幼兒園藝術(shù)教育專題-終考任務(wù)-國開（GZ）-參考資料請認(rèn)真閱讀一下說明然后下載：請仔細(xì)核對是不是您需要的題目再下載?。。?！本文檔的說明：下載完本文檔后，請用WORD或WPS打開，然后按CTRL+F在題庫中逐一搜索每一道題的答案，預(yù)祝您取得好成績百！終考任務(wù)第1題在學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)中，韻律動(dòng)作一般分為（）[多選題]A、基本動(dòng)作B、模仿動(dòng)作C、隨意動(dòng)作D、舞蹈動(dòng)作參考答案是：ABD第2題在幼兒園集體藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)過程中，影響“心理喚醒”的因素主要有（）[多選題]A、幼兒因素和教師因素B、材料因素C、程序與方法因素D、時(shí)間與空間因素參考答案是：ABCD第3題為學(xué)前兒童選擇韻律活動(dòng)的音樂，應(yīng)當(dāng)遵守的原則包括（）[多選題]A、選擇節(jié)奏清晰、結(jié)構(gòu)工整的音樂B、選擇旋律優(yōu)美、形象鮮明的音樂C、選擇不同節(jié)奏、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的音樂D、注意音樂速度的選擇參考答案是：ABCD第4題學(xué)前兒童的動(dòng)作發(fā)展規(guī)律是（）[多選題]A、從小的精細(xì)動(dòng)作到大的整體動(dòng)作B、從大的整體動(dòng)作到小的精細(xì)動(dòng)作C、從單純動(dòng)作到復(fù)合動(dòng)作D、從不移動(dòng)動(dòng)作到移動(dòng)動(dòng)作參考答案是：BCD第5題幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的類型包括（）[多選題]A、繪畫B、手工C、周圍環(huán)境欣賞D、具體作品欣賞參考答案是：ABCD第6題為幼兒選擇打擊樂器時(shí)應(yīng)該注意（）[多選題]A、樂器的音色要好B、樂器的大小和重量要適合于幼兒C、樂器的演奏方法要適合于不同年齡幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展D、了解樂器的管理常識(shí)參考答案是：ABCD第7題在手工活動(dòng)中，幫助幼兒構(gòu)思和設(shè)計(jì)的指導(dǎo)方法有（）[多選題]A、幫助幼兒積累豐富的表象B、幫助幼兒熟悉多種手工材料C、多為幼兒提供“因藝選材"類手工作品D、多為幼兒提供"因材施藝"類手工作品參考答案是：ABCD第8題幼兒園集體藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則包括（）[多選題]A、教師為主導(dǎo)的原則B、有重復(fù)、有變化的原則C、層層深入、不斷提高的原則D、動(dòng)靜交替的原則參考答案是：BCD第9題幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的撰寫的方式包括（）[多選題]A、綜合性目標(biāo)B、展開性目標(biāo)C、表現(xiàn)性目標(biāo)D、行為目標(biāo)參考答案是：BCD第10題音樂欣賞的輔助材料一般包括（）[多選題]A、動(dòng)作材料B、語言材料C、視覺材料D、文字材料參考答案是：ABC第11題教師在指揮幼兒集體打擊樂器組織建立聲部時(shí)，盡量使用手勢和眼神，而減少語言指示。[判斷題]A、對B、錯(cuò)參考答案是：A第12題藝術(shù)教育的終極目標(biāo)是教人學(xué)習(xí)審美，提高藝術(shù)技能。[判斷題]A、對B、錯(cuò)參考答案是：B第13題創(chuàng)造性律動(dòng)教學(xué)可以是“設(shè)計(jì)的”也可以是“即興的”。[判斷題]A、對B、錯(cuò)參考答案是：A第14題審美意象既是想象的結(jié)果,也是美術(shù)創(chuàng)造的媒介。[判斷題]A、對B、錯(cuò)參考答案是：A第15題幼兒園集體藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)組織形式的結(jié)構(gòu)會(huì)因其教育功能類型的不同而不同。[判斷題]A、對B、錯(cuò)參考答案是：A第16題音樂欣賞是懷著欣喜之情反復(fù)傾聽音樂的活動(dòng)。[判斷題]A、對B、錯(cuò)參考答案是：A第17題幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)是提高學(xué)科知識(shí)與實(shí)用技能。[判斷題]A、對B、錯(cuò)參考答案是：B第18題幼兒美術(shù)活動(dòng)不能只靠想象，要靠概念、判斷和推理來進(jìn)行。[判斷題]A、對B、錯(cuò)參考答案是：B第19題教師對幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)和引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)，其衡量評(píng)價(jià)正確性的標(biāo)準(zhǔn)只能是引導(dǎo)被評(píng)價(jià)人積極健康的自我