第1頁（共1頁）2021-2022學(xué)年江蘇省無錫市江陰市四年級（下）期末語文試卷一、聽寫句子，聽三遍，注意開頭空兩格，正確使用標(biāo)點符號。（2分）二、看拼音寫字詞。（8+3分）zhuāngshì（）tuīcè（）chídùn（）shēngqìbóbó（）fànwéi（）qìshì（）ruìlì（）běifēnghūxiào（）jié（）難jiè（）紹jiàn（）康敏jié（）警jiè（）jiàn（）行三、選擇題，將所選答案的序號填在括號里。（14分）1．（2分）下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A．慰藉（jiè）可惡（wù） B．還（huán）卒業(yè)載（zǎi）人航天 C．驀地（dì）侍（sì）候 D．膽怯（qiè）祈（qI）求2．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．遂道淪落 B．豪不相干隱形 C．謊忙窟窿 D．向日葵臉頰3．（2分）下列詞語中加點字解釋不正確的一項是（）A．震耳欲聾（將要） B．不勝其煩（能承受，禁得起） C．太白感其意（意思） D．一絲不茍（馬虎）4．（2分）下列句子中詞語運用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．公交車馬上就要開了，他心急如焚，一路奔跑。 B．王潔的歌聲悅耳動聽，不愧是我班的“百靈鳥”。 C．我在網(wǎng)上潛水一個月，時常在各個QQ群發(fā)表看法。 D．他是個小書迷，經(jīng)常手不釋卷。5．（2分）居家上網(wǎng)課期間，缺乏自控力的小林經(jīng)常偷玩網(wǎng)絡(luò)游戲。如果請你用名言來勸誡他，下列不合適的一句是（）A．少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。 B．不怨天，不尤人。 C．天行健，君子以自強(qiáng)不息。 D．勝人者有力，自勝者強(qiáng)。6．（2分）下列句子運用的修辭手法與其他三句不同的是（）A．那個小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶，就像老鼠看到了美食。 B．冰雹每天要在屋頂上鬧三個鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。 C．小貓會在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。 D．在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣。7．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．《囊螢夜讀》啟發(fā)我們要學(xué)習(xí)車胤的勤學(xué)精神，并不是要我們犧牲睡眠時間來讀書。 B．讀書遇到不懂的問題，可以用聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗、請教別人等方法解決問題。 C．“白鵝是一個高傲的動物。吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！”這句話表面上是對白鵝的批評，實際上表達(dá)了作者豐子愷先生對白鵝的喜愛。 D．《繁星》這首詩中，“天上的風(fēng)雨”和“心中的風(fēng)雨”中的“風(fēng)雨”都是指自然界的風(fēng)雨。四、按課文內(nèi)容填空。（10分）（1）書中的風(fēng)景優(yōu)美如畫?！埃瑯漕^新綠未成陰。”“梅子金黃杏子肥，?！薄肮蔚娘L(fēng)是綠的，，流的水是綠的，。”（2）書中的人物個性鮮明。兒童淘氣惹人愛：“，溪頭臥剝蓮蓬?！边呹P(guān)將士氣豪邁：“，大雪滿弓刀。”人品高潔永流傳：“洛陽親友如相問，?！薄安灰丝浜妙伾?，。”愛國英雄令人敬：為了掩護(hù)交通員李大叔，小英雄雨來；為了戰(zhàn)斗的勝利，抗美援朝特級英雄黃繼光用胸膛。（概括英雄事跡）五、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）（13分）閱讀短文，完成練習(xí)。記金華的雙龍洞（節(jié)選）在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容下第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不（）著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（）不比作什么，（）很值得觀賞。（1）選擇合適的動詞填在第1自然段的括號里，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.碰B.觸C.貼D.靠（2）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在第2自然段的括號里，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.即使……也……B.無論……都……C.盡管……還是……D.如果……就……（3）讀讀選文，把作者游覽雙龍洞的路線圖補充完整。