第1頁（共1頁）福建省福州市倉山區(qū)2023-2024學年六年級下學期期末語文試題一、積累運用1．請根據(jù)拼音，正確、工整地寫出成語。語文課本真是bāoluówànxiàng：通過六年的學習，我們認識了zìqiángbùxī的雷棣；我們游覽了qìshìpángbó的長江；我們懂得了要jiǎotàshídì地走好人生之路；我們品味著《秦始皇陵兵馬俑》的wéimiàowéixiào……語文，你真是wǔcǎibīnfēn的萬花筒！2．下列詞語中加點字注音有誤的一組是（）A．稀粥（zhōu）領(lǐng)域（yù）長袍（páo）蒸蒸日上（zēng） B．氈靴（xuē）執(zhí)行（zhí）蚯蚓（yǐn）千錘萬鑿（záo） C．提供（gōng）哭泣（qì）湯匙（chí）重于泰山（tài） D．臟水（zāng）攪和（jiǎo）挪移（nuó）一言九鼎（dǐng）3．“雉”（zhi）字的意思最可能與（）相關(guān)。A．幼稚 B．鳥類 C．困難 D．弓箭4．下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A．對于穿著漢服吃鍋、逛街的現(xiàn)象，大家早已司空見慣了。 B．我國外交部發(fā)言人心平氣和地回應(yīng)了這個問題，彰顯了大國風范。 C．馬路上車來車往，滔滔不絕。 D．小明昨天本來可以好好復(fù)習的，卻跑去玩手機，今天看到試卷真是追悔莫及??！5．對下列句子修辭手法判斷不正確的一項是（）A．桂花開了，香飄十里。（夸張） B．北風呼嘯著迎面沖過來。（比喻） C．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（擬人） D．春節(jié)快到了，小花盼望吃年夜飯真是望眼欲穿。（夸張）6．下列與“兒童急走追黃蝶”中的“走”字意思相同的一項是（）A．走親戚 B．奔走相告 C．走投無路 D．走味兒7．下列說法有誤的一項是（）A．《學弈》告訴我們學習時要專心致志。 B．詳略安排得當，中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表達的意思。 C．辯論時要注意傾聽，抓住漏洞進行反駁，語言不需要文明。 D．《兩小兒辯日》中聯(lián)系上下文，我明白了“孔子不能決也”中的“決”的意思是“判斷”。8．《迢迢牽牛星》詩中“終日不成章，泣涕零如雨”形象生動地描寫了織女的內(nèi)心情感。下面的詩句使用的修辭手法和它相同的一項是（）A．水是眼波橫，山是眉峰聚。 B．向渠那得清如許？為有源頭活水來。 C．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 D．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。9．下列說法正確的一項是（）A．《魯濱遜漂流記》的作者是美國作家笛福。 B．《為人民服務(wù)》是毛澤東在追悼張思德會議上作的演講。 C．江姐、許云峰、林清玄、小蘿卜頭都是《紅巖》中的人物。 D．“少壯不努力，老大徒傷悲”勸告人們不要太過于悲傷。10．在生活中，當遇到別人比自己先行一步完成某件事情的時候，我們常常會引用“（）”這句話。A．茍日新，日日新，又日新 B．青，取之于藍，而青于藍 C．莫道君行早，更有早行人 D．近水知魚性，近山識鳥音11．下列句子和“淚水如雨，灑了一地”使用的修辭方法不一致的是（）A．春節(jié)眨眼就到了啊。 B．牛奶香濃，香飄十里。 C．貓看上去像他來的時候一樣溫柔和善。 D．整個禮堂擠得連根針也插不下。二、根據(jù)積累完成填空12．