2024學年小學培養(yǎng)感恩之心建設美好社會班會教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：小學培養(yǎng)感恩之心建設美好社會班會

2.教學年級和班級：小學六年級一班

3.授課時間：2024年3月15日下午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的感恩之心，建設美好社會。核心素養(yǎng)目標分析如下：

1.培養(yǎng)學生具有社會責任感。通過班會活動，讓學生認識到感恩的重要性，激發(fā)他們關愛他人、回報社會的意識，培養(yǎng)他們成為有責任、有擔當?shù)纳鐣蓡T。

2.培養(yǎng)學生具有良好的道德品質。通過感恩主題的學習，讓學生學會尊重他人、珍惜友誼，培養(yǎng)他們誠實守信、團結互助的道德品質。

3.培養(yǎng)學生具有良好的人際溝通能力。通過小組討論、分享感悟等方式，提高學生的人際交往能力，讓他們學會傾聽、表達和理解他人，培養(yǎng)和諧的人際關系。

4.培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力。鼓勵學生積極參與班會活動，提出自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們獨立思考、解決問題的能力。

5.培養(yǎng)學生具有文化素養(yǎng)。通過學習感恩文化，讓學生了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高他們的文化素養(yǎng)，增強文化自信。

6.培養(yǎng)學生具有團隊合作精神。組織學生進行小組活動，培養(yǎng)他們團結協(xié)作、共同進步的團隊精神。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

在之前的學習中，學生已經了解了一些基本的道德規(guī)范，如尊重他人、誠實守信等。同時，他們可能已經具備了一些感恩的情感，如感謝父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

小學生普遍對新鮮事物充滿好奇，對情感類話題也有一定的興趣。在學習能力上，他們具有較強的接受新知識的能力，能夠通過各種方式理解和掌握所學內容。在學習風格上，他們喜歡通過實踐活動、小組合作等方式來學習，這種方式有助于他們更好地理解和掌握知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本次班會活動中，學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

（1）對感恩的理解可能不夠深入，難以準確表達自己的感恩之情。

（2）在小組討論中，可能存在表達自己觀點的困難，或者難以理解他人的觀點。

（3）在實踐活動中，可能存在團隊合作上的困難，如分工不明確、溝通不暢等。

針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要采取相應的教學策略，如提供更多的思考時間、組織有效的討論、明確實踐活動的要求等，以幫助學生更好地學習和理解感恩的重要性。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料。本節(jié)課的教材主要包括《小學道德與法治》課本，以及相關的教學參考書和資料。教師應提前準備好這些教材，并在課前發(fā)放給學生，以便他們提前預習和了解課程內容。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了更好地展示和解釋感恩的重要性，教師可以準備一些與感恩主題相關的圖片、圖表和視頻。這些資源可以通過網絡搜索或圖書館借閱等方式獲取。在課堂上，教師可以通過展示這些資源，幫助學生更好地理解和掌握感恩的概念和意義。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可能需要進行一些關于感恩的實驗活動，例如感恩日記的寫作、感恩行動的實施等。教師需要提前準備好這些實驗器材，并確保它們的完整性和安全性。在實驗過程中，教師應指導學生正確使用這些器材，確保實驗的安全性，并讓學生在實驗中體會到感恩的重要性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。為了更好地開展本節(jié)課的教學活動，教師需要對教室進行適當?shù)牟贾?。例如，可以設置一個分組討論區(qū)，讓學生在小組內進行討論和交流；可以設置一個實驗操作臺，讓學生進行感恩行動的實施。這樣的布置可以為學生提供更好的學習環(huán)境，幫助他們更好地理解和掌握感恩的概念和意義。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞感恩課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解感恩的概念和意義。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解感恩課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出感恩課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解感恩的概念、意義和表現(xiàn)形式，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、感恩行動等活動，讓學生在實踐中掌握感恩的表達和傳遞。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、感恩行動等活動，體驗感恩的表達和傳遞。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解感恩的概念和意義。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握感恩的表達和傳遞。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解感恩的概念和意義，掌握感恩的表達和傳遞。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)感恩課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與感恩課題相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的感恩知識和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.感恩的概念和意義

