江蘇市啟東職業(yè)教育中心校

“理實一體化”集體各課導(dǎo)學(xué)親

課題：認(rèn)識Protel99SE第1、2課時總第1個導(dǎo)學(xué)案

主備人：胡會娟任課教師：胡會娟授課時間：年—月日

本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生利用Protel99se軟件繪制一些電路原理圖和PCB

背景分

圖，為學(xué)生就業(yè)奠定基礎(chǔ)。但是學(xué)生以前沒有接觸過相關(guān)知識，只學(xué)過一級B,對

析

計算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。

教學(xué)知識目標(biāo)：學(xué)會Protel99SE的安裝、啟動及任務(wù)的新建。

三維能力目標(biāo)：發(fā)揮學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生動手操作和應(yīng)用的能力。

目標(biāo)情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。

教學(xué)重路徑的保存

點

教學(xué)難路徑的保存

點

教法學(xué)講授、操作演示

法

教具學(xué)多媒體電腦、投影儀、Protel99SE軟件

具

教學(xué)教學(xué)活動過程思考與調(diào)

環(huán)節(jié)活動內(nèi)容學(xué)生行為教師行為整

在Protel99SE軟件上展示電路圖觀看Protel99SE軟用Protel99SE

情境創(chuàng)

和PCB制版圖及三維動畫件到底是什么樣的，軟件展示準(zhǔn)備

設(shè)

學(xué)會這個軟件的使用好的原理圖、

情感體

以后，究竟能做什么PCB制版圖及三

驗

用。維動畫

任務(wù)一:Protel99SE的啟動學(xué)生跟著教師的節(jié)運(yùn)用電子極

啟動Protel99SE的方法有兩種：奏進(jìn)行相應(yīng)的操域教室軟件觀

1、執(zhí)行“開始”|Protel99SE命

作。每組的小組長看學(xué)生的操

令，啟動Protel99SE。

做好后立刻檢查同作，必要時讓

2、選擇Protel99SE設(shè)計數(shù)據(jù)庫文

件，啟動Protel99SE。組同學(xué)的操作有沒學(xué)生演示，并

任務(wù)引

任務(wù)二：認(rèn)識Protel99SE的設(shè)計窗口有問題，有問題的對學(xué)生操作過

領(lǐng)探究

Protel99SE的設(shè)計窗口包括以下及時指出。程的不規(guī)范進(jìn)

體驗

幾個部分行點評，表揚(yáng)

1、設(shè)計管理器

做的又快又好

2、菜單欄

的學(xué)生，同時

3、主工具欄

也鼓勵速度慢

4、文件切換標(biāo)簽

5、設(shè)計主界面的同學(xué)。

6、設(shè)計管理器切換標(biāo)簽

7、設(shè)計工作站

8、設(shè)計工作組

9、狀態(tài)欄

10、命令欄

11、搜索式幫助

12、設(shè)計瀏覽器主菜單

任務(wù)三：進(jìn)行Protel99SE系統(tǒng)字體設(shè)

(1)單擊設(shè)計瀏覽器主菜單按

學(xué)生跟著教師的節(jié)

鈕，

奏進(jìn)行相應(yīng)的操運(yùn)用電子極域

(2)選擇Preference命令，彈出

作。每組的小組長教室軟件觀看

Preference(系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置)對話框，

如下圖所示做好后立刻檢查同學(xué)生的操作，

組同學(xué)的操作有沒必要時讓學(xué)生

-Preferences〔@I區(qū)有問題，有問題的演示，并對學(xué)

SystemPreferencesi及時指出。生操作過程的

PCreateBackupI不規(guī)范進(jìn)行點

Backupfileswillbecreatedeachtimeyousavea

documentwithinDesignExplorer.Fileswillbecreated

inthesamelocationastheDcsionDatabasewiththe評，表揚(yáng)做的

“SaycPrefcrenc又快又好的學(xué)

