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文檔簡(jiǎn)介
新疆巴音郭楞蒙古自治州(新版)2024小學(xué)語文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).看拼音,寫詞語
gēngyúnhúdiépiáochóngdùjì
shuǐzhàituōlāxiàzhuìshēnqǐng
2、填空題(每題2分共5題)
1).根據(jù)課內(nèi)積累填空。
(1)詩(shī)海無邊,詩(shī)意無窮。詩(shī)中有美景,“______,半江瑟瑟半江紅?!泵枥L了暮江之美;詩(shī)中有心愿,“______,不教胡馬度陰山?!北磉_(dá)了重用良將平息邊患的夙愿;詩(shī)中有壯志,“______,死亦為鬼雄?!笔惆l(fā)了堂堂正正的浩然之氣;詩(shī)中有哲理,“不識(shí)廬山真面目,______”告訴我們要跳出局部,整體觀察;“梅須遜雪三分白,______”告訴我們世間萬物各有長(zhǎng)短。
(2)文中賞美景。錢塘江大潮被稱為天下奇觀:“那條白線很快地向我們移來,逐漸______,______,橫貫江面。”
(3)書中悟哲理。關(guān)于提問,王充曾說:“智能之士,______,______。”關(guān)于機(jī)遇,古人曾說:“______,時(shí)不再來?!?/p>
(4)文中交朋友。這學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了為中華崛起而讀書的______,懲治巫婆、為民除害的______,開天地的______。2).看拼音,寫詞語。fángyù_______kuānwèi_______páihuái_______yòuzhì_______jìtuō_______lǐngyù_______pāoqì_______tíngdùn_______cánbào_______bìmiǎn_______3).知識(shí)回顧
(1)補(bǔ)充下面的詩(shī)句或名言。
①居高聲自遠(yuǎn),____?!断s》
②莫等閑,_____,空悲切?!里w
(2)那雪白的蓑毛,那____,那鐵色的長(zhǎng)喙,那___,____,____,___,黛之一忽則嫌黑?!栋槨?/p>
(3)《將相和》一文敘述的三個(gè)小故事分別是完璧歸趙、____、__。
(4)《落花生》一文告訴我們:_____。4).比一比,組詞語。
普(
)建(
)繩(
)掩(
)概(
)
譜(
)鍵(
)蠅(
)淹(
)溉(
)5).看拼音寫詞語。注意寫得正確、規(guī)范、美觀。dāndiào_______fánɡyù_______zhíxínɡ_______ɡémìnɡ_______wúliáo_______móɡuǐ_______lǐnɡyù_______mǐnɡǎn_______3、選擇題(每題2分共3題)
1).你在完善表格的過程中遇到了“綽”“呵”兩個(gè)多音字,請(qǐng)你判斷下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全都相同的一項(xiàng)是()A.綽號(hào)人影綽綽闊綽B.呵斥呵呀呵責(zé)2).下列成語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()A.全神貫注津津樂道劍撥弩張襟飄帶舞B.水落石出心驚肉跳溜之大吉意味深長(zhǎng)C.自做自受余音繞粱和藹可親暗無天日D.?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)居高臨下排山倒海念念有辭3).請(qǐng)?jiān)谙旅娴钠幢P中選出全都是形聲字的一組()A.B.C.D.4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).照樣子,把句子寫具體。
例:小鴨子游泳。
小鴨子在水里游泳。(在哪兒)
小鴨子在水里快活地游泳。(在哪兒怎樣地)
(1)爸爸吃西瓜。
________________
(2)小蜘蛛結(jié)網(wǎng)。
________________5、連線題(每題4分共2題)
1).讀一讀,連一連。
蒙蒙的露珠一株枝條
晶瑩的小路一匹田野
柔軟的細(xì)雨一根野馬
彎彎的綠毯一片柳樹2).連一連。
摘蘑菇捉蟈蟈
采野果逮蜻蜓
挖松鼠看明月
逗野菜賞夕陽6、排序題(每題5分共2題)
1).請(qǐng)給句子排排隊(duì),并在括號(hào)里填上序號(hào)。
(
)夏天,花謝了,結(jié)出了綠色的蘋果。
(
)我家院子里有一棵很大的蘋果樹。
(
)秋天,蘋果熟了,顏色紅紅的,對(duì)著我笑。
(
)我和媽媽一起高興地摘蘋果。
(
)春天,它醒來了,長(zhǎng)出了綠葉,開出了小花。2).按順序重新排列錯(cuò)亂的句子。
()廣場(chǎng)呈丁字形。
()在一橫一豎的交點(diǎn)的南面,場(chǎng)中挺立著一根電動(dòng)旗桿。
()丁字形的一豎向南直伸到中華門。
()丁字形一橫的北面是一道河,河上并排架著五座白石橋。
()再北面是城墻,城墻中央高高聳起天安門的城樓。7、判斷題(每題5分共1題)
1).下列每組帶點(diǎn)的字,意義相同的打“√”,不同的打“×”。
1.詫異/異鄉(xiāng)(
)
2.封口/封閉(
)
3.舉手/創(chuàng)舉(
)
4.深淺/深思(
)
5.假裝/真假(
)
6.晃眼/搖晃(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)
1).課外閱讀?;莩绱航砭八巍ぬK軾竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。1.讀古詩(shī)完成填空。
這首詩(shī)的作者是(),詩(shī)句描寫的是(
)季的景色,畫面景物有動(dòng)有靜,靜的景物有()、()、()、()、(
),動(dòng)的景物有()、(),詩(shī)人從這些景物感受到()來了,表達(dá)了詩(shī)人()的思想感情。
2.詩(shī)中的哪幾句是實(shí)際的景物?哪幾句是作者的想象?
