?《普通話語(yǔ)音學(xué)習(xí)的方言干擾及其規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)（陜西省縣級(jí)優(yōu)課）語(yǔ)文教案第一章：引言1.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解普通話與方言的區(qū)別引起學(xué)生對(duì)普通話學(xué)習(xí)的重視1.2教學(xué)內(nèi)容分析方言干擾的原因探討方言干擾的規(guī)律1.3教學(xué)方法案例分析法討論法第二章：方言干擾的原因2.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生理解方言干擾的原因2.2教學(xué)內(nèi)容分析方言干擾的生理原因分析方言干擾的心理原因2.3教學(xué)方法講授法互動(dòng)提問(wèn)法第三章：方言干擾的規(guī)律3.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握方言干擾的規(guī)律3.2教學(xué)內(nèi)容分析方言干擾的音韻規(guī)律分析方言干擾的詞匯規(guī)律3.3教學(xué)方法比較法實(shí)例分析法第四章：方言干擾的案例分析4.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生通過(guò)案例分析，深入了解方言干擾的現(xiàn)象4.2教學(xué)內(nèi)容分析具體方言干擾的案例討論案例中的方言干擾現(xiàn)象4.3教學(xué)方法案例分析法小組討論法第五章：克服方言干擾的方法5.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握克服方言干擾的有效方法5.2教學(xué)內(nèi)容介紹克服方言干擾的技巧探討克服方言干擾的有效策略5.3教學(xué)方法講授法實(shí)踐操作法第六章：普通話與方言的對(duì)比6.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解普通話與方言在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面的差異。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到方言對(duì)普通話學(xué)習(xí)的影響。6.2教學(xué)內(nèi)容對(duì)普通話與方言的語(yǔ)音系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)比分析。對(duì)普通話與方言的詞匯進(jìn)行對(duì)比分析。對(duì)普通話與方言的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比分析。6.3教學(xué)方法對(duì)比分析法舉例說(shuō)明法第七章：方言區(qū)的普通話教學(xué)策略7.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握方言區(qū)普通話教學(xué)的特殊性。了解并學(xué)習(xí)有效的方言區(qū)普通話教學(xué)策略。7.2教學(xué)內(nèi)容分析方言區(qū)普通話教學(xué)的難點(diǎn)。探討方言區(qū)普通話教學(xué)的有效方法。7.3教學(xué)方法案例分析法討論法第八章：方言干擾對(duì)普通話學(xué)習(xí)的影響8.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到方言干擾對(duì)普通話學(xué)習(xí)的具體影響。幫助學(xué)生找到克服方言干擾的方法。8.2教學(xué)內(nèi)容分析方言干擾對(duì)普通話學(xué)習(xí)的影響。探討方言干擾對(duì)普通話學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。8.3教學(xué)方法講授法小組討論法第九章：普通話水平測(cè)試與方言干擾9.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解普通話水平測(cè)試的內(nèi)容與要求。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到方言干擾在普通話水平測(cè)試中的影響。9.2教學(xué)內(nèi)容分析普通話水平測(cè)試的試題類型。探討方言干擾在測(cè)試中的具體表現(xiàn)。9.3教學(xué)方法講解法模擬測(cè)試法10.1教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)普通話的熱情。10.2教學(xué)內(nèi)容展望普通話學(xué)習(xí)的未來(lái)。10.3教學(xué)方法討論法分享法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)環(huán)節(jié)一：讓學(xué)生了解普通話與方言的區(qū)別重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：普通話與方言的區(qū)別是學(xué)生學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音的基礎(chǔ)，需要重點(diǎn)關(guān)注。學(xué)生需要理解普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和詞匯，以及方言的發(fā)音和詞匯特點(diǎn)。重點(diǎn)環(huán)節(jié)二：讓學(xué)生掌握方言干擾的原因重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：方言干擾是學(xué)生學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音的主要障礙之一，需要重點(diǎn)關(guān)注。學(xué)生需要理解方言干擾的生理和心理原因，以便更好地應(yīng)對(duì)和克服方言干擾。重點(diǎn)環(huán)節(jié)三：讓學(xué)生掌握方言干擾的規(guī)律重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：方言干擾的規(guī)律是學(xué)生學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音的關(guān)鍵，需要重點(diǎn)關(guān)注。學(xué)生需要了解方言干擾的音韻和詞匯規(guī)律，以便更好地預(yù)測(cè)和糾正方言干擾。重點(diǎn)環(huán)節(jié)四：讓學(xué)生通過(guò)案例分析，深入了解方言干擾的現(xiàn)象重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：案例分析是學(xué)生學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音的實(shí)踐環(huán)節(jié)，需要重點(diǎn)關(guān)注。學(xué)生需要通過(guò)分析具體的方言干擾案例，深入了解方言干擾的現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)正確的糾正方法。重點(diǎn)環(huán)節(jié)五：讓學(xué)生掌握克服方言干擾的有效方