四川省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題匯編寫作四川省瀘州市龍馬潭區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在城市公園、廣場中常見的大面積人工草坪，整齊美觀，四季常青，令人賞心悅目。為了維護(hù)它，需要園林工人定期剔除雜草，每隔一段時間還要打殺蟲藥。這樣的草坪是不會有任何動物駐足的。當(dāng)園藝師嘗試在其間播種一定比例的其他花卉植物后，病害減少了，不容易蔓延，甚至不用打藥，許多鳥雀來停棲了。當(dāng)然，到了秋天草坪會黃得早一些，但自然界一定是有一年四時變化的。以上現(xiàn)象具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。四川省涼山州安寧河聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在這個多元發(fā)展的時代，不同領(lǐng)域的人物以各自的方式影響著社會。游本昌，87歲高齡時選擇出演《繁花》中的爺叔一角，憑深厚的藝術(shù)功底和豐富的情感表達(dá)征服了觀眾，他說：“要達(dá)到表演的最高境界，就必須用心感受生活的每一個細(xì)節(jié)。”顏寧，2024年世界杰出女科學(xué)家獲獎?wù)撸?017年離開待了10年的清華大學(xué)，成為普林斯頓大學(xué)終身講席教授，2022年又大膽選擇回國到深圳創(chuàng)立醫(yī)學(xué)科學(xué)院，她挑戰(zhàn)生物醫(yī)學(xué)難題，她說：“我追求的是我在科學(xué)史上留下了什么，我為社會做了什么。”董宇輝，大四即將畢業(yè)時也面臨著工作抉擇，最終他放棄手中握有的三個offer，選擇當(dāng)一位老師，用自己的知識和對待生活的態(tài)度去影響他人。在人生旅途中，每個人都會面臨選擇，也會為自己設(shè)定前進(jìn)的目標(biāo)，并為之不懈奮斗?！斑x擇”“目標(biāo)”“奮斗”這三個詞構(gòu)成了我們實(shí)現(xiàn)夢想的基石。請你結(jié)合材料，圍繞這三個詞寫一篇作文，體現(xiàn)你的思考和感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。四川省成都市蓉城名校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。守正篤實(shí)，久久為功?！抉R遷《史記·禮書》一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|《滿江紅·和郭沫若同志》讀了以上文字，作為肩負(fù)使命、追求理想的當(dāng)代青年會有怎樣的思考？請你結(jié)合自身的發(fā)展實(shí)際寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。四川省瀘州市瀘州老窖天府中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末模擬考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。高考之前，我們要經(jīng)歷多次模擬、適應(yīng)訓(xùn)練和測試，以充分的準(zhǔn)備走向考場。那么，我們面臨的未來生活是否也都能做到事事有備而來？這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請明確立場和觀點(diǎn)，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。四川省大數(shù)據(jù)學(xué)考大聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末模擬質(zhì)量檢測語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古諺有云：“清者自清，濁者自濁?！