路上→洞口→→孔隙→→出洞（4）第一自然段從三個方面寫出來孔隙的特點，請仔細(xì)閱讀，完成圖表。（5）讀讀文中劃“____”的句子，特別關(guān)注加點字，談?wù)勀愕捏w會。（6）如果你和爸爸媽媽一起去雙龍洞旅游，請你展開想象，有條理地向他們介紹洞內(nèi)石鐘乳或石筍的樣子。至少介紹兩種哦?。ǘ?4分）閱讀文章，完成各題。蟈蟈窗臺上掛起一個拳頭大的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么?！肮至耍趺床豢辖心?？買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮?！八豢辖?，準(zhǔn)是怕生?！毙∨⒄f?！鞍阉P(guān)在籠子里，它生氣呢！”小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子?！靶∴锛遥瑒e瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說，“別著急，它一定會叫的！”整整一天，蟈蟈無聲無息，兩個孩子也差點把它忘了。第二天，老人從菜籃里拿出一個鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里，說：“吃了辣椒，它就會叫的?！彼茏孕?。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了?！奥犚娒?，它叫了，多好聽！”老人很有點得意。兩個孩子睡眼蒙眬，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點在一個悶熱得難以入睡的夜里屋于里終于發(fā)出了怨言煩死了真拿它沒辦法說話的是孩子的父親“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。“它大概也熱得睡不著，所以叫?！薄安?！它是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！”大人們靜靜地聽著兩個孩子的議論。白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了……“它咬破了籠子，逃走了?！崩先丝粗巴猓匝宰哉Z地說。（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。祈求：習(xí)以為常：（2）蟈蟈的“叫”與“不叫”牽動著家人的心。仔細(xì)閱讀選文，根據(jù)情節(jié)發(fā)展，簡要概括“老人的表現(xiàn)”與“孩子的心情”，填入框內(nèi)。（3）給文中劃“”的句子加標(biāo)點，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.。，，，。。B.。，：“，！”。C.，。：“，！”。D.。，，“，！”。（4）“白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲”中“嘆息”是指老人A.覺得讓自己的兒子煩了，過意不去。B.晚上蟈蟈總是不停地叫，睡不著。C.被孩子們的議論觸動了，覺得蟈蟈被關(guān)著的確很難受，不應(yīng)該把它關(guān)著。D.買蟈蟈回來是一番好意，沒想到不被家人理解。（5）老人說“它咬破了籠子，逃走了”，是真的嗎？下列說法正確的是A.是真的。蟈蟈一直在叫，連晚上也在不停地叫，因為它一直在咬籠子。B.是真的。老人經(jīng)驗豐富，他這樣說肯定沒錯。C.是假的。應(yīng)該是孩子們經(jīng)過商量，放走了蟈蟈。D.是假的。應(yīng)該是老人不忍心再關(guān)著蟈蟈，把它放走了。（6）對文章的結(jié)尾理解不恰當(dāng)?shù)氖茿.這樣的結(jié)尾出乎意料，很新奇，真不錯。B.沒有明確地說出蟈蟈是怎么不見的，比較乏味。C.與開頭寫“買回蟈蟈”形成呼應(yīng)。D.比較含蓄，讓讀者自己回味思考。六、閱讀名著，完成練習(xí)（6分）1．（2分）關(guān)于《夏洛的網(wǎng)》，下列說法不正確的一項是（）A．夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運。 B．威爾伯從落腳豬長成大名豬，完全是依靠夏洛的幫助，自己并沒有付出努力。 C．威爾伯用心地呵護(hù)夏洛的后代，回報夏洛對他的幫助。2．（2分）下列關(guān)于本學(xué)期必讀書的表述，不正確的一項是（）A．《十萬個為什么》的作者米?伊林用“問答”的方式介紹了許多有趣的科學(xué)知識。 B．《灰塵的旅行》告訴我們細(xì)菌也要吃東西，大多數(shù)細(xì)菌是葷素兼吃。 C．《鮭魚向前沖》中，面對洶涌的瀑布，鮭魚機(jī)智地選擇了繞道而行，因為他們認(rèn)為這才是鮭魚應(yīng)該走的路。3．（2分）《青銅葵花》塑造了青銅、葵花、嘎魚等人物形象，你最喜歡誰？結(jié)合故事情節(jié)，寫寫喜歡的理由。七、表達(dá)與交流（30分）疫情期間，“停課不停學(xué)”，同學(xué)們都居家上網(wǎng)課了吧？大家一定有許多難忘的關(guān)于“線上學(xué)習(xí)”的經(jīng)歷。也許是上了一堂有趣的體育課，也許是你在線上當(dāng)小老師給同學(xué)講解習(xí)題，也許是上網(wǎng)課時開小差挨了媽媽批評……請你選擇其中的一件事寫下來，寫清事情的經(jīng)過，寫出自己的感受。