初級(jí)社會(huì)工作綜合能力第八章[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________一、單選題（每題2分）1.社會(huì)工作研究可以檢驗(yàn)?zāi)硞€(gè)技術(shù)、概念、模式、理論的本土應(yīng)用，從而發(fā)現(xiàn)其在特殊場境中的適應(yīng)性，進(jìn)而對(duì)專業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，這說明社會(huì)工作研究具有（）的特征。[單選題]*A.主要探究困難群體及其議題B.采用整合審視的研究視角C.堅(jiān)守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理D.旨在推進(jìn)福利、促進(jìn)實(shí)務(wù)和提升理論(正確答案)答案解析：社會(huì)工作研究的要素特性：（一）主要探究困難群體及其議題（二）采用整合審視的研究視角（三）堅(jiān)守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理（四）旨在推進(jìn)福利、促進(jìn)實(shí)務(wù)和提升理論（五）體現(xiàn)研究者的多元角色。2.社會(huì)工作研究屬于社會(huì)工作和社會(huì)研究的交叉領(lǐng)域，在要素方面體現(xiàn)出與其他研究不同的社會(huì)工作特性，其中不包括（）。[單選題]*A.體現(xiàn)研究者的單一角色(正確答案)B.采用整合審視的研究視角C.主要探究困難群體及其議題D.堅(jiān)守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理答案解析：社會(huì)工作研究屬于社會(huì)工作和社會(huì)研究的交叉領(lǐng)域，在要素方面體現(xiàn)出與其他研究不同的社會(huì)工作特性：主要探究困難群體及其議題；采用整合審視的研究視角；堅(jiān)守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理；旨在推進(jìn)福利、促進(jìn)實(shí)務(wù)和提升理論；體現(xiàn)研究者的多元角色。3.社會(huì)工作者小楊在做一項(xiàng)關(guān)于服刑人員子女的研究，在收集資料時(shí)小楊特別注意在征得研究對(duì)象同意的情況下進(jìn)行，給研究對(duì)象充分的權(quán)利表達(dá)自己，避免給研究對(duì)象帶來傷害，這里主要體現(xiàn)的是小楊嚴(yán)格遵守（）。[單選題]*A.研究選題的倫理B.田野調(diào)查的倫理C.社會(huì)研究的倫理(正確答案)D.社會(huì)工作的倫理答案解析：不采用欺騙手段獲取資料，收集資料時(shí)應(yīng)該在對(duì)方愿意的情況下進(jìn)行；保持價(jià)值中立；保證被研究者表達(dá)意見的權(quán)利和機(jī)會(huì)等。對(duì)被研究者私人資料予以保密等。題干中屬于資料保密。4.在社會(huì)工作研究中，社會(huì)工作者要恪守社會(huì)工作的倫理，以下描述中，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A.要尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)B.以整體視角看待服務(wù)對(duì)象C.利用技術(shù)為自己創(chuàng)造福利(正確答案)D.確保有能力提供合適服務(wù)答案解析：作為社會(huì)工作與社會(huì)研究的交叉領(lǐng)域，社會(huì)工作研究既要遵循社會(huì)工作倫理，又要恪守社會(huì)研究的倫理。5.下列各項(xiàng)屬于社會(huì)研究的倫理的是（）。[單選題]*A.弄清研究經(jīng)費(fèi)來源，確保研究客觀性B.注重社會(huì)公正，敢于面對(duì)負(fù)面歧視C.保持價(jià)值中立，不泄露被研究者隱私(正確答案)D.堅(jiān)持整體視角，以同理心聯(lián)系他人答案解析：遵守社會(huì)研究的倫理包括以下幾方面：①不采用欺騙手段獲取資料；②收集資料時(shí)應(yīng)該在對(duì)方愿意的情況下進(jìn)行；③保持價(jià)值中立，不憑個(gè)人意志篩選運(yùn)用信息；④保證被研究者表達(dá)意見的權(quán)利和機(jī)會(huì)；⑤不給被研究者帶來危險(xiǎn)和傷害；⑥對(duì)被研究者私人資料予以保密，不隨意泄露；⑦研究成果要客觀全面地進(jìn)行公開。