小學(xué)語文五年級下冊期末試卷試題

小學(xué)語文五年級下冊期末試卷試題「篇一」

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你的行囊里準(zhǔn)備了真切的體驗(yàn)，獨(dú)立的思考，豐富的想象

工具了嗎？那么，我們一起出發(fā)吧！

一、穿越基礎(chǔ)知識林。（31分）

一、我能讀準(zhǔn)拼音，還能寫出規(guī)范的字，并把整體認(rèn)讀音節(jié)圈出來。（5分）

maifuxlshengaylh6xi6

二、在北京奧運(yùn)會上，我國獲得金牌的運(yùn)動員有郭晶晶、張怡寧、劉春紅、杜

麗、按姓氏的音序排列：排在第一位的是排在第三位的是（2分）

三、我會查字典：“薄”字用部首查字法查____部，用音序查字法查音序

，它是一個(gè)多音字，在'薄霧”一詞中應(yīng)讀_____，意思選（A厚度小的；B冷

淡C不肥沃）（2分）

四、給“日”字加上一筆，組成新字，你能寫出4個(gè)來嗎？（2分）

五、找出好朋友，按要求填空。（6分）

請寫出含有“不”字的四字詞語請寫出與戰(zhàn)爭有關(guān)的'四字詞語________益智

故事_____

本學(xué)期我積累了許多優(yōu)美的詞語，它們是我能從上面所寫的詞語中挑選一個(gè)寫

一句話

六、我能記住，并能運(yùn)用。（5分）

a、春天的傍晚，我漫步江邊，看著月亮伴著潮水慢慢升起，張若虛的

“,?！边@兩句詩在我耳邊想起。它是我積累的

描寫的自然景物的古詩，我喜歡的還有,o

b、郭晶晶是游泳池的長勝將軍，真可以用、______等成語來形容它在比

賽中的表現(xiàn)。她的成功，離不開日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練，正如歇后語所說：

,而且生活中的她能尊老愛幼，做到了孟子說的

____________________________________________________________________________________________________________________O

七、我是句子模仿小專家。（2分）

尊嚴(yán)就是拒絕乞討；尊嚴(yán)就是_—；尊嚴(yán)就是

八、課文精彩回放。（3分）

本學(xué)期我們欣賞了祖國的大好河山，也為朋友真誠的友誼而高興其中我最喜歡

的一篇課文是,喜歡的原因是o

九、句子小擂臺。（4分）

a、敵人很狡猾。（改比喻句）

b、這難道還需要解釋嗎？（改陳述

句）c、在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)的感受著明媚

的春光，（縮句）d、爺爺觸景生情，想起許多過去的陳年往事。

（在原句上修改病句）

小學(xué)語文五年級下冊期末試卷試題「篇二」

小學(xué)語文三年級下冊期末試卷（北師大版）

一、看拼音寫詞語（8分）

weixieyuanriinchuizoujiuyuan

pdifushdnmibixushangliang

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（6分）

診斷（zhcnzheng）災(zāi)難（nannan）海參（shencang）

蘊(yùn)藏（cangzang）興奮（xlngxing）努力（lunu）

三、把成語補(bǔ)充完整（6分）

悅誠恍大滿載

興作面風(fēng)不知

四、寫出帶有“?！焙汀安弧钡某烧Z各幾個(gè)，越多越好。（4分）

海：

不：

五、讀句答問（4分）

1、我也提著“戰(zhàn)利品”跟著舅舅往回走。（我的“戰(zhàn)利品”是什么?）

2、人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。（為

什么說狼是“功臣”?）

六、修改病句（4分）

1、我們要學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)。

2、我有許多文具新的。

3、六一節(jié)，學(xué)校插滿了鮮紅的彩旗。

4、媽媽回憶起過去的往事。

七、按課文填空（9分）

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉，像一個(gè)個(gè)白荷花在之間有的才有的花瓣兒露出有

的還，看起來

八、按事情發(fā)展的順序，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上

序號。（5分）

小船順著水流向前漂去。

看著一只只小船漂遠(yuǎn)了，我們心里在說:“小紙船,希望你漂到大海去?！?/p>

星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來到小溪邊。

我們拍著手，沿著小溪追著小船。

我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）

小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看

報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的‘葡

萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像

巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子口西紅

柿口還種著綠油油的青菜口一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。

1、填空。（9分）（其中第一格2分）

這段話是按順序?qū)懙?。先寫小院西面是，北面有個(gè)

