山東省青島西海岸新區(qū)第四中學2025屆化學九上期末復習檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列圖示的實驗操作正確的是（）A．讀取液體體積 B．稱量固體質量C．過濾 D．滴加液體藥品2．下列氣體可制成霓虹燈的是A．NeB．N2C．O2D．CO23．圖2是四種粒子的結構示意圖，其中容易失去電子的是A． B． C． D．4．“綠水青山就是金山銀山”，垃圾分類處理有利于生態(tài)文明建設。廢棄物中，易拉罐屬于A．可回收物 B．餐廚垃圾 C．有害垃圾 D．其它垃圾5．下列化學方程式書寫正確的是A．2P+5O2=P2O5 B．3Fe+2O2Fe3O4C．CO+O2CO2 D．2Al+3O2=2Al2O36．下列氧化物中所含氧元素的質量分數最少的是A．Na2O B．MgO C．SO2 D．CO27．防洪紀念塔已經成為哈爾濱的標志性建筑．下列有關敘述正確的是（）A．紀念塔周圍的圍欄是鋼制的，鋼是純凈的鐵B．建筑中用到了大理石，這種材料可以抗酸雨的腐蝕C．亮化所使用的霓虹燈是利用氮氣通電發(fā)出不同顏色的光D．塔身的建造使用了大量的鋼筋，鋼筋屬于金屬材料8．下列探究實驗設計達到目的是（）A．探究燃燒條件之一：空氣 B．探究水的組成C．探究鐵、銅的金屬活動強弱 D．探究化學發(fā)應是否遵循質量守恒定律9．下列說法不正確的是()A．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 B．煮沸可以降低水的硬度C．點燃氫氣前一定要檢驗其純度 D．凡是含氧元素的物質都是氧化物10．2019年10月1日，中華人民共和國成立70周年。閱兵過后的方陣展演中，生態(tài)環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線的工作者組成“綠水青山”方陣，背山悠悠，綠水蕩淡，最嚴厲的環(huán)保執(zhí)法，最大力度的環(huán)保投入，最深入人心的綠色生活理念。你認為下列做法與該理念不相符的是（）A．大力發(fā)展城市公共交通,提倡綠色低碳出行B．督查運送沙土的車輛，實行遮布或灑水降塵C．發(fā)揚濟南“串兒文化”放任街邊露天燒烤D．嚴禁水源地開設農家樂，形成常態(tài)保護機制11．2017年，哈佛大學科學家將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下，使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子，制得具有金屬性質的金屬氫，下列說法正確的是（）A．金屬氫是由原子直接構成的 B．金屬氫與氫氣的化學性質相同C．金屬氫不能導電 D．金屬氫形成過程中，氫原子核發(fā)生了改變12．下列化學用語書寫正確的是()A．氧化鉀KO B．氦氣He C．鎂離子Mg+2 D．2個氫分子2H二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．初中化學教科書中的一些實驗如下圖所示，按要求回答下列問題：(1)為確保實驗一測量結果的準確，需要注意的事項有______(寫一條即可)，寫出實驗一中發(fā)生反應的化學方程式________。(2)通過水電解生成氫氣和氧氣的事實，得出的實驗結論是_____。(3)實驗三______事實說明燃燒條件是溫度達到著火點。14．根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。（1）寫出儀器a的名稱________________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是________（填字母序號，下同），收集裝置是________，發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，選擇的制取裝置是_________（填字母序號），發(fā)生反應的化學方程式為________，將這瓶氣體按F所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是____________。15．我區(qū)某校同學利用下列裝置進行實驗，請根據下圖回答問題。(1)寫出儀器名稱：a______。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______；選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)；若用E裝置收集氧氣，當觀察到______時，便可開始收集。(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為______(填字母)(4)如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現象是__16．實驗室常用的氣體制備裝置如圖，請回答：（1）寫出編號I儀器的名稱__________。（2）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2并能控制反應速率的發(fā)生裝置為________（填裝置編），實驗室制取CO2的化學方程式為______________。（3）某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管______（填“a”或“b”）端，如果熄滅則證明滿了。（4）實驗室如果用過氧化氫制取較純凈的氧氣時，收集裝置應選用_____________，藥品用________（填序號）比較合適。A6%的過氧化氫溶液B20%的過氧化氫溶液（5）工業(yè)制氧氣，利用的原料是空氣。步驟：首先將空氣凈化，除去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓使空氣液化，利用氮氣和氧氣的___________不同分離出氧氣。