6.社會(huì)工作研究要遵守幾個(gè)方面的倫理，（）要求留意實(shí)務(wù)的應(yīng)用性，對(duì)問題的研究應(yīng)該有利于發(fā)展社會(huì)工作和實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作目標(biāo)。[單選題]*A.信守研究選題的倫理(正確答案)B.遵守田野調(diào)查的倫理C.遵守社會(huì)研究的倫理D.恪守社會(huì)工作的倫理答案解析：社會(huì)工作研究者應(yīng)該信守研究選題的倫理。具體而言：要注意研究的正當(dāng)性，只有有必要研究的問題才是有意義的和被認(rèn)可的；要留意實(shí)務(wù)的應(yīng)用性，對(duì)問題的研究應(yīng)該有利于發(fā)展社會(huì)工作和實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作目標(biāo)；要清楚經(jīng)費(fèi)來源，弄清其是否合理合法，以及這些資助是否會(huì)影響研究的客觀性和科學(xué)性。7.社會(huì)工作者小虎在研究都市白領(lǐng)工作壓力問題的時(shí)候，不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對(duì)策，而是依托“人在場境中”框架，探討其個(gè)人與場境兩方面原因，在發(fā)現(xiàn)可變原因的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)干預(yù)思路，這體現(xiàn)了社會(huì)工作研究（）的特征。[單選題]*A.以困難群體及其議題為主要對(duì)象B.采用整合審視的研究視角(正確答案)C.堅(jiān)守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理D.旨在促進(jìn)實(shí)務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利答案解析：社會(huì)工作研究不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對(duì)策，而是依托“人在情境中”框架，探討其個(gè)人與場境兩方面原因，在發(fā)現(xiàn)可變原因的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)干預(yù)思路，并予以推行，以協(xié)助當(dāng)事者舒緩工作壓力，促使其發(fā)展自身能力。因此，社會(huì)工作研究具有較好的操作性和實(shí)踐性。8.關(guān)于社會(huì)工作研究的特性說法錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A.困難群體及其相關(guān)議題始終是社會(huì)工作研究的主要對(duì)象B.社會(huì)工作研究主要探究困難群體及其議題C.社會(huì)工作研究必須融入社會(huì)工作實(shí)務(wù)過程(正確答案)D.社會(huì)工作者既可以是研究者也可以是成果使用者答案解析：社會(huì)工作研究既可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過程，又可以融入實(shí)務(wù)過程中。9.（）是獲取和發(fā)現(xiàn)與社會(huì)工作相關(guān)的知識(shí)和事實(shí)的過程。[單選題]*A.社會(huì)工作行政B.社會(huì)工作教育C.社會(huì)工作研究(正確答案)D.社會(huì)工作政策答案解析：社會(huì)工作研究是獲取和發(fā)現(xiàn)與社會(huì)工作相關(guān)的知識(shí)和事實(shí)的過程。10.關(guān)于社會(huì)工作研究，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A.社會(huì)工作研究是獲取和發(fā)現(xiàn)與社會(huì)工作相關(guān)的知識(shí)和事實(shí)的過程B.