Determineswhethertheoptionssetinthisdialogand

theaooearanceofDesianExolorerwillbe生，同時也鼓

PDisplayTQOImto-SaveSetting^勵速度慢的同

RUseClientSystemFontForfihangeSystem￡。|

學(xué)。

OK]Cancel|Help

(3)單擊上圖中ChangeSystemFont

按鈕，打開“字體”對話框，如下圖所

示

學(xué)生熟悉

(4)在字體下拉列表框中選擇合適的

字體，在字形下拉列表框中選擇合適的

字形，在大小下拉列表中選擇合適的大

小，單擊確定按鈕，完成字體設(shè)置。

任務(wù)四：Protel99SE中文件的基

運(yùn)用電子極域

本操作

教室軟件觀看

1、新建一個設(shè)計任務(wù)

方法如下：學(xué)生跟著教師的節(jié)學(xué)生的操作，

(1)選擇File|NewDesign命令,奏進(jìn)行相應(yīng)的操必要時讓學(xué)生

打開NewDesignDatebase(新作。每組的小組長演示，并對學(xué)

建設(shè)計任務(wù))對話框做好后立刻檢查同生操作過程的

(2)在DatebaseFileName文本組同學(xué)的操作有沒不規(guī)范進(jìn)行點

框中設(shè)置設(shè)計數(shù)據(jù)庫文件名

有問題，有問題的評，表揚(yáng)做的

稱，單擊Browse按鈕，可以

及時指出。又快又好的學(xué)

選擇設(shè)計數(shù)據(jù)庫文件存放的

文件夾位置。生，同時也鼓

(3)選擇Password選項卡，切換勵速度慢的同

到設(shè)計數(shù)據(jù)庫密碼對話框?qū)W。操作演示

(4)單擊Yes單選按鈕，在Password

文本框中設(shè)置密碼，在Confirm

Password文本框中確認(rèn)密碼,設(shè)置的密

碼與確認(rèn)的密碼必須相同。單擊N。單

選按鈕，可取消密碼設(shè)置。

(5)單擊0K按鈕即可完成新建任務(wù)

設(shè)計。

2、打開和關(guān)閉設(shè)計任務(wù)

打開設(shè)計任務(wù)有三種方法

3、關(guān)閉設(shè)計任務(wù)

選擇File|CloseDesign命令，便可關(guān)

閉設(shè)計任務(wù)。

4、新建設(shè)計文檔

(1)需要定位新建文檔的文件夾

(2)選擇File|New命令，打開NEW

Document(新建文件)對話框

(3)也可在設(shè)計數(shù)據(jù)庫的合適文件夾

中，單擊右鍵，選擇快捷菜單中的New

命令，打開NEWDocument對話框。

(4)在NEWDocument(新建文件)

對話框中共有8種文件類型，不同的圖

標(biāo)代表不同的文件類型。

(5)選擇新建文件類型后，單擊OK

按鈕，新文件將出現(xiàn)在文件夾中，可以

根據(jù)用戶要求修改文件名字。

5、設(shè)計文檔的打開、關(guān)閉、刪

除和恢復(fù)

打開文檔：只要在設(shè)計瀏覽器中雙擊

要打開的文檔即可。也可在要打開的文

檔上單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇

OPEN命令。

關(guān)閉文檔：方法有三種

刪除文檔：方法有兩種

恢復(fù)文檔：激活回收站，在需要恢復(fù)

的文檔上單擊右鍵，在快捷菜單中選擇

Restore命令即可。

文檔的導(dǎo)入與導(dǎo)出：

1.學(xué)會啟動PR0TEL99SE軟件

總結(jié)領(lǐng)

2.學(xué)會新建一個設(shè)計任務(wù)和保存到

會

相應(yīng)的文件夾中。

升華體

3.熟悉了PR0TEL99SE的環(huán)境以及相

驗

關(guān)工具的使用方法

作業(yè)：

拓展探1.PR0TEL99SE由幾部分組成？它的主

究延伸要特性是什么？

體驗2.PR0TEL99系統(tǒng)需要哪些最基本的硬

件環(huán)境？

課后反

思

這張相對簡單易懂，學(xué)生接受的很好。

教學(xué)相

長

江蘇市啟東職業(yè)教育中心校

“理實一體化”集體各課導(dǎo)學(xué)親

課題：原理圖環(huán)境設(shè)置（一）第3、4課時總第2個導(dǎo)學(xué)案

主備人：胡會娟任課教師：胡會娟授課時間：年_月日

背景分學(xué)生已經(jīng)熟悉電腦的簡單操作，有基本的電腦操作能力。今天學(xué)習(xí)原理圖環(huán)境設(shè)