我們熱愛傳統(tǒng)文化，因為它早已融入我們的骨血中，滋養(yǎng)、啟迪著我們。（1）言志：《馬詩》中，“，”表達了李賀建功立業(yè)、報效國家的人生志向；《石灰吟》中，“，”正是于謙堅貞不屈、潔身自好的人格寫照。（1）傳情：《匆匆》一文的作者是，他在文中使用了一連串的問句，表達了對時光飛逝的感慨：“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子？——是有人吧：那是誰？是他們自己逃走了吧？”（2）寓理：《學弈》中，啟發(fā)我們只有專注，才能有所成就的語句是：“使弈秋誨二人弈，其一人；一人雖聽之，，思援弓繼而射之。雖與之俱學，弗若之矣?！逼渲?，“思援弓繳而射之”的“之”指的。三、閱讀與欣賞13．非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧??人腦由很多神經(jīng)元組成，人們通過改變神經(jīng)元之間的連接強弱，來學習新事物或強化某項技能。而人工智能就是模擬人腦學習過程，構(gòu)建人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的神經(jīng)元數(shù)量可達千萬量級，人工智能是一個妥妥的“大學霸”。訓練人工智能，人們一般會使用以下幾種辦法——??監(jiān)督學習：人類通過給人工智能看足夠多的信息并告訴它答案，它就能夠進行識別了。這樣，人工智能就可以進行人臉識別、車牌識別和腫瘤診斷等工作。??無監(jiān)督學習：人工智能分析概要內(nèi)容，根據(jù)自己觀察到的特征，把認為相似的東西分成一組。這樣，人工智能可以從繁雜的信息中，找到隱藏的規(guī)律。??強化學習：人工智能直接和環(huán)境互動并不斷調(diào)整自己的行為，對環(huán)境變化作出最佳的應(yīng)對。強化學習適用于訓練行為，如玩游戲、無人駕駛等。（1）下面屬于傳統(tǒng)程序的是，屬于人工智能的是（多選）。A.操控無人機飛行B.對話型聊天機器人C.火車訂票系統(tǒng)D.無人駕駛（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。①人工智能其實是一個“可塑的大腦”。②人工智能的神經(jīng)元已達到人腦神經(jīng)元的數(shù)量。③人工智能是通過強化學習的方式進行人臉識別的。（3）請圍繞下面的辯題，發(fā)表你的觀點，并簡單陳述理由。辯題：在未來，人工智能（會/不會）取代人類14．豆腐（節(jié)選）黃苗子對自己祖國和家鄉(xiāng)的愛戀，常常會寄托在一些十分平凡的日常事物中，這是很自然的。一天晚上，幾位出國多年的華僑在一起聊天，偶然說起豆腐，大家漸漸地由豆腐的營養(yǎng)談到吃法。來自不同省份的男女僑胞，便都爭著描述他們家鄉(xiāng)豆腐的美味。一位華僑說：“這一晚的談天勾起大家一種說不出的親切之情，看來豆腐這種東西是摻和了中國人某些共同的感情因素而做成的。夏天，飯桌上放一盤涼拌豆腐會增進你的食欲；而冬天，爐子上燉一鍋噴香燙熱的”凍豆腐”，你也不會否認它對你的誘惑力。如果你貪喝兩杯，那么豆腐更是你離不開的伙伴兒。“一斤紹酒?！?？十個油豆腐，辣醬要多?！弊x過魯迅先生的《在酒樓上》的人，都會回味著這句話。其實，油豆腐固然是江南特色，而豆腐干在酒鋪里更是普遍的下酒之物。走遍任何一個大小市鎮(zhèn)的酒館子，你都可以吃到美味的豆腐干。豆腐，和人們的關(guān)系尤為密切。早上，到豆?jié){店喝一碗“熱漿”是北京人的習慣。豆?jié){和豆腐，同樣是物美價廉的大眾化營養(yǎng)食料。