社會(huì)工作研究屬于社會(huì)工作和社會(huì)研究的交叉領(lǐng)域C.社會(huì)工作研究的成果可以直接或間接地指導(dǎo)社會(huì)工作實(shí)務(wù)D.社會(huì)工作研究不可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過程(正確答案)答案解析：社會(huì)工作研究可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過程。如研究者在觀察社會(huì)工作者開展的個(gè)案工作之后，提出優(yōu)化專業(yè)關(guān)系的思路；也可以對(duì)政策進(jìn)行文本研究，提出優(yōu)化社會(huì)政策的建議。社會(huì)工作研究也可以融于實(shí)務(wù)過程，如督導(dǎo)者在對(duì)機(jī)構(gòu)工作反思后發(fā)現(xiàn)，自己在指導(dǎo)新進(jìn)的社會(huì)工作者時(shí)互動(dòng)方式存在不足，然后及時(shí)調(diào)整督導(dǎo)方式。這種了解問題、分析問題、解決問題的過程就是社會(huì)工作研究的應(yīng)用。因此，社會(huì)工作研究的成果可以直接或間接地指導(dǎo)社會(huì)工作實(shí)務(wù)，社會(huì)工作者也可以同時(shí)成為研究者和成果使用者。11.個(gè)案研究一般適用于（）。[單選題]*A.不需要過分觀念化和學(xué)說建構(gòu)的場景B.不熟悉的社會(huì)系統(tǒng)、無權(quán)威和不受控制的場景C.了解真實(shí)場境中的現(xiàn)象、考察現(xiàn)象與其場境邊界不清等場合(正確答案)D.需要探討變量關(guān)系、宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等場合答案解析：個(gè)案研究是指對(duì)單個(gè)對(duì)象的某項(xiàng)特定行為或問題進(jìn)行探索研究，它適用于了解真實(shí)場境中的現(xiàn)象、考察現(xiàn)象與其場境邊界不清、資料多元、資料不易量化或數(shù)據(jù)化等場合。12.觀察法是定性研究中的常用方法，根據(jù)觀察者是否融入被觀察群體，可以將觀察法分為（）。[單選題]*A.參與觀察和非參與觀察(正確答案)B.正式觀察和非正式觀察C.直接觀察和間接觀察D.結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察答案解析：觀察法有多種分類。一是根據(jù)觀察者是否融入被觀察群體，觀察法分為參與觀察和非參與觀察。前者是觀察者真正進(jìn)入被觀察場境，被視為自己人，從內(nèi)部進(jìn)行感受；后者是觀察者持旁觀者身份，一般用于探索性研究，收集一般信息。二是根據(jù)過程控制程度，觀察法分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察。13.觀察者持旁觀者身份的觀察方式被稱為（）。[單選題]*A.參與觀察B.合作觀察C.非參與觀察(正確答案)D.主體式觀察答案解析：觀察是定性研究的方法之一，根據(jù)觀察者是否融入被觀察群體，觀察分為參與觀察和非參與觀察兩種。前者是觀察者真正進(jìn)入被觀察場境，被視為自己人，從內(nèi)部進(jìn)行感受；后者是觀察者持旁觀者身份，一般用于探索性研究，收集一般信息。14.下列各項(xiàng)不屬于個(gè)案研究的對(duì)象的是（）。[單選題]*A.家庭B.組織C.團(tuán)體D.檔案資料(正確答案)答案解析：個(gè)案研究是指對(duì)單個(gè)對(duì)象（如家庭、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、組織、社區(qū)、學(xué)校等）的某項(xiàng)特定行為或問題進(jìn)行探索研究。15.由被調(diào)查者自己填寫答案的問卷是（）。[單選題]*A.調(diào)查問卷B.記錄問卷C.訪問問卷D.自填問卷(正確答案)答案解析：自填問卷是由被調(diào)查者自己填寫答案的問卷。16.與其他研究方法一樣，問卷調(diào)查也有相應(yīng)的優(yōu)缺點(diǎn)，以下關(guān)于問卷調(diào)查的缺點(diǎn)的描述，正確的是（）。[單選題]*A.對(duì)象缺乏代表性B.不利于獲得真實(shí)信息C.