湘藝版音樂七年級(jí)下冊(cè)第二單元西洋管弦樂器教案主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自湘藝版音樂七年級(jí)下冊(cè)第二單元《西洋管弦樂器》。本單元共四課，分別為《西洋管弦樂隊(duì)的編制》、《小提琴》、《大提琴》和《低音提琴》。本節(jié)課為第一課時(shí)，主要介紹了西洋管弦樂隊(duì)的編制，旨在讓學(xué)生了解西洋管弦樂隊(duì)的組成及樂器分類。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ξ餮蠊芟覙菲饔谢镜恼J(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他樂器的知識(shí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，使學(xué)生能夠了解西洋管弦樂隊(duì)的編制，提高對(duì)音樂的感知和理解能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)西洋管弦樂器的基本知識(shí)，使學(xué)生能夠參與音樂實(shí)踐，提高音樂表現(xiàn)力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，使學(xué)生能夠欣賞和評(píng)價(jià)西洋管弦樂隊(duì)的演奏，提高對(duì)音樂的審美感知能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)，使學(xué)生了解西洋管弦樂隊(duì)的起源和發(fā)展，提高對(duì)音樂文化的認(rèn)識(shí)和理解能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.西洋管弦樂隊(duì)的編制：介紹西洋管弦樂隊(duì)的編制，包括弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器四大類，使學(xué)生能夠了解各類樂器的特點(diǎn)和作用。

2.弦樂器：重點(diǎn)介紹小提琴、大提琴和低音提琴等弦樂器的演奏方式、音色特點(diǎn)以及演奏技巧，使學(xué)生能夠掌握弦樂器的演奏方法。

3.木管樂器：講解木管樂器的分類、演奏方法、音色特點(diǎn)和演奏技巧，使學(xué)生能夠了解木管樂器的特點(diǎn)和演奏方法。

4.銅管樂器：介紹銅管樂器的分類、演奏方法、音色特點(diǎn)和演奏技巧，使學(xué)生能夠掌握銅管樂器的演奏方法。

5.打擊樂器：講解打擊樂器的分類、演奏方法、音色特點(diǎn)和演奏技巧，使學(xué)生能夠了解打擊樂器的特點(diǎn)和演奏方法。

二、教學(xué)難點(diǎn)

1.西洋管弦樂隊(duì)的編制：對(duì)于學(xué)生來說，了解和掌握西洋管弦樂隊(duì)的編制是一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)闃逢?duì)中的樂器種類繁多，需要學(xué)生能夠區(qū)分和記憶各類樂器的特點(diǎn)和作用。

2.弦樂器的演奏方法：弦樂器的演奏技巧較為復(fù)雜，包括弓法、指法和弓壓等，學(xué)生需要通過不斷的練習(xí)才能夠熟練掌握。

3.木管樂器的音色特點(diǎn)：木管樂器的音色較為獨(dú)特，學(xué)生需要通過聆聽和比較，才能夠掌握不同木管樂器的音色特點(diǎn)。

4.銅管樂器的演奏技巧：銅管樂器的演奏技巧包括吹奏和咬音等，學(xué)生需要通過練習(xí)才能夠熟練掌握。

5.打擊樂器的演奏方法：打擊樂器的演奏方法多樣，包括敲擊、摩擦和搖動(dòng)等，學(xué)生需要通過實(shí)踐才能夠掌握各種演奏技巧。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：鋼琴、小提琴、大提琴、低音提琴等樂器實(shí)物或圖片，音樂播放設(shè)備，多媒體投影儀，音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：音樂教學(xué)軟件，如音樂教學(xué)課件、音樂教學(xué)視頻等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)音樂資源，如西洋管弦樂隊(duì)的介紹、樂器演奏視頻等。

4.教學(xué)手段：現(xiàn)場(chǎng)演示、分組討論、音樂欣賞、實(shí)踐操作等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)西洋管弦樂隊(duì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道西洋管弦樂隊(duì)是由哪些樂器組成的嗎？它們?cè)跇逢?duì)中扮演著什么角色？”