,院子?xùn)|面種著,南面是O其中寫得最多、

最詳細(xì)的是，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫這里的景色

的。

2、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打。（1分）

一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。

這句話寫了：

①葡萄長得多，有時(shí)香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。

②葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。

③葡萄成熟了，很可愛。

3、寫出下面詞語的反義詞（2分）

高大熱鬧

4、照樣子寫詞語（2分）

綠油油漂漂亮亮

5、用“”劃出打比方的句子。（1分）

6、給文中畫口的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

7、文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是類。（1分）

十、作文：（30分）

題目：想起這事我就高興

要求：有條理地將事情發(fā)展過程寫清楚，重點(diǎn)寫出為什么高興，具體描寫怎樣

局興。

小學(xué)語文五年級下冊期末試卷試題「篇三」

一、看拼音寫漢字。（8分）

xuanranyuhuixiusexinjiang

satuosuoyishashifangai

二、把詞語補(bǔ)寫完整，并選擇填入句中。（12分）

覆去不翼嚴(yán)以

始及素裹杯薪

寢食美奐襟舞

1.千里冰封，萬里雪飄，好一派的世界。

2.大敵進(jìn)犯，我軍,決一死戰(zhàn)。

3.-■進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，爸爸就地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心了。

三、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（7分）

熟：A.熟練B.熟悉C.程度深D.成熟

瓜熟蒂落熟能生巧

熟門熟路深思熟慮

破：A.開支、花費(fèi)B.劈開、毀壞C.揭穿、剖析

D.沖開、攻下E.突破、撤除F.耗傷、破敗

勢如破竹破格提拔打破晉軍

一語道破破費(fèi)

會：A.理解懂得B.熟悉、通曉C.表示有可能實(shí)現(xiàn)

D.表示懂得怎樣做或有能力做E.擅長

心領(lǐng)神會會英語能說會道

他會不會來會學(xué)會

四、按要求寫成語。(8分)

(1)寫出帶“鼎”的成語四個(gè)

(2)寫出四個(gè)表示顏色的成語

(3)描寫春天景象

(4)用另一個(gè)成語解釋下列成語(寫出一個(gè)意思相同的成語)。

畫蛇添足有條不紊

(5)“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“高瞻遠(yuǎn)矚”的成語可以互為解

釋，請你根據(jù)下列詩句的意思各寫出一個(gè)含有相同道理或意境的成語。

讀書破萬卷，下筆如有神。----------

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----------

五、根據(jù)要求變換句子。(4分)

(1)反問句和陳述句變換

不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

改成陳述句：

小孩掉河里，我們不能見死不救。

改成反問句：

(2)縮句

戴著紅領(lǐng)巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。

(3)擴(kuò)句

小艇成了工具。

(4)修改病句

我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。

六、根據(jù)課文內(nèi)容，理解下列句子。（8分）

L“蒙漢情深河忍別，天涯碧草花斜陽！”的意思是什么？

2.“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵下樹正迎著風(fēng)沙長起來?！斌w會句子的含

義。

3.《舟過安仁》的作者是朝詩人,詩句

“，。”寫出了漁船小童的調(diào)

皮。

4.《童年的發(fā)現(xiàn)》一文作者發(fā)現(xiàn)了明白了“世界上重大的發(fā)

明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！边@句話的意思

七、填空。（4分）

1.不積硅步，；不積小流，.o

2.天行健，o

3.,,空悲切！

4.白楊樹從來就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒，長出

不管，不管，它總是，，不

,也不O

八、閱讀詩歌，完成練習(xí)。

（一）地球的呻吟

地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是情其所有?？墒?/p>

人類，曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情一一在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去

爭斗，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清

澈的河流

1.填空，搭配詞語。（3分）

的呻吟的歌聲的河流

的事情的硝煙的爭斗

2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指（1分）

A.硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。

B.戰(zhàn)爭奪去兒童的歡樂。

3.文中“慚愧的事情”具體指的是什么？（1分）

（二）

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又

獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉

快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍(lán)的天空中飛翔。這時(shí)，春雨也伴隨著春