收集數(shù)據(jù)的時(shí)間、格式較難統(tǒng)一D.在大規(guī)模研究中調(diào)查員的素質(zhì)較難達(dá)到(正確答案)答案解析：問卷調(diào)查要求訪談員有較好素質(zhì)，這在大規(guī)模研究中較難達(dá)到；問卷調(diào)查要求被研究者有一定文化，對(duì)地域也有一定要求；某些類型的問卷調(diào)查中訪談員無法當(dāng)面指導(dǎo)和記錄，填答質(zhì)量可能難于保證。17.在焦點(diǎn)小組中，主持人要激勵(lì)成員自由發(fā)言，積極表達(dá)意見，在這個(gè)過程中的重要原則是（）。[單選題]*A.個(gè)別化B.同感C.不批評(píng)(正確答案)D.無條件接納答案解析：焦點(diǎn)小組的規(guī)模不宜太大（10人左右），事先應(yīng)告知主題、要求、時(shí)間、地點(diǎn)等，主持人應(yīng)采用語言技巧，發(fā)揮拋磚引玉、撥亂反正、穿針引線等多元功能，激勵(lì)成員自由發(fā)言，積極表達(dá)意見，“不批評(píng)”是其重要原則。18.在社會(huì)工作研究中，（）適合于被調(diào)查者文化水平較差、調(diào)查問題較復(fù)雜的情況。[單選題]*A.自填問卷B.參與觀察C.訪問問卷(正確答案)D.個(gè)案研究答案解析：訪問問卷是由訪談員向被調(diào)查者提問并記錄其回答的問卷。當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問題較復(fù)雜時(shí)，使用訪問問卷特別合適。19.定量研究以實(shí)證主義為方法論基礎(chǔ)，以下關(guān)于實(shí)證主義方法論觀點(diǎn)的描述中，正確的是（）。[單選題]*A.否認(rèn)存在客觀事實(shí)B.社會(huì)問題要經(jīng)歷建構(gòu)過程C.社會(huì)現(xiàn)象是有規(guī)律的(正確答案)D.強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象答案解析：定量研究以實(shí)證主義為方法論基礎(chǔ)。實(shí)證主義方法論產(chǎn)生于19世紀(jì)三四十年代，由孔德首先提出，后來得到進(jìn)一步完善。實(shí)證主義方法論的基本觀點(diǎn)如下：（1）無論是人還是物質(zhì)都是自然界的一部分，社會(huì)和自然界的變化受同樣原則的支配；社會(huì)研究對(duì)象與自然科學(xué)研究對(duì)象都是純客觀的，他們不依賴于研究者而獨(dú)立存在，事物本身存在著內(nèi)在的、必然的、可重復(fù)的規(guī)律。社會(huì)現(xiàn)象是有規(guī)律的，因而人類行為、社會(huì)變化、自然物質(zhì)變化的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系是可以被感知、概括和客觀計(jì)量的。只有能被直接觀察并可客觀測量的因素才形成人們可以接受的資料。社會(huì)研究旨在說明社會(huì)現(xiàn)象或規(guī)律是什么，而不是說明社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)該或必須是什么。自然科學(xué)方法適合于社會(huì)研究。雖然社會(huì)研究在方法和技術(shù)上有其特點(diǎn)，但它在理論構(gòu)建、證據(jù)收集、證據(jù)分析與評(píng)判、理論檢驗(yàn)等方面運(yùn)用的方法與自然科學(xué)方法并無本質(zhì)區(qū)別。因此，人類可以通過自然科學(xué)方法直接認(rèn)識(shí)外部存在的真實(shí)世界。20.下列各項(xiàng)中，不屬于設(shè)計(jì)問卷應(yīng)考慮的原則的是（）。[單選題]*A.問卷要有信度與效度B.考慮研究目的或研究類型C.以調(diào)查者視角為主，重點(diǎn)考慮設(shè)計(jì)者的教育水平、專業(yè)方向(正確答案)D.考慮問卷調(diào)查的可能障礙因素答案解析：C項(xiàng)，問卷的設(shè)計(jì)應(yīng)以回答者視角為主，關(guān)注其教育程度及語言習(xí)慣，避免過長和過于復(fù)雜，保持卷面簡潔，讓回答者認(rèn)可、容易理解并回答。21.