3.3自然災(zāi)害中的自救與互救

【教學(xué)目標(biāo)】

1.掌握必要的防震準(zhǔn)備和避震措施。

2.了解自救與互救的方法。

3.了解防洪準(zhǔn)備、洪水應(yīng)急和洪水中的救助等知識。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景

教師首先提出問題：通過學(xué)生對課本的預(yù)習(xí)，讓學(xué)生與大家分享自己對本節(jié)課的了解。

通過舉例說明和互相交流.做好教師對學(xué)生的活動的梳理引導(dǎo)，并給予積極評價.

二、自主學(xué)習(xí)

知識點(diǎn)一、地震中的自救與互救

1.防震準(zhǔn)備

在地震危險區(qū)，通常以①為單元進(jìn)行防震準(zhǔn)備，定期或不定期召開防震會是一種好

辦法，圍繞家庭的防震、避震制定具體、切實(shí)可行的②，使全家每一個成員都樹立

起防震意識，清楚震時③—的途徑，掌握自救和互救的方法。

2.避震

(1)人們從感到晃動到意識地震發(fā)生需要④秒，然后以最快速度躲避的時間只有

⑤________秒。

(2)方法

室內(nèi)：平房或一樓，⑥:其他情況，就地躲避。

室外：盡量到開闊空地躲避，要遠(yuǎn)離高層建筑、墻壁和橋梁等，注意保護(hù)好⑦。

3.震后自救與互救

(1)學(xué)會處理⑧的基本方法。

(2)保護(hù)好呼吸系統(tǒng)，減少⑨消耗。

(3)要有生存的⑩_______和頑強(qiáng)的毅力。

知識點(diǎn)二、洪水中的自救與互救

1.防洪準(zhǔn)備

(1)關(guān)注汛期的?____________?

(2)學(xué)習(xí)并具備?_______、?等技能。

(3)準(zhǔn)備逃生?o

2.洪水應(yīng)急

(1)若能逃脫，應(yīng)盡量逃向?,登上堅固建筑的屋頂、大樹、山丘和高坡等。

(2)若不能逃脫，應(yīng)借助木制家具、木板、樹干等?—，盡量不讓身體下沉，等待救援。

3.洪水中的救助

(1)把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到安全地帶：常見方式有拋?、救生衣等，或?

、游泳去救人。

(2)搶救溺水人員：科學(xué)地?和進(jìn)行?________________________________。

提示：①家庭②對策③逃生④3?5⑤7?9⑥可逃到安全空地⑦頭部⑧外傷

⑨體力⑩勇氣@天氣預(yù)報?游泳?劃船?物資?高處?漂浮物(§救生圈?劃

船?控水加工呼吸

三、合作探究

問題1.在學(xué)校如何避震？

提示：(1)正在上課時，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下.

(2)在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物。

(3)不要回到教室去。

(4)震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。

(5)必要時應(yīng)在室外上課。

問題2,若發(fā)現(xiàn)有人落水后，自己不會游泳，該怎么辦？

提示：拋救生圈、救生衣、劃船等，或是大聲呼救。

探究點(diǎn)1在不同場所的避震方法

根據(jù)下列各圖中反映的正確的避震方法，分別總結(jié)在室內(nèi)或室外避震的共性。

提示：室內(nèi)避震的共性是“伏而待定”，迅速躲避到一個相對牢固的桌椅下或三角空間處,

蹲或趴下，護(hù)住頭部。室外避震的共性是盡量到開闊的空地，降低重心，護(hù)好頭部。

【反思?xì)w納】地震災(zāi)害的防避

位置正確的避震方法注意事項(xiàng)

室內(nèi)門來得應(yīng)充分利用10多秒的時間，跑到室

口或平及外的空曠區(qū)能跑則跑，要掌握時機(jī)，

房的窗來不最好的選擇就是鎮(zhèn)靜地就地躲避，躲但不能亂跑

口附近及避要選擇較安全的地方

應(yīng)蹲、坐在結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體

室內(nèi)下面或旁邊，這樣的地方容易形成不能亂跑，注意不要躲到

室

______________，利于避震外墻窗下、電梯間，更不

內(nèi)

廁所和廚房承重墻性能較好，是比較要—

避單元樓房內(nèi)

安全的地方

震

用被子、枕頭等柔性物體護(hù)住

用衣服、手帕等捂住_能跑則跑，要掌握時機(jī)，

家中

如有可能，迅速關(guān)閉家中的電源和煤但不能亂跑

氣管道閥門

車站、商店等切忌擁向出口，以避免踩

保持鎮(zhèn)靜，就地躲避

公共場所傷、擠傷

要避開________、狹窄巷

道、圍墻，盡量遠(yuǎn)離高壓

迅速向地形開闊的地方轉(zhuǎn)移，尋找上

室外避震線、變壓器、煙囪；山區(qū)