庇衷疲骸敖煺叱?，近墨者黑?！睂Υ?，你有怎樣的思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案四川省瀘州市龍馬潭區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題【答案】例文：萬紫千紅總是春年初，《黑豹2》《毒液2》等一系列漫威電影被禁止進(jìn)入中國放映，引發(fā)了一批漫威分子的不滿。對此，官方給出的解釋是：價值觀導(dǎo)向不良云云。以價值觀導(dǎo)向?yàn)橛删苡?、拒發(fā)行文藝作品并不是什么新鮮事兒。然而，苛求思想文化的純潔性就像要求草坪整齊美觀，表面賞心悅目，實(shí)則脆弱不堪。人工草坪固然整齊美觀，可以在一年四季任何時間滿足人們對某種特定的美得需求。然而，這種美并非自然之美，而是毫無生命力的人工斧鑿之美。這種美無論在時間還是空間上都是單調(diào)的，以致人們甚至無需造訪草坪便可想象草坪的四季常青。在這樣的預(yù)期下，草坪愈發(fā)失去其作為“自然碎片”的功能，無法帶給人們驚喜與愜意。而今天，強(qiáng)調(diào)科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展的城市規(guī)劃者早已不會犯這樣的低級錯誤。單調(diào)的人工草坪更像是一種對于文化生態(tài)的隱喻：對各類文藝作品的刪裁猶如對草坪的定期修剪，苛求文藝作品的價值導(dǎo)向單一猶如要求草坪沒有雜草，其結(jié)果只能是：呈現(xiàn)表面的繁榮，而無內(nèi)在的生命力。真正的繁榮從不是整齊劃一，而是“和而不同，美美與共”。具體到文藝作品的價值評判上，則是鼓勵主流價值的發(fā)展，包容多元價值的發(fā)展?！逗诒?》《毒液2》誠然有與主流價值相悖之處，但也正是這些相悖之處，讓我們走出文化優(yōu)越感，體會西方的文化生態(tài)與價值排序，同時以此為契機(jī)，更加批判地審視一貫“政治正確”的主流文化。正如起源于歐洲的馬克思主義，為中國新民主主義革命帶來曙光；相反，故步自封的斯大林模式，將蘇聯(lián)引入了解體的深淵。古人云，偏聽則暗，兼聽則明。只有包容多元價值的共同發(fā)展，文化生態(tài)才能實(shí)現(xiàn)真正的繁榮。良好的文化生態(tài)，不是主流文化的獨(dú)角戲，而是多元文化的群芳圖。稷下學(xué)宮的針鋒相對，辯出了百家爭鳴的思想繁榮；哥本哈根的唇槍舌劍，吵出了刷新時代的量子力學(xué)。各種觀點(diǎn)、思想、文化在碰撞中，非但沒有失去各自的獨(dú)立性，反而在相互借鑒中交相輝映，顯示出更加強(qiáng)勁的生命力與先進(jìn)性。無論是《金剛川》《長津湖》等主旋律電影，還是《黑豹2》《毒液2》等外來電影，只要不涉及極端思想或反政府情緒，都應(yīng)該包容的引入中國電影市場，給予其自由發(fā)展的空間。電影如此，文藝如此，文化亦然。這樣，多元的文化與價值便能在中國大地上如花朵般盛放，匯成一幅色彩明麗的百花圖。畫名曰：萬紫千紅才是春?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料由一塊草坪引發(fā)我們對人與自然關(guān)系的思考。草坪最初“整齊美觀，四季常青”是因?yàn)槿斯じ深A(yù)，園林工人要定時剔除雜草、打殺蟲藥。結(jié)果是“不會有任何動物駐足”。但是這樣的草坪明顯不是“正常”的草坪，單一、單調(diào)，已經(jīng)失去了“自然”的特色。人為了自己的利益對自然橫加干涉，從而改變自然環(huán)境的例子很多，這樣的改變短期看有利于人類，但由于這樣的改變可能最終影響自然進(jìn)而影響到人類，因?yàn)槿水吘故亲匀坏囊环葑?，不可能脫離自然而存在。而當(dāng)園藝師在草坪中雜植一定比例的花卉后，草坪不但病蟲害減少了，而且還有鳥雀棲息，草坪變得富有多樣性，恢復(fù)了生機(jī)與活力。雖然到了秋天草坪會黃得早一些，但這正符合自然一年四季的變化。草坪的變化警示我們，人在與自然的相處中，應(yīng)該多順應(yīng)自然，而非過多干預(yù)自然、改變自然，這樣才能讓人類與自然和諧相處，做到“天人合一”。