云南省臨滄市（新版）2024小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

běijīngjīnqiūyīnwèijīngguò

yángguānggòngtóngzhōngshēngshēngbìng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.補充詞語，并選擇恰當的詞語填空。（填序號）①碧______如洗②華夏______③萬里無______④______致勃勃⑤錦上添______⑥炎黃______孫（1）今天的天氣真好！______，______。

（2）與其______，不如雪中送炭。2）.古詩詞默寫。

（1）______，此日中流自在行。

（2）《蟬》是一首詠物詩，“______，非是藉秋風”表達了詩人高潔的志向。

（3）風一更，雪一更，______。

（4）詩中有景，《山居秋暝》中寫自然景物清幽明凈的詩句是“______，______。”

（5）南宋詩人林升面對統(tǒng)治者的紙醉金迷，一語雙關地譏諷道：“______，______？”3）.根據課文內容填空。

（1）_________，拂堤楊柳醉春煙。

（2）不知細葉誰裁出，__________。

（3）野火燒不盡，__________。

（4）予人玫瑰，_________。

（5）______成則大信______。

（6）_________，________，貼窗花，放鞭炮。

（7）我知道子鼠過后是______，未羊前面是______。

（8）________，急時有人幫。

（9）誠信者，________。4）.識音寫字，根據語境和拼音寫出正確漢字。

為了革命的勝利，為了chè_____底推翻三座大山的壓pò_____，無數革命烈士不jù_____酷xíng_____，不畏xī_____牲，和兇è_____恐bù_____的敵人不斷斗爭，最終成就了我們今天的幸福生活。5）.讀下面的句子，根據拼音寫詞語

那年，一臉zhìqì_______的我們懷揣著夢想與希望步入學校。透過玻璃窗，我們渴望duǒcáng_______在花間，聆聽huāruǐ_______的歌唱；我們渴望爬到樹上，與qīxī_______在枝頭的喜鵲liáotiān_______。而今，我們即將告別校園，我們多么想再次yīwēi_______在老師身旁，唱起童年的歌謠；我們多么想成為彼此永遠珍惜的摯友，jìmò_______時相互相伴。夏花已經綻放，感謝曾經遇見！3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面這段話表達了怎樣的觀點？其中最準確的選項是（）

白開水最容易解渴，有調節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內部的功能。白開水具有較強的生物活性，對于促進細胞新陳代謝、能量轉換、血液循環(huán)和維持電解質平衡，都大有益處。白開水不含卡路里，在進入人體后，很容易透過細胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強人體自身免疫功能，提高機體抗病能力。白開水實在是人體最需要的天然“飲料”。A．白開水具有較強的生物活性。B．白開水能促進新陳代謝、能量轉換。C．白開水能提高機體抗病能力。D．白開水是人體最需要的天然“飲料”。2）.下列加點字的讀音錯誤的一項是（）A．入場券（quàn）B．奴婢（bèi）C．外賓（bīn）D．稀?。╞ó）3）.給下列錯亂的句子排序，正確的一項是（）

①菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……

②只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁也放滿了菊花。

③植物園正在舉辦一年一度的菊展。

④人們邊走邊觀賞，不時傳出陣陣的贊嘆聲。A．③①④②B．③①②④C．③②④①D．③②①④4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習

(1)種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）

______________________________

(2)臉上露出微笑。（擴句）

______________________________

(3)橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢?。ǚ聦懢渥樱?/p>

______________________________

(4)下課了，校園里頓時一下子沸騰起來。（修改病句）

______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連，并按要求填空。（填序號）

拖把bòji擺桌椅sǎodì

水桶tuōbǎ擦玻璃dàolājī

簸箕sàozhou倒垃圾cābōli

掃帚shuǐtǒnɡ掃地bǎizhuōyǐ

我發(fā)現(xiàn)：上面兩組詞語中，左邊的一組表示（①清潔活動②清潔工具），右邊的一組表示（①清潔活動②清潔工具）2）.把下面名言補充完整并連一連。

見善則遷，?！墩撜Z》

，是謂過矣?！蹲髠鳌?/p>

人誰無過？，善莫大焉。蘇軾

，從善如流?！吨芤住?、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。2）.排列句序。

()在一定的時間內閱讀大量的書卻無暇細讀時，可用泛讀法。

()要想具有廣博的知識，請學會泛讀吧！

()泛讀是一種很有用的閱讀方法

()泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面。

()閱讀與自己的學業(yè)練習不大但又有一定幫助的書，也可用泛讀法。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列各句是否屬于比喻句。是的打“√”，不是打“×”。

1．書，被人們稱為人類文明的“長生果”。(

)

2．我跟您太像了，我也最喜歡看閑書。(

)

3．少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的古詩望洞庭湖光秋月兩相和．潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠．白銀盤里一青螺。1．這首詩的作者是________代的________。

2．“遙型洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這里運用了________的修辭手法，你是怎么理解這句詩句的?

