考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（青少年的心理發(fā)展）模擬試卷3

（總分58,做題時間90分鐘）

單項(xiàng)選擇題

1.

人身高的增長有兩個高峰，第一個高峰發(fā)生在1歲左右，第二次生長高峰出現(xiàn)

于（）。___________

ISSS_SINGLE_SEI

「A幼兒期

CB小學(xué)階段

rC初中階段

「D高中階段

2.

個體在4?20歲之間，存在兩個腦發(fā)展的加速期，第一個發(fā)生在5至6歲之

間，第二個發(fā)生在（）左右。

ISSSSINGLESEL

「A10歲

「B13歲

「C15歲

「D18歲

3.

自我意識發(fā)展的第二飛躍期是（）0

ISSS_SINGLE_SE1

「A幼兒期

「B童年期

rC青年期

CD青春期

4.

初中生在對各種演繹推理的掌握上,最先掌握的是（）o

ISSS_SINGLE_SEL

「A直言推理

「B復(fù)合推理

「C選言推理

廣、D連鎖推理

5.

青春期所出現(xiàn)的“明星崇拜”現(xiàn)象與（）有關(guān)。

ISSS_SINGLE_SEI.

A思維的全面性

'B思維的批判性

rC思維的片面性

「D思維的創(chuàng)造性

6.

學(xué)生的抽象邏輯思維開始由經(jīng)驗(yàn)型水平向理論型水平轉(zhuǎn)化的年齡階段是在

（）。___________

|SSS_SINGLE_SEI

「A高中二年級

「B高中三年級

「C初中二年級

D初中三年級

7.

心理學(xué)家將（）年齡段稱為“心理上的斷乳”時期。

|SSS_SINGLE_SEL

CA童年期

「B青春期

rC青年期

rD青春期到青年初期

8.

高中生的（）獲得了相當(dāng)完善的發(fā)展，在其思維活動中占其上導(dǎo)地位。

ISSS_SINGLE_SEL

「A具體形象思維

「B形式邏輯思維

「C辯證邏輯思維

rD抽象邏輯思維

9.

個體的第二反抗期出現(xiàn)在（）0

|SSS_SINGLE_SEI.

「A幼兒期

CB童年期

rC青年期

「D青春期

10.

下列哪項(xiàng)不是青少年反抗心理出現(xiàn)的原因（）o

ISSS_SINGLE_SEL

A自我意識高漲

B中樞神經(jīng)興奮性增強(qiáng)

C獨(dú)立意識

D思維批判性

11.

抽象邏輯思維，的發(fā)展進(jìn)入成熟期的階段是()o

ISSS_SINGLE_SEI.

CA初中階段

「B高中階段

rC青年期

「D中年期

12.

青少年消極心境體驗(yàn)較高的階段是在()。

|SSS_SINGLE_SEL

「A初中階段

「B高中階段

rC學(xué)齡階段

「D小學(xué)階段

13.

青春期學(xué)生與老師之間的關(guān)系表現(xiàn)為()。

ISSS_SINGLE_SEL

「A對老師開始評頭論足

CB盲目崇拜老師

rC即使不喜歡某位老師，但對其所講授的科目卻能認(rèn)真聽課

「D老師是學(xué)生心目中的權(quán)威

14.

在同伴關(guān)系上，已擺脫團(tuán)伙式交往為主的時期在()0

1SSS_SINGLE_SEI.

「A幼兒期

「B中學(xué)時期

「C小學(xué)低年級時期

「D小學(xué)高年級時期

15.

下列關(guān)于初中生思維品質(zhì)特點(diǎn)的描述,錯誤的是()0

ISSS_SINGLE_SEL

「A具有明顯的平衡性

「B思維創(chuàng)造性和批判性日益明顯

「C思維的自我中心性再度出現(xiàn)

rD思維的片面性表面性表現(xiàn)依然突出

16.

按照皮亞杰的個體智力發(fā)展階段的劃分，青少年期的思維發(fā)展水平屬于

()。___________

ISSSSINGLE?SEL

「A前運(yùn)算階段

「B具體運(yùn)算階段

「C形式運(yùn)算階段

廣D感知運(yùn)動階段

2.多選題

1.

小莉在進(jìn)入到青春期以后，與父母之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。這種變化表

現(xiàn)在()。___________

ISSSJftJLTLSEL

廠A情感上的脫離

rB行為上的脫離

廠C觀點(diǎn)上的脫離

廠D父母的榜樣作用削弱

2.

抽象邏輯思維發(fā)展的兩個不同階段是()o

|SSS_MULTI_SEL

FA形式邏輯思維

廠B具體形象思維

rC辯證邏輯思維

廠D動作思維

3.

自我意識發(fā)展的飛躍期包括()0

ISSS_MULTI_SEL

rA嬰兒期

rB幼兒末期

rC青春期

廠D中年時期

4.

下列關(guān)于初中生思維品質(zhì)特點(diǎn)的描述,正確的是()o

|SSS_MULTI_SEL

「A具有明顯的平衡性

廠B思維創(chuàng)造性和批判性日益明顯

rC思維的自我中心性再度出現(xiàn)

廠D思維的片面性表面性表現(xiàn)依然突出

5.

刎中生最主要的思維特點(diǎn)是思維的抽象邏輯性,主要體現(xiàn)在（）o

ISSS_MULTI_SEL

rA運(yùn)用假設(shè)

廠B邏輯推理

rC運(yùn)用邏輯法則

廠D創(chuàng)新性

6.

初中生一般在（）具體情況中會出現(xiàn)反抗行為。

|SSSJflJLTLSEL

rA獨(dú)立意識受阻

廠B自主性被忽視

rc個性伸展受阻時

廠D強(qiáng)迫接受某種觀點(diǎn)

7.

下列屬于青春期思維的自我中心性表現(xiàn)的是（）。

ISSS_WLTI_SEL

廠A想象的觀眾

「B看問題片面性

rC個人的虛構(gòu)

廠D在公共場合，感覺無數(shù)眼睛監(jiān)督著自己

8.

影響青少年“自我概念”的因素有很多,其主要因素包括（）o

|SSS_MULTI_SEL

廠A生理因素

廠B認(rèn)識水平

廠C成功及失敗經(jīng)驗(yàn)的積累

廠D父母的自我概念傾向?qū)η嗌倌曜晕腋拍畹挠绊?/p>

9.

高中生自我評價的特點(diǎn)有（）?

ISSSJIULTLSEL

「A由他人的態(tài)度和反應(yīng)折射到自身而產(chǎn)生的

廠B缺少內(nèi)在性

rC能認(rèn)識到自己比較穩(wěn)定的個性品質(zhì)

rD主要出自于對失敗和挫折的反省

10.

青少年同伴關(guān)系的特點(diǎn)是（）o

|SSS_MULTI_SEL

rA交友的團(tuán)伙形式已經(jīng)發(fā)展到了頂點(diǎn)

廠B將感情的重心逐漸轉(zhuǎn)向關(guān)系密切的朋友，對父母的依賴減少

rC男女生之間開始融洽相處，但是，最初階段他們對于異性的興趣是以一

種相反的方式予以表達(dá)

廠D此階段，他們對