風(fēng)來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠(yuǎn)處望。雨絲細(xì)細(xì)的。像花針一

樣，又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國的山河繡

得更加美麗。遠(yuǎn)處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩;近處的青枝、綠

葉，青翠欲滴;小草貪婪地吮吸著“貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片

白，桃花開得像一片片緋紅的云;小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小

芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的這是一幅多么美麗的春雨圖?。?/p>

1、照樣子，寫詞語。（3分）

亮晶晶：__

斷斷續(xù)續(xù):

2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個(gè)這樣的詞嗎？（5分）

（文中的詞）_____________________________

（你的詞）_____________________________

3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把比作了（2分）

4、用“一一”畫出文把河流當(dāng)作人來寫的句子。你也能寫一個(gè)擬人句嗎？（2

分）

5、用雙橫線畫出文章的中心句。（1分）

6、你能這篇文章加一個(gè)標(biāo)題嗎？（1

分）_____________________________________

九、落筆生花（30分）

1.人與自然息息相關(guān)。她供給人們干凈的水，適宜的溫度，還有清新的空氣。

但是，人類啊，你是否應(yīng)該聽聽她的心聲?請以“的心愿”（地球、德勝河、空氣）

為題目寫一篇作文。

要求：A、題目要補(bǔ)充完整。B、內(nèi)容要表現(xiàn)人與自然的關(guān)系。C、除詩歌外，

文體不限。D、不少于450字。

2.“我心中的秘密”秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學(xué)們的心中都

有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。

要求：A、以第一人稱“我”寫作。B、若“秘密”以被公開，這樣的事就不能

寫了。C、不少于450字。

小學(xué)語文五年級下冊期末試卷試題「篇四」

北師大版小學(xué)語文四年級下冊的期末試卷

一、小小書法家，看誰寫的既正確又美觀。（10分）

bashGjiaozaoshucaizhduw6nyduyii

二、比一比，再組詞。（4分）

栽（）桅（）諾（）踢（）

裁（）詭（）惹（）賜（）

三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“—”標(biāo)出來。（4分）

1、田野里一（望忘）無垠的麥子在隨風(fēng)舞蹈。

2、老師總是（和合）藹的給我們解答學(xué)習(xí)中遇到的各種問題。

3、這次籃球比賽雖然我班實(shí)力弱些，但是我們不能甘（敗拜）下風(fēng)，我們要

一（股鼓）作氣，以百倍的信心迎接挑戰(zhàn)。

四、成語闖關(guān)，相信你能過去。（8分）

守（）待（）轉(zhuǎn)（）即（）千（）萬（）（）流（）息

卓（）不（）（）羊（）牢心（）膽。（）牙（）爪

五、選擇合適的詞填在“（）”里。（5分）

渴求懇求渴望

1、我們牽著一條O的線，放飛了長尾巴的風(fēng)箏。

2、TT（）東東不要這樣做。

3、我（）今年暑假不再有那么多的作業(yè)。

提心吊膽膽戰(zhàn)心驚

1、昨天晚上忘記了寫作業(yè)，老師抽查時(shí)我嚇的（）。

2、那些官吏們都（），連氣也不敢出。

六、按要求寫句子。（6分）

（1）修改病句。

老師表揚(yáng)了小明的拾金不昧的先進(jìn)事跡。

（2）改成比喻句。

春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。

（3）改成擬人句

池塘里的荷葉在微風(fēng)中搖動著。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）

1、，始于足下。

2、《游園不值》一詩中，最能使人感受到春意的詩句是：。

3、人們常用“，?！表灀P(yáng)那些具有終身默默奉獻(xiàn)精神和

燃燒自己、照亮別人崇高品質(zhì)的老師們.（名人名言）

4、如果你想勸別人珍惜時(shí)間，你會用哪些名言或諺語？請寫一句。

八、閱讀天地。

給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神

三個(gè)孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應(yīng)卻迥異：一個(gè)身體力行，拖著孩子