________

3．本詩表達了作者________之情。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作表達。

家，充滿著溫馨，充滿著快樂。今天我們就來夸夸自己的家。你家有幾口人？他們具有什么特點呢？請你重點介紹一兩位成員，用具體事例講述他們的特點。題目自擬，要把所寫的內容講清楚，書寫要工整，字跡要清晰。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀。人之初（節(jié)選），非所宜，幼不學，？玉不琢，，，。1．把內容補充完整。

2．這兩句話的深層含義是（）A．玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物。B．人要學習，才能成才。3．我還知道《三字經》里的經典故事。（連一連）

孟母三遷孔融讓梨五子登科黃香溫席

11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.8.哨卡（節(jié)選）①早上，將軍正在另一個哨卡的戰(zhàn)士宿舍里。屋外（______），發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走！”好幾個人圍過來，面有難色：“首長，路太險，天太壞，下次吧！”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾次請求說：“太危險了……”上校是從軍二十幾年的老兵了，長年的高原生活使他的臉色變得紫黑?！皯?zhàn)士們更危險，走！”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。②經過近三小時的攀登，將軍率領的一行人終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰，四周一無遮攔，狂風夾雜著雪片打在臉上，像刀割般疼痛。三名士兵列隊迎接將軍一行人，將軍與他們一一握手。③風雪中，哨卡上佇立著一位渾身是雪、眉毛上結著白霜的戰(zhàn)士。將軍走過去握住他的手。忽然，將軍注視起他來：這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。將軍問：“當兵幾年了？”“五年。”“一直在這兒？”“不，以前在三千米，前年來的?！雹軐④姷哪抗鈬绤柶饋怼ＫD過身，盯著上校：“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎？他，這么長時間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門：“你就這樣帶兵﹖嗯？”上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得……”“假如是你的親人，你會怎么樣？”這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說：“他是上校的……親弟弟……”⑤將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個軍禮。所有的人都立正，向將軍行了一個軍禮，他們的眼中都閃著淚花。⑥風雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座漢白玉群雕。遠遠望去，他們已與群山（），支撐在天地之間。1．給文中的括號處選擇合適的詞語。（填序號）

A．狂風怒號B．波濤洶涌C．各有所長D．融為一體

2．畫橫線的句子是屬于(

)（A．人物描寫B(tài)．環(huán)境描寫），這樣描寫的作用是______

3．下列句子主要運用了哪種人物描寫方法，選擇恰當的選項將序號填入括號內。

A．語言描寫B(tài)．動作描寫C．心理描寫D．神態(tài)描寫E．外貌描寫

（1）這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。(

)

（2）將軍問：“當兵幾年了？”“五年?！?

)

4．短文中描寫將軍往哨卡攀登時的艱難很細致，根據短文內容判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

A．說明將軍好久沒有攀登了，所以失去了耐力與技巧。(

)

B．說明哨卡的環(huán)境惡劣，突出邊防戰(zhàn)士的艱苦。(

)

5．讀“將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士?！边@句話，聯(lián)系上下文理解“驚愕”的意思是_________。當時將軍可能在想：_________

6．上校將自己的弟弟安排在最艱苦的地方執(zhí)勤，你從中體會到了什么？

___________________

7．將軍在得知哨兵長時間在高海拔地區(qū)執(zhí)勤時，表現(xiàn)是________________，在知道那位戰(zhàn)士是上校的弟弟后，向所有的軍人________________，由此看出將軍是一個________________的人。

8．對短文最后一個自然段理解不正確的一項是（）A．運用了比喻的修辭手法，突出了軍人頑強的意志和堅定的信念。B．軍人站在高高的山峰，顯得比別的人要高很多。C．突出刻畫了軍人堅守高峰的高大形象，給讀者展示一幅壯觀的畫面。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字填空。

衷忠晦諱

①良藥苦口利于病，(

)言逆耳利于行。

②言不由(

)，也許是迫不得已。

③這段話隱(

)曲折，真難讀懂。

④瑪麗覺得貧窮不是恥辱，因此她毫不隱(

)此事。2）.