感恩是一種對他人的幫助和恩惠表示感激的情感和行為。感恩不僅是一種美德，更是一種積極的心態(tài)和生活方式。感恩可以幫助我們更好地理解和珍惜生活中的美好事物，同時也可以增強我們的人際關系和社會責任感。

2.感恩的表現(xiàn)形式

感恩的表現(xiàn)形式有很多種，常見的有：

-口頭表達：直接向他人表示感謝，如說“謝謝”、“非常感謝”等。

-行動表達：通過實際行動來表達感恩之情，如送禮物、做家務、幫助他人等。

-情感表達：通過寫信、繪畫、制作手工等方式來表達感恩之情。

3.感恩的重要性

感恩的重要性體現(xiàn)在多個方面：

-增強人際關系：感恩可以幫助我們更好地理解和尊重他人，從而增強我們的人際關系。

-提升心理健康：感恩可以幫助我們更好地理解和接受生活中的挑戰(zhàn)和困難，從而提升我們的心理健康。

-培養(yǎng)社會責任感：感恩可以幫助我們更好地理解和關心社會，從而培養(yǎng)我們的社會責任感。

-促進個人成長：感恩可以幫助我們更好地理解和珍惜生活中的美好事物，從而促進我們的個人成長。

4.感恩的培養(yǎng)方法

感恩的培養(yǎng)方法有很多種，常見的有：

-感恩日記：每天寫下三件讓自己感到感恩的事情，幫助自己更加關注生活中的美好事物。

-感恩行動：定期做一些感恩行動，如幫助他人、做慈善等，用實際行動來表達感恩之情。

-感恩冥想：通過冥想來培養(yǎng)感恩的心態(tài)，如想象自己得到他人的幫助和恩惠，然后表示感謝。

5.感恩的實踐應用

感恩的實踐應用可以幫助我們更好地理解和運用感恩的理念，常見的有：

-家庭感恩：和家人一起分享感恩的故事和經歷，增進家庭關系。

-工作感恩：在工作中感謝同事和上司的幫助和支持，提升工作氛圍。

-社會感恩：參與社會公益活動，感謝社會給予的幫助和支持，增強社會責任感。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

本節(jié)課主要學習了感恩的概念和意義、感恩的表現(xiàn)形式、感恩的重要性、感恩的培養(yǎng)方法和感恩的實踐應用。通過學習，學生應該能夠理解感恩的內涵，認識到感恩的重要性，學會表達感恩之情，并能夠在日常生活中運用感恩的理念。

2.當堂檢測

為了檢驗學生對本節(jié)課內容的掌握情況，進行以下當堂檢測：

（1）選擇題

1.感恩是指對他人的幫助和恩惠表示感激的情感和行為。（對/錯）

2.感恩的表現(xiàn)形式包括口頭表達、行動表達和情感表達。（對/錯）

3.感恩可以幫助我們更好地理解和珍惜生活中的美好事物。（對/錯）

4.感恩的培養(yǎng)方法包括感恩日記、感恩行動和感恩冥想。（對/錯）

5.感恩的實踐應用可以幫助我們更好地理解和運用感恩的理念。（對/錯）

（2）填空題

1.感恩是一種對他人的幫助和恩惠表示感激的情感和行為。

2.感恩的表現(xiàn)形式包括口頭表達、行動表達和情感表達。

3.感恩可以幫助我們更好地理解和珍惜生活中的美好事物。

4.感恩的培養(yǎng)方法包括感恩日記、感恩行動和感恩冥想。

5.感恩的實踐應用可以幫助我們更好地理解和運用感恩的理念。

（3）簡答題

1.請簡述感恩的概念和意義。

2.請列舉三種感恩的表現(xiàn)形式。

3.請簡述感恩的重要性。

4.請簡述一種感恩的培養(yǎng)方法。

5.請簡述一種感恩的實踐應用。

（4）應用題

1.請舉例說明如何通過感恩日記來培養(yǎng)感恩的心態(tài)。

2.請舉例說明如何在家庭中實踐感恩。

3.請舉例說明如何在工作中實踐感恩。

4.請舉例說明如何在社會中實踐感恩。典型例題講解1.例題1：請舉例說明如何通過感恩日記來培養(yǎng)感恩的心態(tài)。

答案：感恩日記是一種記錄每天感恩經歷的方式。每天晚上，寫下三件讓自己感到感恩的事情。例如，可以寫“感謝我的父母每天為我做美味的飯菜”、“感謝我的老師耐心解答我的問題”等。通過感恩日記，可以提醒自己關注生活中的美好事物，培養(yǎng)感恩的心態(tài)。

