《第15課蘇幕遮》課文同步練習(xí)（時(shí)間：60分鐘分值：70分）一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(每小題3分，共18分)1．請(qǐng)選出下列各組詞中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是()A．宿將宿舍星宿宿命論B．輔助浦口胸脯驚魂甫定C．舟楫編輯緝拿緝鞋口D．燎原潦倒寮房眼花繚亂答案D解析A項(xiàng)，依次讀sù/sù/xiù/sù；B項(xiàng)，依次讀fǔ/pǔ/pú/fǔ；C項(xiàng)，依次讀jí/jí/jī/qī；D項(xiàng)，都讀liáo。2．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()A．夢(mèng)入芙蓉浦 浦：水邊B．葉上初陽干宿雨 宿雨：昨夜下的雨C．侵曉窺檐語 侵：侵犯D．燎沉香，消溽暑 溽暑：潮濕的暑氣答案C解析C項(xiàng)，侵：漸近。3．下列各組中加點(diǎn)詞，意義相同的一項(xiàng)是()A．①將進(jìn)酒，杯莫停 ②呼兒將出換美酒B．①人事音書漫寂寥 ②漫卷詩書喜欲狂C．①夢(mèng)入神山教神嫗 ②曲罷曾教善才服D．①故國(guó)不堪回首月明中 ②更那堪冷落清秋節(jié)答案D解析A項(xiàng)，請(qǐng)/拿；B項(xiàng)，徒然，白白地/胡亂地；C項(xiàng)，教授/讓；D項(xiàng)，忍受，承受。4．下列詩句所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．只是朱顏改。(李煜《虞美人》)B．杜康能散悶，萱草解忘憂。(白居易《酬夢(mèng)得比萱草見贈(zèng)》)C．白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。(韓愈《春雪》)D．雕欄玉砌應(yīng)猶在。(李煜《虞美人》)答案C解析C項(xiàng)，擬人；其余三項(xiàng)均為借代：“朱顏”，少女的代稱，這里指南唐舊日的宮女；“杜康”，借指酒；“雕欄玉砌”，代指南唐的宮殿。5．下列句子中無語序倒裝現(xiàn)象的一項(xiàng)是()A．七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。B．故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。C．三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？D．多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！答案C解析A項(xiàng)，正常語序應(yīng)為“天外七八個(gè)星，山前兩三點(diǎn)雨”；B項(xiàng)，正常語序應(yīng)為“神游故國(guó)，應(yīng)笑我多情，華發(fā)早生”；D項(xiàng)，正常語序應(yīng)為“自古多情傷離別”。6．下列摘自宋代人的詞句，按詞人詞風(fēng)分類正確的一項(xiàng)是()①無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。②青山遮不住，畢竟東流去。③縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。④人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。⑤三十功名塵與土，八千里路云和月。⑥滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？A．①③⑥/②④⑤ B．①②③⑤/④⑥C．①③④/②⑤⑥ D．①③④⑥/②⑤答案A解析①③⑥屬于婉約派風(fēng)格，②④⑤屬于豪放派風(fēng)格。二、文本訓(xùn)練(9分)閱讀下面的文字，完成7、8題。蘇幕遮周邦彥燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。