Unit6Howmany復(fù)習(xí)（教案）20232024學(xué)年英語三年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠熟練地運用"Howmanydoyouhave?"的句型詢問數(shù)量，并能夠用"Ihave"來回答。2.讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地識別和運用數(shù)字1120。3.培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和團(tuán)隊合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty2.句型：Howmanydoyouhave?Ihave三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：句型"Howmanydoyouhave?"的運用，數(shù)字1120的識別和運用。2.教學(xué)難點：數(shù)字1120的發(fā)音和記憶。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、圖片、卡片2.學(xué)具：練習(xí)冊、彩筆五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過課件展示一些圖片，讓學(xué)生猜測有多少個物品，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)句型"Howmanydoyouhave?"。2.新課內(nèi)容展示：通過課件展示數(shù)字1120的圖片和單詞，讓學(xué)生跟讀并模仿。3.實踐活動：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種物品，用句型"Howmanydoyouhave?"進(jìn)行詢問和回答，并記錄結(jié)果。4.鞏固練習(xí)：通過練習(xí)冊上的題目，讓學(xué)生進(jìn)行填空、選擇等練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.板書Unit6Howmany復(fù)習(xí)2.板書內(nèi)容：數(shù)字1120的單詞和句型"Howmanydoyouhave?"的例句。七、作業(yè)設(shè)計1.讓學(xué)生用句型"Howmanydoyouhave?"編寫5個對話。2.讓學(xué)生用彩筆繪制數(shù)字1120的圖片，并標(biāo)注英文單詞。八、課后反思本節(jié)課通過課件、圖片和卡片等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。通過實踐活動，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際情境中，提高了學(xué)生的聽說能力和團(tuán)隊合作能力。在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠通過編寫對話和繪制圖片，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。但在教學(xué)過程中，對學(xué)生的發(fā)音和記憶能力的培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。在本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示與學(xué)生生活密切相關(guān)的圖片，如文具、水果、玩具等，引導(dǎo)學(xué)生用句型"Howmanydoyouhave?"進(jìn)行猜測。這樣的設(shè)計既能讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，又能讓學(xué)生在真實語境中復(fù)習(xí)和運用所學(xué)知識。二、新課內(nèi)容展示在新課內(nèi)容展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)充分利用課件、圖片等教具，直觀、生動地展示數(shù)字1120的單詞和句型。教師可以設(shè)計一些有趣的游戲或活動，如“猜數(shù)字”、“找朋友”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、實踐活動的設(shè)計實踐活動是讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際情境中的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課的實踐活動中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和英語交際能力。教師可以讓學(xué)生分組進(jìn)行活動，每組選擇一種物品，用句型"Howmanydoyouhave?"進(jìn)行詢問和回答，并記錄結(jié)果。這樣的設(shè)計既能讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識，又能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。四、鞏固練習(xí)的設(shè)計鞏固練習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果、幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課的鞏固練習(xí)中，教師應(yīng)設(shè)計一些有針對性的練習(xí)，如填空、選擇、改錯等，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并及時進(jìn)行糾正。教師還應(yīng)注重練習(xí)的梯度設(shè)計，從簡單到復(fù)雜，讓學(xué)生逐步提高自己的英語水平。五、課堂小結(jié)的設(shè)計六、作業(yè)設(shè)計作業(yè)是讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識、提高自己的英語水平的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計中，教師應(yīng)注重作業(yè)的趣味性和實踐性。教師可以讓學(xué)生用句型"Howmanydoyouhave?"編寫5個對話，讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識。教師還可以讓學(xué)生用彩筆繪制數(shù)字1120的圖片，并標(biāo)注英文單詞，這樣的設(shè)計既能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，又能幫助學(xué)生記憶單詞。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以包括一個快速的小游戲，如“快速問答”，教師展示一張圖片，學(xué)生迅速用"Howmanydoyouhave?"來提問，教師或其他學(xué)生回答。這樣的熱身活動能夠迅速激活學(xué)生已有的知識，并為新課的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。二、新課內(nèi)容展示的詳細(xì)設(shè)計在新課內(nèi)容展示環(huán)節(jié)，教師可以通過故事情境來引入數(shù)字1120的學(xué)習(xí)。例如，可以講述一個小朋友去超市購物的故事，超市里的物品數(shù)量就是即將學(xué)習(xí)的數(shù)字。通過故事，學(xué)生能夠更好地理解和記憶數(shù)字。三、實踐活動設(shè)計的詳細(xì)說明實踐活動可以是一個“數(shù)字接力”游戲，每個學(xué)生一張數(shù)字卡片（1120），教師播放音樂，音樂停止時，學(xué)生需要找到持有相鄰數(shù)字卡片的同學(xué)，快速組成一條從11到20的數(shù)字鏈。這個活動不僅練習(xí)了數(shù)字，還增加了課堂的趣味性和互動性。四、鞏固練習(xí)的詳細(xì)設(shè)計鞏固練習(xí)可以包括一個“數(shù)字匹配”活動，學(xué)生在練習(xí)冊上找到與數(shù)字相對應(yīng)的物品圖片，并剪下來粘貼到相應(yīng)的數(shù)字下面。這樣的活動能夠幫助學(xué)生將數(shù)字與實際物品聯(lián)系起來，加深記憶。五、課堂小結(jié)的詳細(xì)設(shè)計課堂小結(jié)可以通過一個“快速問答”環(huán)節(jié)來完成，教師提問，學(xué)生回答本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。例如，教師問：“CanyoutellmehowtoaskaboutthenumberofsomethinginEnglish?”學(xué)生回答：“Wecanask'Howmanydoyouhave?'”六、作業(yè)設(shè)計的詳細(xì)說明作業(yè)設(shè)計可以包括兩個部分：一是讓學(xué)生在家中找到不同的物品，用"Howmanydoyouhave?"進(jìn)行提問，并記錄下家人的回答；二是讓學(xué)生創(chuàng)造一個關(guān)于數(shù)字1120的小故事，并在下一節(jié)課上分享。在整個教學(xué)過程中，教師應(yīng)不斷監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，對學(xué)生的回答給予積極的反饋，以增強學(xué)生的自信心。課后，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況和課堂表現(xiàn)進(jìn)