題目自擬。不少于350字。2021-2022學(xué)年江蘇省無錫市江陰市四年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、聽寫句子，聽三遍，注意開頭空兩格，正確使用標(biāo)點符號。（2分）【答案】略二、看拼音寫字詞。（8+3分）【答案】裝飾推測遲鈍生氣勃勃范圍氣勢銳利北風(fēng)呼嘯劫介健捷戒踐【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋貉b飾推測遲鈍生氣勃勃范圍氣勢銳利北風(fēng)呼嘯劫介健捷戒踐【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的字詞。三、選擇題，將所選答案的序號填在括號里。（14分）1．【答案】A【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解答】A.正確。B.有誤，“載”讀“zǎi”時，意思是年；讀“zài”時，意思是裝載。因此，“載人”的“載”應(yīng)讀“zài”。C.有誤，“驀地”的“驀”應(yīng)讀“mò”。D.有誤，“祈求”的“祈”應(yīng)讀“qí”。故選：A。【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。2．【答案】D【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進(jìn)行分析完成即可。【解答】A.有誤，隧道：在地下挖掘或開鑿山石所形成的用于通火車等的道路。故“遂道”的“遂”錯誤。B.有誤，毫不相干：指跟某個事物沒有絲毫聯(lián)系。故“豪不相干”的“豪”錯誤。C.有誤，慌忙：急急忙忙；不從容。故“謊忙”的“謊”錯誤。D.正確。故選：D?！军c評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．【答案】C【分析】考查了字詞解釋。完成此類題目，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。【解答】A、B、D正確。C.有誤，“太白感其意，還卒業(yè)”的意思是李白被她的意志感動，就回去完成學(xué)業(yè)。所以“意”的意思是意志。故選：C?！军c評】平時學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。4．【答案】C【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)的資料?！窘獯稹緼.心急如焚：形容非常著急。B.百靈鳥：比喻聲音甜美、歌聲動人的女子。C.網(wǎng)上潛水：指在網(wǎng)絡(luò)論壇或社交媒體平臺上瀏覽信息而不發(fā)表言論，或者僅觀察而不參與討論的行為。D.手不釋卷：手總是拿著書，形容讀書勤奮，用功。以上四個選項中，詞語運用不恰當(dāng)?shù)氖荂項。在網(wǎng)上潛水一個月并時常在各個QQ群發(fā)表看法是矛盾的，因為“潛水”通常指的是只瀏覽不發(fā)言。如果他在群里經(jīng)常發(fā)表看法，則不能稱之為“潛水”。故選：C?！军c評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。5．【答案】B【分析】考查了名方警句，認(rèn)真分析選項中的內(nèi)容，結(jié)合平時的積累選擇?！窘獯稹緼.意思是：年少的時候不知道勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，到老了才知道讀書就睌了。B.指不抱怨天，不責(zé)怪人，出自《論語?憲問》。C.意思是天（即自然）的運動剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息。出處是《周易》。D.意思是：戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點才是真正強(qiáng)大。A、C、D都是關(guān)于珍惜時間、自強(qiáng)不息的名言，合適；B不合適。故選：B。【點評】完成本題的關(guān)鍵是加強(qiáng)名句的積累，做到厚積薄發(fā)。6．【答案】B【分析】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹緼.運用了比喻的修辭，把“小偷”比作“老鼠”。B.從“鬧”可知運用了擬人的修辭。C.運用了比喻的修辭，把“貓的腳印”比作“小梅花”。D.運用了比喻的修辭，把“海水”比作“矢車菊花瓣”。故選：B。【點評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。7．【答案】D【分析】考查了閱讀策略、課文理解和句子理解。認(rèn)真閱讀所給內(nèi)容，根據(jù)平時的積累作答即可?！窘獯稹緼、B、C正確。D.有誤，“天上的風(fēng)雨”指自然界中的惡劣天氣?！靶闹械娘L(fēng)雨”指生活中遇到的挫折與苦難。故選：D?！军c評】平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。四、按課文內(nèi)容填空。