這是自然的福祉，更是人類的福祉。寫作時可以由草坪的“命運(yùn)”聯(lián)想人類肆意改變自然引發(fā)生態(tài)改變、進(jìn)而發(fā)生災(zāi)禍的例子，提出人與自然應(yīng)當(dāng)如何相處的問題。接著可以由我國古代人與自然和諧相處的思想，給出解決問題的辦法。如莊子提出：“天地者，萬物之父母也?！惫苤偬岢觥安菽局渤?，國之富也”。可見，中國古代先賢已經(jīng)認(rèn)識到自然界是萬物之根本，強(qiáng)調(diào)尊重自然，要求人與自然和諧相處。同時，古代先賢已經(jīng)察覺到人與萬物處于平等地位，要具有仁愛之心。北宋張載在《西銘》中提出“民吾同胞，物吾與也”，在張載看來，萬物都是平等的，人與物都有公平發(fā)展的權(quán)利。再進(jìn)一步分析如今地球的環(huán)境，人類面臨的生態(tài)困境，思考如何平衡人類利益與自然的關(guān)系，可以聯(lián)系我國提出的“綠水青山就是金山銀山”的思想來分析。最后回到“草坪”問題，希望自然與人類能夠和諧相處，永葆生機(jī)。立意：1.仁民愛物，和諧共處。2.生態(tài)興則人類興。3.平衡中共生，和諧中發(fā)展。四川省涼山州安寧河聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題【答案】略【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動類材料作文題。材料分別介紹了身處不同領(lǐng)域的游本昌、顏寧、董宇輝這三人的“選擇”“目標(biāo)”“奮斗”。游本昌的選擇，是無畏年齡的局限，能夠?yàn)榱诉_(dá)到表演的最高境界而不懈努力、堅持，并通過努力感受生活中的每一個細(xì)節(jié)而提升自己。顏寧的選擇，是永遠(yuǎn)不為自己設(shè)限，不論是離開清華大學(xué)前往普林斯頓大學(xué)，還是大膽選擇回國到深圳創(chuàng)立醫(yī)學(xué)科學(xué)院，經(jīng)歷看似曲折，實(shí)際上她所追求的目標(biāo)是一直不變的，那就是持續(xù)攀登生物醫(yī)學(xué)難題的高峰。永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)難題、挑戰(zhàn)未知的過程，也是她所做出的努力。而董宇輝，在大學(xué)畢業(yè)面臨多樣選擇的時候，毅然決定成為一名老師。而之所以做出這樣的選擇，是因?yàn)樗Ｍ苡米约旱闹R和對待生活的態(tài)度去影響他人。由此，我們就可以理清“選擇”“目標(biāo)”“奮斗”這三者的關(guān)系了。人世紛擾，我們首先要認(rèn)清自己，做出正確的選擇，樹立好自己的人生目標(biāo)，并為此而不懈奮斗。因此，寫作時，首先可以概述材料中游本昌、顏寧、董宇輝這三人的事例，并由此歸納出“選擇”“目標(biāo)”“奮斗”這三者之間的邏輯關(guān)系。然后，則可按照邏輯順序，分別論述“選擇”“目標(biāo)”“奮斗”的重要性。比如，對于“選擇”，可以采用對比論證的方式，說明那些不善于做選擇而導(dǎo)致南轅北轍的反面案例來說明。而對于“目標(biāo)”，則可以借助一些歷史上正面的名人案例，加以佐證，強(qiáng)調(diào)樹立目標(biāo)的重要性。對于“奮斗”，則可將之與結(jié)果結(jié)合起來，說明若是不能堅持奮斗，即使用好的選擇和高遠(yuǎn)的目標(biāo)，終究不能走向成功。立意：1.選擇正確的目標(biāo)，并為之奮斗終身。2.在選擇中探索目標(biāo)，在奮斗中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。3.選擇和努力都很重要，因?yàn)槟阌心繕?biāo)。四川省成都市蓉城名校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題【答案】略【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。