煮好的豆?jié){變成豆腐，一般是加上一點石膏或鹽鹵就能使它凝固為豆腐腦，有些地方稱為“豆腐花”，再把豆腐腦的水分壓去，就成為整塊的豆腐。豆腐要達到滑嫩清香，和水也有很大的關(guān)系。有經(jīng)驗的人認為，天下泉水出名的地方，往往也出產(chǎn)味美的豆腐。如果給豆腐的家族編一份家譜，它的支派是可觀的：大豆是它的祖宗。大豆制成豆?jié){，產(chǎn)生了豆腐和腐皮。豆腐經(jīng)過加工成為豆腐干、千張、油豆腐、醬豆腐、腐乳……單是一種豆腐干，也因地域習慣不同，配料不同，制法不同，就產(chǎn)生各地區(qū)、各品種的特殊風味。大豆是價錢便宜的雜糧，也是營養(yǎng)豐富的食料。科學家告訴我們：大豆含有豐富的蛋白質(zhì)和植物油！此外，它也提供了鐵、鈣和多種維生素，這些都是人類身體日常必需的營養(yǎng)，對于人們的肌肉、臟腑、神經(jīng)、血液等都有裨益?？墒俏负蜕囝^都是不容易滿足的家伙，它們?nèi)匀灰蟠蠖垢菀紫透m口些，于是豆腐的發(fā)明，不能不說是先民留給我們的一份珍貴遺產(chǎn)。一位朋友談起豆腐，眉飛色舞地把他們桐城特產(chǎn)“嬌豆腐”描述了一番?！皨啥垢庇置八垢?，略如北京的“豆腐腦”。買賣時以銅勺舀取，根本不成坯，的確當?shù)闷鹨粋€“嬌”字。在桐城，幾乎家家戶戶都視為佐餐的美味。他還記得有人寫過幾十首《桐城好》的詞，其中一首就是詠“嬌豆腐”的：桐城好，豆腐十分嬌。把足醬油姜汁拌，煎些蝦米火鍋熬，人喝兩三瓢。的確，作為一個中國人，豆腐總是勾起你心頭一種特殊的滋味，它不單是叫你想到那香滑溫清的味道，而且更容易使你感覺到一種鄉(xiāng)土之情，體味到生活的多彩。（有刪改）（1）下列表述不符合本文內(nèi)容的一項是A.豆腐的發(fā)明，是先民留給我們的珍貴遺產(chǎn)。B.豆腐要達到滑嫩清香，和水也有很大的關(guān)系。C.煮好的豆?jié){想要變成豆腐，一般是加上一點石膏或鹽鹵使它凝固就可以了。D.豆腐干因為地域習慣、配料、制法的不同，產(chǎn)生出各地區(qū)、各品種的特殊風味。（2）下列不是文章描寫的內(nèi)容的一項是。A.各地豆腐的吃法B.盛產(chǎn)大豆的地區(qū)C.豆腐的家族龐大，種類很多D.豆腐的營養(yǎng)家族（3）元代的“道園先生”虞集寫過一篇《豆腐三德贊》，如果讓你結(jié)合文章內(nèi)容，寫一篇現(xiàn)代版的《豆腐三德贊》，下列不符合這個主題的一項是A.豆腐的原材料大豆產(chǎn)量豐富，是價錢便宜的雜糧，也是營養(yǎng)豐富的食料。B.豆腐易消化，吃法很多，各種特殊風味的豆制品能滿足胃和舌頭的需求。C.豆腐為人們提供了鐵、鈣和多種維生素，滿足人類身體日常必需的營養(yǎng)。D.桐城特產(chǎn)“嬌豆腐”用醬油湯烹一下就可以吃了，被當?shù)氐募壹覒魬粢暈樽舨偷拿牢?。?）閱讀第①段，如果以“平凡事物中蘊含的故鄉(xiāng)情和祖國戀”為主題開展綜合性學習活動，下列材料不符合活動主題的一項是A.王魯彥在《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》中描寫了故鄉(xiāng)的楊梅的美麗和楊梅果的形狀、顏色、味道等，借“楊梅”寄托了熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。B.琦君在《桂花雨》中描寫了童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”，借“家鄉(xiāng)的桂花”寄托了思鄉(xiāng)情懷和對故鄉(xiāng)美好生活的懷念。