（10分）【答案】（1）籬落疏疏一徑深麥花雪白菜花稀下的雨是綠的陽光也是綠的；（2）最喜小兒亡賴欲將輕騎逐一片冰心在玉壺只留清氣滿乾坤和柜子進(jìn)行不屈不撓的斗堵住敵人的火力點。【分析】本題考查了古詩文默寫、課文理解。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹浚?）分別出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，宋代范成大的《四時田園雜興》，艾青的《綠》。（2）分別出自宋代辛棄疾的《清平樂?村居》，唐代盧綸的《塞下曲》，唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，元代王冕的《墨梅》《小英雄雨來》《黃繼光》。故答案為：（1）籬落疏疏一徑深麥花雪白菜花稀下的雨是綠的陽光也是綠的；（2）最喜小兒亡賴欲將輕騎逐一片冰心在玉壺只留清氣滿乾坤和柜子進(jìn)行不屈不撓的斗堵住敵人的火力點?！军c評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。五、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）【答案】（1）C；（2）A；（3）外洞內(nèi)洞；（4）窄小容積小進(jìn)洞的獨特感受；（5）這句話寫出了作者通過孔隙時的真實感受。“稍微”“準(zhǔn)會”兩個詞語說明只有一動不動地平躺著才能通過孔隙，以此說明孔隙的特點。（6）石筍像飄飄欲舉的仙女；石鐘乳像很多倒掛著的龍頭。【分析】《記金華的雙龍洞》是一篇游記，作者按照游覽金華雙龍洞的順序介紹沿途所見美景，表達(dá)了作者對祖國秀麗山河的熱愛和贊美之情。【解答】（1）本題考查選字詞填空。A.碰：兩物相撞。B.觸：碰；撞；接觸。C.貼：典押；粘附。D.靠：倚靠；接近。結(jié)合詞義和語境應(yīng)填：貼。故選C。（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞。句子間是假設(shè)關(guān)系，選擇表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”。（3）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來”可概括為：外洞。根據(jù)短文中“內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見”可概括為：內(nèi)洞。（4）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容下第三個人，是這樣小的小船?！笨筛爬椋喝莘e小。根據(jù)短文中“我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子?！笨筛爬椋哼M(jìn)洞的獨特感受。從這幾個方面可知，孔隙的特點是：窄小。（5）本題考查句子的理解與分析。句子“我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子?！睂懗隽俗髡咄ㄟ^孔隙時的真實感受?！吧晕ⅰ薄皽?zhǔn)會”兩個詞語說明只有一動不動地平躺著才能通過孔隙，以此說明孔隙的特點。（6）本題考查開放探究。根據(jù)對短文的理解作答即可。如：石筍像飄飄欲舉的仙女；石鐘乳像很多倒掛著的龍頭。故答案為：（1）C；（2）A；（3）外洞內(nèi)洞；（4）窄小容積小進(jìn)洞的獨特感受；（5）這句話寫出了作者通過孔隙時的真實感受。“稍微”“準(zhǔn)會”兩個詞語說明只有一動不動地平躺著才能通過孔隙，以此說明孔隙的特點。（6）石筍像飄飄欲舉的仙女；石鐘乳像很多倒掛著的龍頭?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會作答。（二）【答案】（1）懇切地希望或請求；指某種事情經(jīng)常去做或某種現(xiàn)象經(jīng)常看到，因此覺得很平常了；（2）很有點兒得意地炫耀夸贊高興習(xí)以為常，視作家人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲同情、憐憫；（3）B；（4）C；（5）D；（6）B?！痉治觥窟@篇文章以時間為順序，以蟈蟈為線索來敘說故事，從蟈蟈的不叫寫到叫，再寫到不停地叫，以此來展開故事情節(jié)，表現(xiàn)家里每個人對蟈蟈的態(tài)度，作者意在啟發(fā)我們要與動物和諧共處，要與自然和諧共存?！窘獯稹浚?）考查內(nèi)容理解、字詞理解與賞析。結(jié)合文章內(nèi)容第一自然段“一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么”可知，“祈求”的意思是：懇切地希望或請求；結(jié)合文章內(nèi)容第十二自然段“蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分”可知，“習(xí)以為?！钡囊馑际牵褐改撤N事情經(jīng)常去做或某種現(xiàn)象經(jīng)?？吹?，因此覺得很平常了。（2）考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章第十自然段“‘聽見么，它叫了，多好聽！’