跑；一個(gè)破口大罵，不顧這是賽場；第三個(gè)，則為孩子送去了鼓勵(lì)的目光。最終三

個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。

故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測一下三個(gè)孩子的心情：第一個(gè)孩子，體

力消耗不大，順利到達(dá)終點(diǎn)，想必心中暗喜；第二個(gè)孩子，挨了母親一頓批評，肯

定委屈不已；第三個(gè)孩子，雖已大汗淋漓，卻實(shí)實(shí)在在體會到了成功的喜悅?？?/p>

來，故事仍未結(jié)局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。

人的一生中，總會有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？這時(shí)，我們需要

獨(dú)立的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親

發(fā)出懇切的請求：跌倒時(shí)?，請給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神吧！

我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責(zé)，那會打擊稚嫩的心

靈；我們只需要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。從母親的‘眼神

里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的

苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。

有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當(dāng)你到達(dá)懸崖的盡

頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，

奮力向前一撲，生命終于放出了異彩。

或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強(qiáng)大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航

向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然

而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。只是因?yàn)?，不確定的環(huán)境，能讓它學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)

健康地成長。

雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的

眼神注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！

1、寫出下面詞語的近義詞。（4分）

迥異（）揣測（）懇切（）堅(jiān)強(qiáng)（）

2、聯(lián)系上下文理解畫橫線詞語的含義。（6分）

（1）我們不需要手，那會助長惰性的依賴。

（2）從母親的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛意。

（3）在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！

3、文章主要講述了一個(gè)什么觀點(diǎn)？（4分）

4、讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想對媽媽說點(diǎn)什么呢？寫

出你的真情實(shí)感。（4分）

九、妙筆生花。

俗話說：眼睛是心靈的窗戶，通過眼睛我們可以了解周圍的世界，通過眼睛，

我們可以傳遞真情在我們身邊發(fā)生過許多感人的故事，請你選擇與眼睛有關(guān)的自己

親身經(jīng)歷的事，寫一篇《的眼睛》或《眼睛的故事》，當(dāng)然你也可以自擬題

目。（30分）

提示：1、作文必須圍繞“眼睛”這個(gè)主題去寫。

2、文通句順，書寫工整，不少于400字。

小學(xué)語文五年級下冊期末試卷試題「篇五」

一、填空。

1.晚上，爸爸在,媽媽在___________,我在_____________0

2.、、和都是水果。

3.鳥兒魚兒樹木——,禾苗

4.,o，人來鳥

不驚。

5.我最喜歡的（體育）活動有、、和

6.飛機(jī)越越_______o雨越越_________?我越

越o

7.我會_____________,會_______________,會_______________,還會

_____________________________________0

8.我多想o

9.山上有很很的桃子。草地上有很

很的o

10.因?yàn)橛辛岁柟?，，更綠了。，更高

了。陽光像，陽光比更寶貴。

]1.我家門口有O

12.彎彎的月兒像,圓圓的月亮像。

閃閃的星星像藍(lán)藍(lán)的天空像

13.，有，有，還有

O

14.是我國的首都，我們愛o祖國媽媽的生日是

__________________________________O

15.課文《畫》寫了、、、四種

景物。其中有三組反義詞，它們是一、一、一

16.桃樹上長著很很的桃子，個(gè)個(gè)又又

17.嗎?

吧?呢？

18.我學(xué)會了、、和

0

19.從o比

_____________大。

20_像o我看見o

二、照樣子，填一填

彎彎的暖和的漂亮的

紅紅的可愛的藍(lán)藍(lán)的

閃閃的小小的白白的

高高的圓圓的青青的

三、連一連

彎彎的天青青的‘足球快樂的花朵

閃閃的船高高的云朵金黃的新年藍(lán)藍(lán)的星星白白的大樹鮮艷的秋天小小的月兒

圓圓的小草紅紅的太陽

四、填一填

一橋一船一棗一傘

一書房一羊一人一牛

一彩虹一杏子一花一鳥

一房一蘋果一樹葉一鴨子

一畫一鮮花一天安門

五、我會變

1.“口”加一筆變成、?！翱凇奔觾晒P變成、

、、O

2.“日”加一筆變成、、、o"日”

