江蘇省泰州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。注意把字寫正確、規(guī)范、美觀。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，寫一寫。

例：（粗心）的小孩(

)的辦法(

)的鎧甲

例：（仔細(xì)）觀察(

)出發(fā)(

)吹過(guò)

例：許許多多(

)(

)2）.課文內(nèi)容回顧。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)中有哲理?！额}西林壁》中的詩(shī)句“(

)，(

)”讓我們明白了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的原因；《雪梅》中的詩(shī)句“(

)，(

)”告訴我們要學(xué)會(huì)謙虛。

（2）每一首詩(shī)既是一曲深情的吟唱，也是一幅美麗的圖畫。從“可憐九月初三夜，()”中，我看到了秋夜新月初升的美景；從“(

)，碧海青天夜夜心”中，我讀懂了李商隱的悲涼孤寂。

（3）小明想成為博學(xué)之人，但不知如何努力，你可以用名言“博學(xué)之，(

)，慎思之，(

)，篤行之”告訴他；李明總說(shuō)自己是百事通，對(duì)什么都了解，你可以用韓愈的名言“(

)，孰能無(wú)惑”來(lái)提醒他；“八月里來(lái)雁門開(kāi)，(

)”就預(yù)示著“霜降”這一節(jié)氣快要到了；十月份，南方有些地方還是溫暖如春，正如老話所說(shuō)：“八月暖，九月溫，(

)”。3）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）俗話說(shuō)，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，正如蘇軾在《題西林壁》里所寫的那樣：“____________，____________”。

（2）“博學(xué)之，______，慎思之，______篤行之?！边@句話告訴我們要廣泛的學(xué)習(xí)，深入的追問(wèn)，謹(jǐn)慎的思考，明晰的分辨。

（3）秋天來(lái)了，接二連三地下了幾場(chǎng)雨，奶奶一邊給小朋友加衣服，一邊叮囑：“____________，____________?！?/p>

（4）《精衛(wèi)填?！饭适轮校l(wèi)填海的原因是____________，____________，精衛(wèi)填海的過(guò)程是____________，____________。（用原文填空）4）.詩(shī)文素養(yǎng)

（1）當(dāng)看到西湖的美麗景色時(shí)，我不禁想用蘇軾《飲湖上初晴后雨》中的詩(shī)句“水光瀲滟晴方好，_____。”來(lái)贊美它。

（2）無(wú)論做什么事，都要以理服人，用理性解決沖突。正如諺語(yǔ)“有理走遍天下，_________?！彼v的那樣。

（3）本冊(cè)書，我也知道了好多描寫美好品質(zhì)的格言。

①仁者愛(ài)人，________。

②__________，暖于布帛；___________，深于矛戟。

（4）當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便________；小溪淙淙，_______；河流潺潺，_______；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的________。（《大自然的聲音》）5）.養(yǎng)成善于日積月累的好習(xí)慣。請(qǐng)你把下面思維導(dǎo)圖中的句子補(bǔ)充完整。

3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項(xiàng)中，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．可憐九月初三夜（可憐：可愛(ài)）B．以堙于東海（堙：填塞）C．諸兒競(jìng)走取之（競(jìng)走：走過(guò)去）2）.《狼王夢(mèng)》是一部長(zhǎng)篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)，作者是（）A．沈石溪B．楊紅櫻C．黃蒂佳D．喬治?塞爾登3）.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．?。╳ēi）巍中華指的是中國(guó)。B．臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分。C．香煎豆腐、水煮魚(yú)、紅燒茄子都是我國(guó)的美食。D．重陽(yáng)節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.鳥(niǎo)兒向樹(shù)林里飛去。（擴(kuò)句）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，把詩(shī)的上下兩句連起來(lái)。

春去花還在低頭思故鄉(xiāng)

舉頭望明月飛在青云端

又疑瑤臺(tái)鏡入竹萬(wàn)竿斜

過(guò)江千尺浪更進(jìn)一步

百尺竿頭人來(lái)鳥(niǎo)不驚

千里之行始于足下2）.詩(shī)句連線巧搭配。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出映日荷花別樣紅

葡萄美酒夜光杯春光懶困倚微風(fēng)

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)二月春風(fēng)似剪刀

黃師塔前江水東兩山排闥送青來(lái)