風(fēng)向并靠近________的地方

的居民還應(yīng)注意山崩、滾

石、滑坡、泥石流的威脅

提示：從上到下依次是：三角空間跳樓頭部口鼻高大建筑物水源

探究點(diǎn)2洪水中的自救與互救

閱讀材料，回答問題。

材料2013年7月5日至7日湖北武漢遭遇今年最強(qiáng)持續(xù)降雨過程，城區(qū)主干道不少路段大

面積積水，雨水漫入臨街、店鋪與民房，大量車輛在水中熄火拋錨，導(dǎo)致全城“大堵車”。

截至7日16時，強(qiáng)降雨天氣過程已造成湖北9市29縣187萬人受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡2人，緊急

安置轉(zhuǎn)移11.4萬人，國家減災(zāi)委，民政部派出工作組趕赴災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)開展救災(zāi)工作。

(1)對于個人和家庭來說，防洪準(zhǔn)備包括哪些方面？

(2)遭遇突發(fā)性洪水，應(yīng)怎樣逃生？

(3)遇到溺水者，應(yīng)如何將溺水者救上岸？

提示：(D對于個人和家庭來說，防洪準(zhǔn)備主要包括三個方面：一是關(guān)注汛期天氣預(yù)報；二

是學(xué)習(xí)并具備游泳、劃船等技能；三是準(zhǔn)備逃生物資。

(2)遭遇突發(fā)性洪水，應(yīng)盡量逃往高處，登上堅固建筑物的屋頂、大樹、山丘和高坡等。

(3)可以向溺水者拋救生圈、救生衣等，或者劃船、游泳去救人。

【反思?xì)w納】地震與洪水災(zāi)害中自救與互救的比較

地震是自然災(zāi)害中最不可、最具的自然災(zāi)害之一；而洪水一般與

相關(guān)，因此具有可預(yù)報性，通常在水災(zāi)之前能把人、牲畜、財物轉(zhuǎn)移到安全地

帶。

地震的救助主要是在震后進(jìn)行的，并且以為重點(diǎn)，因?yàn)榈卣鸬陌l(fā)生是瞬間的，只有

先救己才能救別人；而洪水的救助主要是在洪水發(fā)生過程中進(jìn)行的，并以為重點(diǎn)，

因?yàn)楹樗陌l(fā)生具有性和一定的滯后性，轉(zhuǎn)移中的互救顯得尤為重要。

提示：預(yù)知破壞性連降暴雨自救互救可預(yù)報

四、當(dāng)堂測試

據(jù)媒體介紹，四川安縣桑棗中學(xué)緊鄰北川，在汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時的多次

演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，

全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。據(jù)此完成

1—4題。

1.桑棗中學(xué)的師生在地震發(fā)生時無一傷亡，成功避險，關(guān)鍵之一是充分利用了逃生時間。

地震防災(zāi)中，有一個名詞叫“黃金12秒”，具體指()

A.橫波到達(dá)并造成破壞前的時間

B.縱波到達(dá)并造成破壞前的時間

C.人在地震中從意識到災(zāi)害到躲避所用的最短時間

D.人從感覺晃動到意識到地震的時間

2.下列室內(nèi)避震方法，正確的是（）

①在家里，可躲在床、桌子下②在影劇院應(yīng)迅速離開劇院，到室外開闊空地③在教室

里，可躲在書桌下或墻角處④選擇室內(nèi)空間大的房間躲避

A.③④B.①②

C.②③D.①③

3.有關(guān)室外避震的敘述，正確的是（）

A.在行駛的汽車上，應(yīng)迅速下車躲避

B.橋梁一般比較堅固，可以躲到橋底下

C.在百貨商場，選擇結(jié)實(shí)的柜臺或柱子邊躲避

D.高大建筑物的抗震性能好，可以選擇作躲避場所

4.地震時，若不幸被壓埋在廢墟下，下列自救方法正確的是（）

A.不停地大聲呼救

B.通過睡覺來減少體力消耗

C.用毛巾、衣袖等捂住口鼻，謹(jǐn)防煙塵嗆悶窒息

D.不停地禱告

5.讀下圖，完成下列問題。

（1）該圖反映的是救助措施，其救助措施主要包括：一方面是，另一方面是

（2）按圖示內(nèi)容完成下表。

圖所屬救助過程具體方法

A

B

C

(3)同地震的救助相比，洪水中的救助，主要是在進(jìn)行，其中

更為重要。

提示：1.C2.D3.C4.C［第1題，地震來臨時，人從感覺晃動到意識到地震發(fā)生需要

3?5秒，然后以最快速度躲避的時間也只有7?9秒，這個時間被稱為“黃金12秒”。第2

題，地震來臨時，不同地點(diǎn)應(yīng)選擇不同的避震方式：在家里、教室里，如果不能立刻出去，

應(yīng)選擇牢固的遮擋物，“伏而待定”；在人數(shù)多的影劇院，不能盲目外出，以防踩踏，應(yīng)躲

在椅下；應(yīng)選擇物體結(jié)實(shí)、有支撐的、易于形成三角空間、開間小的地方。第3題，在室外

行駛的汽車上應(yīng)等地震過后再下車，應(yīng)避開高大的建筑物，不應(yīng)躲在橋下。第4題，不停大

聲呼救，會導(dǎo)致體力的大量消耗；睡覺可能錯過營救機(jī)會。］

5.(1)洪水如何把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到安全地帶

如何搶救溺水人員

(2)

