2024學(xué)年中職生我們每個(gè)人都是校園的守護(hù)者班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析本課程內(nèi)容以2024學(xué)年中職生為對(duì)象，以“我們每個(gè)人都是校園的守護(hù)者”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的校園安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。課程結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合校園安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論，通過案例分析、角色扮演、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞中職生的生命安全與健康教育、公共安全教育和應(yīng)急安全教育展開。具體來說，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.了解校園安全的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2.掌握基本的自我保護(hù)知識(shí)和技能，如遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施、防火防盜知識(shí)等。

3.能夠積極參與校園安全管理，為營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

4.培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在集體中發(fā)揮積極作用。

5.提高自己的綜合素質(zhì)，包括溝通表達(dá)、分析判斷、解決問題等能力。

本節(jié)課通過結(jié)合課本內(nèi)容，以實(shí)際案例為引導(dǎo)，采用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，從而達(dá)到提高核心素養(yǎng)的目的。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)具備一定的安全意識(shí)，了解基本的自我保護(hù)知識(shí)。

-學(xué)生對(duì)校園環(huán)境有一定的了解，能夠認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性。

-學(xué)生具備一定的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在集體中發(fā)揮作用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)校園生活充滿熱情，對(duì)校園安全問題有較高的關(guān)注度。

-學(xué)生具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)。

-學(xué)生傾向于視覺和動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過案例分析、角色扮演等方式來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能缺乏系統(tǒng)的校園安全知識(shí)和自我保護(hù)技能，需要通過課程學(xué)習(xí)來提升。

-學(xué)生可能在面對(duì)緊急情況時(shí)，缺乏冷靜分析和判斷的能力，需要通過課程學(xué)習(xí)來提高。

-學(xué)生可能在集體活動(dòng)中，缺乏有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，需要通過課程學(xué)習(xí)來培養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：通過講解校園安全知識(shí)，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的安全觀念。

-討論：組織學(xué)生圍繞校園安全問題進(jìn)行討論，激發(fā)他們的思考和參與。

-案例研究：通過分析實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析和解決校園安全問題。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生參與校園安全項(xiàng)目，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如校園安全管理員、學(xué)生等，通過模擬真實(shí)情景來提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行防火防盜等實(shí)驗(yàn)，讓他們親身體驗(yàn)安全知識(shí)的重要性。

-游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)校園安全的游戲，如“尋找安全隱患”等，通過游戲的方式提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作生動(dòng)的PPT，展示校園安全知識(shí)和案例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放有關(guān)校園安全的視頻，如安全教育宣傳片等，通過視覺媒體提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-在線工具：利用在線工具，如校園安全信息平臺(tái)等，提供實(shí)時(shí)更新的安全信息，幫助學(xué)生了解校園安全動(dòng)態(tài)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)校園安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是校園安全嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園安全的重要性。

簡(jiǎn)短介紹校園安全的定義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園安全的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解校園安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹校園安全的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解校園安全的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.校園安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解校園安全的特點(diǎn)和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的校園安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解校園安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用校園安全知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與校園安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)校園安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用校園安全知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于校園安全的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深刻理解到校園安全對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，從而在日常生活中更加注重自身和他人的安全。

2.學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)知識(shí)和技能。本節(jié)課將教授學(xué)生如何應(yīng)對(duì)緊急情況，如火災(zāi)、地震等，如何進(jìn)行有效的自我保護(hù)和救助。學(xué)生將學(xué)會(huì)使用滅火器、緊急疏散等基本技能，提高自身的安全防護(hù)能力。

3.學(xué)生能夠積極參與校園安全管理。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到自己在校園安全管理中的責(zé)任和角色，從而積極參與到校園安全管理中，共同營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境。

4.學(xué)生培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。本節(jié)課將通過小組討論、角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通表達(dá)能力，使他們能夠在集體中發(fā)揮積極作用。

5.學(xué)生提高自己的綜合素質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高自己的分析判斷、解決問題等能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。本節(jié)課將通過實(shí)際案例分析、角色扮演等形式，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高自身的生活質(zhì)量和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