展示一些西洋管弦樂隊(duì)的圖片或演奏視頻片段，讓學(xué)生初步感受西洋管弦樂隊(duì)的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹西洋管弦樂隊(duì)的定義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.西洋管弦樂隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解西洋管弦樂隊(duì)的基本概念、組成樂器和演奏方式。

過程：

講解西洋管弦樂隊(duì)的定義，包括弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器四大類。

詳細(xì)介紹各類樂器的特點(diǎn)和作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.西洋管弦樂隊(duì)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解西洋管弦樂隊(duì)的作品和演奏技巧。

過程：

選擇幾個(gè)典型的西洋管弦樂隊(duì)演奏作品進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)作品的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解西洋管弦樂隊(duì)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些作品對(duì)音樂發(fā)展或演奏技巧的影響，以及如何欣賞和評(píng)價(jià)西洋管弦樂隊(duì)的演奏。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與西洋管弦樂隊(duì)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)西洋管弦樂隊(duì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)西洋管弦樂隊(duì)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括西洋管弦樂隊(duì)的定義、組成樂器、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)西洋管弦樂隊(duì)在音樂發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用西洋管弦樂隊(duì)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于西洋管弦樂隊(duì)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）音樂欣賞：推薦學(xué)生欣賞不同風(fēng)格和時(shí)期的西洋管弦樂隊(duì)的演奏作品，如古典音樂、浪漫音樂和現(xiàn)代音樂等。

（2）樂器學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生學(xué)習(xí)一種西洋管弦樂器，如小提琴、大提琴、低音提琴、長笛、單簧管、薩克斯、小號(hào)、長號(hào)等。

（3）音樂理論：推薦學(xué)生學(xué)習(xí)音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)，如音階、和弦、節(jié)奏、音色等。

（4）音樂家介紹：介紹一些著名的西洋管弦樂隊(duì)音樂家，如貝多芬、巴赫、莫扎特、柴可夫斯基、布拉姆斯等。

2.拓展建議：

（1）音樂欣賞：鼓勵(lì)學(xué)生多聽多看西洋管弦樂隊(duì)的演奏作品，提高音樂鑒賞能力。

（2）樂器學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一種西洋管弦樂器進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高音樂實(shí)踐能力。

（3）音樂理論：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)，提高音樂理論素養(yǎng)。

（4）音樂家介紹：鼓勵(lì)學(xué)生了解一些著名的西洋管弦樂隊(duì)音樂家，提高音樂文化素養(yǎng)。

（5）音樂創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的西洋管弦樂隊(duì)的音樂作品，提高音樂創(chuàng)作能力。

（6）音樂交流：鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂交流活動(dòng)，如音樂會(huì)、音樂比賽等，提高音樂表現(xiàn)能力。

（7）音樂教育：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注音樂教育的發(fā)展，了解音樂教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，提高音樂教育意識(shí)。

（8）音樂研究：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂研究，如研究西洋管弦樂隊(duì)的歷史、流派、演奏技巧等，提高音樂研究能力。重點(diǎn)題型整理1.填空題

（1）西洋管弦樂隊(duì)是由_______、_______、_______和_______四大類樂器組成的。

答案：弦樂器、木管樂器、銅管樂器、打擊樂器

（2）小提琴是一種_______樂器，它的音色優(yōu)美、音域?qū)拸V。

答案：弦樂器

（3）大提琴是一種_______樂器，它的音色低沉、音域較寬。

答案：弦樂器

（4）低音提琴是一種_______樂器，它的音色深沉、音域最低。

答案：弦樂器

（5）長笛是一種_______樂器，它的音色清脆、音域較高。

答案：木管樂器

2.選擇題

（1）下列哪一項(xiàng)不屬于西洋管弦樂隊(duì)的樂器分類？（）

A.弦樂器B.木管樂器C.銅管樂器D.電子樂器

答案：D

（2）下列哪種樂器屬于銅管樂器？（）

A.小提琴B.長笛C.小號(hào)D.鋼琴

答案：C

（3）下列哪種樂器屬于打擊樂器？（）

A.小提琴B.鋼琴C.鼓D.長笛

答案：C

（4）下列哪種樂器屬于木管樂器？（）

A.小提琴B.鋼琴C.薩克斯D.長笛

答案：D

（5）下列哪種樂器屬于弦樂器？（）

A.小提琴B.鋼琴C.薩克斯D.長笛

答案：A

3.判斷題

（1）西洋管弦樂隊(duì)是由弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器四大類樂器組成的。（）

