河北省衡水市棗強(qiáng)縣2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．為了探究鐵制品銹蝕的條件，小明用普通鐵釘、純鐵釘同時(shí)進(jìn)行下面的四組實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后只在實(shí)驗(yàn)I中觀察到了紅褐色的銹斑，其他均無(wú)明顯變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．I和Ⅱ說(shuō)明鐵制品銹蝕需要O2B．I和Ⅲ說(shuō)明鐵制品銹蝕需要H2OC．I和Ⅳ說(shuō)明H2O和O2同時(shí)存在，鐵制品不一定發(fā)生銹蝕D．Ⅲ和Ⅳ說(shuō)明鐵制品的銹蝕與鐵制品內(nèi)部結(jié)構(gòu)有關(guān)2．凈水劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)中，鐵元素的化合價(jià)是A．+2 B．+3 C．+6 D．+73．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是A．丙的相對(duì)分子質(zhì)量為32gB．丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為3:1:4C．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:1D．該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)4．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，正確的是（）A．氧氣有可燃性 B．氧氣的主要來(lái)源是綠色植物的呼吸作用C．液氧可做火箭的推動(dòng)劑 D．魚(yú)類(lèi)能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水5．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是A．一個(gè)硫酸根離子：SO32-B．兩個(gè)氧分子：2O2C．錳元素的化合價(jià)：D．三個(gè)氫原子：H26．下列與水相關(guān)的說(shuō)法不正確的是A．明礬可促進(jìn)水中懸浮顆粒物的沉降B．生活中可用煮沸的方法進(jìn)行硬水軟化C．工業(yè)上應(yīng)將廢水處理使之符合標(biāo)準(zhǔn)后再排放D．地球上的淡水資源是取之不盡、用之不竭的7．下圖所示的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證CO2的部分性質(zhì)B．實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證空氣中氧氣含量C．實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證O2是否收集滿(mǎn)D．實(shí)驗(yàn)四：比較合金與純金屬的硬度8．將過(guò)量的Fe粉放入含AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中，攪拌，使其充分反應(yīng)后，過(guò)濾，濾紙上留下的金屬是。A．AgB．Fe、AgC．Zn、FeD．Zn、Fe、Ag9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒鹽酸 B．加入銅粉C．塞橡皮塞 D．放入鐵釘10．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．取用固體藥品 B．點(diǎn)燃酒精燈C．過(guò)濾 D．稀釋濃硫酸11．我市盛產(chǎn)綠茶，綠茶中含有的茶多酚（C22H18O11）活性物質(zhì)具有解毒和抗輻射作用。下列有關(guān)茶多酚的說(shuō)法中，正確的是（）A．茶多酚屬于氧化物B．茶多酚中含有51個(gè)原子C．茶多酚由C、H、O三種元素組成D．茶多酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59%12．下表中列出了一定壓強(qiáng)和溫度下每立方厘米活性炭所能吸附的常見(jiàn)氣體的體積，分析表中數(shù)據(jù)與氣體的組成、性質(zhì)的關(guān)系，你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是氣體性質(zhì)H2CO2O2N2Cl2氣體的沸點(diǎn)/℃-252-78-183-196-34被吸附體積/mL4.5973511494A．每個(gè)氣體分子所含原子個(gè)數(shù)越多，越容易被吸附B．沸點(diǎn)越低的氣體，越易被吸附C．氣體是化合物時(shí)，易被吸附D．氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大，越易被吸附二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（裝置圖用序號(hào)填空）。

（1）寫(xiě)出編號(hào)①和②儀器的名稱(chēng)：①____________②____________。（2）實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí)，應(yīng)選用____________做氣體發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________，可用裝置E收集氧氣的原因是____________；欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口____________通入。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置___________________；若用F來(lái)收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從____________進(jìn)入（選“a”或“b”）。檢驗(yàn)二氧化碳的方法是_________________其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。14．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答相關(guān)問(wèn)題。（1）寫(xiě)出圖中Y儀器的名稱(chēng)_____。（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置A制取氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)_____（填“a或b”）處的高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2時(shí)，可通過(guò)調(diào)節(jié)分液漏斗的旋塞來(lái)達(dá)到控制_____的目的，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。用氧氣傳感器分別測(cè)量等體積的兩瓶分別用排空氣法和排水法收集的二氧化碳中剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)，測(cè)得結(jié)果如下圖所示，據(jù)此你認(rèn)為_(kāi)____（填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳，給出理由_____。（4）若使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，則鋅粒應(yīng)放在_____（填“隔板之上”或“試管底部”），收集裝置不能選擇D、E、F中的_____。（5）G裝置是一個(gè)多功能瓶，請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)G裝置的用途：_____。