（6）常溫下進行如圖所示實驗。A中固體逐漸減少，發(fā)生__________（填“物理”或“化學”）變化。C中有氣泡，溶液顏色___________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．欲測定銅鎂合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗:取銅鎂合金20g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應后，測得剩余固體的質量記錄如下:次數1234加入稀硫酸質量/g50505050剩余固體質量/g17.615.2m14（1）m的值是_____，合金中銅、鎂的質量最簡比是_____。（2）計算所加稀硫酸的溶質的質量分數_____；（寫出計算過程）（3）在如圖畫出加入稀硫酸與產生氣體關系的曲線圖_____。18．中國首位諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦發(fā)現青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素，如圖是雙氫青蒿素片的部分說明，請回答：

（1）雙氫青蒿素中碳元素和氧元素的質量比為；（2）雙氫青蒿素中所含碳元素的質量分數為；（精確到0.1%）（3）成人每天所服雙氫青蒿素片中所含碳元素的質量？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1mg）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）我們已學習過碳的單質與化合物的相關知識，請據此回答下列問題。（1）金剛石與石墨都是碳的單質，但是物理性質不同，原因是什么？________（2）CO與CO2都是碳的氧化物，但是化學性質不同，原因是什么？______（3）一氧化碳能與氧化銅反應得到銅，一氧化碳具有什么性質？________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、用量筒量取液體體積時，應該平視凹液面最低處讀數；故選項正確；B、用托盤天平稱量藥品時，應該左物右碼；故選項錯誤；C、過濾時，應該用玻璃棒引流，防止液體飛濺；故選項錯誤；D、用膠頭滴管向試管中添加藥品時，應該垂直、懸空，距試管口上方1-2cm滴加；故選項錯誤；故選：A。2、A【分析】稀有氣體充入燈泡中能呈現不同顏色的光，可做光源?！驹斀狻繜艄苤谐淙胂∮袣怏w可以產生各種顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光，故選A?！军c睛】充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等，所以稀有氣體制成五光十色的霓虹燈。3、C【詳解】A、最外層電子數為6，大于4，易得到電子，不符合題意；B、最外層電子數為8，屬于穩(wěn)定結構，不符合題意；C、最外層電子數為1，小于4，易失去電子，符合題意；D、最外層電子數為8，屬于穩(wěn)定結構，不符合題意。故選C。4、A【詳解】A、廢棄物中，易拉罐屬于可回收物；故符合題意；B、廢棄物中，易拉罐不屬于餐廚垃圾，故不符合題意；C、廢棄物中，易拉罐不屬于有害垃圾，故不符合題意；D、廢棄物中，易拉罐不屬于其它垃圾，故不符合題意；故選A【點睛】環(huán)保問題已經引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。5、B【詳解】A、該方程式缺少條件，故錯誤；B、該反應方程式正確；C、該方程式中沒有配平，故錯誤；D、該方程式沒有配平，故錯誤；故選B。6、A【解析】把每個化學式都變形成只含一個氧原子，選項中化學式變形為：Na2O、MgO、S1/2O；C1/2O、然后計算氧元素與其它元素的質量比，質量比越小，質量分數越?。篘a2O：16：46；MgO：16：24S1/2O：16：16；C1/2O：16：6故選A．7、D【解析】A．鋼是鐵的合金，屬于混合物，故錯誤；B．大理石的成分是碳酸鈣，能與酸反應，不能抗酸腐蝕，故錯誤；C．霓虹燈是利用稀有氣體通電發(fā)光的原理制成的，故錯誤；D．鋼都是鐵的合金，屬于金屬材料，故正確；故選D。8、D【詳解】A、實驗過程中，銅片上的白磷能夠燃燒，紅磷不能燃燒，說明可燃物燃燒需要達到一定溫度，而水中的白磷不能燃燒，說明可燃物燃燒需要和氧氣接觸，該選項能夠達到實驗目的；B、實驗過程中，電極上產生氣泡，經檢驗，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，說明電解水生成氫氣和氧氣，進一步說明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項能夠達到目的；C、實驗過程中，鐵釘表面產生氣泡，銅片表面無明顯現象，說明鐵可以和稀硫酸反應，銅不能和稀硫酸反應，進一步說明鐵比銅活潑，該選項能夠達到實驗目的；D、實驗過程中，鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產生的二氧化碳不斷向空氣中擴散，導致天平最終失去平衡，不能驗證質量守恒定律，該選項不能達到實驗目的。故選：D。9、D【詳解】A、硬水遇肥皂水浮渣多泡沫少，軟水遇肥皂水泡沫多浮渣少，因此可用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，正確；B、煮沸可以使水中的鈣鎂離子轉化為沉淀，可以降低水的硬度，正確；C、點燃氫氣前一定要檢驗其純度，原因是氫氣中混有空氣時，點燃會發(fā)生爆炸，正確；D、由兩種元素組成其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物，含氧元素的物質不一定是氧化物，比如硫酸鈉含有氧元素但不是氧化物，錯誤；故選D。