在定量研究的準(zhǔn)備階段，假設(shè)“社會(huì)工作者實(shí)務(wù)能力越強(qiáng)，服務(wù)對(duì)象積極改變的可能性越大”是（）。[單選題]*A.差異式假設(shè)B.單一性假設(shè)C.條件式假設(shè)(正確答案)D.多重性假設(shè)答案解析：定量研究建立研究假設(shè)階段，假設(shè)是兩個(gè)變量之間的關(guān)系假定。研究者可以根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、考察信息、資料回顧等方法，提煉所需探討的變量關(guān)系。研究假設(shè)通?？梢圆捎脳l件式和差異式兩種形式。條件式假設(shè)，如“社會(huì)工作者應(yīng)變能力越強(qiáng)，服務(wù)對(duì)象積極改變的可能越大”；差異式假設(shè)，如“男女失業(yè)者在得到同樣的貨幣福利后．其求職行為有所區(qū)別”。研究者應(yīng)該根據(jù)實(shí)際研究的目標(biāo)，提出合適的研究假設(shè)。22.社會(huì)工作研究和其他研究的最大不同是（）。[單選題]*A.理論假設(shè)B.研究對(duì)象C.研究意義D.成果應(yīng)用(正確答案)答案解析：成果應(yīng)用是社會(huì)工作研究與其他研究的最大不同。研究者要采用口頭發(fā)表、內(nèi)部書面發(fā)表、公開出版等形式，與課題委托者、同行和社會(huì)人士分享研究成果，以使研究成果發(fā)揮最大社會(huì)效應(yīng)，最終促進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)和職業(yè)的積極發(fā)展。23.研究假設(shè)通常可以采?。ǎ﹥煞N形式。[單選題]*A.必要式假設(shè)和充分式假設(shè)B.條件式假設(shè)和差異式假設(shè)(正確答案)C.規(guī)范式假設(shè)和條件式假設(shè)D.差異式假設(shè)和必要式假設(shè)答案解析：假設(shè)是兩個(gè)變量之間的關(guān)系假定。研究者可以根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、考察信息、資料回顧等方法，提煉所需探討的變量關(guān)系。研究假設(shè)通常可以采用條件式和差異式兩種形式。研究者應(yīng)該根據(jù)實(shí)際研究的目標(biāo)，提出合適的研究假設(shè)。24.社會(huì)工作研究與其他研究最大的不同在于（）。[單選題]*A.報(bào)告撰寫B(tài).研究設(shè)計(jì)C.成果應(yīng)用(正確答案)D.資料分析答案解析：成果應(yīng)用是社會(huì)工作研究與其他研究的最大不同。研究者要采用口頭發(fā)表、內(nèi)部書面發(fā)表、公開出版等形式，與課題委托者、同行和社會(huì)人士分享研究成果，以使研究成果發(fā)揮最大社會(huì)效應(yīng)，最終促進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)和職業(yè)的積極發(fā)展。研究者要根據(jù)研究建議，促進(jìn)形成具體的干預(yù)方案，并在方案形成后要促使相關(guān)主體積極推行。25.社會(huì)工作研究報(bào)告中，研究者應(yīng)在（）部分簡要說明整個(gè)研究的對(duì)象、方法、問題、目標(biāo)和意義。[單選題]*A.標(biāo)題B.引論(正確答案)C.研究方法D.文獻(xiàn)回顧答案解析：引論應(yīng)該使讀者通過寥寥數(shù)語了解研究的對(duì)象、方法、問題或目標(biāo)和意義，大致可推論出研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)。26.社會(huì)研究者徐靜要對(duì)某省高職高專院校理工類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，根據(jù)研究的問題，需要安排訪談員參與。下列關(guān)于對(duì)訪談員進(jìn)行培訓(xùn)的說法中，不正確的是（）。[單選題]*A.每個(gè)訪談員必須通讀問卷，提出疑問，研究者進(jìn)行說明，與會(huì)者進(jìn)行討論B.同步督導(dǎo)調(diào)查員的資料收集工作(正確答案)C.