15．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出甲儀器的名稱(chēng)_____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____；如果用過(guò)氧化氫溶液制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_____（填序號(hào)，若選用H裝置，需要指明連接的導(dǎo)管口序號(hào)）。（3）裝置D和C對(duì)比，裝置D的優(yōu)點(diǎn)是_____。（4）如果用H裝置收集CO2，發(fā)生裝置應(yīng)連接_____（填“a”“b”）口。（5）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填序號(hào)，若選用H裝置，需要指明連接的導(dǎo)管口序號(hào)）。16．下列是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用于氣體制取的發(fā)生裝置與收集裝置.根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖示回答下列問(wèn)題:（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)①________________，②_________________。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置可以選用B,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。收集裝置選用_______________(填裝置編號(hào)，下同)，只能用此裝置收集的原因是__________________。（3）實(shí)驗(yàn)室能用B和F裝置制取的氣體是_______________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________，如將發(fā)生裝置B改成D,其優(yōu)點(diǎn)是_________________。（4）實(shí)驗(yàn)室如用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______________________，如要收集一瓶較純凈的氧氣，則應(yīng)選用的收集裝置是_____________________。（5）乙炔(C2H2)通常情況下是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用電石(CaC2)固體與水反應(yīng)來(lái)制取，當(dāng)電石與水接觸時(shí)劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體和熱量，同時(shí)生成一種叫熟石灰的固體。據(jù)此，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。①制取乙炔氣體最好選用的發(fā)生裝置是_______________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________。②如用如圖裝置來(lái)收集乙炔氣體，則氣體應(yīng)從______________端(填a或b)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．長(zhǎng)期使用的熱水鍋爐會(huì)產(chǎn)生水垢。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某興趣小組為了測(cè)定水垢中CaCO3的含量，將6g水垢粉碎放在燒杯中，然后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)（水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外都不與稀鹽酸反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：反應(yīng)時(shí)間/min012345678燒杯內(nèi)所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g46.045.244.845.144.143.943.843.843.8試計(jì)算：（1）表中有一數(shù)據(jù)是不合理的，該數(shù)據(jù)的測(cè)得時(shí)間是第幾分鐘？（2）該過(guò)程共產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量是多少？（3）水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。18．蛋白質(zhì)是由丙氨酸（C3H7NO2）等多種氨基酸構(gòu)成。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算：（1）C3H7NO2的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。（2）丙氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：N：O=_____。（3）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。①X的數(shù)值為_(kāi)________________。②“11”指的是_________________。③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，形成_______(填離子符號(hào))。(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是__________(填標(biāo)號(hào))。②從圖中可見(jiàn)，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與______________________有關(guān)。③舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例：___________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【分析】Ⅰ符合的生銹條件有：與氧氣和水共同接觸，而且是普通鐵釘Ⅱ符合的生銹條件有：只與水接觸，而且是普通鐵釘Ⅲ符合的生銹條件有：只與氧氣接觸，而且是普通鐵釘Ⅳ符合的生銹條件有：與氧氣和水共同接觸，而且是純鐵釘【詳解】A.I和Ⅱ?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵制品銹蝕需要O2,說(shuō)法正確；B.I和Ⅲ對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵制品銹蝕需要H2O，說(shuō)法正確；C.I和Ⅳ對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明H2O和O2同時(shí)存在，鐵制品不一定發(fā)生銹蝕，說(shuō)法正確；D.Ⅲ和Ⅳ說(shuō)明鐵制品的銹蝕與鐵制品內(nèi)部結(jié)構(gòu)和水有關(guān)，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】試題分析∶高鐵酸鈉（Na2FeO4）∶根據(jù)正負(fù)總價(jià)和為零原則，﹙＋1﹚×2＋x＋﹙－2﹚×4＝0,x＝＋6.故C正確?？键c(diǎn)∶考查根據(jù)化學(xué)式判斷某元素化合價(jià)。