析置。

教學(xué)知識目標(biāo)：學(xué)會在繪圖前會對原理圖環(huán)境進(jìn)行設(shè)置

三維能力目標(biāo)：發(fā)揮學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生動手操作和應(yīng)用的能力

目標(biāo)情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神

教學(xué)重Protel99se/sch的窗口設(shè)置、格點和光標(biāo)的設(shè)置

點

教學(xué)難Protel99se/sch的窗口設(shè)置、格點和光標(biāo)的設(shè)置

點

教法學(xué)講授、操作演示

法

教具學(xué)多媒體電腦、投影儀、Protel99se軟件

具

教學(xué)活動過程思考

教學(xué)

與調(diào)

環(huán)節(jié)活動內(nèi)容學(xué)生行為教師行為

整

情境創(chuàng)觀看教師的不同種設(shè)置所帶來的原理圖環(huán)境觀看并思考操作演

設(shè)的改變示，激發(fā)

情感體學(xué)生的好

驗奇心。

任務(wù)一：窗口設(shè)置學(xué)生跟著教運(yùn)用電子

標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置窗口如下圖所示：師的節(jié)奏進(jìn)極域教室

行相應(yīng)的操軟件觀看

作。每組的學(xué)生的操

小組長做好作，必要

任務(wù)引后立刻檢查時讓學(xué)生

領(lǐng)探究同組同學(xué)的演示，并

體驗操作有沒有對學(xué)生操

問題，有問作過程的

題的及時指不規(guī)范進(jìn)

!11。行點評，

表揚(yáng)做的

又快又好

的學(xué)生，

同時也鼓

勵速度慢

的同學(xué)。

學(xué)生跟著教

師的節(jié)奏進(jìn)

行相應(yīng)的操

作。每組的

1、View菜單中的環(huán)境組件切換小組長做好

Dn^Managr后立刻檢查

?SMUSBT同組同學(xué)的

/QmiaxSairt

Toobrs■操作有沒有

問題，有問

當(dāng)StatusBar和CommandStatus前面有，號時分別表示狀

態(tài)欄和命令欄被打開，當(dāng)StatusBar和CommandStatus題的及時指

前面無，號時分別表示狀態(tài)欄和命令欄被關(guān)閉。出。

2、設(shè)計管理器的切換

限

單擊主工具欄上的.-圖標(biāo)可以打開或關(guān)閉設(shè)計管理器，

另外還可以執(zhí)行View'DesignManager命令打開或關(guān)閉設(shè)

計管理器。

3、零件管理器的切換

單擊設(shè)計管理器的BrowseSch標(biāo)簽可以打開或關(guān)閉零件管

理器。

4、狀態(tài)欄的切換

執(zhí)行ViewlStatusBar命令可以打開或關(guān)閉狀態(tài)欄。

5、命令欄的切換

執(zhí)行View|CommandBar命令可以打開或關(guān)閉命令欄。

6、工具欄的切換

(1)畫圖工具欄的切換

單擊主工具欄的圖標(biāo)可以打開或關(guān)閉畫圖工具欄，或

執(zhí)行View〔ToolbarIWiringTools命令也可打開或關(guān)閉畫圖

工具欄。

(2)畫圖工具欄的切換

單擊主工具欄的圖標(biāo)可以打開或關(guān)閉畫圖工具欄，或

執(zhí)行View〔Toolbars|DrawingTools命令也可打開或關(guān)閉畫

圖工具欄。

(3)其它工具欄的切換

單擊View菜單中的Toolbars(切換)命令可以完成其它工

具欄的切換。

任務(wù)二：格點和光標(biāo)的設(shè)置

1、格點的設(shè)置

PROTEL99SE/Sch提供了線狀柵格和點狀柵格兩種不同形

狀的格點。單擊鼠標(biāo)右鍵會彈出快捷菜單，在快捷菜單中選

擇References對話框。在GraphicalEditing選項卡中，在

Cursor/GridOption選項區(qū)域中的VisibleGrid的下拉列表框

中選擇所需的格點形狀，要改變格點的顏色可以在Color

Option選項區(qū)域中的Grid和Selection文本框中進(jìn)行顏色設(shè)

