Word文檔小學(xué)生家長育兒心得體會范文大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是特別重要和必要科學(xué)育兒學(xué)問的，但應(yīng)適可而止，要留意度的把握。下面是帶來的20xx學(xué)校生家長育兒心得體會范文，盼望可以幫到大家。

篇一：20xx學(xué)校生家長育兒心得體會范文

一、讓孩子歡樂，培育其幽默感。

歡樂是家庭教育的前提，實踐證明，假如失去了歡樂，不管家長花小班育兒保健學(xué)問了多大的氣力，對孩子的教育最終都不行能勝利。因此，要讓孩子從學(xué)校會歡樂，學(xué)會與人共享歡樂，尤其重要的是要學(xué)會制造歡樂。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有很多學(xué)問，比如成語接龍，說出世界上國家的首都等，我們都是在類似嬉戲的活動中教給孩子的。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式，讓與自己互動的對象感到開心的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地制造歡樂，讓四周的人感到輕松開心，自己也會富有成就感和自信。因此，我們常常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也常?；ラ_玩笑，以不損害他人為原則，同時要留意禮貌。

二、適當(dāng)督促，少些干預(yù)，多些鼓舞。

大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是特別重要和必要科學(xué)育兒學(xué)問的，但應(yīng)適可而止，要留意度的把握。比如，孩子放學(xué)回家，我們就會問今日學(xué)了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己支配、把握并處理時間。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不行喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問題時，再進行必要的點撥和啟發(fā)，與孩子一起思索問題。

另外，賞識教育對孩子的成長有特別重要的意義，因此家長對小孩應(yīng)當(dāng)堅持鼓舞為主、批判為輔的原則，更不要輕易損害小孩。我們小孩喜愛看書，閱讀量已經(jīng)特別大，從他二三歲起我們就常常在伴侶甚至生疏人面前當(dāng)面夸獎小孩喜愛看書，其實那時他并非特殊愛看書，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當(dāng)然，鼓舞也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓舞，實際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓舞。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參與自己特別想?yún)⑴c的活動，等等。

三、敬重孩子，給孩子更多關(guān)愛。

要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要敬重孩子。孩子最初的受人敬重的感覺是從父母那里得到的，敬重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強化而漸漸建立起來的。比如，孩子正在看電視，我們盼望他不要看了，這時并不是給他下命令，規(guī)定什么時候非關(guān)電視不行。而是問他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視，孩子一般會選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對他的敬重。時間一到，他一般都會主動關(guān)掉電視或者離開。

給孩子以關(guān)愛的形式特別多，但我認(rèn)為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛。在每天工作之余，我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子，與一起讀書、一起嬉戲、一起參與各種體育活動。這樣，可以擴展孩子的視野，豐富他的學(xué)問，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時也促進家庭成員的溝通，增育兒心得文章進家庭的和諧。

假如幼兒園給了家長參與與孩子一起活動的機會，家長最好不要錯過，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實踐中，我是特別樂觀參與這類活動的，比如親子嬉戲、家長會、公開課等。參與這些活動，對孩子來說意義特別重大，他會覺得家長特別重視他，非常關(guān)愛他，能讓他獲得敬重，給了他力氣，也樹立了信念。

四、以身作則，身教重于言教

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時，由于我們也要學(xué)習(xí)，看書、備課，參與考試等等，是常常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很劇烈的示意：人生必需努力，少做無意義的事情?，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的愛好特別強，能夠比較用心地學(xué)習(xí)，而且劇烈地反對抽煙和打牌，環(huán)保意識也特別強，應(yīng)當(dāng)說與我們的努力是分不開的。

總之，教育孩子是一件特別簡單而又關(guān)系重大的事情，方法許多，困難也大。沒有急躁，缺少技巧，特殊是不動腦筋地教育孩子，將會禍害無窮。

篇二：20xx學(xué)校生家長育兒心得體會范文

寒假一開頭，老師就讓家長都寫一篇育兒心得，就像孩子對待寒假作業(yè)一樣，我也把這件事給忘了，在老師的提示下，這兩天回顧思索一下，寫了一下文字，也作為自己在這一學(xué)年的總結(jié)。

欣怡上完學(xué)校一個學(xué)期，老師讓家長總結(jié)一下育兒心得，我讀著自己的日志，回憶著一些關(guān)鍵的時間，不禁想起了小時候的故事：小馬過河，這一個學(xué)期也不像有些人說的是最辛苦的，也不像有些人說的很輕松。在這半年里，我們和欣怡摸著石頭過河，始終在查找適合孩子的最好的學(xué)習(xí)和生活的方式。

一、千萬別把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)

我們很幸運，我們也很無奈，由于進入了一個信息爆炸的時代，這是人類前所未有的年月，一不當(dāng)心我們就會在這個信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們常常會聽到許多孩子說：我也不知道我以后要干嗎!家長也會說：我也不知道該怎么辦!這樣的迷惑越來越低齡化，由于這個浮躁的年月讓我們家長在所謂的素養(yǎng)教育和學(xué)問教育中搖擺，“學(xué)習(xí)唯一論”和“學(xué)習(xí)無用論”常常會影響著我們的推斷。

在我看來現(xiàn)在的“學(xué)習(xí)”更多的是一種形式和力量，而不是內(nèi)容，尤其是在學(xué)校階段，學(xué)習(xí)唯一論和無用論都是片面的，我對學(xué)校的看法是：學(xué)習(xí)是一種生活，一種成長，一種讓他們熟悉世界的過程，而不是任務(wù)!