7．下面對(duì)這首詞的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．“燎沉香”就是燒沉香，“消溽暑”是指潮濕悶熱的暑氣得到消解?！傍B雀”二句是說作者在天剛亮的時(shí)候窺見小鳥在檐頭呼喚晴天。B．這首詞上闋描繪雨后風(fēng)荷的神態(tài)，下闋寫小楫輕舟夢(mèng)歸，清新淡雅，別具一格。C．這首詞即景抒情，而“荷”是全詞關(guān)鍵，“荷”貫穿上下闋，情由“荷”生，“荷”是情所寄。D．這首詞上闋語言形象，層次分明。例如：消溽暑—呼晴—干宿雨—風(fēng)荷舉。答案A解析A項(xiàng)，“侵曉窺檐語”是描寫小鳥破曉時(shí)分在檐頭窺視、啼囀，而不是寫作者窺見小鳥在檐頭呼喚。這兩句描寫用了擬人手法，富有情趣。8．周邦彥是北宋錢塘(今浙江杭州)人，是北宋末年的一位大詞家，詞譽(yù)極高。王國(guó)維《人間詞話》評(píng)價(jià)這首詞上闋的“葉上”三句“真能得荷花之神理者”。談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的看法并說明理由。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________答案王國(guó)維的評(píng)價(jià)恰如其分，“葉上”三句確實(shí)寫出了溽暑時(shí)節(jié)的清晨，雨后放晴之際荷花的神韻。這三句描寫準(zhǔn)確，刻畫生動(dòng)，一個(gè)“舉”字尤其傳神。詞人為我們描繪了這樣一幅畫面：在旭日的照耀下，在晨風(fēng)的吹拂中，荷葉上面昨夜的雨水已經(jīng)不見蹤影，片片綠葉潔凈圓潤(rùn)，個(gè)個(gè)昂首挺立在水面上，精神抖擻，豐姿綽約。解析“真能得荷花之神理者”是答題的關(guān)鍵。答題時(shí)首先要對(duì)這一評(píng)價(jià)闡述自己的看法；其次要說明理由，即重點(diǎn)分析這三句詞是如何展現(xiàn)荷花的真實(shí)狀態(tài)的。三、名句默寫(5分)9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)周邦彥在《蘇幕遮》中以及其細(xì)膩的筆觸，形象地描繪出一幅清麗喜人的雨后荷花圖的句子是：______________，______________，______________。(2)周邦彥在《蘇幕遮》中，運(yùn)用問句，由實(shí)入虛，把詞人對(duì)故鄉(xiāng)、朋友的思念之情表達(dá)得細(xì)膩真切的句子是：______________，______________，______________。(3)在《赤壁賦》里，蘇東坡與客人在江面上飲酒，引吭高歌，朗誦《詩經(jīng)》中的章節(jié)的句子是“______________，______________，______________?！?4)崔顥《黃鶴樓》一詩中的“______________？______________”兩句，表明了詩人人生之不如意，抒發(fā)了思鄉(xiāng)情懷。(5)張中行先生為一幅國(guó)畫題聯(lián)，上聯(lián)是“何處少墨同多墨”，下聯(lián)如從《琵琶行》中選句，應(yīng)是“______________”。答案(1)葉上初陽干宿雨水面清圓一一風(fēng)荷舉(2)五月漁郎相憶否小楫輕舟夢(mèng)入芙蓉浦(3)舉酒屬客誦明月之詩歌窈窕之章(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁(5)此時(shí)無聲勝有聲四、拓展閱讀(18分)10．閱讀下面這首詩歌，完成(1)、(2)題。(9分)滿庭芳·夏日溧水無想山作①周邦彥風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。地卑山近，衣潤(rùn)費(fèi)爐煙。人靜烏鳶自樂，小橋外、新綠濺濺②。憑欄久，黃蘆苦竹，疑泛九江船。年年，如社燕③，飄流瀚海，來寄修椽。且莫思身外，長(zhǎng)近尊④前。