置。

2、光標(biāo)的設(shè)置

(1)單擊鼠標(biāo)右鍵會彈出快捷鍵菜單

(2)在快捷鍵菜單中選擇References命令或執(zhí)行Oplion|

References命令，啟動References對話框

(3)在在Cursor/GridOption選項區(qū)域,單擊在CursorTYPE

右邊的下三角按鈕，彈出下拉列表框。

(4)在下拉列表框中可以選擇光標(biāo)形狀。

總結(jié)領(lǐng)

會1.窗口設(shè)置，不要混淆命令。

升華體2.每實現(xiàn)一個功能，還有其他方法也能實現(xiàn)

驗

拓展探作業(yè)：

究延伸1.請寫出格點設(shè)置的步驟

體驗2.請寫出光標(biāo)設(shè)置的步驟

對于原理圖環(huán)境設(shè)置，有一個地方要提醒同學(xué)們的是，一定要根據(jù)要求來，注意保存

課后反

的路徑要正確。

思

教學(xué)相

長

江蘇市啟東職業(yè)教育中心校

“理實一體化”集體各課導(dǎo)學(xué)親

課題：原理圖環(huán)境設(shè)置（二）第5、6課時總第3個導(dǎo)學(xué)案

主備人：胡會娟任課教師：胡會娟授課時間：年_月日

背景分學(xué)生已經(jīng)熟悉了原理圖光標(biāo)格點的設(shè)置，今天來學(xué)習(xí)原理圖環(huán)境圖紙的設(shè)置

析

教學(xué)知識目標(biāo)：學(xué)會對原理圖進(jìn)行圖紙設(shè)置

三維能力目標(biāo)：發(fā)揮學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生動手操作和應(yīng)用的能力。

目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

教學(xué)重Protel99se/sch圖紙設(shè)置方法

點

教學(xué)難Protel99se/sch圖紙設(shè)置方法

點

教法學(xué)講授、操作演示

法

教具學(xué)多媒體電腦、投影儀、Protel99se軟件

具

教學(xué)活動過程思考

與調(diào)

環(huán)節(jié)活動內(nèi)容學(xué)生行為教師行為

整

情境創(chuàng)觀看教師的不同種設(shè)置所帶來的原理圖環(huán)境的觀看并思考操作演

設(shè)改變示，激發(fā)

情感體學(xué)生的好

驗奇心

任務(wù)一：圖紙大小的設(shè)置學(xué)生跟著教運(yùn)用電子

1.標(biāo)準(zhǔn)圖紙的選擇師的節(jié)奏進(jìn)極域教室

在圖紙設(shè)置對話框中單擊選項區(qū)域中的StandardStyle行相應(yīng)的操軟件觀看

下拉列表框可以選擇圖紙如下圖所示

作。每組的學(xué)生的操

小組長做好作，必要

任務(wù)引后立刻檢查時讓學(xué)生

領(lǐng)探究同組同學(xué)的演示，并

體驗操作有沒有對學(xué)生操

問題，有問作過程的

題的及時指不規(guī)范進(jìn)

出。行點評，

II匚表揚(yáng)做的

系統(tǒng)便會顯示出各種規(guī)格的標(biāo)準(zhǔn)圖紙。又快又好

的學(xué)生，

任務(wù)二：圖紙方向、顏色、標(biāo)題欄和邊框的設(shè)置同時也鼓

（1）圖紙方向的設(shè)置

勵速度慢

在下圖所示的Option選項區(qū)域Orientation下拉列表框中

有兩個選項：的同學(xué)。

Landscape:水平放置圖紙。

Portrait:垂直放置圖紙

（2）圖紙顏色的設(shè)置

圖紙顏色的設(shè)置包括Border（圖紙邊框）和Sheet（圖紙底

色）的設(shè)置，

學(xué)生跟著教

師的節(jié)奏進(jìn)