本題為二元關(guān)系型題目。材料一這句話的意思是要恪守正道,踏實(shí)做事,堅定目標(biāo),并且做事要持之以恒,鍥而不舍,馳而不息,方能成就一番功業(yè)。由此可見，這句話關(guān)鍵詞是“久久為功”，強(qiáng)調(diào)持之以恒，鍥而不舍和長期的努力。材料所選的這句話，是希望青年人能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打，執(zhí)著堅持。第二句話，意思是等一萬年后才能等來勝利,實(shí)在是太久,我們要抓緊時間,主動出擊。關(guān)鍵詞“只爭朝夕”，倡導(dǎo)朝干夕惕、爭分奪秒、追求短期成果。這兩種態(tài)度看似對立，實(shí)則各有其價值和意義，相輔相成。無論是偉大的事業(yè)，還是個人的成長，都需要經(jīng)過長時間的積累和磨礪。但也不能忽視了眼前的機(jī)會和挑戰(zhàn)，爭分奪秒?！爸粻幊Α碧嵝盐覀円湎恳豢蹋プ∶恳粋€機(jī)遇保持高度的專注，但并不意味著急功近利、忽視長遠(yuǎn)。我們應(yīng)該在堅持長期努力的同時，懂得珍惜眼前的時光和機(jī)遇，踏實(shí)奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。寫作時，可以將兩者結(jié)合起來進(jìn)行寫作。比如，可以以“以只爭朝夕的心態(tài)，做久久為功的準(zhǔn)備”作為寫作主題，或是分別論述只知道片面地“只爭朝夕”或“久久為功”的危害性（如基礎(chǔ)不牢，空中樓閣或者錯失機(jī)遇，功敗垂成等等），由此說明我們要懂得將兩者結(jié)合起來。也可以按照時間順序或邏輯順序，說明我們在成長階段，能力不足時，要做好久久為功的準(zhǔn)備，提升自己的能力。而當(dāng)自己做好充分的準(zhǔn)備時，就要敢于只爭朝夕，抓住機(jī)遇展現(xiàn)自我。立意：1.朝夕之間鑄輝煌，久久為功譜華章。2.以只爭朝夕之態(tài)，繪久久為功之圖。3.爭朝夕之機(jī)遇，守久久之毅力。5.以只爭朝夕之精神，筑久久為功之偉業(yè)。四川省瀘州市瀘州老窖天府中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末模擬考試語文試題【答案】例文：未來，無需事事有備而來在人生的長河中，我們總是渴望預(yù)見未來，渴望在未來的每一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)都能做到事事有備而來。然而，生活并非一場可以模擬的考試，它充滿了無數(shù)的變數(shù)與未知，讓我們無法提前準(zhǔn)備。這讓我想起了一個故事。曾經(jīng)有一個年輕人，他對未來充滿了恐懼，害怕自己無法應(yīng)對未知的挑戰(zhàn)。于是，他決定在人生的每一個階段都做好充分的準(zhǔn)備。他花費(fèi)了大量的時間和精力去學(xué)習(xí)各種技能，去了解各個行業(yè)的發(fā)展趨勢。然而，當(dāng)他真正步入社會，面對工作時，他發(fā)現(xiàn)生活并沒有他想象中那么順利。他曾經(jīng)準(zhǔn)備的知識和技能，有許多在實(shí)際工作中并沒有用到。他開始懷疑，開始困惑，開始痛苦。這個故事讓我深思。是的，我們在生活中確實(shí)需要做好準(zhǔn)備，但事事有備而來的生活真的可行嗎？我認(rèn)為，生活本身就不應(yīng)該是我們提前準(zhǔn)備的對象，而是我們勇敢面對、隨心所欲去體驗(yàn)的過程。生活中，我們總會遇到一些突如其來的變故，這些變故是我們無法預(yù)料的，也是無法準(zhǔn)備的。正因如此，我們才更需要學(xué)會如何去應(yīng)對這些變故，如何去適應(yīng)這個不斷變化的世界。如果我們總是在事前行事如意，那么當(dāng)變故來臨的時候，我們可能會因?yàn)闊o法適應(yīng)而痛苦。我曾看到過這樣一個觀點(diǎn)：“生活就像一場旅行，我們不知道下一站會到達(dá)哪里，也不知道會遇見什么人，但我們?nèi)匀灰赂业厍靶小！边@句話深深地觸動了我。