四年級上冊數(shù)學課件-5.4 平行四邊形的認識 ︳人教新課標_第1頁
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文檔簡介

平行四邊形的認識學習目標：1、通過觀察、測量和動手操作，掌握平行四邊形的特點.2、理解平行四邊的底和高。并且會畫平行四邊形的高。生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形自學提示:1、平行四邊形有幾條邊？有幾個角？2、平行四邊形每組對邊有什么特點？你是

怎樣驗證的？3、平行四邊形的對角有什么特點？你是

怎樣驗證的？4、什么是平行四邊形？

兩組對邊分別平行且相等。判斷下列圖形哪些是平行四邊形?√××√×√

小組合作探究：1、什么是平行四邊形的底和高？2、平行四邊形有幾個底呢？3、怎樣畫平行四邊形的高？4、以一個底為例畫高可以畫多

少條高?這些高有什么特點？

為什么？底高底高高底高底三、鞏固練習，加深認識

1、填空（1）從平行四邊形一條邊上的一個點到對邊引一條（

），這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的（），垂足所在的邊叫做平行四邊形的（）（2）平行四邊形的兩組對邊分別（）且（），對角（）（3）平行四邊形具有（）性。

垂線底垂線高平行相等相等不穩(wěn)定

2、判斷：（1）兩組對邊分別平行的圖形是平行四邊形。

(

）（2）

四邊形都是平行四邊形

()（3）平行四邊形的兩組對邊分別平行并且相等。

()（4）長方形、正方形都是特殊的平行四邊形（）

（5）平行四邊形有無數(shù)條高（）√×√√×3、判斷下面的紅色線段是平行四邊形的底和高嗎?是的話,哪條是底,哪條是高?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)底

高

底

高

高2

高

1

底1

底2

××××4、一個平行四邊形的兩條鄰邊分別是7厘米和8厘米，做一個這樣的平行四邊形需要多長的鐵絲？5、如圖,在平行四邊形中,已知AB=8厘米,周長等于24厘米,求其余三條邊的長。DBAC8奇妙的七巧板繼續(xù)學習目標：1、通過觀察、測量和動手操作，掌握平行四邊形的特點.2、理解平行

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