加兩筆變成、0

3.“十”加一筆變成o“十”加兩筆變成o“十”加三筆

變成、O

4.“人”加一筆變成、“人”加兩筆、

_______O

5.“月”加一筆變成,“目”加一筆變成,“米"力口一筆

變成—_，“了”加一筆變成_?！按蟆奔右还P變成_。

六、照樣子，寫詞語

1.又香又甜又——又又__又_又一又

又又又又

2.高興高高興興許多大小

仔細(xì)來往紅火

明白______________左右漂亮

3.大（?。┻h(yuǎn)有高前

出晚笑上去

左

七、填一填，背一背

1.是國慶節(jié)。是婦女節(jié)。

是元旦節(jié)。是中秋節(jié)。

是兒童節(jié)。一是我的生日。

2.又青又小、又唱又跳、又白又胖、又大又圓、又矮又胖、又香又脆、又黑又

小、又細(xì)又長、又大又紅、又香又甜

小學(xué)語文五年級下冊期末試卷試題「篇六」

卷首語：同學(xué)們，這一學(xué)期，我們讀名著，賞名篇，徜徉于浩如煙海的語言藝

術(shù)之中，一定收獲不少吧！就讓我們來展示一下我們的學(xué)習(xí)成果。相信你一定筆墨

生輝，妙語連珠！

一、橫平豎直、方方正正的漢字成就了我們祖國五千年的美麗，讓我們鎖定流

光溢彩的漢字王國，進(jìn)行字詞盤點(diǎn)：（23分）

1、請用端正、規(guī)范的書寫，展現(xiàn)漢字筆畫的奇妙組合：（8分）

xiusejuju6wuru括nju

()()()()

pdoxiaojidiandujiehao

()()()()

2、下面的字你能讀正確嗎？請用“”劃掉不正確的。(6分)

熾(chizhi)熱氣氛(fenfen)按摩(momo)

聆(linglfn)聽師傅(fufu)號召(zhaozhao)

3、運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語會使我們的語言更精煉，填一填，體會一下。(4分)

①()在太陽下的，()健康的、漂亮的。

②老班長O瘦得只剩皮包骨頭，()一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)我們。

③()地方多么窄，船夫()能平穩(wěn)地穿過，()速度非?？?。

O能作急轉(zhuǎn)彎。

4、古文的語言簡練，一些常用字和現(xiàn)在的意思不同，你能讀懂嗎？(5分)

《楊氏之子》是一篇古文。其中“甚”的意思是，“乃”的意思是，"日”的

意思是?！凹仪荨钡囊馑己同F(xiàn)在完全不同，這里的''家”指，“禽”指。

二、踏上中國名著之旅，仰望歷史的天空，那引人入勝的故事定然讓我們流連

忘返。就讓我們再次走進(jìn)名著，細(xì)細(xì)品味吧。(12分)

1、日積月累：(3分)

①《將相和》中的兩個(gè)成語故事分別是:

②“大伙兒都甩一把汗，就像下了一陣雨”，它的意思可用—來表達(dá)。

③寫一個(gè)和四大名著有關(guān)的歇后語：

2、給相關(guān)詞語連線：（4分）

①諸葛亮藺相如廉頗晏子

能言善辯神機(jī)妙算顧全大局知錯(cuò)就改

②《春秋故事》《三國演義》《史記》

羅貫中林漢達(dá)司馬遷

3、課外拓展：（5分）

①《西游記》取材于我國（）代著名高僧玄奘沿（）西行取經(jīng)的事跡。

②你最喜歡四大名著之一的（）。最喜歡其中人物是（）o你還知道有關(guān)于他

的哪個(gè)故事。。

三、豐富的閱讀使我們的日子在日積月累中變得有滋有味，就讓我們運(yùn)用所收

集到的好詞佳句，所學(xué)會的表達(dá)方法，盡情地贊美我們的生活?。?0分）

1、這學(xué)期我們積累了許多描寫人物的詞語，先填空，再歸類。（10分）

全（）全（）活（）亂（）語（）心（）任（）任（）

（）瞪（）呆（）頭（）氣（）聲（）語（）頭（）

描寫人物品質(zhì)的：

描寫人物動作的:

