《風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生了解風(fēng)箏的造型、色彩等相關(guān)信息和制作的基本原理。2過程與方法目標(biāo)：使學(xué)生初步用對(duì)稱或其他方法設(shè)計(jì)風(fēng)箏圖樣，并嘗試掌握放風(fēng)箏的技巧，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：形成對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的喜愛，樹立民族自信心，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：了解風(fēng)箏結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)風(fēng)箏圖樣。教學(xué)難點(diǎn)：了解風(fēng)箏的造型、色彩等相關(guān)信息和制作的基本原理。教法學(xué)法：分工合作、收集整理、匯報(bào)展示、繪畫表現(xiàn)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課前猜一個(gè)小謎語：紙皮竹骨胡須長(zhǎng)，翅膀不動(dòng)能飛翔，先要線兒來領(lǐng)路，還要風(fēng)兒來幫忙。學(xué)生回答：風(fēng)箏板書課題：《風(fēng)箏》二、新課講授1．學(xué)生討論對(duì)風(fēng)箏的了解。師小結(jié)：風(fēng)箏為中國(guó)人發(fā)明，源于春秋時(shí)代，至今已2000余年。風(fēng)箏是世界上最早的重于空氣的飛行器。從中國(guó)唐朝開始,風(fēng)箏逐漸變成玩具。觀看風(fēng)箏視頻的歷史由來及作用。2．師問：中國(guó)的風(fēng)箏之都在哪里？學(xué)生回答：山東濰坊小結(jié)：山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都，從1984年開始，每年都舉辦一次國(guó)風(fēng)節(jié)世界上最大的風(fēng)箏博物館也在濰坊。3.組織學(xué)生觀看2018年山東濰坊國(guó)際風(fēng)箏節(jié)的視頻4.學(xué)生說一說在視頻中看到了那些形狀的風(fēng)箏？討論并回答。有孫悟空、豬八戒、章魚、汽車、水母、鯨魚、大象、龍等等。5.了解風(fēng)箏的分類通過資料查得有硬翅風(fēng)箏、軟翅風(fēng)箏、立體風(fēng)箏等等。三、作業(yè)及設(shè)計(jì)要求1．“春天是一個(gè)適合在草地上打滾，在公園里放風(fēng)箏的季節(jié)。看著風(fēng)箏像一只只彩色的小鳥在天空忽高忽低地飛翔，你是否很想用畫筆將它描繪下來呢？一起來試試吧！”講解繪畫風(fēng)箏的步驟：先畫一個(gè)菱形；再添上十字線；添上兩條長(zhǎng)“尾巴”；最后拴上線兒迎風(fēng)飄。2．學(xué)生作畫，老師巡視指導(dǎo)。3．展示畫作，自評(píng)師評(píng)互評(píng)。四、課堂小結(jié)齊讀詩歌《風(fēng)箏的朋友》我做了一只風(fēng)箏我是風(fēng)箏的第一個(gè)朋友我把風(fēng)箏放上天空它在天空伴著鳥鳥成了它的新朋友它在天空伴著云云也成了它的新朋友別的孩子也來放風(fēng)箏了現(xiàn)在滿天空都飄著它的朋友