圖所屬救助過程具體方法

A如何把落水的人救上岸向落水者拋救生圈

B如何搶救溺水人員科學(xué)控水

C如何搶救溺水人員拉直喉管做人工呼吸

(3)洪水發(fā)生過程中互救

解析從圖中的信息提示可以看出，此圖反映的是洪水救助措施，此措施主要包括兩部分，

一是如何把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到安全地帶，二是如何搶救溺水人員。其中A圖展示的是

向落水者拋救生圈，救人上岸，B和C圖展示的分別是科學(xué)控水和人工呼吸，搶救溺水人

員。

五、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)過哪些知識內(nèi)容？

提示：

rl防震準(zhǔn)備上

一

自—|地庭中的向救與互救|--1避震|

然

災(zāi)q震后自救與互瀾

害

中「I防洪準(zhǔn)備I

的

自甩

救―I洪水中的向救與互救I--1洪水應(yīng)急I

與

互T洪水中自救與國

救

一其他災(zāi)害中的救助

2.3自然災(zāi)害中的自救與互救

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握必要的防震準(zhǔn)備和避震措施。

2.了解自救與互救的方法。

3.了解防洪準(zhǔn)備、洪水應(yīng)急和洪水中的救助等知識。

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主學(xué)習(xí)

知識點(diǎn)一、地震中的自救與互救

1.防震準(zhǔn)備

在地震危險區(qū)，通常以①為單元進(jìn)行防震準(zhǔn)備，定期或不定期召開防震會是一種好

辦法，圍繞家庭的防震、避震制定具體、切實(shí)可行的②,使全家每一個成員都樹立

起防震意識，清楚震時③的途徑，掌握自救和互救的方法。

2.避震

⑴人們從感到晃動到意識地震發(fā)生需要④秒，然后以最快速度躲避的時間只有

⑤秒。

(2)方法

室內(nèi)：平房或一樓，⑥;其他情況，就地躲避。

室外：盡量到開闊空地躲避，要遠(yuǎn)離高層建筑、墻壁和橋梁等，注意保護(hù)好⑦。

3.震后自救與互救

(1)學(xué)會處理⑧的基本方法。

(2)保護(hù)好呼吸系統(tǒng)，減少⑨消耗。

(3)要有生存的⑩—和頑強(qiáng)的毅力。

知識點(diǎn)二、洪水中的自救與互救

1.防洪準(zhǔn)備

(1)關(guān)注汛期的?。

(2)學(xué)習(xí)并具備?、?等技能。

(3)準(zhǔn)備逃生?。

2.洪水應(yīng)急

(1)若能逃脫，應(yīng)盡量逃向?,登上堅固建筑的屋頂、大樹、山丘和高坡等。

(2)若不能逃脫，應(yīng)借助木制家具、木板、樹干等?—，盡量不讓身體下沉，等待救援。

3.洪水中的救助

(D把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到安全地帶：常見方式有拋、救生衣等，或?

、游泳去救人。

(2)搶救溺水人員：科學(xué)地?和進(jìn)行??

二、合作探究

問題1.在學(xué)校如何避震？

問題2.若發(fā)現(xiàn)有人落水后，自己不會游泳，該怎么辦?

探究點(diǎn)1在不同場所的避震方法

根據(jù)下列各圖中反映的正確的避震方法，分別總結(jié)在室內(nèi)或室外避震的共性。

探究點(diǎn)2洪水中的自救與互救

閱讀材料r回答問題。

材料2013年7月5日至7日湖北武漢遭遇今年最強(qiáng)持續(xù)降雨過程，城區(qū)主干道不少路段大

面積積水，雨水漫入臨街、店鋪與民房，大量車輛在水中熄火拋錨，導(dǎo)致全城“大堵車”。

截至7日16時，強(qiáng)降雨天氣過程已造成湖北9市29縣187萬人受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡2人，緊急

安置轉(zhuǎn)移11.4萬人，國家減災(zāi)委，民政部派出工作組趕赴災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)開展救災(zāi)工作。

(1)對于個人和家庭來說，防洪準(zhǔn)備包括哪些方面？

(2)遭遇突發(fā)性洪水，應(yīng)怎樣逃生？

(3)遇到溺水者，應(yīng)如何將溺水者救上岸？

三、當(dāng)堂測試

據(jù)媒體介紹，四川安縣桑棗中學(xué)緊鄰北川，在汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時的多次

演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，

全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。據(jù)此完成

1~4題。

1.桑棗中學(xué)的師生在地震發(fā)生時無一傷亡，成功避險，關(guān)鍵之一是充分利用了逃生時間。

地震防災(zāi)中，有一個名詞叫“黃金12秒”，具體指()

A.橫波到達(dá)并造成破壞前的時間

B.縱波到達(dá)并造成破壞前的時間

C.人在地震中從意識到災(zāi)害到躲避所用的最短時間

D.人從感覺晃動到意識到地震的時間

2.下列室內(nèi)避震方法，正確的是()

①在家里，可躲在床、桌