是的，生活就像一場旅行，我們不需要事事有備而來，我們只需要勇敢地去面對，去體驗(yàn)，去感受。生活中，我們會遇到許多的選擇，有些選擇我們可以提前準(zhǔn)備，但有些選擇我們無法預(yù)料，也無法準(zhǔn)備。這時，我們需要的是勇氣和決心，去面對這些選擇，去承擔(dān)這些選擇帶來的后果。只有這樣，我們才能真正地成長，才能真正地體驗(yàn)到生活的美好。在這個瞬息萬變的時代，我們需要學(xué)會適應(yīng)變化，學(xué)會在變化中找到自己的方向。我們無法預(yù)見未來，但我們可以在當(dāng)下做好自己，勇敢地去面對生活的挑戰(zhàn)。生活，無需事事有備而來，因?yàn)槲覀儽旧砭褪巧畹臏?zhǔn)備。我們的人生，就是一場無需準(zhǔn)備的表演，我們只需要用心去演，去體驗(yàn)，去感受。這樣，我們的生活才會充滿驚喜，充滿意義?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。本題的核心詞匯是“事事有備而來”，關(guān)鍵信息是“高考之前，我們要經(jīng)歷多次模擬、適應(yīng)訓(xùn)練和測試，以充分的準(zhǔn)備走向考場”。從這些信息中，我們可以提煉出兩個核心概念：準(zhǔn)備和未來。準(zhǔn)備，是指為了應(yīng)對某種情況或事件而提前做的準(zhǔn)備工作。在高考之前，我們通過多次模擬、適應(yīng)訓(xùn)練和測試，來做充分的準(zhǔn)備。這是一種對未來的預(yù)期和規(guī)劃，是對可能出現(xiàn)的情況的一種預(yù)演和應(yīng)對。未來，是指尚未發(fā)生的時間，是充滿了無數(shù)可能性和變數(shù)的時間。我們通過準(zhǔn)備，希望能夠應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，希望能夠事事有備而來。然而，生活并非一場可以模擬的考試，它充滿了無數(shù)的變數(shù)與未知，讓我們無法提前準(zhǔn)備。這就引發(fā)了一個思考：我們面臨的未來生活是否也都能做到事事有備而來？這個思考可以引發(fā)出許多不同的觀點(diǎn)和論述。例如，我們可以說，雖然我們無法做到事事有備而來，但我們可以通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，提高自己的應(yīng)對能力，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。我們可以說，生活中的許多事情都是無法預(yù)料的，我們無法做到事事有備而來，但我們可以通過保持積極的心態(tài)和靈活的思維，來應(yīng)對生活中的變化和挑戰(zhàn)。我們可以說，雖然我們無法做到事事有備而來，但我們可以通過對自己的了解和認(rèn)知，來更好地規(guī)劃自己的未來，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。因此，寫作時，首先可以闡述準(zhǔn)備與未來的關(guān)系，表明自己的態(tài)度：如，若說無法事事有備而來——通過準(zhǔn)備，我們可以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，但生活充滿了變數(shù)，我們無法做到事事有備而來。然后，再進(jìn)一步說明我們應(yīng)對未知的策略：雖然我們無法做到事事有備而來，但我們可以通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，提高自己的應(yīng)對能力；或者我們可以通過保持積極的心態(tài)和靈活的思維，來應(yīng)對生活中的變化和挑戰(zhàn)；或者我們可以通過對自己的了解和認(rèn)知，來更好地規(guī)劃自己的未來，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。立意：1.以有備應(yīng)對無備，精彩人生因準(zhǔn)備而來。2.“有備”固好，“無備”亦不可或缺。3.