答案：正確

（2）小提琴是一種銅管樂器。（）

答案：錯(cuò)誤

（3）大提琴是一種木管樂器。（）

答案：錯(cuò)誤

（4）低音提琴是一種打擊樂器。（）

答案：錯(cuò)誤

（5）長笛是一種弦樂器。（）

答案：錯(cuò)誤

4.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下西洋管弦樂隊(duì)的編制。

答案：西洋管弦樂隊(duì)是由弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器四大類樂器組成的。弦樂器包括小提琴、大提琴和低音提琴等；木管樂器包括長笛、單簧管、雙簧管、巴松管和低音管等；銅管樂器包括小號(hào)、長號(hào)、法國號(hào)和大號(hào)等；打擊樂器包括定音鼓、鈸、鑼、木琴等。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下小提琴的特點(diǎn)和演奏技巧。

答案：小提琴是一種弦樂器，它的音色優(yōu)美、音域?qū)拸V。小提琴的演奏技巧包括弓法、指法和弓壓等。弓法有平弓、頓弓、跳弓等；指法有指位、換把等；弓壓有輕壓、重壓等。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下大提琴的特點(diǎn)和演奏技巧。

答案：大提琴是一種弦樂器，它的音色低沉、音域較寬。大提琴的演奏技巧包括弓法、指法和弓壓等。弓法有平弓、頓弓、跳弓等；指法有指位、換把等；弓壓有輕壓、重壓等。

（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下低音提琴的特點(diǎn)和演奏技巧。

答案：低音提琴是一種弦樂器，它的音色深沉、音域最低。低音提琴的演奏技巧包括弓法、指法和弓壓等。弓法有平弓、頓弓、跳弓等；指法有指位、換把等；弓壓有輕壓、重壓等。

（5）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下長笛的特點(diǎn)和演奏技巧。

答案：長笛是一種木管樂器，它的音色清脆、音域較高。長笛的演奏技巧包括吹奏、咬音、指法等。吹奏有輕吹、重吹等；咬音有咬合、放松等；指法有指位、換指等。

5.論述題

（1）請(qǐng)論述西洋管弦樂隊(duì)在音樂發(fā)展中的作用和意義。

答案：西洋管弦樂隊(duì)在音樂發(fā)展中的作用和意義非常重要。首先，它推動(dòng)了音樂的發(fā)展和多樣化。西洋管弦樂隊(duì)中的各種樂器可以演奏出不同的音色和音域，使得音樂作品更加豐富多彩。其次，它促進(jìn)了音樂的交流和融合。西洋管弦樂隊(duì)中的樂器來自不同的國家和民族，它們之間的交流和融合使得音樂更加多元化和包容性。最后，它提高了音樂的表達(dá)力和表現(xiàn)力。西洋管弦樂隊(duì)中的樂器可以演奏出不同的音色和音域，使得音樂作品更加富有表現(xiàn)力和情感。

（2）請(qǐng)論述小提琴在西洋管弦樂隊(duì)中的作用和意義。

答案：小提琴在西洋管弦樂隊(duì)中的作用和意義非常重要。首先，小提琴的音色優(yōu)美、音域?qū)拸V，可以為樂隊(duì)提供豐富的音樂表現(xiàn)力。在小提琴的演奏中，弓法、指法和弓壓等技巧可以創(chuàng)造出不同的音樂效果，使得音樂更加富有表現(xiàn)力和情感。其次，小提琴在樂隊(duì)中扮演著重要的旋律角色。在小提琴的演奏中，它可以演奏出優(yōu)美的旋律，為樂隊(duì)提供主旋律和伴奏。最后，小提琴在樂隊(duì)中可以與其他樂器形成良好的音色對(duì)比和融合。在小提琴的演奏中，它可以與大提琴、低音提琴等低音樂器形成音色對(duì)比，也可以與木管樂器、銅管樂器等樂器形成音色融合。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，課堂導(dǎo)入部分需要更加生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。其次，在講解樂器知識(shí)時(shí)，可以加入更多實(shí)例和案例，以便學(xué)生更好地理解樂器的作用和特點(diǎn)。再次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生更多的時(shí)間和空間，以便他們深入討論并分享觀點(diǎn)。此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)學(xué)生更加積極地提問和點(diǎn)評(píng)，以促進(jìn)課堂互動(dòng)。最后，在課堂小結(jié)部分，可以更加突出重點(diǎn)內(nèi)容，以便學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