行相應(yīng)的操

作。每組的

小組長做好

單擊Border右邊的對話框，將彈出ChooseColor（邊框顏后立刻檢查

色選擇）對話框。只要用鼠標(biāo)在系統(tǒng)提供的238種顏色中單

同組同學(xué)的

擊一種，再單擊0K按鈕就選取該顏色。Sheet（圖紙底色）

的選擇方法與Border（圖紙邊框）顏色的選擇方法基本一操作有沒有

樣。問題，有問

（3）標(biāo)題欄類型的設(shè)置題的及時指

選擇TitleBlock復(fù)選框,在TitleBlock下拉列表框中出。

有兩個選項，如下圖所示。其中Standard為標(biāo)準(zhǔn)型模式,

ANSI為美國國家標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會模式。

LL

4、邊框的設(shè)置

(?ShowReferencez

歹ShowBor

其中ShowReferenceZones是顯示參考邊框選項，Show

BOWER是顯示圖紙邊框選項

5、系統(tǒng)字體的設(shè)置

單擊ChangeSystemFont按鈕，屏幕上會出現(xiàn)字體對話框，

選擇好字體后，單擊確定按鈕即可完成字體的設(shè)置。

6^Organization的設(shè)置

在Organization選項卡，可以設(shè)置一些特殊字符串變量

1.如何設(shè)置圖紙大小？

總結(jié)領(lǐng)

2.如何設(shè)置圖紙方向？

會

3.如何設(shè)置標(biāo)題欄、圖紙區(qū)域參考坐標(biāo)和圖紙邊框？

升華體4.如何設(shè)置邊框顏色和圖紙底色？

驗5.如何設(shè)置柵格？

作業(yè)：

1.如何設(shè)置圖紙大??？

拓展探2.如何設(shè)置圖紙方向？

究延伸3.如何設(shè)置標(biāo)題欄、圖紙區(qū)域參考坐標(biāo)和圖紙邊框？

4.如何設(shè)置邊框顏色和圖紙底色？

體驗

課后反總體說來做的還不錯，10特色班學(xué)生接受能力強(qiáng)。

思

教學(xué)相

長

江蘇市啟東職業(yè)教育中心校

“理實一體化”集體各課導(dǎo)學(xué)親

課題：原理圖環(huán)境設(shè)置整體練習(xí)第7、8課時總第4個導(dǎo)學(xué)案

主備人：胡會娟任課教師:胡會娟授課時間：年_月日

背景分學(xué)生已經(jīng)熟悉了protel99se的環(huán)境設(shè)置，今天檢測前一段時間所學(xué)，找出問題。

析

教學(xué)知識目標(biāo)：學(xué)會對原理圖環(huán)境進(jìn)行設(shè)置。

三維能力目標(biāo)：快速有效的對原理圖環(huán)境進(jìn)行設(shè)置

目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

教學(xué)重原理圖環(huán)境進(jìn)行設(shè)置

點

教學(xué)難原理圖環(huán)境進(jìn)行設(shè)置

點

教法學(xué)講授、操作演示

法

教具學(xué)多媒體電腦、投影儀、Protel99se軟件

具

教學(xué)活動過程思考

教學(xué)

與調(diào)

環(huán)節(jié)活動內(nèi)容學(xué)生行為教師行為

整

前面幾節(jié)課我們已經(jīng)分步驟的學(xué)習(xí)了對原理思考

情境創(chuàng)用言行激

圖環(huán)境進(jìn)行設(shè)置，今天來檢驗一下大家的學(xué)習(xí)效果

設(shè)發(fā)學(xué)生斗

并且看看大家在操作工程中還存在什么問題

情感體志和操作

驗的欲望。

任務(wù)一：練習(xí)一上機(jī)練習(xí)運(yùn)用電子

1在.D盤新建一個文件夾，并命名，如為X1-01.SCH。學(xué)生跟著教極域教室

2圖.紙設(shè)置：設(shè)置圖紙為標(biāo)準(zhǔn)式樣A1,圖紙方向為縱向，

師的節(jié)奏進(jìn)軟件觀看

圖紙底色為51號色，邊框顏色為91號色。按如下所示設(shè)置

行相應(yīng)的操學(xué)生的操

圖紙標(biāo)題欄、圖框區(qū)域參考坐標(biāo)和顯示邊框。

標(biāo)題欄標(biāo)準(zhǔn)樣式作。每組的作，必要

任務(wù)引

［訂圖框區(qū)域參考坐標(biāo)小組長做好時讓學(xué)生

領(lǐng)探究

［V］顯示邊框后立刻檢查演示，并

體驗

3柵.格設(shè)置：捕獲柵格12同組同學(xué)的對學(xué)生操

可視柵格24操作有沒有作過程的

電性柵格

問題，有問不規(guī)范進(jìn)