憔悴江南倦客，不堪聽、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉時(shí)眠?！咀ⅰ竣俅嗽~乃作者被外放任溧水縣令期間在無想山消夏時(shí)所作。②濺濺：流水聲。③燕：即燕子，春社時(shí)飛來，秋社時(shí)飛走。④尊：通“樽”，酒杯。(1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓”這三句，寫初夏風(fēng)光，取景典型，饒有特點(diǎn)，給人成熟飽滿之感。B．鳥鳶樂、溪水喧，作者筆下的景物富有活力，呈現(xiàn)出清新、自然、美好之態(tài)。C．“黃蘆苦竹，疑泛九江船”這兩句是說遍地黃蘆苦竹，自己仿佛遭貶的柳宗元泛舟九江邊。D．“且莫思身外，長(zhǎng)近尊前”這兩句有暫時(shí)拋開個(gè)人榮辱，親近酒杯，借酒消愁的意味。答案C解析C項(xiàng)，“自己仿佛遭貶的柳宗元泛舟九江邊”錯(cuò)誤，該句是說作者自己所處的溧水環(huán)境與當(dāng)年白居易被貶江州司馬時(shí)所處的環(huán)境相似。(2)下片引入“社燕”，用了什么手法？這樣寫有何妙處？答：_________________________________________________________________________________________________________答案手法：比喻。妙處：詞人將自己比作春社時(shí)飛來，秋社時(shí)飛去，從海上漂流至此，寄人檐下的社燕，傳達(dá)出長(zhǎng)期宦海浮沉、無從把握自身命運(yùn)的疲倦感，生動(dòng)形象，又頗為含蓄。解析“年年，如社燕，飄流瀚海，來寄修椽”大意為：年復(fù)一年，猶如春來秋去的社燕，從海上漂流至此，寄居在長(zhǎng)長(zhǎng)的屋檐下。顯然使用了比喻的修辭手法，作者以社燕自比，社燕每年春社時(shí)來，秋社時(shí)去，從瀚海漂流來此，在人家屋檐下暫時(shí)棲身，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者宦海浮沉、無從把握自身命運(yùn)的疲倦心情。11．閱讀下面這首詩歌，完成(1)、(2)題。(9分)青玉案·與朱景參會(huì)北嶺陸游西風(fēng)挾雨聲翻浪。恰洗盡、黃茅瘴。老慣人間齊得喪。千巖高臥，五湖歸棹，替卻凌煙像。故人小駐平戎帳，白羽腰間氣何壯。我老漁樵君將相。小槽紅酒，晚香丹荔，記取蠻江上。【注】①宋紹興二十八年(1158)，陸游與時(shí)任縣尉的朱景參情好甚篤，他們一同游覽北嶺的時(shí)候?qū)懴铝诉@首詞。②凌煙像：唐太宗貞觀十七年，建凌煙閣于長(zhǎng)安，將開國(guó)文武功臣魏征、尉遲恭等二十四人的肖像畫于閣中，以資褒揚(yáng)紀(jì)念。凌煙閣圖像，被視為士人建功立業(yè)所獲得的至高榮譽(yù)。(1)下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．開頭由自然界的風(fēng)雨寫起，“聲翻浪”從聽覺角度突出了風(fēng)雨來勢(shì)之猛烈。B．隨著黃茅瘴氣被秋風(fēng)秋雨一掃而光，壓抑在詞人心頭的愁緒也暫時(shí)得以消除。C．“老慣人間齊得喪”，是說自己歷盡人間萬事，已把得失榮辱看得超然平淡了。D．“千巖高臥”以下三句緊承上句而來，寫詞人看破了世俗名利，過起了隱居生活。答案D解析本題考查鑒賞詩歌內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。D項(xiàng)，“寫詞人看破了世俗名利，過起了隱居生活”解說錯(cuò)誤，詞人正當(dāng)盛年卻早生白發(fā)，也就有了嘆老嗟悲的資格。“千巖高臥”三句，表達(dá)了詞人歸隱的意向。(2)詞的下片是如何寫友人朱景參的？寄托著詞人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________答案第一問：①對(duì)比。把詞人自身與朱景參不同的處境和心情進(jìn)行對(duì)比，詞人設(shè)想若干年后，老友駐扎在軍營(yíng)中，腰間佩著箭，出入將相之中，氣勢(shì)是何等壯闊，而詞人卻不思功名，在漁樵中老去。