為了改進(jìn)上述問題，我制定了以下措施：首先，我會(huì)嘗試使用更多互動(dòng)游戲和活動(dòng)來吸引學(xué)生的注意力，如音樂游戲、樂器猜猜看等。其次，我會(huì)準(zhǔn)備更多的實(shí)例和案例，以幫助學(xué)生更好地理解樂器的作用和特點(diǎn)。再次，我會(huì)給予學(xué)生更多的時(shí)間和空間，以鼓勵(lì)他們積極參與小組討論并分享觀點(diǎn)。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生更加積極地提問和點(diǎn)評(píng)，以促進(jìn)課堂互動(dòng)。最后，我會(huì)突出重點(diǎn)內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我會(huì)嘗試更多的教學(xué)策略，如小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、音樂創(chuàng)作等，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和困難，以便更好地幫助他們解決問題。此外，我還會(huì)不斷學(xué)習(xí)和更新音樂知識(shí)，以保持教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。我相信，通過不斷努力和改進(jìn)，我能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更高質(zhì)量的音樂教育，幫助他們實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)想。板書設(shè)計(jì)①弦樂器：小提琴、大提琴、低音提琴

②木管樂器：長笛、單簧管、雙簧管、巴松管、低音管

③銅管樂器：小號(hào)、長號(hào)、法國號(hào)、大號(hào)

④打擊樂器：定音鼓、鈸、鑼、木琴

2.弦樂器的特點(diǎn)與演奏技巧

①小提琴：音色優(yōu)美、音域?qū)拸V，弓法、指法、弓壓

②大提琴：音色低沉、音域較寬，弓法、指法、弓壓

③低音提琴：音色深沉、音域最低，弓法、指法、弓壓

3.木管樂器的特點(diǎn)與演奏技巧

①長笛：音色清脆、音域較高，吹奏、咬音、指法

②單簧管：音色獨(dú)特、音域較寬，吹奏、咬音、指法

③雙簧管：音色柔和、音域較高，吹奏、咬音、指法

④巴松管：音色低沉、音域較寬，吹奏、咬音、指法

⑤低音管：音色深沉、音域最低，吹奏、咬音、指法

4.銅管樂器的特點(diǎn)與演奏技巧

①小號(hào)：音色明亮、音域較高，吹奏、咬音、指法

②長號(hào)：音色低沉、音域較寬，吹奏、咬音、指法

③法國號(hào)：音色豐滿、音域較寬，吹奏、咬音、指法

④大號(hào)：音色深沉、音域最低，吹奏、咬音、指法

5.打擊樂器的特點(diǎn)與演奏技巧

①定音鼓：音色深沉、音域最低，敲擊、力度控制

②鈸：音色清脆、音域較高，敲擊、力度控制

③鑼：音色洪亮、音域較高，敲擊、力度控制

④木琴：音色柔和、音域較高，敲擊、力度控制課堂1.提問：通過提問，了解學(xué)生對(duì)西洋管弦樂隊(duì)的組成樂器和演奏技巧的掌握情況。對(duì)于回答不準(zhǔn)確或不完整的學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。

2.觀察：在課堂上，觀察學(xué)生的參與度和專注度。對(duì)于積極參與討論、主動(dòng)提問和認(rèn)真聽講的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)于注意力不集中或參與度低的學(xué)生，及時(shí)給予提醒和關(guān)注。

3.測(cè)試：在課堂上，進(jìn)行小規(guī)模的測(cè)試，如填空題、選