3、B【詳解】A、丙為CH3OH，相對(duì)分子質(zhì)量為：12+4+16=32，相對(duì)分子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位是1，常省略不寫(xiě)，不符合題意；B、丙中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：12：4：16=3：1：4，符合題意；C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1：3，不符合題意；D、該反應(yīng)有單質(zhì)參與反應(yīng)，不是復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】相對(duì)分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比。4、C【詳解】A．氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．氧氣的主要來(lái)源是植物的光合作用，不是綠色植物的呼吸作用，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．氧氣具有助燃性，液態(tài)氧可用作火箭的推進(jìn)劑，故選項(xiàng)C正確；D．魚(yú)類(lèi)能在水中生存，是因?yàn)樗腥苡幸欢康难鯕?，氧氣能供給呼吸，但是不能判斷溶解性的大小，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。5、B【詳解】A、一個(gè)硫酸根離子：SO42-；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧分子是雙原子分子，分子符號(hào)前的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，兩個(gè)氧分子：2O2；故選項(xiàng)正確；C、設(shè)：錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為x，則（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+6，錳元素化合價(jià)為+6價(jià)，表示為：；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、原子符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，三個(gè)氫原子：3H；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。6、D【詳解】A、明礬溶于水能形成膠狀物，吸附水的小顆粒，可促進(jìn)水中懸浮顆粒物的沉降，故A正確；B、天然水煮沸時(shí)，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中可用煮沸的方法進(jìn)行硬水軟化，故B正確；C、工業(yè)上應(yīng)將廢水處理使之符合標(biāo)準(zhǔn)后再排放，能保護(hù)水資源，故C正確；D、地球上可供人類(lèi)直接使用的淡水資源占總水量1%以下，淡水資源不是取之不盡、用之不竭的，故D錯(cuò)誤。故選D。7、B【詳解】A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭由下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B、硫燃燒生成二氧化硫，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶或進(jìn)入集氣瓶中的水偏少，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C、如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿(mǎn)，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D、兩種物質(zhì)相互刻劃，痕跡明顯的硬度小，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選B?！军c(diǎn)睛】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。8、B【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！驹斀狻吭诮饘倩顒?dòng)性順序中，鋅>鐵>銀，將過(guò)量的鐵粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液里，鐵能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)生成銀，不能與硝酸鋅發(fā)生置換反應(yīng)，由于鐵過(guò)量，充分反應(yīng)后鐵有剩余，故濾紙上留下的金屬是鐵和銀，故選：B。9、B【解析】A、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、向試管內(nèi)加入塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤，易造成試管破碎。故選：B。10、D【詳解】A、取用固體藥品應(yīng)該將瓶子平放，再用藥匙取用，瓶蓋應(yīng)該倒放在桌面上，防止污染藥品，操作錯(cuò)誤；B、不可用一盞酒精燈去點(diǎn)另一盞酒精等，可以用火柴點(diǎn)燃酒精燈，操作錯(cuò)誤；C、過(guò)濾時(shí)漏斗下部分應(yīng)該緊貼燒杯壁，防止液體飛濺，操作錯(cuò)誤；D、稀釋濃硫酸應(yīng)該將濃硫酸沿著燒杯壁緩慢倒入水中，且邊倒邊用玻璃棒攪拌，使熱量更快的散發(fā)，操作正確。故選D。11、C【詳解】A、茶多酚的化學(xué)式為C22H18O11可知，是由三種元素組成的，不符合氧化物只含兩種元素的規(guī)定，故A不正確；B、茶多酚的化學(xué)式為C22H18O11，1個(gè)茶多酚分子中含有51個(gè)原子，故B不正確；C、茶多酚由碳、氫、氧三種元素組成的，故C正確；D、茶多酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故D不正確。故選C。12、D【詳解】A、不是每個(gè)氣體分子所含原子個(gè)數(shù)越多，越容易被吸附，比較CO2和Cl2的表中相關(guān)數(shù)據(jù)既得結(jié)果；故A錯(cuò)誤；B、沸點(diǎn)越高的氣體，越易被吸附，此說(shuō)法符合表中相關(guān)數(shù)據(jù)，可比較表中五種氣體的數(shù)據(jù)即可；故B錯(cuò)誤；C、氣體是化合物時(shí)，易被吸附，此說(shuō)法也不正確，比較CO2和Cl2的表中相關(guān)數(shù)據(jù)既得結(jié)果；故C錯(cuò)誤；D、氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大，越易被吸附，此說(shuō)法符合表中相關(guān)數(shù)據(jù)，可比較表中五種氣體的數(shù)據(jù)即可．故D正確；經(jīng)以上分析可知，氣體的相對(duì)分子質(zhì)量和沸點(diǎn)決定著氣體被吸附劑吸附的多少；相對(duì)分子質(zhì)量越大，沸點(diǎn)越高的氣體容易被吸附劑吸附．故選D．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶D氧氣不易溶于水cBa通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳【詳解】（1）由圖可知，儀器①為長(zhǎng)頸漏斗；儀器②為集氣瓶。（2）因?yàn)榧訜岣咤i酸鉀制取氧氣，是固體發(fā)生反應(yīng)且需要加熱裝置，所以為D裝置。（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的方程式為。在書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)需要注意反應(yīng)條件的標(biāo)注。（4）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，所以可以用排水集氣法收集氧氣。?）