②通過行為、外貌等對(duì)人物進(jìn)行刻畫。通過對(duì)朱景參駐守平戎帳內(nèi)，羽箭腰間的行為、外貌的描寫，表現(xiàn)友人的英武形象。(3分，答出一點(diǎn)即可，如答“想象”亦可酌情給分)第二問：通過對(duì)友人的描寫，表現(xiàn)了詞人對(duì)友人建功立業(yè)的希冀之情，也表達(dá)了詞人在消極中寄希望于未來，渴望建功立業(yè)的心情。(3分)解析這是一道綜合賞析的題目，既考查情感表達(dá)，又考查表現(xiàn)手法。情感上：通過對(duì)友人的描寫，表現(xiàn)了詞人對(duì)友人建功立業(yè)的希冀之情，也表達(dá)了詞人在消極中寄希望于未來，渴望建功立業(yè)的心情。表現(xiàn)手法上：①對(duì)比。把詞人自身與朱景參不同的處境和心情進(jìn)行對(duì)比，若干年后，老友駐扎在軍營(yíng)中，腰間佩著箭，出入將相之中，氣勢(shì)是何等壯闊，而詞人卻不思功名，在漁樵中老去。②通過行為、外貌等對(duì)人物進(jìn)行刻畫。通過對(duì)朱景參駐守平戎帳內(nèi)，羽箭腰間的行為、外貌的描寫，表現(xiàn)友人的英武形象。手法答其一即可，答題要先明確手法，再結(jié)合詩句進(jìn)行分析。五、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成12～14題。(9分)書法的商業(yè)化和娛樂化傾向，也是時(shí)代使然，無可厚非，但不應(yīng)以損害書法的文化傳統(tǒng)和藝術(shù)價(jià)值作為代價(jià)。一些人對(duì)于書法傳統(tǒng)的“離經(jīng)叛道”，導(dǎo)致書法的藝術(shù)價(jià)值和審美標(biāo)準(zhǔn)________，趨于解構(gòu)，廣大群眾覺得書法變得越來越看不懂?！豆饷魅?qǐng)?bào)》此前曾發(fā)問：“書法的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)變了嗎？”“當(dāng)今書法藝術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在哪兒？”表達(dá)了許多書法愛好者和書法教育工作者所共同關(guān)心的問題。海內(nèi)外書法界對(duì)于書法之美，在仁智互見的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)對(duì)其哲學(xué)及美學(xué)的基本內(nèi)涵達(dá)成相對(duì)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，否則不僅無益于獲取蘊(yùn)含真知灼見的書法理論與實(shí)踐，而且無助于在全球各地弘揚(yáng)書藝，教授書法。當(dāng)前，社會(huì)上某些機(jī)構(gòu)對(duì)于一些公眾場(chǎng)合的所謂書法，蓄意炒作，________。把只有幼兒習(xí)字水平、牙牙學(xué)語式的題詞，吹捧為獨(dú)具一格；把毫無章法、街頭涂鴉式的涂寫夸耀為氣韻生動(dòng)；把用醫(yī)用注射器噴墨，吹噓為現(xiàn)代王羲之之作；甚至把具有裸露之嫌的涂抹，美化為________。凡此種種，不是新潮，而是亂流，實(shí)乃對(duì)書法藝術(shù)的褻瀆。漢字日益鍵盤化和觸屏化，導(dǎo)致很多學(xué)生書寫字跡潦草，不合規(guī)范，給學(xué)?？荚囯娮娱喚韼砗艽罄щy，這已經(jīng)引起教育部門的重視。更重要的是，()，讓更多學(xué)生的書寫違規(guī)逾矩。筆者據(jù)此認(rèn)為，書法教育應(yīng)當(dāng)以啟功先生為楷模，堅(jiān)持對(duì)楷書教學(xué)的重視，以楷為楷，楷則近本。不應(yīng)棄楷崇草，對(duì)草書________，視為成名成家的終南捷徑。在這一方面，學(xué)校加強(qiáng)早期楷書書法教育顯得舉足輕重。