概括內(nèi)容主旨一、(2022·全國乙)閱讀下面的文字，完成文后題目?！熬乓话恕敝碌艿軙捈t可弟：小戰(zhàn)士，你也做了戰(zhàn)士了，這是我想不到的。世事恍恍惚惚地就過了；記得這十年中只有那么一個短促的時間是與你相處的，現(xiàn)在想起就像連你的面孔還沒有來得及記住，而你就去了。記得當我們都是小孩子的時候，當我離開家的時候，那一天的早晨你還在大門外和一群孩子玩著，那時你才十三四歲，你看著我離開家，向著那白銀似的滿鋪著雪的無邊的大地奔去。你戀著玩，對于我的出走，你連看我也不看。而事隔六七年，你也就長大了，有時寫信給我，因為我的漂流不定，信有時收到，有時收不到。但我讀了之后，竟看不見你，不是因為那信不是你寫的，而是在那信里邊你所說的話，都不像是你說的。比方說——生活在這邊，前途是沒有希望的……我看了非常的生疏，又非常的新鮮，但心里邊都不表示什么同情，因為我總有一個印象，你曉得什么，你小孩子。所以我回信的時候，總是愿意說一些空話，問一問，家里的櫻桃樹這幾年結櫻桃多少？紅玫瑰依舊開花否？或者是看門的大白狗怎樣了？你的回信，說祖父的墳頭上長了一棵小樹。在這樣的話里，我才體味到這信是弟弟寫給我的。但是沒有讀過你的幾封這樣的信，我又走了，越走越離得你遠了?？傻?，我們都是自幼沒有見過海的孩子，海是生疏的，我們怕，但是也就上了海船，飄飄蕩蕩的，前邊沒有什么一定的目的，也就往前走了。不知多久，忽然又有信來，是來自東京的，說你是在那邊念書了。恰巧那年我也要到東京去看看，我想這一次可以見到你了。這是多么出奇的一個奇遇。我一到東京就寫信給你，約你第三天的下午六點在某某飯館等我。那天，我五點鐘就等在那里，一直到了六點鐘，沒有人來，我又多等了一刻鐘，我又多等了半點鐘，我想或者你有事情會來晚了的。到最后的幾分鐘，竟想到，大概你來過了，或者已經(jīng)不認識我。第二天，我想還是到你住的地方看一趟。有一個老婆婆，說你已經(jīng)在月初走了，離開了東京了。你那簾子里頭靜悄悄的，好像你在里邊睡午覺的。半年之后，我還沒有回上海，你又來了信，說你已經(jīng)到了上海，是到上海找我的。我想這可糟了，又來了一個小吉卜賽。這流浪的生活，怕你過不慣，也怕你受不住。但你說：“你可以過得慣，為什么我過不慣？”等我一回到上海，你每天到我的住處來，我看見了你的黑黑的人影，我的心里充滿了慌亂。我想這些流浪的年輕人，都將流浪到哪里去。常常在街上碰到你們的一伙，你們都是年輕的，都是北方的粗直的青年，內(nèi)心充滿了力量。你們是被逼著來到這人地生疏的地方，你們都懷著萬分的勇敢，只有向前，沒有回頭。但是你們都充滿了饑餓，所以每天到處找工作。你們是可怕的一群，在街上落葉似的被秋風卷著，彎著腰，抱著膀，打著寒戰(zhàn)。那時你不知我心里的憂郁，你總是早上來笑著，晚上來笑著。進到我屋子來，看到可吃的就吃，看到書就翻，累了，躺在床上就休息。你那種傻里傻氣的樣子，我看了，有的時候，覺得討厭，有的時候也覺得喜歡，雖是歡喜了，但還是心口不一地說：“快起來吧，看這么懶。”不多時就“七七”事變，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。你走的那天晚上，滿天都是星，就像幼年我們在黃瓜架下捉著蟲子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢蟲的夜。你走了，你的眼睛不大看我，我也沒有同你講什么話。我送你到了臺階上，到了院里，你就走了。那時我心里不知道想什么，不知道愿意讓你走，還是不愿意。只覺得恍恍惚惚的，把過去的許多年的生活都翻了一個新，事事都顯得特別真切，又都顯得特別模糊，真所謂有如夢寐了?？傻?，你從小就蒼白，不健康，而今雖然長得很高了，精神是好的，體力仍舊是壞的。我很怕你走到別的地方去，支持不住，可是我又不能勸你回家，因為你的心里充滿了誘惑，你的眼里充滿了禁果。恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線，離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封信，我想沒有兩天就可見到你了。那時我心里可開心極了，因為我看到不少和你那樣年輕的孩子們，他們快樂而活潑，他們跑著跑著，工作的時候嘴里唱著歌。這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔水，中國有你們，中國是不會亡的。雖然我給你的信，你沒有收到，我也沒能看見你，但我不知為什么竟很放心，就像見到了你一樣。因為你也是他們之中的一個，于是我就把你忘了。但是從那以后，你的音信一點也沒有的。而至今已經(jīng)四年了，你到底沒有信來。我本來不常想你，不過現(xiàn)在想起你來了，你為什么不來信。今天又快到“九一八”了，寫了以上這些，以遣胸中的憂悶。愿你在遠方快樂和健康。1941年9月(有刪改)1．下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A．信中寫“滿鋪著雪的無邊的大地”和大海上“飄飄蕩蕩的”海船，都表達了前途未卜的意思，寫出了“我”對流浪生涯的憂懼不安。B．“我”有一個時期寫給弟弟的信中，談的總是些櫻桃樹玫瑰花之類的“空話”，這些話題看似親切，實則回避了弟弟信中流露出的苦悶。C．弟弟從上海前往西北的分別之夜，兩人并無多言，但信中追憶那個夜如同幼年的夜，寫出了“我”在漂泊多年后重拾與弟弟的親密感情。D．信件的結尾處，點出“又快到‘九一八’了”，照應了信件開頭“這十年中”的說法，同時將個人遭際與國家命運緊密聯(lián)系在一起。2．這封信情真意切，“恍恍惚惚”的情感狀態(tài)更是一再呈現(xiàn)。請分析這種恍惚感的由來。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．對于弟弟先后在上海和山西的兩段生活，“我”都放在周圍年輕人的群體生活中來敘述，且有不同的感受。請對此加以分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文字，完成文后題目。文本一：路菡子①“路是人走出來的。”沒有人走過的地方也有路，為了需要，如果你認為能跨過去的都是路，路就在你的前面。②我在兩個水利工地采過較長的時間，這次到三門峽，最引我注意的還是路，——有形的或者無形的，人們通過它的時候(也許只是一剎那)，就是一場戰(zhàn)斗。③在沙灘上疾走，跨過亂石堆，石槽口上的顛步，竹木橫臥中間的懸步，都是三門峽人走路時特有的姿態(tài)；那塵灰飛揚的公路，滿布履印的車道，穿山過嶺的鐵軌，自然是他們步行最高的享受了。不過他們得在這些大道上機靈地給車子讓道或者趕上前者，一個緩步行走的人會被無數(shù)只眼睛看作傻子?？罩械穆犯?，但不寬廣，大都是九十度的，與一條繩子相似：在云梯上，在排架上，或者通過隔河的鋼索。勇敢的人才能在那上面心平氣和，談笑自若。少數(shù)人走的路比多數(shù)人走的路更難舉步，在各個山頭上放標記的測量員，誰知他們是怎么走上去的；水文站的測工朱建之，每天要在出土口的削坡上滾下一百米，去看橋下的水位，上坡自然更難；我略有開車的經(jīng)驗，不能不替所有滿載水泥經(jīng)過九轉(zhuǎn)十八彎的駕駛員淌汗……連接道路的有橋，水泥大橋、鐵板渡橋、鋼索吊橋；有船，木船、羊皮筏子，它們都是與水和風作戰(zhàn)的行家，人又是它們的統(tǒng)帥。五萬個人和幾千輛車子要走路，在這幾十米水頭沖擊的地方，在這十幾里路長的峽谷里，“行路”是三門峽人競技的項目之一。④誰是三門峽競走的勝利者？要雨夜來瞧。或者說沒有經(jīng)過雨路鍛煉的人還不能算三門峽人吧？“泥漿”“爛污”還不能形容雨路的滑度，它常常是傾斜的，九十度、六十度不等，碰上一尺多寬的狹道，身子時常失去平衡，站不住，出了前腳全身滑溜，踩半腳虛土就準會栽一個跟斗。