C.楊利偉在《夢圓飛天》中闡述了“神舟五號”飛船載著他首次飛行在太空中的過程，通過描寫“飛天夢實現(xiàn)后的喜悅與自豪”，表達了對祖國的熱愛之情。D.汪曾祺在《端午的鴨蛋》中描寫了故鄉(xiāng)高郵的鴨蛋和端午節(jié)吃鴨蛋的風俗，借“鴨蛋”表達了對故鄉(xiāng)的熱愛和對兒時生活的懷念。（5）一個好的結(jié)尾，可以增強文章的感染力。請你讀一讀文章的結(jié)尾部分，說說這樣寫的好處。四、表達與交流15．??此時此刻，想必你的心中有無數(shù)的話想要訴說，請你選擇一個寫作對象寫一封書信表達你的情感！??可以給老師或同學寫一封信，回憶共同度過的美好時光，表達深切的感恩之情。??可以給母校寫一封信，提出中肯的建議，期許美好的未來。??還可以給自己寫一封信，展望將來的自己，放飛純真的夢想。參考答案與試題解析一、積累運用1．請根據(jù)拼音，正確、工整地寫出成語。語文課本真是bāoluówànxiàng包羅萬象：通過六年的學習，我們認識了zìqiángbùxī自強不息的雷棣；我們游覽了qìshìpángbó氣勢磅礴的長江；我們懂得了要jiǎotàshídì腳踏實地地走好人生之路；我們品味著《秦始皇陵兵馬俑》的wéimiàowéixiào惟妙惟肖……語文，你真是wǔcǎibīnfēn五彩繽紛的萬花筒！【解答】答案為：包羅萬象自強不息氣勢磅礴腳踏實地惟妙惟肖五彩繽紛2．下列詞語中加點字注音有誤的一組是（）A．稀粥（zhōu）領(lǐng)域（yù）長袍（páo）蒸蒸日上（zēng） B．氈靴（xuē）執(zhí)行（zhí）蚯蚓（yǐn）千錘萬鑿（záo） C．提供（gōng）哭泣（qì）湯匙（chí）重于泰山（tài） D．臟水（zāng）攪和（jiǎo）挪移（nuó）一言九鼎（dǐng）【解答】A.有誤，“蒸蒸日上”的“蒸”應(yīng)讀“zhēng”。B、C、D正確。故選：A。3．“雉”（zhi）字的意思最可能與（）相關(guān)。A．幼稚 B．鳥類 C．困難 D．弓箭【解答】“雉”在甲骨文中就已出現(xiàn)。是形聲字，字形用“隹”作形旁，“隹”就是鳥，說明這個字的本義與鳥有關(guān)。有關(guān)。故選：B。4．下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A．對于穿著漢服吃鍋、逛街的現(xiàn)象，大家早已司空見慣了。 B．我國外交部發(fā)言人心平氣和地回應(yīng)了這個問題，彰顯了大國風范。 C．馬路上車來車往，滔滔不絕。 D．小明昨天本來可以好好復(fù)習的，卻跑去玩手機，今天看到試卷真是追悔莫及??！【解答】A.司空見慣：指某事常見，不足為奇。與語境相符。B.心平氣和：心情平靜，態(tài)度溫和。形容人在說話或處理事情時冷靜、不急躁。與語境相符。C.滔不絕：形容話像流水一般連續(xù)不斷。與語境不相符。D.追悔莫及：后悔也來不及了。與語境相符。故選：C。5．對下列句子修辭手法判斷不正確的一項是（）A．桂花開了，香飄十里。（夸張） B．北風呼嘯著迎面沖過來。（比喻） C．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（擬人） D．春節(jié)快到了，小花盼望吃年夜飯真是望眼欲穿。（夸張）【解答】A、C、D正確。B、有誤。句子賦予了“北風”人的特點，是擬人句。故選：B。6．下列與“兒童急走追黃蝶”中的“走”字意思相同的一項是（）A．走親戚 B．奔走相告 C．走投無路 D．走味兒【解答】兒童急走追黃蝶”中的“走”，指奔跑。