Unit9Howmuchisit？（教案）20232024學年英語四年級下冊教學內(nèi)容本單元圍繞購物場景展開，主要學習詢問價格的表達方式，以及數(shù)字和貨幣的基本用法。教學內(nèi)容包括：詞匯：price,expensive,cheap,toomuch,howmuch,cost,dollar,pound,yuan,etc.句型：Howmuchisit?It'stooexpensive/cheap.I'lltakeit/him/her.對話：購物場景中的基本對話，如顧客詢問價格，商家回答，顧客討價還價等。閱讀：閱讀材料涉及購物場景，學生通過閱讀理解價格和貨幣的使用。教學目標學生能夠熟練運用本單元的詞匯和句型進行購物場景的對話。學生能夠理解并運用數(shù)字和貨幣進行價格詢問和回答。學生能夠通過閱讀理解，獲取購物場景中的信息。學生能夠通過課后作業(yè)，鞏固所學知識，提高實際運用能力。教學難點價格的表達方式，特別是貨幣的使用。購物場景中的討價還價對話。閱讀材料中的信息提取和理解。教具學具準備多媒體設備：用于播放PPT和音頻。PPT：包含本單元的詞匯、句型、對話和閱讀材料。音頻：購物場景的對話錄音。教學卡片：包含本單元的詞匯和句型。教學過程1.導入：通過PPT展示購物場景的圖片，引導學生進入本單元的主題。2.新課內(nèi)容：通過PPT和教學卡片，教授本單元的詞匯和句型。教師可以通過示例和模仿，讓學生理解和掌握。3.對話練習：播放購物場景的對話錄音，讓學生聽并模仿。然后分組練習，讓學生在實際對話中運用所學知識。4.閱讀理解：通過PPT展示閱讀材料，引導學生理解購物場景中的信息。教師可以通過提問和講解，幫助學生理解。5.小組活動：學生分組，根據(jù)所給情景，進行購物對話的編寫和表演。7.課后作業(yè)：布置與本單元相關(guān)的作業(yè)，如編寫購物對話，完成閱讀理解練習等。板書設計Unit9Howmuchisit？詞匯：price,expensive,cheap,toomuch,howmuch,cost,dollar,pound,yuan,etc.句型：Howmuchisit?It'stooexpensive/cheap.I'lltakeit/him/her.對話：購物場景中的基本對話。閱讀：購物場景的閱讀材料。作業(yè)設計1.編寫購物對話：學生根據(jù)所給情景，編寫購物對話，要求使用本單元的詞匯和句型。2.完成閱讀理解練習：學生根據(jù)閱讀材料，完成相關(guān)的閱讀理解練習。3.單詞拼寫：學生拼寫本單元的詞匯。課后反思本節(jié)課通過多種教學手段，如PPT、音頻、教學卡片等，使學生能夠更好地理解和掌握本單元的內(nèi)容。在對話練習和小組活動中，學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際中，提高了他們的實際運用能力。在課后作業(yè)中，學生能夠進一步鞏固所學知識，提高他們的閱讀理解和寫作能力。但在教學過程中，也發(fā)現(xiàn)一些學生對貨幣的使用還不夠熟練，需要在今后的教學中加強練習和指導。價格的表達方式與貨幣的使用價格的表達通常涉及到數(shù)字和貨幣的正確使用。四年級的學生可能已經(jīng)熟悉了基本的數(shù)字概念，但在英語中表達價格時，需要額外的注意貨幣單位的使用以及數(shù)字的正確讀法。補充和說明1.貨幣單位的教學：在介紹貨幣單位時，可以通過實物展示（如美元、英鎊、人民幣的樣本）來加深學生的印象。同時，可以設計小游戲，讓學生練習識別和讀寫不同的貨幣符號（$、￡、￥）。2.數(shù)字的讀寫：英語中的數(shù)字表達與漢語有所不同，特別是在整數(shù)的讀法上。教師可以通過反復朗讀、歌曲、chant等方式幫助學生記憶和練習。3.價格詢問和回答的練習：通過角色扮演，讓學生在實際對話中練習如何詢問和回答價格?？梢栽O置不同的購物場景，讓學生在不同的語境中練習。