10、C【詳解】A.大力發(fā)展城市公共交通，提倡綠色低碳出行，可減少污染物的排放，符合綠色生活理念；B.督查運送沙土的車輛，實行遮布或灑水降塵，可減少可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物的排放，符合綠色生活理念；C.發(fā)揚濟南“串兒文化”放任街邊露天燒烤，可產生大量有害氣體和煙塵，不符合綠色生活理念；D.嚴禁水源地開設農家樂，形成常態(tài)保護機制，可減少污染物的排放，符合綠色生活理念。故選C。11、A【詳解】A．金屬氫是由原子直接構成的，故正確；B．金屬氫與氫氣的結構不同，因此化學性質不相同，故錯誤；C．金屬氫具有金屬性質，具有導電性，故錯誤；D．微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下，使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子，在金屬氫形成過程中，氫原子核沒有改變，故錯誤．故選A．12、B【分析】本題考查化學用語的書寫，包括元素化合價、稀有氣體元素、離子表示方法、分子表示方法等相關知識，綜合性較強，但難度不高?！驹斀狻緼、氧化鉀是由顯+1價的鉀元素和顯-2價的氧元素組成，根據化合價原則，其化學式為:K2O，故A選項錯誤；B、氦是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子，所以氦氣的化學式就是表示氦元素的元素符號，即He，故B選項正確；C、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。故鎂離子應表示為:Mg2+，故C選項錯誤；D、分子的表示方法是正確書寫物質的化學式，若表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字，所以2個氫分子可表示為2H2，故D選項錯誤。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、紅磷要過量或足量、裝置氣密性要好、要冷卻到室溫時再打開彈簧夾4P+5O22P2O5水由氫、氧兩種元素組成薄銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒【詳解】(1)為確保裝置中氧氣完全被消耗且防止裝置漏氣等原因引起實驗誤差或失敗，需要紅磷要過量或足量、裝置氣密性要好、要冷卻到室溫時再打開彈簧夾等；紅磷和空氣中反應生成五氧化二磷：4P+5O22P2O5；(2)化學反應前后元素種類不會發(fā)生改變；水電解生成氫氣和氧氣的事實，說明水由氫、氧兩種元素組成；(3)要說明燃燒條件是溫度達到著火點，那么控制的變量應該是溫度。實驗中薄銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒兩者的對比可以說明燃燒條件是溫度達到著火點。14、長頸漏斗BD或EA和D二氧化碳密度比空氣的大【詳解】(1)如圖所示，儀器a的名稱為長頸漏斗；(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以選用的發(fā)生裝置為B，氧氣不易溶于水而且密度比空氣略大，所以氧氣收集裝置為D或E，高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式為：；(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳是固液反應，生成的二氧化碳能溶于水且密度大于空氣，所以選用的制取裝置為A和D，發(fā)生反應的化學方程式為：；將這瓶氣體按F所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大，二氧化碳的這些性質中物理性質是：密度比空氣大。15、錐形瓶B集氣瓶口有連續(xù)氣泡冒出AD塑料瓶變癟【詳解】（1）儀器a的名稱是：錐形瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選B；若用排水法收集氧氣，當觀察到集氣瓶口有連續(xù)氣泡冒出時，便可開始收集；（3）用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選A；二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置應選D，故選用的裝置為AD；（4）向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，二氧化碳溶于水，且與水反應生成碳酸，使塑料瓶內壓強減小，塑料瓶變癟，故填：塑料瓶變癟。16、錐形瓶BbFA沸點物理變紅【解析】（1）據圖可知儀器I是錐形瓶；（2）分液漏斗可以控制反應的速率，實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；實驗室制取二氧化碳和過氧化氫制取氧氣均為固-液常溫發(fā)生裝置，裝置為B；（3）某同學利用空盟料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果熄滅則滿了，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大；（4）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；藥品用6%的過氧化氫溶液反應速率比較合適；（5）首先將空氣凈化，除去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓使空氣液化，利用氮氣和氧氣的沸點不同分離出氧氣；（6）A中固體逐漸減少，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、14