_____________________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).看圖寫話。
提示:仔細(xì)觀察圖,圖上畫的有什么?他們?cè)诟墒裁??心情怎樣?(提示詞:跳繩、踢球、跳遠(yuǎn)、跳高)
10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀。囊螢夜讀胤恭勤不倦,。家貧不常得油,夏月則以照書,。1.回憶課文,在橫線上補(bǔ)寫句子。
2.寫出文中加點(diǎn)詞語的意思。
囊螢:_______________恭勤:_______________
貧:_________________
3.根據(jù)課文內(nèi)容,按提示填空。
《囊螢夜讀》故事的主人公名字叫______。文中句子“___________”說明了他“囊螢夜讀”的原因;句子“_______________”,與題目互為解釋;句子“_____________”和“_____________”,讓我們感受到主人公勤奮學(xué)習(xí)、持之以恒的精神。
4.按提示填空,展示課外積累。
(1)與《囊螢夜讀》類似的,講我國(guó)古代善于勤奮學(xué)習(xí)的成語故事還有:__________、___________、__________。
(2)昨天,爺爺給我講起他小時(shí)候逃課的故事。奶奶聽完嘆了口氣,對(duì)我說:“少年__________,老來___________?!憧梢獜男∏趭^學(xué)習(xí),不要像爺爺小時(shí)候那樣貪玩,到老了才后悔當(dāng)年不努力讀書??!”
(3)唐代著名文學(xué)家韓愈曾寫過一副治學(xué)名聯(lián)“__________,____________?!边@副對(duì)聯(lián)提醒我們,在讀書學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風(fēng)船可乘,唯有靠“勤奮”和“潛心”。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀。鳥趣幾年前,家里的糯米生了蟲子,在陽臺(tái)上晾曬時(shí),發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食,怯生生的,甚是有趣。從那以后,我便()在陽臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米,在玻璃杯里裝滿水。幾年來,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天()“光臨”的朋友了。每到4月上旬,雛鳥來了,①由母鳥帶著,一只母鳥帶著兩三只小雛鳥,母鳥啄了食物嘴對(duì)嘴地喂,不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次,我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥,一條腿已經(jīng)折斷,傷殘的肢體連皮耷拉著,②只能用一條腿艱難地支撐著身體,用爪子緊緊抓住電線,搖搖晃晃,好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了。此后,我大約有半個(gè)月未見它的蹤影,我想,它()是死了,心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙蒙的天氣里,天空一片昏暗,突然我眼睛一亮,我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕,停在電線上仔細(xì)梳理羽毛,抖摟水珠。更使我吃驚的是,它的傷腿()“康復(fù)”了,像一個(gè)傷病人拄著拐棍,一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀,它傷了翅膀,一個(gè)翅膀拖掛到地上,起飛蠻費(fèi)勁,幾經(jīng)磨煉,傷翅硬朗起來,又能振翅高飛了……我常感嘆,這些小生靈,它們蹦蹦跳跳,嘰嘰喳喳地生活在大自然中,也會(huì)遇到各種困難與麻煩。它們?yōu)榱松?,頑強(qiáng)地活著,真是令人感動(dòng)。1.下列各組詞語填入文中最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.有意肯定必然突然B.有意必然肯定居然C.故意肯定必然居然D.故意肯定必然突然2.讀文中的①②句。說說你從中感受到了什么。
第①句:______________
第②句:______________
3.面對(duì)那只受傷的鳥兒,“我”的情緒發(fā)生了哪些變化?從文中找出反映這一情緒變化的詞語,依次寫在下面的括號(hào)里。
(
)→(
)→(
)→(
)
4.作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺(tái)上吃糯米時(shí)表現(xiàn)出來的“_____________”的樣子,覺得“甚是有趣”;又把感動(dòng)于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“_____________地活著”視為另一種“鳥趣”。
5.仔細(xì)閱讀短文。說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
____________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).用“√”畫出正確的讀音。
瀑布(pùpò)遙看(yáoráo)
香爐(lúnú)前川(chuāncuān)2).給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
體面:A.體統(tǒng)、身份;B.光榮、光彩;C.好看、美麗。
1.人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。()
2.偷雞摸狗是不體面的行為。()
3.像你這樣有知識(shí)的人,居然做出這種事來,真是太失體面了。()13、語言表達(dá)(每題6分共1題
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