A.“走親戚”的“走”，指（親友之間）來往。詞語意思是探望親戚。B.“奔走相告”的“走”，指跑。詞語意思是指有重大的消息時，人們奔跑著相互轉(zhuǎn)告。C.“走投無路”的“走”指趨向；呈現(xiàn)某種趨勢。詞語意思是比喻陷入絕境，沒有出路。D.“走味兒”的走“指喪失，失去。詞語意思是失去原味兒。故選B。7．下列說法有誤的一項是（）A．《學弈》告訴我們學習時要專心致志。 B．詳略安排得當，中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表達的意思。 C．辯論時要注意傾聽，抓住漏洞進行反駁，語言不需要文明。 D．《兩小兒辯日》中聯(lián)系上下文，我明白了“孔子不能決也”中的“決”的意思是“判斷”?！窘獯稹客ㄟ^閱讀與查閱資料可知，ABC正確，C．有誤，辯論時要注意傾聽，抓住漏洞進行反駁，語言要文明。故選：C。8．《迢迢牽牛星》詩中“終日不成章，泣涕零如雨”形象生動地描寫了織女的內(nèi)心情感。下面的詩句使用的修辭手法和它相同的一項是（）A．水是眼波橫，山是眉峰聚。 B．向渠那得清如許？為有源頭活水來。 C．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 D．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來?！窘獯稹俊敖K日不成章，泣涕零如雨”這句詩用比喻的手法形象生動地描寫了織女的內(nèi)心情感。A.相同。這句詩是比喻的手法，寫出了山水的形態(tài)美。B.這句詩是反問的句式，自問自答。C.這句詩是擬人的手法，賦予“紅杏”人的特點。D.這句詩詩采用了擬人、對偶的修辭手法。故選：A。9．下列說法正確的一項是（）A．《魯濱遜漂流記》的作者是美國作家笛福。 B．《為人民服務(wù)》是毛澤東在追悼張思德會議上作的演講。 C．江姐、許云峰、林清玄、小蘿卜頭都是《紅巖》中的人物。 D．“少壯不努力，老大徒傷悲”勸告人們不要太過于悲傷。【解答】A項錯誤，《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾?笛福。B項正確。C項錯誤，江姐、許云峰、小蘿卜頭都是《紅巖》中的人物，但林清玄不是，他是臺灣的一位作家。D項錯誤，“少壯不努力，老大徒傷悲”不是勸告人們不要太過于悲傷，而是勸告人們要珍惜時間，年輕時要努力工作或?qū)W習，以免年老時后悔。故選：B。10．在生活中，當遇到別人比自己先行一步完成某件事情的時候，我們常常會引用“（）”這句話。A．茍日新，日日新，又日新 B．青，取之于藍，而青于藍 C．莫道君行早，更有早行人 D．近水知魚性，近山識鳥音【解答】A選項“茍日新，日日新，又日新”出自《禮記》。意思是：如果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新。不符合語境。B選項“青，取之于藍，而青于藍”出自《荀子?勸學》。意思是：靛青是通過蓼藍提取出來的，但是顏色卻比蓼藍更深。此句常常用來比喻學生如果能努力研究學問，堅持不懈地拼搏，就能夠比他的老師更有成就。不符合語境。C選項“莫道君行早，更有早行人”出自《增廣賢文》。意思是：別說你出發(fā)的早，還有比你更早的人。告訴我們只有不斷努力，才能一直進步。符合該題語境。D選項“近水知魚性，近山識鳥音”出自《增廣賢文》。意思是：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的聲音。