2.例題2：請舉例說明如何在家庭中實踐感恩。

答案：在家庭中實踐感恩的方式有很多。例如，可以主動幫助父母做家務，如洗碗、掃地、洗衣服等。在父母辛苦工作后，可以為他們泡杯茶、按摩肩膀等，表達自己的感恩之情。還可以和家人一起分享感恩的故事和經歷，增進家庭關系。

3.例題3：請舉例說明如何在工作中實踐感恩。

答案：在工作中實踐感恩的方式有多種。例如，可以感謝同事的幫助和支持，如在同事遇到困難時提供幫助、在工作中互相協(xié)作等。在團隊項目中，可以感謝團隊成員的努力和貢獻，共同完成任務。此外，還可以感謝上司的指導和信任，努力工作，以回報上司的信任。

4.例題4：請舉例說明如何在社會中實踐感恩。

答案：在社會中實踐感恩的方式有很多。例如，可以參加志愿者活動，為社會做出貢獻，如幫助老人過馬路、參與環(huán)保活動等。還可以參與慈善捐款，幫助那些需要幫助的人，如捐款給貧困地區(qū)的孩子、為災區(qū)捐款等。通過這些方式，可以表達對社會和他人的感恩之情。

5.例題5：請舉例說明如何通過感恩行動來表達感恩之情。

答案：感恩行動是一種通過實際行動來表達感恩之情的方式。例如，可以給父母送上一份特別的禮物，如手工制作的卡片、自己制作的美食等，表達自己的感恩之情。還可以幫助朋友解決問題，如幫助朋友完成一項任務、陪伴朋友度過困難時期等。通過這些感恩行動，可以讓他人的幫助和恩惠得到認可和感激。板書設計①感恩的概念和意義

-感恩是對他人幫助和恩惠的感激

-感恩是積極的心態(tài)和生活方式

②感恩的表現(xiàn)形式

-口頭表達：直接說謝謝

-行動表達：通過實際行動表達感恩

-情感表達：通過寫信、繪畫等方式表達感恩

③感恩的重要性

-增強人際關系

-提升心理健康

-培養(yǎng)社會責任感

-促進個人成長

④感恩的培養(yǎng)方法

-感恩日記：記錄感恩經歷

-感恩行動：通過實際行動表達感恩

-感恩冥想：通過冥想培養(yǎng)感恩心態(tài)

⑤感恩的實踐應用

-家庭感恩：和家人分享感恩故事

-工作感恩：感謝同事和上司的幫助

-社會感恩：參與社會公益活動

2.板書設計

①感恩日記

-每天記錄三件感恩的事情

-關注生活中的美好事物

②感恩行動

-送禮物、做家務、幫助他人

-用實際行動表達感恩之情

③感恩冥想

-想象得到他人的幫助和恩惠

-通過冥想培養(yǎng)感恩心態(tài)

④家庭感恩

-和家人分享感恩故事

-增進家庭關系

⑤工作感恩

-感謝同事和上司的幫助

-提升工作氛圍

⑥社會感恩

-參與社會公益活動

-增強社會責任感反思改進措施（1）實踐與理論相結合：通過組織學生參與感恩行動、家庭感恩、工作感恩等活動，讓學生在實踐中體會感恩的重要性，將理論知識與實際應用相結合。

（2）多樣化教學方法：采用講授法、實踐活動法、合作學習法等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

（3）利用信息技術手段：利用在線平臺、微信群等信息技術手段，實現(xiàn)資源的共享和監(jiān)控，提高學生的自主學習能力。

2.存在主要問題

（1）學生參