一水護(hù)田將綠繞一片冰心在玉壺

接天蓮葉無(wú)窮碧欲飲琵琶馬上催6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()一天，我找來(lái)一根小鞭子，趕著小鵝到村邊的小溪去游泳。

()此刻，我情不自禁吟出一句古詩(shī)“白毛浮綠水，紅掌撥清波”。

()暑假，我到農(nóng)村奶奶家度假。

()可是，一到溪邊，他們都活躍起來(lái)，“撲通撲通”跳進(jìn)水里，游了起來(lái)。

()奶奶家養(yǎng)了一群小鵝。

()路上，小鵝搖晃著胖胖的身子，好像要摔到似的。2）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。

(

)花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《燈光》一文采用插敘的方式來(lái)展開(kāi)全文，贊揚(yáng)了革命先烈無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。我學(xué)寫字當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”，一下子，樹(shù)葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來(lái)，像羊毛一樣。當(dāng)我拿筆把“河流”，寫上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。當(dāng)我的筆寫好了“草地”，我就看見(jiàn)在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。1．短文中，“我”學(xué)寫了哪些字？用“”在兒歌中畫出來(lái)。

2．開(kāi)心讀句子。

要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。

（1）用波浪線畫出“我”急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語(yǔ)。

（2）用“”畫出“我”值得自豪的地方。

3．照樣子，寫句子。

凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來(lái)，像羊毛一樣。

凡是________________，就______________________。

4．你是怎樣學(xué)寫字的？說(shuō)一說(shuō)。

_________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.表達(dá)與交流

生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次我們就來(lái)寫一寫體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的事。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化過(guò)程怎樣。寫事要著重描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，要表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬。

要求：題目自擬。意思表達(dá)準(zhǔn)確完整，語(yǔ)言流暢。注意字跡工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。蘇洵（xún）①欲往京城，道②泰山間行，遇隱士行于道，憩③于茶亭，論秦國(guó)與六國(guó)之事，隱士舉兵家之道，以為六國(guó)用兵之道④不及秦國(guó)，蘇洵不以為然。二者言辭激烈，未能休⑤也。人道（談?wù)摚┐耸拢菏肼劉薜蓝嘁?？注釋：①蘇洵：蘇軾的父親。②道：選取道路。③憩：休息。④道：策略。⑤休：停止。⑥聞：聽(tīng)到，懂得。1．下列句子停頓正確的一項(xiàng)是（）A．隱士舉/兵家/之道B．隱士/舉/兵家之道2．解釋加點(diǎn)詞。

以為六國(guó)用兵之道不及秦國(guó)。及：__________

3．翻譯下列句子。

蘇洵不以為然：_____________________________

4．文中有一個(gè)詞語(yǔ)與《兩小兒辯日》“孰為汝多知乎”一句的“多知”表達(dá)的意思相近，這個(gè)詞語(yǔ)是“__________”。

5．文章蘇洵的觀點(diǎn)是什么？（用自己的話說(shuō)一說(shuō)）

___________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀：《窮人》選段。①桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。②桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！③門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)。④“不，沒(méi)有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。(1)文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母_____，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)____部?！办话病敝小鞍病钡囊馑加校篈．安全；B．安裝；C．安定。在文中應(yīng)取_____。

(2)縮句。

桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。

___________________________________

(3)你認(rèn)為這段話主要講什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_____________________________________

(4)選文中第2自然段中的省略號(hào)的作用是_____

①話沒(méi)說(shuō)完。

②人物在思索表示矛盾不安的心情。

③表示人物驚慌失措，語(yǔ)無(wú)倫次。

(5)桑娜在抱孩子和到了家時(shí)的表現(xiàn)：_______——_______

(6)文中說(shuō)“桑娜沉思著，久久地坐在床前。”她還會(huì)怎樣想？請(qǐng)描寫桑娜忐忑不安地心理活動(dòng)：____________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫“√”。

（1）早上霧氣太大，看不清遠(yuǎn)處高樓的模（mómú）樣。

（2）新娘坐著一乘（chéngshèng）大紅轎子過(guò)來(lái)了。

（3）“太好啦！”同學(xué)們不禁（jīnjìn）叫出聲來(lái)。

（4）校園書吧為我閱讀課外書提供很多便（biànpián）利。2）.在正確的讀音下面畫“——”。

（hiūhuī）披（q