對于一種事物，長久地接觸之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律，此句說明經(jīng)常接近什么就會對它了解、熟悉。不符合語境。故選：C。11．下列句子和“淚水如雨，灑了一地”使用的修辭方法不一致的是（）A．春節(jié)眨眼就到了啊。 B．牛奶香濃，香飄十里。 C．貓看上去像他來的時候一樣溫柔和善。 D．整個禮堂擠得連根針也插不下?！窘獯稹烤渥印皽I水如雨，灑了一地”用了夸張的修辭手法。A、B、D都是用了夸張的修辭手法。C、句子是寫實，沒用修辭手法。故選：C。二、根據(jù)積累完成填空12．我們熱愛傳統(tǒng)文化，因為它早已融入我們的骨血中，滋養(yǎng)、啟迪著我們。（1）言志：《馬詩》中，“何當金絡(luò)腦，快走踏清秋”表達了李賀建功立業(yè)、報效國家的人生志向；《石灰吟》中，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”正是于謙堅貞不屈、潔身自好的人格寫照。（1）傳情：《匆匆》一文的作者是朱自清，他在文中使用了一連串的問句，表達了對時光飛逝的感慨：“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？是他們自己逃走了吧？”（2）寓理：《學弈》中，啟發(fā)我們只有專注，才能有所成就的語句是：“使弈秋誨二人弈，其一人專心致志；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繼而射之。雖與之俱學，弗若之矣。”其中，“思援弓繳而射之”的“之”指的鴻鵠?！窘獯稹浚?）“何當金絡(luò)腦，快走踏清秋”出自唐代李賀的《馬詩》。這兩句詩的意思是：駿馬何時才能套上鑲金的籠頭，沖鋒陷陣飛馳在那深秋的戰(zhàn)場！表達了作者想要一展抱負，建功立業(yè)的意愿。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自明代于謙的《石灰吟》。這兩句詩的意思是：即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。（2）出自朱自清的《匆匆》。（3）出自文言文《學弈》?！耙蝗穗m聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繼而射之”的意思是：另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來，想要拉弓箭將它射下來。所以“之”指的是鴻鵠。故答案為：（1）何當金絡(luò)腦快走踏清秋粉骨碎身渾不怕要留清白在人間；（2）朱自清為什么一去不復(fù)返呢偷了他們；（3）專心致志一心以為有鴻鵠將至鴻鵠。三、閱讀與欣賞13．非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧??人腦由很多神經(jīng)元組成，人們通過改變神經(jīng)元之間的連接強弱，來學習新事物或強化某項技能。而人工智能就是模擬人腦學習過程，構(gòu)建人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的神經(jīng)元數(shù)量可達千萬量級，人工智能是一個妥妥的“大學霸”。訓練人工智能，人們一般會使用以下幾種辦法——??監(jiān)督學習：人類通過給人工智能看足夠多的信息并告訴它答案，它就能夠進行識別了。這樣，人工智能就可以進行人臉識別、車牌識別和腫瘤診斷等工作。??無監(jiān)督學習：人工智能分析概要內(nèi)容，根據(jù)自己觀察到的特征，把認為相似的東西分成一組。