部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷及答案一.選擇題(共10題，共20分)1.學習中遇到攔路虎，不能（

）。A.馬上放棄B.認真思考C.請教老師D.尋找解決問題的方法2.“敬人者，人恒敬之”，下列做法正確的是（

）。A.打斷別人的發(fā)言B.虛心接受別人的批評C.給同學起不雅綽號D.嘲笑殘疾人的生理缺陷3.李強和同學發(fā)生了沖突，作為好朋友的你應該（

）。A.幫助李強去辯解B.勸李強不要沖動C.置之不理4.小明不小心把小梅的書碰到地上了，你贊同小梅的哪種做法？（

）A.讓小明給拾起來B.和小明吵一架C.自己拾起來，并且說沒事5.下列屬于自尊的表現的是（

）。A.買名牌的穿戴，與眾不同B.多送禮物，廣交朋友C.愛惜自己的名譽，不做有損名譽的事6.沒有誘發(fā)和加重自然災害的行為是（

）。A.森林被破壞，無法涵養(yǎng)水源，造成洪澇災害B.合理規(guī)劃，植樹造林，會造成土地沙漠化C.亂砍濫伐，開墾荒地D.保護耕地，退耕還林7.寬容是中華民族傳統(tǒng)美德之一，下列選項中能夠體現寬容美德的是（

）。A.授人玫瑰，手留余香B.敬人者，人恒敬之C.唯寬可以容人D.天下興亡匹夫有責8.當地震發(fā)生時，下列哪種自救方式是錯誤的（

）。A.在樓上，應盡快使用電梯離開大樓B.在野外，應遠離斜坡，躲避到空曠地方C.在家里，應暫時躲在小房間的墻角護住頭部D.在課室，不要急于跑下樓梯，以免互相擠踏9.在中國被稱為“母親河”的是（

）。A.渭河B.遼河C.長江、黃河10.對人與自然的關系認識正確的是（

）。A.自然資源是取之不盡的B.人與自然已經和諧C.破壞自然必將威脅人類自身的發(fā)展D.保護環(huán)境必然要停止對資源的開發(fā)二.填空題(共10題，共52分)1.化石燃料燃燒排放的大量（

）導致（

）。地球出現了資源（

）、環(huán)境（

）和生態(tài)（

）等問題。2.寬容是一種（

）的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進人的健康。3.掌握反思的（

），能達到（

）的效果。4.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、（

）、（

）。學會（

）、（

）的不同，是寬容的必修課。5.反思作為內心活動，是（

）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去。如果（

），則能更好地把握現在和未來。6.地球是人類美好的（

），大自然是我們的（

）。7.每個人都有自己的（

）和（

），只有（

）自己，才會獲得別人的（

）。8.為了保護地球家園，人們設立了很多保護環(huán)境的節(jié)日。4月22日是“世界（

）”。9.尊重他人不僅表現在話語上，更應該落實在行動上。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人（

）

，關注他人（

）

……都是尊重他人的體現。10.完善下列關于尊重的名言：（

）；自慢，則人慢之。（

），自信不是自滿，獨立不是孤立。良言一句三冬暖，（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.尊重他人就一定能得到他人的尊重。（

）2.“君子和而不同。”這句話的意思是，君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法。上卻有自己獨立的見解，不附和別人，不人云亦云。（

）3.任何人都有可能犯錯誤，我們應該學會寬容。（

）4.宇宙空間很大有數不清的星球，如果地球環(huán)境惡化我們可以移居到其他星球上去。（

）5.黃色預警信號表示特別嚴重，藍色預警信號表示一般。（

）6.反思要重過程輕結果。（

）7.地震時應打開出入的門。（

）8.救災是官兵們的事情，我們普通人做不了什么。（

）9.美國生物圈2號實驗失敗說明了目前科學技術條件下再造一個地球是不可能的。（

）10.很多自然災害其實不是自然產生的，而是人類的錯誤行為造成的。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.2007年中國氣象局發(fā)布的（氣象災害預警信號發(fā)布與傳播辦法）對各類氣象災害預警信號作了規(guī)定，共分為四級，請你用線連出對應的等級。五.簡答題(共5題，共29分)1.適度維護自己的要求是什么？2.我們怎樣才能做到“君子和而不同”呢？3.我們在學校上課期間，如果發(fā)生地震，我們應該怎樣應變？4.寫出生活中被別人尊重的兩個事例？5.各寫出兩條關于寬容和尊重的名言？六.辨析題(共1題，共10分)1.看圖，先判斷對錯，再說明理由。七.材料題(共2題，共20分)1.閱讀分析。棄佛從文唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！請你根據上面的小故事來談一談陸羽是怎樣取得成功的，說一說反思的重要性。2.從前，有個年輕人要去張村辦事，可他不認識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個故事，回答以下問題：（1）請你補出故事中“……”的內容，給故事一個合情合理的結尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。（3）請談談你從這個故事中得到的啟示。八.綜合題(共1題，共10分)1.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請在（

）前打“√”；哪些屬于“過度維護自己”？請在括號前打“×”。（1）陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。（

）（2）王凱給趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽就不高興了，要求王凱向他道歉。（

）（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個星期都沒理方方。（

）（4）老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學習退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。（

）（5）吳達特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。（

）參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C5.C6.D7.C8.A9.C10.C二.填空題1.溫室氣體；全球氣候變暖；短缺；污染；破壞2.善待他人3.時機；事半功倍4.興趣愛好；觀點看法；和諧相處；尊重他人5.完善；自我反思6.家園；母親7.尊嚴；價值；尊重；尊重8.地球日9.意見；需要10.自敬,則人敬之；自尊不是輕人；惡語傷人六月寒三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√四.連線題1.五.簡答題1.（1）不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。（2）客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。（3）理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。2.尊重他人的個性和差異，允許別人對事物有自己不同的看法，從而與他人保持一種和諧友善的關系，但對于具體的問題也應該有自己獨特的見解。3.暫時躲在課桌下；不亂跑；不要擅自離開校園；不要向陽臺跑；不要跳樓；要有秩序撤離；迅速到達空曠之地……4.自行車在路上壞了，同班同學伸出了援助之手；學習時遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。5.關于尊重：①自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。——朱熹②自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立?！焯亓ⅱ廴吮仄渥詯垡?，然后人愛諸；人必其自敬也，然后人敬諸?！獡P雄關于寬容：①君子和而不同②金無足赤，人無完人六.辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的，地震來臨時，如果來不及逃生，我們要躲在衛(wèi)生間的角落，用其他東西護著頭部；圖二中孩子的做法是錯誤的，打雷的時候我們不要躲在大樹下，容易遭到雷擊。七.材料題1.陸羽通過在學習沖茶的過程中進行反思，明白了不少讀書和做人的道理。反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去；通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標的實現；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系在一起，讓自己做得更好。2.（1）答案一：我之所以這么慘，是因為我對那位老人不禮