描寫人物語言的：

描寫人物神態(tài)的：

2、童年的生活是令人難忘的，讓我們循著作者的思路揚(yáng)起片片回憶。（3

分）

或許我們從“歸來飽飯黃昏后，”的詩句中聯(lián)想到了夏夜里那點(diǎn)點(diǎn)的繁星；從

《祖父的園子》里''要怎么樣，怎么樣，自由的?！被B瓜蟲聯(lián)想到春日里那滿天

的風(fēng)箏

學(xué)習(xí)課文中的小英子為自己無憂無慮的童年生活寫一個(gè)主題詞：

冬陽*童年*駱駝隊(duì)*童年*

3、名言警句往往包含著深刻的人生哲理，啟迪我們奮進(jìn)。（2分）

面對漫漫人生，我們要自勵(lì)：天行健。面對匆匆歲月，我們要自勉：莫等閑。

4、本冊課文引領(lǐng)我們走進(jìn)了祖國美麗的大西北，也為我們展示了多姿多彩的

異國風(fēng)情。同時(shí)我們也收集到了許多優(yōu)美的詞語（5分）。

補(bǔ)充下列成語：

多（）多（）、（）團(tuán)（）簇、（）紫（）紅、應(yīng)（）不（）。請同學(xué)們從中

選擇兩三個(gè)詞語，來寫一寫我們美麗的新鄉(xiāng)。比一比，看誰寫得最美。

四、作家哥德說過：“經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的

話，另一眼睛看到紙的背面?！本妥屛覀儽牬笪覀兊碾p眼閱讀書本，閱讀生活，閱

讀我們精彩的人生?。?5分）

剝豆

一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí).，兒子忽

地離位，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”

“對?！眱鹤友蹌邮謩?，利索地回答。

“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在

他碗里。

不他按住我的手就這樣我才能試出自己的速度一些喜悅悄悄在我心里散開。

一時(shí).，原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。

“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺就慢了下

來，借拾豆的機(jī)會稍停一下。

“在外面競爭是靠實(shí)力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”想到這

里，我剝豆的速度分明快了。

兒子手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中峻。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的

考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來。

轉(zhuǎn)念一想：“不要給孩子虛假的勝利?！蔽覄兌沟墓?jié)奏自然又緊了許多。一大

袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子

肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿

一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。

“是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。

“我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭。臉上仍是那如

山泉般清澈的笑容。

細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。

1.給第五自然段加標(biāo)點(diǎn)。（2分）

2.寫出同義詞。（2分）

斂聲息語瞻前顧后

3、把“在外面競爭是靠實(shí)力，誰會讓你？”這句話改成陳述句。（1分）

4、.文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請用自己的話分別說明其中的原因（2

分）。答:①慢下來的原因是：

②快起來的原因是:

5.本文刻畫人物采用的主要描寫手法有、和。（3

分）

6.兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點(diǎn)是：和

0

用“”劃出文章中最能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的語句。（只劃一處）（3分）

7.讀了這篇文章，你有什么感受？（2分）

答:五、運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方法，寫出我們的心聲：

（30分）

寫一篇以“我家鄉(xiāng)的端午”為話題，字?jǐn)?shù)要求400字以上，可從節(jié)日的起源,

習(xí)俗，和過節(jié)的感想，注意語言優(yōu)美、流暢。

小學(xué)語文五年級下冊期末試卷試題「篇七」

1、讀拼音，寫詞語。

zhanIanchenshanfanzhiqingbiizijin

xianmuy6ulanaomiqingxikdjian

2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。

教書（jidojiao）弓弦（xidnxuan）窟窿（16nglong）

復(fù)習(xí)（fiifu）否則（f6uf3o）雖然（suisui）

3、給多音字組詞。

Zaidaxidng

載大降

zaidaijiang

4、比一比，組成詞語。

蹈洲悔致

踏州誨至

5、在里填上“的”“地”“得”o

光彩奪目春天時(shí)間過真快快快樂樂學(xué)習(xí)

6、把成語補(bǔ)充完整。

大小用口同聲和顏色雀無聲

蒼翠滴落繽紛勤學(xué)問津津有

7、選詞填空。

①一清泉。一金光（條束陣個(gè)眼）

②媽媽的神情變得了。（嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲）

③那只小貓，既漂亮，又活潑（靈活靈巧機(jī)靈）

8、按要求寫句子。

（1）擴(kuò)寫句子。

①一群蝴蝶翩翩起舞。

②老師說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”

⑵照樣子寫句子。

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。

②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

這是我最喜歡的那本書。

(3)造句。

①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造

句。

②因?yàn)樗訽_______________________________________

9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。

(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，?！笔翘拼娙死钌屉[《》中

的詩句。

(2)".萬條垂下綠絲絳?！?，詩句的意思是：.