這樣，人工智能可以從繁雜的信息中，找到隱藏的規(guī)律。??強化學習：人工智能直接和環(huán)境互動并不斷調(diào)整自己的行為，對環(huán)境變化作出最佳的應(yīng)對。強化學習適用于訓練行為，如玩游戲、無人駕駛等。（1）下面屬于傳統(tǒng)程序的是AC，屬于人工智能的是BD（多選）。A.操控無人機飛行B.對話型聊天機器人C.火車訂票系統(tǒng)D.無人駕駛（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。①人工智能其實是一個“可塑的大腦”?！挞谌斯ぶ悄艿纳窠?jīng)元已達到人腦神經(jīng)元的數(shù)量?！立廴斯ぶ悄苁峭ㄟ^強化學習的方式進行人臉識別的。√（3）請圍繞下面的辯題，發(fā)表你的觀點，并簡單陳述理由。辯題：在未來，人工智能（會/不會）取代人類不會。①人工智能目前還只是人類的工具。②人工智能研究的目的是讓機器成為人類的“工具”，而不是取代人類。③人工智能還無法突破認知和情感。④只有人類才具有創(chuàng)造力，而機器只關(guān)注如何解決眼前遇到的問題?！窘獯稹浚?）考查圖表分析、內(nèi)容理解與概括。從材料二可知：操控無人機飛行、火車訂票系統(tǒng)屬于傳統(tǒng)程序；對話型聊天機器人、無人駕駛屬于人工智能。（2）考查內(nèi)容理解與概括。①③正確，②有誤，雖然神經(jīng)元數(shù)量可達千萬量級，但是人工智能的神經(jīng)元不能達到人腦神經(jīng)元的數(shù)量。（3）考查辯論討論。根據(jù)自己的實際說出觀點，并說出理由。故答案為：（1）ACBD；（2）①√；②×；③√；（3）不會。①人工智能目前還只是人類的工具。②人工智能研究的目的是讓機器成為人類的“工具”，而不是取代人類。③人工智能還無法突破認知和情感。④只有人類才具有創(chuàng)造力，而機器只關(guān)注如何解決眼前遇到的問題。14．豆腐（節(jié)選）黃苗子對自己祖國和家鄉(xiāng)的愛戀，常常會寄托在一些十分平凡的日常事物中，這是很自然的。一天晚上，幾位出國多年的華僑在一起聊天，偶然說起豆腐，大家漸漸地由豆腐的營養(yǎng)談到吃法。來自不同省份的男女僑胞，便都爭著描述他們家鄉(xiāng)豆腐的美味。一位華僑說：“這一晚的談天勾起大家一種說不出的親切之情，看來豆腐這種東西是摻和了中國人某些共同的感情因素而做成的。夏天，飯桌上放一盤涼拌豆腐會增進你的食欲；而冬天，爐子上燉一鍋噴香燙熱的”凍豆腐”，你也不會否認它對你的誘惑力。如果你貪喝兩杯，那么豆腐更是你離不開的伙伴兒?！耙唤锝B酒?！?？十個油豆腐，辣醬要多?！弊x過魯迅先生的《在酒樓上》的人，都會回味著這句話。其實，油豆腐固然是江南特色，而豆腐干在酒鋪里更是普遍的下酒之物。走遍任何一個大小市鎮(zhèn)的酒館子，你都可以吃到美味的豆腐干。豆腐，和人們的關(guān)系尤為密切。早上，到豆?jié){店喝一碗“熱漿”是北京人的習慣。豆?jié){和豆腐，同樣是物美價廉的大眾化營養(yǎng)食料。煮好的豆?jié){變成豆腐，一般是加上一點石膏或鹽鹵就能使它凝固為豆腐腦，有些地方稱為“豆腐花”，再把豆腐腦的水分壓去，就成為整塊的豆腐。豆腐要達到滑嫩清香，和水也有很大的關(guān)系。有經(jīng)驗的人認為，天下泉水出名的地方，往往也出產(chǎn)味美的豆腐。如果給豆腐的家族編一份家譜，它的支派是可觀的：大豆是它的祖宗。大豆制成豆?jié){，產(chǎn)生了豆腐和腐皮。