進(jìn)行訪談員分工，說明時(shí)間進(jìn)度和督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)方式D.研究者應(yīng)該召集全體訪談員開會(huì)，介紹研究背景，說明注意事項(xiàng)，詳細(xì)講解測量工具答案解析：培訓(xùn)分為五個(gè)方面：（1）研究者應(yīng)該召集全體訪談員開會(huì)，介紹研究背景，說明注意事項(xiàng)，詳細(xì)講解測量工具；（2）每個(gè)訪談員必須通讀問卷，提出疑問，研究者進(jìn)行說明，與會(huì)者進(jìn)行討論；（3）訪談員兩人分組，分別模擬訪談員和被訪者，體會(huì)問卷的問題和答案的內(nèi)容、提問方式、時(shí)間等細(xì)節(jié)；（4）可疑或不明之處進(jìn)行討論確認(rèn)，從而使全體訪談員對(duì)問卷形成統(tǒng)一的理解和提問方法；（5）進(jìn)行訪談員分工，說明時(shí)間進(jìn)度和督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)方式。27.社會(huì)工作研究者郭某在進(jìn)行某市近三年來離婚率的研究工作，歷時(shí)半年時(shí)間終于完成了研究報(bào)告。郭某接下來的做法不可取的是（）[單選題]*A.秘密保存(正確答案)B.內(nèi)部書面發(fā)表C.公開出版D.口頭發(fā)表答案解析：成果應(yīng)用是社會(huì)工作研究與其他研究最大的不同。社會(huì)工作者研究者要采用口頭表達(dá)、內(nèi)部書面發(fā)表、公開出版等形式，與課題委托者、同行和社會(huì)人士分享研究成果，以使研究成果發(fā)揮最大社會(huì)效應(yīng)，最終促進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)和職業(yè)的積極發(fā)展。28.下列各項(xiàng)屬于條件式假設(shè)的是（）。[單選題]*A.電子書比傳統(tǒng)書籍更受歡迎B.心理咨詢專家的自我調(diào)適能力越強(qiáng)，個(gè)人生活幸福感就越高(正確答案)C.我國社會(huì)工作的本土化需要政府的推動(dòng)D.殘疾兒童的自我效能感低于身體健全兒童答案解析：假設(shè)是兩個(gè)變量之間的關(guān)系假定。研究者通常可以采用條件式假設(shè)和差異式假設(shè)。選項(xiàng)A和D屬于差異式假設(shè)；選項(xiàng)C屬于事實(shí)陳述，不存在兩變量的假定關(guān)系；選項(xiàng)B屬于條件式假設(shè)。29.某研究從生態(tài)系統(tǒng)理論出發(fā)研究青少年犯罪問題，其假設(shè)是青少年所在的系統(tǒng)是影響其走上違法犯罪的重要因素，后又在研究中檢驗(yàn)了其假設(shè)的正確選項(xiàng)，這一過程屬于（）。[單選題]*A.歸納推理B.假設(shè)演繹C.類比推理D.演繹推理(正確答案)答案解析：演繹推理是從某個(gè)普遍法則出發(fā)，將其運(yùn)用到具體事例，是在應(yīng)用中檢驗(yàn)理論的過程。30.在開展社會(huì)工作定量研究的過程中，如果要把握廉租房政策的社會(huì)效果，那么就需要特別地重視（）。[單選題]*A.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作效率B.政府的支持度C.居民的滿意度(正確答案)D.教育程度答案解析：將理論概念轉(zhuǎn)為可測指標(biāo)是是進(jìn)行研究操作化，使得研究具體可行的重要步驟之一。如在開展社會(huì)工作定量研究的過程中，若要把握廉租房政策的社會(huì)效果，就可以采用居民滿意度作為測量指標(biāo)。31.根據(jù)過程控制程度，觀察可分為（）。[單選題]*A.參與觀察和非主體觀察B.參與觀察和非參與觀察C.結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察(正確答案)D.結(jié)構(gòu)式觀察和無結(jié)構(gòu)式觀察答案解析：根據(jù)過程控制程度，觀察分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察兩種，前者體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化特性，對(duì)象選擇、范圍確定、內(nèi)容架構(gòu)和程序安排都事先有明確計(jì)劃；后者的諸多要素都是臨時(shí)決定的。