2025屆高考語文復(fù)習(xí):學(xué)會(huì)恰當(dāng)分析論據(jù) 課件_第1頁
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文檔簡介

論據(jù)的使用指導(dǎo)(二)學(xué)會(huì)恰當(dāng)分析論據(jù)論點(diǎn)固然要鮮明,但要想讓人信服還需強(qiáng)有力的論據(jù)來支撐:一、會(huì)述例——敘述簡明扼要二、會(huì)析例——分析深刻獨(dú)到1、圍繞觀點(diǎn)大膽取舍2、語言盡可能簡潔明快3、保證語言結(jié)構(gòu)上的合理性請(qǐng)客觀評(píng)價(jià)以下兩個(gè)議論段:論點(diǎn)固然要鮮明,但要想讓人信服還需強(qiáng)有力的論據(jù)來支撐:一、會(huì)述例——敘述簡明扼要二、會(huì)析例——分析深刻獨(dú)到

1、寬容是一種美德。在給他人以安慰時(shí),也會(huì)成就自己的美德。當(dāng)一位女士不小心用手中的奶油蛋糕弄臟了一家商店的地板,而備感內(nèi)疚時(shí),老板卻說:“真對(duì)不起,我代表我們的地板向您致歉,它太喜歡吃您的蛋糕了!”一句寬容的話語化解了她的尷尬也使自己贏得了顧客的信賴。

2、勿以好惡論斷之,是一種人生境界,是一種明智的選擇,當(dāng)一個(gè)人可以將對(duì)事物的判斷游離于感情的親疏之外,那他必是明哲之人了。公子小白曾被管仲用箭射中衣帶鉤,自是對(duì)其痛恨無比。然而,當(dāng)他認(rèn)識(shí)管仲的才識(shí)時(shí),放下心里的厭惡,重用管仲,終成一代霸主。劉邦不喜韓信的出言無忌,卻委其以重任,讓韓信統(tǒng)兵作戰(zhàn),征討四方,終于滅了西楚霸王,成了天之驕子。房玄齡曾為李建成出謀暗害李世民,李世民又豈能不恨?然而李世民不計(jì)前嫌,重用房玄齡為相,遂有“貞觀之治”之盛世。感情的親疏可以蒙蔽你的雙眼,讓你看不清事物的真面目,阻礙你對(duì)真理的認(rèn)識(shí),成為你求知路上的絆腳石,我們不能以個(gè)人喜好影響了自己的判斷。請(qǐng)找出以下兩則材料分析例子的句子:

寬容是一種美德。(提出論點(diǎn))在給他人以安慰時(shí),也會(huì)成就自己的美德。(分析論點(diǎn):為什么要寬容。)當(dāng)一位女士不小心用手中的奶油蛋糕弄臟了一家商店的地板,而備感內(nèi)疚時(shí),老板卻說:“真對(duì)不起,我代表我們的地板向您致歉,它太喜歡吃您的蛋糕了!”(圍繞論點(diǎn)概述例子)一句寬容的話語化解了她的尷尬也使自己贏得了顧客的信賴。(圍繞論點(diǎn)分析例子或得出結(jié)論)例子1:議論文事例分析方法:1、原因分析法2、假設(shè)分析法3、對(duì)比分析法4、條件分析法(一)原因分析法:思路:沿著“為什么”,探求事例的根源,透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)其本質(zhì),逐步深化內(nèi)容。常用模式:之所以……是因?yàn)椤且驗(yàn)椤且驗(yàn)椤驗(yàn)槿绱恕浴襟E:事件概述——原因分析——強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)找出因果分析的句子并點(diǎn)評(píng):

人們對(duì)“雙11”的態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變,一方面,是因?yàn)閺念A(yù)售、紅包、滿減、購物金、優(yōu)惠券等復(fù)雜的玩法,到先漲后降、大數(shù)據(jù)殺熟等套路,以往,云里霧里的促銷規(guī)則和各種名惠而實(shí)不至的踩坑經(jīng)歷帶來了不佳的消費(fèi)體驗(yàn)。另一方面,也因?yàn)榻?jīng)過一次次血拼的洗禮、做了一年又一年的尾款人,“我是否需要”“非必要不消費(fèi)”等理念越發(fā)深入人心,消費(fèi)者正變得更加冷靜、理性,品質(zhì)消費(fèi)的需求更加旺盛,比如,精細(xì)化家電家居產(chǎn)品就在今年的“雙11”走俏。