購物場景中的討價還價對話討價還價是購物過程中的一個常見環(huán)節(jié)，但四年級的學生可能對此不太熟悉，特別是在英語中進行。因此，如何引導他們進行自然而流暢的討價還價對話是一個挑戰(zhàn)。補充和說明1.討價還價的意義：解釋討價還價的概念，讓學生理解在不同文化中討價還價的普遍性和重要性。2.常用表達的學習：教授學生一些常用的討價還價表達，如“Canyouofferadiscount?”、“Isthisyourbestprice?”、“Icanpay[amount]forit.”等。3.情景模擬：設計討價還價的情景模擬，讓學生分組練習?？梢栽O置不同的角色，如顧客、商家、旁觀者等，讓學生在模擬中學習如何進行有效的討價還價。閱讀材料中的信息提取和理解閱讀理解是英語學習中的一個重要環(huán)節(jié)，特別是在提取關(guān)鍵信息時。在本單元中，學生需要能夠從購物場景的閱讀材料中提取價格信息，理解對話內(nèi)容。補充和說明1.閱讀策略的教授：教給學生一些閱讀策略，如預測、掃描、細節(jié)理解等，幫助他們更有效地從材料中提取信息。2.問題的設計與討論：設計一些與閱讀材料相關(guān)的問題，引導學生進行思考和討論。問題可以涉及價格、商品特點、人物情感等。3.互動式閱讀：采用互動式閱讀方法，如JigsawReading，讓學生分組閱讀不同的部分，然后分享和討論他們的發(fā)現(xiàn)。教學難點的綜合處理2.反饋與糾正：在學生練習過程中，教師應及時提供反饋和糾正。對于普遍出現(xiàn)的問題，可以集中講解和示范。3.鼓勵自主學習：鼓勵學生在課后進行自主學習，如通過在線資源、英語學習軟件等進行額外的練習。4.家校合作：與家長合作，讓家長了解學生在學校的學習內(nèi)容，鼓勵家長在家中創(chuàng)造英語學習環(huán)境，幫助學生鞏固所學知識。通過上述補充和說明，教師可以更有效地幫助學生克服本單元的教學難點，提高他們的英語學習效果。教學難點的綜合處理（續(xù)）5.同伴學習：鼓勵學生之間進行同伴學習，通過小組討論、同伴教學等方式，讓學生在互動中學習。同伴學習可以增加學生的參與度，提高他們的學習興趣，同時也有助于他們更好地理解和掌握難點知識。6.情境模擬：通過創(chuàng)設真實的購物情境，讓學生在模擬的購物環(huán)境中進行實際操作，如模擬商店、角色扮演等。這樣的情境模擬不僅能夠讓學生在實際運用中學習，還能夠增加學習的趣味性，提高學生的學習積極性。7.持續(xù)復習：對于教學難點，需要進行持續(xù)的復習和練習。教師可以通過定期的復習課、小測驗等方式，幫助學生鞏固所學知識，及時發(fā)現(xiàn)和解決學習中出現(xiàn)的問題。8.激勵策略：對于在學習中有進步或表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，給予及時的表揚和獎勵，激發(fā)學生的學習動力。同時，對于在學習中遇到困難的學生，給予鼓勵和支持，幫助他們克服困難，提高學習信心。教學難點與教學策略的匹配針對不同的教學難點，教師需要采用不同的教學策略，以實現(xiàn)最佳的教學效果。1.價格表達與貨幣使用：這一難點的教學策略主要包括實物展示、游戲化學習、角色扮演等。通過這些策略，學生可以在實際操作中學習價格的表達和貨幣的使用，提高他們的實際運用能力。2.討價還價對話：這一難點的教學策略主要包括情景模擬、角色扮演、小組討論等。通過這些策略，學生可以在模擬的購物環(huán)境中學習討價還價的技巧，提高他們的口語交流能力。3.閱讀材料的信息提取與理解：這一難點的教學策略主要包括閱讀策略的教授、問題的設計與討論、互動式閱讀等。通過這些策略，學生可以提高他們的閱讀理解能力，更好地從閱讀材料中提取和理解信息。教學難點的評估與反饋在教學過程中，教師需要對學生的學習情況進行持續(xù)的評估，并根據(jù)評估結(jié)果給予及時的反饋。1.形成性評估：通過課堂觀察、