32.關(guān)于實(shí)證主義方法論，下列表述不正確的是（）。[單選題]*A.它是定量研究的基礎(chǔ)B.產(chǎn)生于19世紀(jì)三四十年代C.由孔德首先提出，后來得到進(jìn)一步完善D.認(rèn)為社會(huì)研究旨在說明社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)該是什么(正確答案)答案解析：定量研究以實(shí)證主義為方法論基礎(chǔ)，它產(chǎn)生于19世紀(jì)三四十年代，由孔德首先提出，后來得到進(jìn)一步完善。實(shí)證主義方法論的基本觀點(diǎn)之一是社會(huì)研究旨在說明社會(huì)現(xiàn)象或規(guī)律是什么，而不是說明社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)該或必須是什么。33.社會(huì)工作者小磊正在設(shè)計(jì)一項(xiàng)關(guān)于農(nóng)村留守兒童身心健康的調(diào)查問卷，這份問卷設(shè)計(jì)的核心是（）。[單選題]*A.封面信B.指導(dǎo)語C.問卷編碼D.問題(正確答案)答案解析：問題是問卷的核心所在，有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。34.社會(huì)工作者李某在工讀學(xué)校進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于工讀學(xué)生溝通技巧的研究，在研究中，李某找來一些學(xué)生開展了一個(gè)焦點(diǎn)小組，以下關(guān)于焦點(diǎn)小組的描述，不正確的是（）。[單選題]*A.“不批評(píng)”是其重要原則B.對(duì)小組規(guī)模沒有要求(正確答案)C.對(duì)敏感問題不適合采用此法D.事先應(yīng)告知主題、要求、時(shí)間、地點(diǎn)等答案解析：焦點(diǎn)小組的規(guī)模不宜太大，一般在10人左右，故B項(xiàng)描述錯(cuò)誤，其余三項(xiàng)均正確。35.社會(huì)工作者小徐決定采用定性研究的方法對(duì)重點(diǎn)青少年群體開展一項(xiàng)現(xiàn)狀及需求的研究，以下關(guān)于定性研究方法的說法中，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A.注重具體獨(dú)特的現(xiàn)象B.認(rèn)為自然科學(xué)方法適合于社會(huì)研究(正確答案)C.認(rèn)為研究主體的認(rèn)識(shí)能力是主要的D.強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象答案解析：B項(xiàng)屬于定量研究。二、多選題（每題2分）1.社會(huì)工作研究的主要功能包括（）。*A.社會(huì)投資B.收入再分配C.優(yōu)化實(shí)務(wù)過程(正確答案)D.社會(huì)建設(shè)功能E.發(fā)展社會(huì)工作知識(shí)(正確答案)答案解析：社會(huì)工作研究的主要功能：（一）優(yōu)化實(shí)務(wù)過程；（二）發(fā)展社會(huì)工作知識(shí)。2.社會(huì)工作研究除了具有社會(huì)研究的一般特性外，還含有社會(huì)工作本身的要素特性，主要包括（）。*A.主要探究困難群體及其議題(正確答案)B.采用整合審視的研究視角(正確答案)C.體現(xiàn)研究者的角色單一性D.堅(jiān)守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理(正確答案)E.旨在推進(jìn)福利、促進(jìn)實(shí)務(wù)和提升理論(正確答案)答案解析：社會(huì)工作研究的工作特性：（一）主要探究困難群體及其議題；（二）采用整合審視的研究視角；（三）堅(jiān)守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理；（四）旨在推進(jìn)福利、促進(jìn)實(shí)務(wù)和提升理論；（五）體現(xiàn)研究者的多元角色。3.定性研究的準(zhǔn)備工作常用的方法有（）。