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，氧氣的密度比水小，所以氧氣?yīng)從c端進(jìn)入。（6）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用的是稀鹽酸和碳酸鈣，是固體和液體發(fā)生反應(yīng)且不需要加熱。故應(yīng)該用B裝置，C裝置長(zhǎng)頸漏斗下端在液面以上，沒(méi)有形成封閉空間。（7）因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，所以?yīng)該從a進(jìn)入。（8）因?yàn)槎趸寄軌蚴钩吻宓氖宜儨啙幔詸z驗(yàn)二氧化碳的方法是通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳。氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的方程式為。。書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)，如果有沉淀生成，注意標(biāo)注沉淀符號(hào)。14、錐形瓶a反應(yīng)速率能收集的二氧化碳更加純凈隔板之上E用來(lái)觀察氣體的流速（或收集氣體或干燥氣體或除去雜質(zhì)氣體等）【解析】（1）寫(xiě)出圖中Y儀器的名稱(chēng)：錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置A制取氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)a處的高錳酸鉀，因?yàn)閍部分試管口略微向下，可以防止水蒸氣冷凝回流，造成裝置炸裂，高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式是：；（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2時(shí)，可通過(guò)調(diào)節(jié)分液漏斗的旋塞來(lái)加入稀鹽酸的質(zhì)量，從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。實(shí)驗(yàn)室用澄清的石灰水檢驗(yàn)CO2產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式是：。用氧氣傳感器分別測(cè)量等體積的兩瓶分別用排空氣法和排水法收集的二氧化碳中剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)，據(jù)此能用排水法收集二氧化碳，理由：排水法中氧氣含量更低，收集的二氧化碳更加純凈；（4）若使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，則鋅粒應(yīng)放在隔板之上，有利于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；氫氣的密度小于空氣，不能用向上排空氣法收集，收集裝置不能選擇E；（5）G裝置是一個(gè)多功能瓶，G裝置的用途：用來(lái)觀察氣體的流速（或收集氣體或干燥氣體或除去雜質(zhì)氣體等）。15、長(zhǎng)頸漏斗BE或BG或BH或CE或CG或CH（以上裝置組合任選擇一種，選擇H裝置收集氧氣，氧氣由a導(dǎo)管進(jìn)，不選擇D裝置作為發(fā)生裝置，是因?yàn)樗芰习迳峡障短?，二氧化錳的顆粒較?。┛梢酝ㄟ^(guò)打開(kāi)和關(guān)閉止水夾控制反應(yīng)的發(fā)生和停止aAF或AH，若選用H裝置，與A裝置連接的導(dǎo)管口為b【解析】（1）甲儀器的名稱(chēng)為長(zhǎng)頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；如果用過(guò)氧化氫溶液制氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，應(yīng)選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水且密度比空氣密度大，可以用排水法、向上排空氣法收集，因此選擇的發(fā)生和收集裝置是BE、BG、BH、CE、CG、CH，以上裝置組合任選擇一種，選擇H裝置收集氧氣，氧氣由a導(dǎo)管進(jìn)，不選擇D裝置作為發(fā)生裝置，是因?yàn)樗芰习迳峡障短?，二氧化錳的顆粒較小。（3）裝置D和C對(duì)比，裝置D關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)氣壓增大，液體與固體分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)止水夾，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面下降，試管內(nèi)液面升高，液體與固體接觸，反應(yīng)開(kāi)始，因此D裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以通過(guò)打開(kāi)和關(guān)閉止水夾控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。（4）二氧化碳的密度比空氣密度大，用向上排空氣法進(jìn)行收集，如果用H裝置收集CO2，發(fā)生裝置應(yīng)連接a口。（5）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，選擇固固加熱型發(fā)生裝置；氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水，選擇向下排空氣法收集氨氣，則要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AF或AH，若選用H裝置，與A裝置連接的導(dǎo)管口為b。16、分液漏斗錐形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OG二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止AECCaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑b【詳解】（1）儀器①是分液漏斗，儀器②是錐形瓶，故填：分液漏斗；錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；G；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大；（3）實(shí)驗(yàn)室能用B和F裝置制取的氣體是氫氣，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，如將發(fā)生裝置B改成D,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。故填：氫氣；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；（4）實(shí)驗(yàn)室如用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，因?yàn)榉磻?yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，所以發(fā)生裝置選A；氧氣不易溶于水，可用排水法收集較純凈的氧氣；故填：A；E；（5）①實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．是固體和液體在常溫下的反應(yīng)，制取乙炔應(yīng)最好選擇的發(fā)生裝置是C，電石（主要成分是CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔，同時(shí)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑；故填：C；Ca