12．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．莫衷一是張冠李戴另起爐灶如蟻附膻B．眾口難調(diào)張冠李戴標(biāo)新立異趨之若鶩C．莫衷一是指鹿為馬標(biāo)新立異趨之若鶩D．眾口難調(diào)指鹿為馬另起爐灶如蟻附膻答案C解析莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。眾口難調(diào)：比喻不容易使所有的人都滿意。結(jié)合語境，此處應(yīng)用“莫衷一是”。指鹿為馬：比喻有意顛倒黑白，混淆是非。張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。結(jié)合前文“蓄意炒作”分析可知，此處應(yīng)用“指鹿為馬”。標(biāo)新立異：提出新奇的主張，表示與一般不同。另起爐灶：比喻重新做起；比喻另立門戶或另搞一套。結(jié)合語境，此處應(yīng)用“標(biāo)新立異”。趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過去，形容許多人爭(zhēng)著去追逐某種事物(含貶義)。如蟻附膻：像螞蟻附著在有膻味的東西上，形容許多人紛紛追求某種惡劣的事物或依附有錢有勢(shì)的人。語境批判的是人們“崇草”這一行為，用“趨之若鶩”更合適。13．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．否則不僅無益于獲取蘊(yùn)含于書法理論與實(shí)踐之中的真知灼見，而且無助于在全球各地教授書法，弘揚(yáng)書藝。B．否則不僅無益于獲取蘊(yùn)含真知灼見的書法理論與實(shí)踐，而且無助于在全球各地教授書法，弘揚(yáng)書藝。C．否則不僅無助于在全球各地教授書法，弘揚(yáng)書藝，而且無益于獲取蘊(yùn)含于書法理論與實(shí)踐之中的真知灼見。D．否則不僅無助于在全球各地教授書法，弘揚(yáng)書藝，而且無益于獲取蘊(yùn)含真知灼見的書法理論與實(shí)踐。答案A解析畫橫線的句子語病有二：一是搭配不當(dāng)，“獲取”與“實(shí)踐”動(dòng)賓搭配不當(dāng)；二是語序不當(dāng)，應(yīng)改為“教授書法，弘揚(yáng)書藝”。B項(xiàng)未解決第一個(gè)問題；C項(xiàng)和D項(xiàng)修改后產(chǎn)生了新的語序不當(dāng)?shù)膯栴}，且D項(xiàng)修改后第一個(gè)問題也未解決。14．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．學(xué)生書寫規(guī)范的理念，被當(dāng)代社會(huì)草書之風(fēng)的盛行所影響B(tài)．學(xué)生書寫規(guī)范的理念，因當(dāng)代社會(huì)草書之風(fēng)的盛行而被影響C．當(dāng)代社會(huì)草書之風(fēng)的盛行，影響了學(xué)生書寫規(guī)范的理念D．當(dāng)代社會(huì)草書之風(fēng)的盛行，對(duì)學(xué)生書寫規(guī)范的理念產(chǎn)生了影響答案C解析由后句“讓更多學(xué)生的書寫違規(guī)逾矩”可知，此處應(yīng)該解釋學(xué)生書寫違規(guī)逾矩的原因。由后文“筆者據(jù)此認(rèn)為”及“不應(yīng)棄楷崇草”的具體觀點(diǎn)可知，此處應(yīng)談“崇草”對(duì)學(xué)生書寫的影響，所以描述對(duì)象應(yīng)該是“當(dāng)代社會(huì)草書之風(fēng)的盛行”，據(jù)此排除A、B兩項(xiàng)，比較C、D兩項(xiàng)可知，C項(xiàng)更簡(jiǎn)潔，表述更清楚，故選C項(xiàng)。15．下面是公司某部門向財(cái)務(wù)部門寫的購(gòu)物申請(qǐng)片段，其中有五處不合書面語體的要求，請(qǐng)找出并作修改。(5分)我部門從去年十月成立以來，國(guó)內(nèi)外活動(dòng)一