豆腐經(jīng)過加工成為豆腐干、千張、油豆腐、醬豆腐、腐乳……單是一種豆腐干，也因地域習慣不同，配料不同，制法不同，就產(chǎn)生各地區(qū)、各品種的特殊風味。大豆是價錢便宜的雜糧，也是營養(yǎng)豐富的食料?？茖W家告訴我們：大豆含有豐富的蛋白質(zhì)和植物油！此外，它也提供了鐵、鈣和多種維生素，這些都是人類身體日常必需的營養(yǎng)，對于人們的肌肉、臟腑、神經(jīng)、血液等都有裨益。可是胃和舌頭都是不容易滿足的家伙，它們?nèi)匀灰蟠蠖垢菀紫透m口些，于是豆腐的發(fā)明，不能不說是先民留給我們的一份珍貴遺產(chǎn)。一位朋友談起豆腐，眉飛色舞地把他們桐城特產(chǎn)“嬌豆腐”描述了一番?！皨啥垢庇置八垢?，略如北京的“豆腐腦”。買賣時以銅勺舀取，根本不成坯，的確當?shù)闷鹨粋€“嬌”字。在桐城，幾乎家家戶戶都視為佐餐的美味。他還記得有人寫過幾十首《桐城好》的詞，其中一首就是詠“嬌豆腐”的：桐城好，豆腐十分嬌。把足醬油姜汁拌，煎些蝦米火鍋熬，人喝兩三瓢。的確，作為一個中國人，豆腐總是勾起你心頭一種特殊的滋味，它不單是叫你想到那香滑溫清的味道，而且更容易使你感覺到一種鄉(xiāng)土之情，體味到生活的多彩。（有刪改）（1）下列表述不符合本文內(nèi)容的一項是CA.豆腐的發(fā)明，是先民留給我們的珍貴遺產(chǎn)。B.豆腐要達到滑嫩清香，和水也有很大的關(guān)系。C.煮好的豆?jié){想要變成豆腐，一般是加上一點石膏或鹽鹵使它凝固就可以了。D.豆腐干因為地域習慣、配料、制法的不同，產(chǎn)生出各地區(qū)、各品種的特殊風味。（2）下列不是文章描寫的內(nèi)容的一項是B。A.各地豆腐的吃法B.盛產(chǎn)大豆的地區(qū)C.豆腐的家族龐大，種類很多D.豆腐的營養(yǎng)家族（3）元代的“道園先生”虞集寫過一篇《豆腐三德贊》，如果讓你結(jié)合文章內(nèi)容，寫一篇現(xiàn)代版的《豆腐三德贊》，下列不符合這個主題的一項是DA.豆腐的原材料大豆產(chǎn)量豐富，是價錢便宜的雜糧，也是營養(yǎng)豐富的食料。B.豆腐易消化，吃法很多，各種特殊風味的豆制品能滿足胃和舌頭的需求。C.豆腐為人們提供了鐵、鈣和多種維生素，滿足人類身體日常必需的營養(yǎng)。D.桐城特產(chǎn)“嬌豆腐”用醬油湯烹一下就可以吃了，被當?shù)氐募壹覒魬粢暈樽舨偷拿牢?。?）閱讀第①段，如果以“平凡事物中蘊含的故鄉(xiāng)情和祖國戀”為主題開展綜合性學習活動，下列材料不符合活動主題的一項是CA.王魯彥在《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》中描寫了故鄉(xiāng)的楊梅的美麗和楊梅果的形狀、顏色、味道等，借“楊梅”寄托了熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。B.琦君在《桂花雨》中描寫了童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”，借“家鄉(xiāng)的桂花”寄托了思鄉(xiāng)情懷和對故鄉(xiāng)美好生活的懷念。C.楊利偉在《夢圓飛天》中闡述了“神舟五號”飛船載著他首次飛行在太空中的過程，通過描寫“飛天夢實現(xiàn)后的喜悅與自豪”，表達了對祖國的熱愛之情。D.汪曾祺在《端午的鴨蛋》中描寫了故鄉(xiāng)高郵的鴨蛋和端午節(jié)吃鴨蛋的風俗，借“鴨蛋”表達了對故鄉(xiāng)的熱愛和對兒時生活的懷念。（5）一個好的結(jié)尾，可以增強文章的感染力。請你讀一讀文章的結(jié)尾部分，說說這樣寫的好處?！窘獯稹浚?）考查