*A.觀察(正確答案)B.測量C.訪談(正確答案)D.預(yù)測E.統(tǒng)計(jì)答案解析：定性研究的準(zhǔn)備階段也需要選擇對(duì)象、確定分析單元和選擇研究方法，觀察、訪談和個(gè)案研究是其常用方法。4.定量研究適用于（）場合。*A.研究問題已有大量資料、資料收集相對(duì)容易(正確答案)B.需要探討變量關(guān)系(正確答案)C.宏觀層面的大規(guī)模調(diào)查與預(yù)測(正確答案)D.微觀層面的細(xì)致描述與分析E.需要進(jìn)行探索性研究答案解析：定量研究適用于研究問題已有大量資料、資料收集相對(duì)容易、需要探討變量關(guān)系、宏觀層面的大規(guī)模調(diào)查與預(yù)測等場合。D、E選項(xiàng)為定性研究適用的場合。5.在社會(huì)工作研究中，定量研究與定性研究的特性是相對(duì)的，兩者的差異主要表現(xiàn)在（）。*A.資料特性不同(正確答案)B.研究策略不同(正確答案)C.研究內(nèi)容不同D.研究和理論的關(guān)系不同(正確答案)E.研究者與研究對(duì)象關(guān)系不同(正確答案)答案解析：定量研究與定性研究的特性是相對(duì)的，兩者的差異表現(xiàn)于研究者與研究對(duì)象的關(guān)系、研究和理論的關(guān)系、研究策略、資料特性、結(jié)果范圍等方面。6.如果（）的回答都是肯定的，就是好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。*A.是否回答研究主題(正確答案)B.是否有效測量假設(shè)(正確答案)C.是否降低實(shí)驗(yàn)成本D.研究過程是否有漏洞(正確答案)E.可能造成誤差的因素是否已排除(正確答案)答案解析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)好壞有一定標(biāo)準(zhǔn)：一是是否回答研究主題是否有效測量假設(shè)二是對(duì)外在變量或不恰當(dāng)變量有無控制從而使因變量前后差異盡可能擴(kuò)大三是可推論性如何四是研究過程是否有漏洞可能造成誤差的因素是否已排除研究結(jié)果是否準(zhǔn)確研究場境是否受干擾安排是否產(chǎn)生偏差如果上述回答都是肯定的，那么就是好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。7.問卷設(shè)計(jì)中，語言的使用應(yīng)注意（）。*A.多用術(shù)語B.簡明(正確答案)C.避免雙重含義(正確答案)D.不要有傾向性(正確答案)E.不問敏感性問題答案解析：在問卷的問題設(shè)計(jì)方面應(yīng)注意：問題語言應(yīng)該簡明，避免雙重含義，不要有傾向性，對(duì)敏感問題注意提問方式。8.下列各項(xiàng)關(guān)于個(gè)案研究的表述正確的有（）。*A.偏重于探討當(dāng)前的事件(正確答案)B.偏重于探討過去事件的真相和原因C.對(duì)單個(gè)對(duì)象的某項(xiàng)特定行為或問題進(jìn)行探索研究(正確答案)D.強(qiáng)調(diào)對(duì)事件的真相、原因等方面作深入、周詳、歷史的考察(正確答案)E.研究對(duì)象是家庭、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、組織、社區(qū)、學(xué)校等單個(gè)對(duì)象的某項(xiàng)特定行為(正確答案)答案解析：個(gè)案研究是對(duì)單個(gè)對(duì)象（如家庭、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、組織、社區(qū)、學(xué)校等）的某項(xiàng)特定行為或問題進(jìn)行探索研究。個(gè)案研究偏重于探討當(dāng)前的事件，強(qiáng)調(diào)對(duì)事件的真相、原因等方面作深入、周詳、歷史的考察，了解其詳細(xì)狀況、發(fā)展過程及與社會(huì)場境的聯(lián)系，提出處理問題的方法。9.設(shè)計(jì)問卷的步驟包括（）*A.進(jìn)行探索性工作(正確答案)B.設(shè)計(jì)問卷初稿(正確答案)C.試用和修改(正確答案)D.篩選調(diào)查對(duì)象E.定稿和印制(正確答案)答案解析：問卷設(shè)計(jì)的步驟