考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024河北大學(xué)教師招聘考試筆試試題一、單選題1.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.表象化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.單一化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】：D2.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.隱蔽課程B.顯性課程C.彈性課程D.核心課程【答案】：B3.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.學(xué)校規(guī)章制度確立B.雙方平等自愿C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.由教師自己申請【答案】：B4.大學(xué)教師的能力包括（）。A.學(xué)術(shù)能力與管理能力B.智力因素與非智力因素C.一般能力與教育能力D.學(xué)術(shù)能力與語言表達能力【答案】：C5.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動是（）。A.調(diào)研B.實習(xí)C.畢業(yè)論文（設(shè)計）D.實驗【答案】：C6.不同年級大學(xué)生心理發(fā)展的特點不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期C.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期D.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：B7.教師在長期的教育教學(xué)實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教師期待C.教育理念D.教育原則【答案】：C8.大學(xué)生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.波動性C.強烈性D.狹隘性【答案】：D9.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進C.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：A10.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.特殊性B.專業(yè)性C.教育性D.知識性【答案】：D11.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.留校察看B.開除C.記過D.退學(xué)【答案】：D12.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.班委之間的和諧度較高B.群眾認可度較高C.有利于競爭D.保證班委質(zhì)量【答案】：D13.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感A.自我實現(xiàn)的需要B.生理需要C.歸屬與愛的需要D.尊重的需要【答案】：C14.在人的個性特征和個性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）A.情感B.思維C.人際關(guān)系D.自我意識【答案】：D15.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.健全教師道德運行機制B.建構(gòu)教師道德教育機制C.加強教師道德約束機制D.形成教師道德激勵機制【答案】：C16.加德納提出的智力理論是（）A.智力結(jié)構(gòu)論B.智力多元論C.智力三元論D.智力二因素論【答案】：B17."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓(xùn)練學(xué)生的（）A.形象思維B.輻合思維C.發(fā)散思維D.直覺思維【答案】：C18.高等學(xué)校運行依靠的是內(nèi)部的學(xué)院、系和研究所等（）。A.政治組織B.經(jīng)濟組織C.行政組織D.學(xué)術(shù)性組織【答案】：D19.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）A.教學(xué)能力和研究能力B.道德水準(zhǔn)C.組織管理能力D.溝通能力【答案】：A20.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎上”B.“取法乎下”C.“取法乎中”D.“無法即法”【答案】：A21.教材編寫的依據(jù)是（）。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)制度C.教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)設(shè)計【答案】：A22.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性B.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制C.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性D.就動作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性【答案】：B23.學(xué)高為"師"，身正為"范"強調(diào)了教師專業(yè)特點的（）A.角色多樣性B.成效滯后性C.工作神圣性D.勞動創(chuàng)造性【答案】：C24.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道吉林的省會是哪里B.知道北方的氣候特點是什么C.知道圓是什么D.知道怎樣騎自行車【答案】：D25.有些大學(xué)生在取得成績時，容易產(chǎn)生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產(chǎn)生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自我體驗具有豐富性和波動的特點B.自我體驗具有敏感性和情境性的特點C.自我認識具有主動性和自覺性的特點D.自尊感和自卑感相互交織【答案】：A26.將學(xué)業(yè)成敗歸因于個人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.努力B.運氣C.能力D.任務(wù)難度【答案】：D27.某生為了考試取得好成績而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標(biāo)理論，該生所持的成就目標(biāo)屬于（）。A.掌握接近目標(biāo)B.表現(xiàn)接近目標(biāo)C.表現(xiàn)回避目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：B28.根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重（）A.榜樣作用B.道德灌輸C.制度約束D.自我熏陶【答案】：A29.下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是（）。A.是一種堅定的道德意志的凝結(jié)B.是教師一時的道德沖動C.是自然形成的或先天形成的習(xí)性D.是教師職業(yè)行為習(xí)性【答案】：A30.讓每一個學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。A.以德興教B.面向全體C.精英教育D.育人為本【答案】：D31.高校專業(yè)設(shè)置申請材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為（）。A.20天B.10天C.一個月D.三個月【答案】：C32.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是（）。A.羅森塔爾B.漢斯·塞里C.加涅D.賈德【答案】：A33.高校內(nèi)部權(quán)力的不對稱性主要體現(xiàn)在（）的二元對立。A.學(xué)生權(quán)力與學(xué)生會權(quán)力B.學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力C.教師權(quán)力和學(xué)生權(quán)力D.教師權(quán)力與工會權(quán)力【答案】：B34.提倡程序教學(xué)和機器教學(xué)的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.奧蘇伯爾C.桑代克D.布魯納【答案】：A35.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中，每個學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動機不同，對教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學(xué)生身心發(fā)展的影響？（）A.家庭背景B.個體主觀能性C.遺傳素質(zhì)D.社會環(huán)境【答案】：B二、多選題36.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會生存B.學(xué)會認知C.學(xué)會共同生活D.學(xué)會做事【答案】：ABCD37.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.平衡型組織結(jié)構(gòu)B.直線組織結(jié)構(gòu)C.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)E.職能制組織結(jié)構(gòu)【答案】：BCDE38.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.從事教育工作的使命感D.對工作的事業(yè)心與上進心E.沒有求知的欲望與興趣【答案】：BCDE39.高等教育的社會功能主要包括（）。A.教育功能B.經(jīng)濟功能C.政治功能D.文化功能【答案】：BCD40.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.認識鑒別功能B.動力調(diào)節(jié)功能C.陶冶功能D.動機激發(fā)功能【答案】：ABC41.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的D.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：ABC42.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點和著力點，做到了（）。A.因勢而謀B.應(yīng)勢而動C.順勢而為D.逆勢而為【答案】：ABC43.激勵應(yīng)遵循的原則有（）。A.物質(zhì)性原則B.協(xié)調(diào)性原則C.多樣性原則D.遞進性原則E.多多益善原則【答案】：BCD44.影響成就目標(biāo)形成的個人因素有（）。A.能力B.年齡C.家庭經(jīng)濟地位D.性別【答案】：ABD45.新時代黨的建設(shè)總要求是（）。A.全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)B.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量C.堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨D.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點【答案】：ABCD46.心理動力包括的心理成分有（）。A.世界觀B.興趣C.動機D.需要【答案】：ABCD47.社會公德主要規(guī)范是（）。A.保護環(huán)境B.文明禮貌C.愛護公物D.助人為樂【答案】：ABCD48.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.具有一定理論色彩B.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生C.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益D.會造成社會生活的不穩(wěn)定【答案】：ABC49.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力B.認真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作C.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)D.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀【答案】：ACD50.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些？（）A.近因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.投射效應(yīng)【答案】：ABCD51.按學(xué)科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.單科性院校B.研究性大學(xué)C.綜合性大學(xué)D.多科性院?！敬鸢浮浚篈CD52.高校的組織機構(gòu)有哪兩種?A.學(xué)科組織結(jié)構(gòu)B.校工會C.行政管理組織結(jié)構(gòu)D.黨總支【答案】：AC53.職業(yè)