［J］允許

題的及時指行點評，

柵格間距6

4系.統(tǒng)字體設(shè)置：字體樣式表揚(yáng)做的

方正姚體大小9又快又好

［］粗體的學(xué)生，

［J］斜體

同時也鼓

［］下劃線

［］刪除線勵速度慢

5.參數(shù)設(shè)置：設(shè)置被選項顏色為2號色，柵格顏色為218號的同學(xué)。

色，指針類型為小90度。可視柵格類型為線型。

6.各項設(shè)置完畢，保存文件，命名為X1-01.SCH。

任務(wù)二：練習(xí)二

1.在D盤新建一個文件夾，并命名，如X1-02.SCH。

2.圖紙設(shè)置：設(shè)置圖紙為標(biāo)準(zhǔn)式樣B,圖紙方向為橫向，圖

紙底色為56號色，邊框顏色為94號色。按如下所示設(shè)置圖

紙標(biāo)題欄、圖框區(qū)域參考坐標(biāo)和顯示邊框。

［］標(biāo)題欄ANSI樣式

［］圖框區(qū)域參考坐標(biāo)

［］顯示邊框

3.柵格設(shè)置：［J］捕獲柵格22

［□可視柵格44

上機(jī)練習(xí)

電性柵格

學(xué)生跟著教

［允許

柵格間距11師的節(jié)奏進(jìn)

4.系統(tǒng)字體設(shè)置：字體樣式行相應(yīng)的操

宋體大小10作。每組的

［粗體小組長做好

［］斜體

后立刻檢查

［］下劃線

同組同學(xué)的

［刪除線

5.參數(shù)設(shè)置：設(shè)置被選項顏色為7號色，柵格顏色為213號操作有沒有

色，指針類型為大90度?？梢晼鸥耦愋蜑辄c型。各項設(shè)置問題，有問

完畢，保存文件，命名為X1-02.SCH。題的及時指

任務(wù)三：測驗練習(xí)出。

測驗時間：5分鐘

1.在D盤新建一個文件夾，并命名，如為DZDGSCH。

2.圖紙設(shè)置：設(shè)置圖紙為標(biāo)準(zhǔn)式樣A0,圖紙方向為縱向，

圖紙底色為50號色，邊框顏色為100號色。按如下所示設(shè)

置圖紙標(biāo)題欄、圖框區(qū)域參考坐標(biāo)和顯示邊框。

標(biāo)題欄標(biāo)準(zhǔn)樣式

［J］圖框區(qū)域參考坐標(biāo)

［V］顯示邊框

3.柵格設(shè)置：［b捕獲柵格20

可視柵格24

電性柵格

［訂允許

柵格間距10

4.系統(tǒng)字體設(shè)置：字體樣式

方正舒體大小10

［粗體

［］斜體

［］下劃線

［訂刪除線

5.參數(shù)設(shè)置：設(shè)置被選項顏色為7號色，柵格顏色為213號

色，指針類型為大90度。可視柵格類型為點型。各項設(shè)置

完畢，保存文件，命名為DZDGSCH。

1.標(biāo)題欄設(shè)置的作用

總結(jié)領(lǐng)

2.圖紙區(qū)域參考坐標(biāo)設(shè)置的作用

會

3.圖紙邊框設(shè)置的作用

升華體

4.柵格設(shè)置的作用

驗

拓展探作業(yè)：

究延伸1.分析做題步驟，總結(jié)做題心得

體驗

課后反問題集中在特殊字符串這上，要特別強(qiáng)調(diào)。

思

教學(xué)相

長

江蘇市啟東職業(yè)教育中心校

“理實一體化”集體各課導(dǎo)學(xué)親

課題：原理圖庫加載第9、10課時總第5個導(dǎo)學(xué)案

主備人：胡會娟任課教師：胡會娟授課時間：年_月日

本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生利用Protel99se軟件繪制一些電路原理圖和PCB