由于我們家親戚基本上都在國外，因此我受到國外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長高校不好”，在他們眼中，中國的孩子真的很會學(xué)習(xí)，但是他們真的不會生活!當(dāng)然我不能完全照搬這個觀點，究竟這是在中國，誰也說不好將來會如何，所以作為家長不行能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的汲取好的教育理念和方法，并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的詳細(xì)狀況實施。因此我在這半年里大約1-2個月會總結(jié)一下孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，現(xiàn)在回頭看看寫的總結(jié)日志，我發(fā)覺消失最多的幾個概念：“學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書;順其自然，漸漸學(xué)習(xí)，學(xué)以致用;換位思索，信任理解，公平溝通”。

二、學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書

我們有時候同樣迷茫，迷茫的時候出路就是多學(xué)習(xí)，多借鑒，現(xiàn)在到新華書店會發(fā)覺有太多的關(guān)于素養(yǎng)教育和家庭教育的書，都是許多自己的親身經(jīng)受，比如《好媽媽賽過好老師》我反復(fù)的看其中的一些好的方法，比如針對學(xué)校時期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問題，為什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。還有《1-2班級，塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書，這兩本書我是在孩子上一班級之前就很仔細(xì)地閱讀過，而且在第一學(xué)期真的很派上用場。在這個寒假我還買了《樂在學(xué)?！?、《陪女兒說說話》、《怎么教孩子才肯主動學(xué)》，正預(yù)備看，這些書中的學(xué)習(xí)我想并不僅局限在學(xué)習(xí)學(xué)問上，而更多的是如何培育學(xué)習(xí)的力量。

除了書本，我關(guān)注相關(guān)的微博和博客，也常常和其他家進步行溝通，由于書本上的究竟和我們所處的環(huán)境差異很大，而身邊的家長，甚至是我學(xué)校的高校生，了解他們的成長過程，更重要的是針對孩子的特點，我的女兒是一個在外不太愛表現(xiàn)自己，而內(nèi)心是比較有自己想法的孩子，我在許多時候都是要征求她的看法，讓她自己做打算，“但是必需要對自己所做的打算負(fù)責(zé)”--這是我和她爸爸說的最多的話。

讀懂孩子是家長最需要學(xué)習(xí)的，讓孩子為自己負(fù)責(zé)是我們最需要培育孩子的一項力量。因此我也讀一些心理學(xué)方面的書，分析孩子的內(nèi)心活動，實行樂觀的對策。比如有一次孩子由于數(shù)學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒有給她檢查，特別生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開頭也有點不知所措，是否應(yīng)當(dāng)立刻承認(rèn)自己的失誤以導(dǎo)致孩子心理受到損害，后來我還是讓速度慢下來，先分析一下孩子的狀況再進行溝通。從這個事情上可以看出孩子其實還是很好強，雖然她平常在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內(nèi)心深處還是很盼望得到別人的欣賞和認(rèn)可，并不是無所謂的，而有時候不愛表現(xiàn)是不自信在作怪。

于是我和孩子坐下來認(rèn)真分析了這件事情的來龍去脈，哪些地方應(yīng)當(dāng)是由誰來負(fù)責(zé)，而不都是歸咎于一個人，而我也對孩子的上進心作了很好的表揚，同時也指出她對媽媽大吼大叫的不禮貌行為。許多時候家長最重要的就是要有學(xué)會分析和有急躁，最終達到的目的就是告知孩子讀書為了自己，任何狀況應(yīng)當(dāng)先想想自己是否做好了，再去考慮是否需要家長的關(guān)心!

三、順其自然，漸漸學(xué)習(xí)，學(xué)以致用

我始終認(rèn)為每一個孩子都是喜愛學(xué)習(xí)的，由于人類的進展就是學(xué)習(xí)的過程，所以我覺得我們不能把學(xué)習(xí)只是看成是學(xué)校的學(xué)問學(xué)習(xí)，而更多的是學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)習(xí)培育自己的愛好，最終學(xué)習(xí)找到自己在社會上的位置，為自己和家人，進而為社會做貢獻。胡老師讓孩子們學(xué)習(xí)的“弟子規(guī)”我特別的贊同，這是孩子必需要學(xué)習(xí)的第一堂課，因此我自己和孩子一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)，一起理解里面的意思，只有學(xué)好做人，才能學(xué)好學(xué)問?，F(xiàn)在每天我們吃晚飯，遲遲都會自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家說聲：我吃好了，你們漸漸吃!

篇三：20xx學(xué)校生家長育兒心得體會范文

學(xué)校是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很明顯這個時段顯得尤為重要。這是一個學(xué)問從無到有，從有到漸漸加大面的過程。許多人都知道小孩子的奇怪???心很強，什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培育孩子去弄清問題過程的愛好。孩子的提問.懷疑，知道的可以用好玩的比方或故事來回答，不清晰的可以暫緩回答，比如說容我思索一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，由于這樣會打斷孩子的愛好，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的愛好培育起來了，你會覺得做家長面對孩子的學(xué)習(xí)很輕松，由于隨之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會使你很被動。因此平常我也很留意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，漸漸引導(dǎo)孩子在時間上的支配，比如背誦的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前..com。孩子很協(xié)作使我引導(dǎo)很得力。現(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，間或他媽媽叫他先吃好晚飯后再連續(xù)做時，他都會懇求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思索到一半突然停止，確定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時也會由于要玩而消失作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會適時的微笑提示，對于間或濫看電視或玩電腦嬉戲的他一旦被我發(fā)覺絕不縱容，他的請求是毫無商議?的余地。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時讓他自己先思索是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親自完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告知他正確的思索