老人很有點得意”可知，蟈蟈叫時老人的表現(xiàn)是：很有點得意地炫耀夸贊；結(jié)合文章內(nèi)容第十一自然段“兩個孩子睡眼蒙眬，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響”可知，蟈蟈叫時孩子的心情是：高興；結(jié)合文章內(nèi)容第十二自然段“他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分”和十六自然段“白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲”可知，蟈蟈不停地叫時老人的表現(xiàn)是：習(xí)以為常，視作家人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲；結(jié)合文章內(nèi)容第十四自然段“‘它大概也熱得睡不著，所以叫?！焙偷谑遄匀欢巍啊?！它是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！’”可知，蟈蟈不停地叫時孩子的心情是：同情、憐憫。（3）考查內(nèi)容理解與標(biāo)點符號。結(jié)合文章內(nèi)容第十三自然段“蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點在一個悶熱得難以入睡的夜里屋于里終于發(fā)出了怨言煩死了真拿它沒辦法說話的是孩子的父親”可知，“蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點”是本段總起句，故句尾用句號；“在一個悶熱得難以入睡的夜里屋于里終于發(fā)出了怨言”中“在一個悶熱得難以入睡的夜里”是介紹時間的短語，故后邊用逗號，“屋于里終于發(fā)出了怨言”后邊引出所說的話，故后邊用冒號和雙引號；“煩死了真拿它沒辦法”這是怨言的內(nèi)容，感情強(qiáng)烈，故后邊用感嘆號和雙引號，其中“煩死了”一句后用逗號隔開；“說話的是孩子的父親”后用句號。故選B。（4）考查內(nèi)容理解與概括、字詞理解與賞析。結(jié)合文章內(nèi)容第十六自然段“大人們靜靜地聽著兩個孩子的議論。白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲”可知，“白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲”中“嘆息”是指老人被孩子們的議論觸動了，覺得蟈蟈被關(guān)著的確很難受，不應(yīng)該把它關(guān)著。故選C。（5）考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容第十六自然段“大人們靜靜地聽著兩個孩子的議論。白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲”和第十八自然段“‘它咬破了籠子，逃走了?！先丝粗巴猓匝宰哉Z地說”可知，老人說“它咬破了籠子，逃走了”，是假的。應(yīng)該是老人不忍心再關(guān)著蟈蟈，把它放走了。故選D。（6）考查內(nèi)容理解與概括、句段作用。結(jié)合文章內(nèi)容第十八自然段“‘它咬破了籠子，逃走了?！先丝粗巴猓匝宰哉Z地說”可知，①結(jié)尾出人意料，開頭買回蟈蟈，尤其是叫了以后，人們那樣快樂，可老人卻把它放了；②結(jié)尾與開頭形成照應(yīng)?！翱蓱z巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么”與“‘它咬破了籠子，逃走了。’老人看著窗外，自言自語地說”相照應(yīng)；③結(jié)尾含蓄，有讓讀者思考回味空間。故選B。故答案為：（1）懇切地希望或請求；指某種事情經(jīng)常去做或某種現(xiàn)象經(jīng)常看到，因此覺得很平常了；（2）很有點兒得意地炫耀夸贊高興習(xí)以為常，視作家人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲同情、憐憫；（3）B；（4）C；（5）D；（6）B?！军c評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。六、閱讀名著，完成練習(xí)（6分）1．【答案】B【分析】考查了經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品?！窘獯稹俊断穆宓木W(wǎng)》是一部描寫關(guān)于友情的童話。寫了夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。夏洛是個了不起的蜘蛛，它聰明，善良，重情重義，總是為朋友著想，甚至付出自己的生命，它的獻(xiàn)身精神讓人流淚，感動。結(jié)合作品內(nèi)容可知，A、C正確。B.有誤，威爾伯從落腳豬長成大名豬，并不是完全依靠夏洛的幫助，自己也付出了努力。故選：B?！军c評】閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點是閱讀名著的關(guān)鍵。2．【答案】C【分析】本題考查了作家及作品、經(jīng)典名著。認(rèn)真分析選項中的內(nèi)容，結(jié)合平時的