背景分

圖，為學(xué)生就業(yè)奠定基礎(chǔ)。但是學(xué)生以前沒有接觸過相關(guān)知識，只學(xué)過一級B,對

析

計算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。

教學(xué)知識目標(biāo)：學(xué)會如何加載、卸載元件庫

三維能力百標(biāo)：發(fā)揮學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生動手操作和應(yīng)用的能力。

目標(biāo)情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。

教學(xué)重庫的加載和卸載

點

教學(xué)難庫的加載和卸載

點

教法學(xué)講授、操作演示

法

教具學(xué)多媒體電腦、投影儀、Protel99SE軟件

具

教學(xué)教學(xué)活動過程思考與調(diào)

環(huán)節(jié)活動內(nèi)容學(xué)生行為教師行為整

情境創(chuàng)思考用

畫原理圖必須使用元件庫，那Protel99SE

設(shè)我們?nèi)绾渭虞d元件庫的呢？軟件展示已經(jīng)

情感體加載好相應(yīng)庫

驗的原理圖

任務(wù)一：加載原理圖元件庫學(xué)生跟著教師的節(jié)運(yùn)用電子極

1、只要載入必要和常用的元奏進(jìn)行相應(yīng)的操域教室軟件觀

作。每組的小組長看學(xué)生的操

件庫入內(nèi)存，否則降低執(zhí)行

做好后立刻檢查同作，必要時讓

效率，占用更多系統(tǒng)資源

任務(wù)引組同學(xué)的操作有沒學(xué)生演示，并

2、具體操作步驟

領(lǐng)探究有問題，有問題的對學(xué)生操作過

體驗(1)單擊BROWSESCH及時指出。程的不規(guī)范進(jìn)

選項卡后，單擊行點評，表揚(yáng)

ADD/REMOVE按鈕，做的又快又好

在出現(xiàn)的對話框。

的學(xué)生，同時

?或者執(zhí)行

DESIGN/ADD/REMOVE也鼓勵速度慢

LIBRARY命令的同學(xué)。

（2）在DESIGN

EXPLORER

99\LIBRARY\SCH文

件夾下選取元件庫

文件，然后雙擊鼠

標(biāo)或者點擊ADD按

鈕，選擇的元件庫

會顯示在下邊，其

為DDB文件

（3）點擊0K按鈕，完成

ChangeLibraryFileList

娟Q：HaSchm畫創(chuàng)圖畫畫

|S?LD?RFHicroDe:

磅ProtelDOSSche嗯ticL詆笠ies]職GSAnalog

FsSU.A-：*fttcp。Ac：,]

BrowseLibraries幽rre：,

21

苗生跟著教師的節(jié)

卜進(jìn)行相應(yīng)的操

卜。每組的小組長

ib

：（a

做好后立刻檢查同

組同學(xué)的操作有沒運(yùn)用電子極域

有問題，有問題的教室軟件觀看

及時指出。學(xué)生的操作，

J必要時讓學(xué)生

演示，并對學(xué)

生操作過程的

不規(guī)范進(jìn)行點

評，表揚(yáng)做的

又快又好的學(xué)

生，同時也鼓

勵速度慢的同

Close[Help|學(xué)。

學(xué)生跟著教師的節(jié)奏進(jìn)行相應(yīng)的

操作。每組的小組長做好后立刻檢

查同組同學(xué)的操作有沒有問題，有

問題的及時指出。

2、輸入元件編號選取元

學(xué)生熟悉

操作演示

著教師的節(jié)奏進(jìn)行相應(yīng)的操作。每

組的小組長做好后立刻檢查同組

同學(xué)的操作有沒有問題，有問題的

及時指出。

學(xué)生跟著教師的節(jié)奏進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)生跟著教師的節(jié)

操作。每組的小組長做好后立刻檢奏進(jìn)行相應(yīng)的操

查同組同學(xué)的操作有沒有問題，有作。每組的小組長

問題的及時指出。