7.學(xué)生能夠?qū)π@安全問題進(jìn)行深入思考和討論。本節(jié)課將通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)校園安全問題進(jìn)行深入思考和討論，提高他們的思維能力和解決問題的能力。

8.學(xué)生能夠提出創(chuàng)新性的解決方案。本節(jié)課將通過小組討論、案例分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)校園安全問題進(jìn)行深入思考和討論，提出創(chuàng)新性的解決方案，提高他們的創(chuàng)新能力。

9.學(xué)生能夠積極參與課堂互動(dòng)。本節(jié)課將通過小組討論、角色扮演等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高他們的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

10.學(xué)生能夠完成課后作業(yè)。本節(jié)課將布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于校園安全的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。通過完成課后作業(yè)，學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《校園安全知識(shí)手冊(cè)》、《中學(xué)生安全指南》等。

-視頻資源：《校園安全教育宣傳片》、《火災(zāi)逃生自救指南》等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)校園安全知識(shí)的理解和掌握。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如進(jìn)行家庭火災(zāi)逃生演練、學(xué)習(xí)使用滅火器等。

-學(xué)生可以參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽、社區(qū)安全宣傳等活動(dòng)，提高自己的安全意識(shí)和實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以關(guān)注校園安全相關(guān)新聞，了解最新的安全動(dòng)態(tài)和防范措施，提高自己的信息素養(yǎng)和時(shí)事關(guān)注能力。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)新校園安全產(chǎn)品或解決方案，如設(shè)計(jì)安全標(biāo)志、編寫安全提示等，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以參與校園安全管理，如擔(dān)任志愿者、參與安全巡查等，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)、朋友分享所學(xué)知識(shí)，提高他們對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)和關(guān)注，共同營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于校園安全的短文或報(bào)告，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，提高自己的寫作能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生可以參與校園安全課題研究，深入探討校園安全問題，提高自己的研究能力和問題解決能力。

-學(xué)生可以參加校園安全講座、研討會(huì)等活動(dòng)，與其他學(xué)生、專家交流學(xué)習(xí)，拓寬自己的視野和知識(shí)面。

-學(xué)生可以嘗試?yán)没ヂ?lián)網(wǎng)資源，如在線課程、論壇等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和信息獲取能力。

-學(xué)生可以參與校園安全志愿者活動(dòng)，如進(jìn)行安全巡查、舉辦安全宣傳活動(dòng)等，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生可以嘗試?yán)盟鶎W(xué)知識(shí)，為校園安全提出建設(shè)性意見和建議，提高自己的參與意識(shí)和問題解決能力。

-學(xué)生可以參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽、技能大賽等活動(dòng)，提高自己的安全知識(shí)和實(shí)踐能力，展示自己的學(xué)習(xí)成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：校園安全的重要性

重點(diǎn)詞句：校園安全關(guān)系到每個(gè)人的生命安全，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石。

②知識(shí)點(diǎn)：自我保護(hù)知識(shí)與技能

重點(diǎn)詞句：掌握自我保護(hù)知識(shí)和技能，能夠在緊急情況下進(jìn)行有效的自我保護(hù)和救助。

③知識(shí)點(diǎn)：校園安全管理參與

重點(diǎn)詞句：積極參與校園安全管理，共同營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境。

④知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)

重點(diǎn)詞句：通過小組討論、角色扮演等形式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通表達(dá)能力。

⑤知識(shí)點(diǎn)：綜合素質(zhì)提升

重點(diǎn)詞句：提高分析判斷、解決問題等能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

⑥知識(shí)點(diǎn)：實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)

重點(diǎn)詞句：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高生活質(zhì)量和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

⑦知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)新性解決方案提出

重點(diǎn)詞句：通過案例分析、小組討論等形式，提出創(chuàng)新性的解決方案，提高創(chuàng)新能力。

⑧知識(shí)點(diǎn)：課堂互動(dòng)參與

重點(diǎn)詞句：積極參與課堂互動(dòng)，提高溝通表達(dá)能