水能灌滿長筒靴子，沾泥會陡增一二十斤的負擔。雨夜迷茫，有時黑洞洞的，不知身置何處，只有腳部敏感的觸覺和萬分的鎮(zhèn)靜，才能把你引回住地。在這樣的路上會摔跤么？可能，有的人認為摔跤沒有關系，只要能很快地爬起來！有的人認為就是不能摔跤，他始終鼓足干勁，小心謹慎，他也能不摔跤！在這里人們愛抄近路，不問它多么艱險，只為了節(jié)省時間，也為了戰(zhàn)斗的愉快。走路的時候，誰也不興等待，沒有這閑工夫，聽哨兵和旗子的指揮，眼尖腳快，步步主動，自然形成井井有條的秩序。⑤有幾千年的古棧道，在神門與鬼門之間的石壁上還可以找到古人拉纖而過的繩印；有的路只有幾分鐘的歷史：那桁架上的腳手，并沒有因為它馬上就要作廢，就偷工減料。路的變幻正顯示著工程進行的速度。有時早上出來中午回去，你明明爬過的山頭塌了半邊；狹路一忽兒就寬了，還鋪上了沙石，日常往返的道路，沒有兩天是相同的。推土機可以開路，爆炸可以轟出路來，多少人的手腳，是路的開辟者。⑥如果你不會走路，三門峽會使你作為一切艱難道路上的行者；如果你自信是走路的專家，不妨上三門峽來顯顯身手，說不定你會參與某些道路的創(chuàng)造，在那最最險要的峭壁上，也留下你一個堅實的腳印。1958年(有刪改)文本二：路繆崇群①我已經(jīng)走過很長很長的路，想象中的路也有很遠很遠。別人指示過我不少的路，在書上，在圖畫里，我還看見或意會過許多的路，路實在是很多，但我從來不能記憶那些路的名字(那些路都有名字嗎？)并且也不知道哪條路是通達的，哪條路迂回？哪條路是正確的，哪條路分歧？……所有的這些路走到一個什么地方去？②我跋涉，我奔跑，我躑躅，我趔趄……在那些不同的路上，我也不曾辨別過，哪條路是平坦的，哪條路是坎坷的；哪條路險阻，哪條路光明……③甚至于我有時候全般地懷疑了：路在哪兒？路到底在哪兒？所有的路，莫非是騙人的，莫非是象征，僅只是一種象征嗎？人和人為什么稀有著在一條路上的同伴呢？路果真是太多了么？每一個人都各自地走著他的一條路么？……④剛才，我聽見一個女人說：“當初，他總是和我并著肩走，我害羞，我催他走向先頭，他不應，他唯恐這條路一下就會走完?，F(xiàn)在，他總是把我落在背后，我請求他稍稍等待，我召喚他和我邁著同樣的步子，他卻毫不反顧，好像唯恐這條路不能趕快地走到盡頭?！雹菸页了贾郝房v然不是一種象征，路是什么呢？原來，世界上沒有同樣的一條路，也沒有在一條路上并肩同行的人。(選自《眷眷草》[注]，有刪改)注《眷眷草》，現(xiàn)代散文集，繆崇群著，重慶文化生活出版社1942年8月初版。4．下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A．文本一第③段主要運用簡筆手法寫三門峽工地各種各樣的“路”的畫面，測工朱建之的走路情形以及“我”替汽車駕駛員淌汗的心理，字里行間洋溢著豪情。B．文本二第②段用兩組排比句描寫“我”在不同道路上奔走的情形，表現(xiàn)出“我”的迷茫心緒；采用整飭的短句鋪陳描述“我”的內(nèi)心世界，情感真切，節(jié)奏明快。C．文本一末段轉(zhuǎn)用第二人稱“你”來議論，連用兩個假設復句，指出三門峽是造就戰(zhàn)勝困難、開拓創(chuàng)造的偉大行者的“試驗田”，卒章顯志，有感召力。D．文本二圍繞“路”這一核心話題，采用第一人稱敘述“我”的內(nèi)心世界，運用大量疑問句，筆觸細膩、沉郁，語言樸實、誠摯，發(fā)人深省，引人共鳴。5．簡要分析兩個文本表達的思想情感的不同。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．請結合文本一的景、情內(nèi)容及其相互關系，談談文本一是如何創(chuàng)造并開拓意境的。答：___________________________________________________________________________________________