究其根本,還是因?yàn)槿藗兿MI到好物同時(shí)買得舒心的訴求愈加突出。反映到消費(fèi)行為上,瘋狂囤貨少了,按需購買多了;盲目湊單少了,精挑細(xì)選多了。零售市場,消費(fèi)者用腳投票,是最強(qiáng)勢的市場力量。今年,化繁為簡、注重品質(zhì),通過垂直供應(yīng)鏈把好貨賣便宜,成為“雙11”的主旋律。這是電商平臺(tái)對(duì)當(dāng)下消費(fèi)心理和偏好變化的主動(dòng)迎合,也是供給端結(jié)構(gòu)性改革的生動(dòng)縮影。——人民日?qǐng)?bào)《“雙11”15歲,“分流”壓力怎么破》

用腳投票:經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語,所謂“用腳投票”,是指資本、人才、技術(shù)流向能夠提供更加優(yōu)越的公共服務(wù)的行政區(qū)域。(投資者在面對(duì)不滿意的投資產(chǎn)品時(shí),選擇撤離來表達(dá)對(duì)其不感興趣或不信任,即對(duì)某事的失望或抵觸,從而選擇離開或者放棄)

供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革:就是從提高供給質(zhì)量出發(fā),用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整,矯正要素配置扭曲,擴(kuò)大有效供給,提高供給結(jié)構(gòu)對(duì)需求變化的適應(yīng)性和靈活性,提高全要素生產(chǎn)率,更好滿足廣大人民群眾的需要,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。牛刀小試:

請(qǐng)?jiān)谝韵虏牧现腥芜x其一,嘗試用因果分析法分析事件或論據(jù)。

1、《工人日?qǐng)?bào)》報(bào)道稱,近日王先生拿到了花費(fèi)1980元為4歲兒子做的天賦檢測報(bào)告。他在電商平臺(tái)某生物旗艦店下單了一個(gè)智商、情商、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)4大天賦潛能檢測項(xiàng)目,通過檢測機(jī)構(gòu)寄來的采樣工具,按照說明書采集兒子的口腔唾液細(xì)胞DNA并寄送給檢測機(jī)構(gòu)。10多天后他便收到了制作精美的檢測報(bào)告。王先生對(duì)天賦基因檢測深信不疑,他覺得檢測結(jié)果與他日常對(duì)兒子的觀察基本一致?!皥?bào)告顯示,我兒子的語言表達(dá)和人際交往能力突出,我準(zhǔn)備給他報(bào)個(gè)口才班,讓‘長板’更長?!?/p>

2、(主題:堅(jiān)守本心)鄧清明今年55歲,是首批現(xiàn)役航天員中唯一一個(gè)沒有執(zhí)行過飛天任務(wù)的人。從具備獨(dú)立執(zhí)行載人航天飛行任務(wù)能力起,神舟九號(hào)、神舟十號(hào)、神舟十一號(hào)、神舟十二號(hào)……鄧清明以出色表現(xiàn)多次入選飛行乘組,卻總是以毫厘之差與飛天夢想擦肩而過。作為一名備份航天員,他離太空如此之近,卻也離圓夢如此之遠(yuǎn)。盡管如此,鄧清明始終堅(jiān)持完成和主份同樣數(shù)量、同樣標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練。組內(nèi)互評(píng),展示優(yōu)秀:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下評(píng)價(jià)細(xì)則一類二類三類觀點(diǎn)態(tài)度觀點(diǎn)態(tài)度明確、突出觀點(diǎn)態(tài)度基本明確觀點(diǎn)態(tài)度不明或立意不當(dāng)事例剪裁事例緊扣觀點(diǎn)且語言簡潔清晰,文辭優(yōu)美事例圍繞觀點(diǎn)且語言基本通順事例拖沓,語言不通道理闡述說理深刻,內(nèi)容詳實(shí)說理略顯深刻,內(nèi)容略顯豐富個(gè)別句子深刻(二)假設(shè)分析法:思路:就是在列舉事實(shí)論據(jù)之后,緊接著提出與論據(jù)相反的假設(shè),并引出相應(yīng)的結(jié)果,從而證明原論點(diǎn)的正確性。常用模式:

如果不是……如果不是……如果沒有……如果沒有……

步驟:反面假設(shè)—結(jié)果展示—正面強(qiáng)調(diào)請(qǐng)朗讀文段,并勾畫出假設(shè)分析的句子:

因?yàn)榫挶彪娦旁p騙事件問題突顯,導(dǎo)致在社交平臺(tái)上出現(xiàn)一些無知網(wǎng)友發(fā)表的無知言論,抹黑云南,特別是抹黑云南邊防的聲音。但事實(shí)上,在緬甸毒品詐騙泛濫的特殊國情下,云南邊境形勢以及保衛(wèi)邊境安全的形勢一直十分嚴(yán)峻。長期以來,云南公安機(jī)關(guān)始終將保衛(wèi)邊境安全作為重中之重,云南省委省政府以及公安機(jī)關(guān)層層壓實(shí)責(zé)任,多次啟動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)保衛(wèi)邊境安全。倘若沒有云南邊防官兵不畏艱險(xiǎn)、日夜堅(jiān)守國門的行動(dòng),國人的安全如何得到保障;倘若沒有他們英勇無畏、視死如歸的抗?fàn)帲覀兊倪吔秩绾畏€(wěn)定。在云南漫長的邊防戰(zhàn)線上,許許多多烈士前仆后繼,英勇犧牲,為我們構(gòu)筑起祖國邊疆的鋼鐵長城。艱難困苦,玉汝于成,嚴(yán)防死守,戍邊守疆,云南邊防為我們的安全默默奉獻(xiàn)著在邊境線上,從未松懈,我們應(yīng)該給予他們更多的支持和贊美,而不是抹黑和辱罵。正如古人所說:“為眾人抱薪者不可使其凍斃于風(fēng)雪。”——中播網(wǎng)《云南邊防對(duì)得起每一個(gè)人,不該被抹黑》

請(qǐng)用假設(shè)分析法論證:格力集團(tuán)的成功在于創(chuàng)新

格力集團(tuán)始終堅(jiān)持以技術(shù)作為發(fā)展的手段和依托。在十幾年的發(fā)展過程中,從引進(jìn)技術(shù)到整合國內(nèi)外資源、自主創(chuàng)新,堅(jiān)持“技術(shù)創(chuàng)新課題來自于市場難題”和“設(shè)計(jì)創(chuàng)造高質(zhì)量、高附加值”的研發(fā)理念,通過技術(shù)創(chuàng)新使集團(tuán)在中國市場和國際市場上取得長期的成功,營業(yè)額年平均增長率達(dá)到78%,持續(xù)保持在家電與其它在相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。展示:

格力的成功在于創(chuàng)新。假如格力集團(tuán)因循守舊,不進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,不更新研發(fā)理論,也許格力早就被市場所淘汰,“格力”這個(gè)品牌也不會(huì)聞名中外,格力集團(tuán)的不斷創(chuàng)新,打響了“格力”這個(gè)品牌。所以,創(chuàng)新是格力發(fā)展的不竭動(dòng)力,也是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的不竭源泉。(三)對(duì)比分析法:

例:師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也。位卑則足羞,官盛則近諛?!眴韬簦煹乐粡?fù)可知矣。同桌討論,給出反例:

如來佛祖拋除私欲,性格沉穩(wěn),終修成正果,普渡眾生。諸葛孔明淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn),終運(yùn)籌帷幄,功成名就。然而有了私欲,心中自然無法沉穩(wěn)下來,遇事則慌,處事則亂……

霸王以一已私欲,趕走亞父,氣走韓信,終被困垓下,遺憾千古;戰(zhàn)爭之狂希特勒因一己私欲,夢想征服世界,發(fā)動(dòng)二次世界大戰(zhàn),給人類造成深重災(zāi)難,終戰(zhàn)敗,飲彈自盡。

(四)條件分析法:思路:在敘述事例之后,分析論據(jù)存在的條件,從而揭示論據(jù)與論點(diǎn)的邏輯關(guān)系。常用模式:只有……才……

只要……就……示例:《堅(jiān)強(qiáng)的力量》邰麗華克服了身體的種種缺陷——聽不到聲音、平衡能力低于常人,經(jīng)歷重重磨難,表演出了震撼人心的《千手觀音》。堅(jiān)強(qiáng)就是要用柔弱的雙肩擔(dān)負(fù)起命運(yùn)不公的重?fù)?dān),只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),才能在無聲的世界中,克服常人所不能想象的困難,舞動(dòng)出音樂的旋律,表演出絕美的舞姿。

活學(xué)活用:條件分析法請(qǐng)?jiān)谙旅娴氖吕?,作簡要分析,使論?jù)與論點(diǎn)統(tǒng)一起來。

俗話說:有志者事竟成。明代徐霞客年輕時(shí)立下走遍三山五岳的志向,后來雖歷盡磨難,但一直旅行到生命最后一刻,完成巨著《徐霞客游記》。__________________?!耙粋€(gè)人只有立了志,才能堅(jiān)持從事自已的事業(yè),至死不渝。徐霞客就是立下了志,才取得非凡的成就的。”議論文事例分析方法:1、原因分

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