(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。

10、把語句補(bǔ)充完整。

(1)，陰陰夏木喈黃鵬。

(2)日日行，；常常做，。

(3)八仙過海一

二、閱讀

（一）閱讀語段，回答問題。

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著

泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠

鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走

了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。

這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥的事，說明翠鳥的特點(diǎn)。

2、用“一一”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動作的句子。

3、從文中找出下列詞語的近義詞。

等候一一（）鋒利——（）

4、仔細(xì)讀一讀劃“一一”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛

（二）課外閱讀。閱讀短文，回答問題。

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始

新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩

枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suO）的綠葉襯托著朵朵潔白的

梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的

形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡

綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的

銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確

實(shí)可與北京鴨梨媲(pi)美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。

()的細(xì)雨()的露珠

()的綠葉()的海洋

2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。

(1)形狀：

(2)顏色：開始呈，后來

3、用“一一”畫出一個(gè)比喻句。

4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_______o

5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“一一”上。

6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。

三、習(xí)作(稿紙：30—35分鐘寫完)

你最喜歡誰？是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)?想一想，請你

選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要

通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！

參考答案：

1、讀拼音，寫詞語。（10分）

zhanIanchenshanfanzhlqingbuzijin

湛藍(lán)襯衫繁殖情不自禁

xianmuy6ulanaomiqingxijian

羨慕游覽奧秘清晰可見

2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。（6分）

教書（jidoPjiao）弓弦（xianPxuan）窟窿（16nglongP）

復(fù)習(xí)（fiifiiP）否則（fduPfao）雖然（suiPsul）

3、給多音字組詞。（6分）

zdi（載重）由（大人）xiang（投降）

載大降

zdi（記載）ddi（大夫）jiang（降落）

4、比一比，組成詞語。（4分）

蹈（舞蹈）洲（綠洲）悔（后悔）致（一致）

踏（踏步）州（濱州）誨（教誨）至（至于）

5、在里填上“的”、“地”、“得”。（3分）

光彩奪目（的）春天時(shí)間過（得）真快快快樂樂（地）學(xué)習(xí)

6、把成語補(bǔ)充完整。（4分）

大材小用異口同聲和顏悅色鴉雀無聲

蒼翠欲滴落英繽紛勤學(xué)好問津津有味

7、選詞填空。（6分）

①一（眼）清泉。一（束）金光（條束陣個(gè)眼）

②媽媽的神情變得（嚴(yán)肅）了。（嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲）

③那只小貓，既漂亮，又活潑（機(jī)靈）。（靈活靈巧機(jī)靈）

8、按要求寫句子。（14分）

（1）擴(kuò)寫句子。（3分）

①一群（彩色的）蝴蝶（在花叢中）翩翩起舞。

②老師（高興地）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”

（2）照樣子寫句子。（4分）

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。

微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。

②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

這是我最喜歡的那本書。這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？

(3)造句。(6分)

①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造

句。

新開了一座超市，里邊的商品應(yīng)有盡有。

②因?yàn)樗浴驗(yàn)槊魈焓窃苑偶俨簧蠈W(xué)了。

9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)

(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，—碧海青天夜夜心”是唐代詩人李商隱《嫦娥》

中的詩句。(2分)

(2)碧玉妝成一樹高—萬條垂下綠絲絳?！?，詩句的意思是：——像碧

玉一樣梳妝成的高高柳樹，千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。(3分)

(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。(1分)

10、把語句補(bǔ)充完整。(6分)

(1)漠漠水田飛白鷺―，陰陰夏木啜黃鵬。

(2)日日行，—不怕千萬里—;常常做，—不怕千萬事―-

（3）八仙過海一.各顯神通

二、閱讀（15分）

（一）閱讀語段，回答問題。（6分）

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著

泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠

鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走

了。只有葦桿還在搖晃，水波還在