初中美術(shù)工作計(jì)劃（共10篇）

新學(xué)年開始了，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們

去觀察，認(rèn)識(shí)和發(fā)

掘我們生活中的美，并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種

自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的

熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊(cè)，圖

片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中

的美，現(xiàn)實(shí)生活中的美好事物。培養(yǎng)審美觀

1.一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力

那么人生將會(huì)減少許多樂趣。美術(shù)包括，滲透到

了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其

明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道

規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無不包含

了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學(xué)們

的審美觀對(duì)他們來說不是重要而是必要了。

2.利用畫冊(cè)、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一

些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪

畫、建筑、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和

自豪感。知道中國(guó)自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝

術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一

個(gè)國(guó)家比起來也會(huì)感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國(guó)而

感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智

慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加

瓦。

3.同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)

作品，而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作

品?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，我們?cè)诘厍虼迳仙?，不僅要了解自

己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的

一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅要知道選擇，而且還要知

道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長(zhǎng)

補(bǔ)短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美

術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁

通。

4.外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同，相

互融合和影響。

5.以畫冊(cè)結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們

的學(xué)習(xí)興趣。以觀察和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)

的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。

6.上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松

的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶

他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能

力，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德、智?/p>

體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行，更好地完成教

育教學(xué)任務(wù)，通過對(duì)本冊(cè)教材的深入研究和分析，特作教

學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)生情況分析

八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)基本掌握認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美

術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過

看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)

也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。因此，教

師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性。

雖然三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了多年的美術(shù)學(xué)習(xí)生活的

經(jīng)驗(yàn)，但老師并不能因此對(duì)他們的日常常規(guī)及學(xué)習(xí)有所疏

忽，在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題仍然有：

1.帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事。

2.鉛筆屑、顏料等不能及時(shí)清理以致影響衛(wèi)生情

況，對(duì)于這些常規(guī)性問題，作為教師，盡量多提醒他們，慢

慢帶領(lǐng)他們走上正軌。

二、教材分析

本冊(cè)教材共有8課，通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的

審美素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力，促進(jìn)學(xué)生的

全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣

賞評(píng)述課和綜合探索課四大類。

1.欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行

簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培

養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方

法，進(jìn)行和自己

生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美

感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

三、教學(xué)總體目標(biāo)

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生

熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色

的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，

美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造的

能力。

要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、

健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，

讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體

驗(yàn)生活的樂趣。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)

計(jì)?應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞?評(píng)述領(lǐng)域，綜合?探索領(lǐng)域。四類中仍

以“造型?表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和

大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，

健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學(xué)生的

自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良

好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)

良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感

知能力和形象思維能力。

造型?表現(xiàn)課：通過畫、剪、撕、貼等方式，讓學(xué)生嘗

試用不同的工具和材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、

自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

如《與米羅游戲》等。

設(shè)計(jì)?應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊容

易找到的各種媒材，通過想想.、看看、畫畫、做做等方法

進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。如《我

喜愛的書》、《光影的交響》等。

欣賞?評(píng)述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形

與色，用簡(jiǎn)單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到

美的享受。如《觸摸美麗》。

綜合?探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或

有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。如《繽紛的家用電器》

等。

五、教學(xué)措施

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓

勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與

選擇的功能，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極探

究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃

光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，

在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

教師方面：

做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的

主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、

去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。

1.做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

2.運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)學(xué)

生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造

力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

3.在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和

立體性，真正做到以人為本。

4.靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

5.教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的

聯(lián)系。

6、拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達(dá)

到最佳教學(xué)效果。

學(xué)生方面:

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制

作作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

六、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面

作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)

習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有

關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教

學(xué)中。積極開展課外興趣小組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培

養(yǎng)和訓(xùn)練。

2012——2013學(xué)年度上期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，是基礎(chǔ)

教育課程體系的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施美育的主要途徑

之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門

必修課，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新

的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程

改革的進(jìn)程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞

釀、討論特制定下列教研計(jì)劃：

二、工作目標(biāo)

新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技

巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)；初中美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)

教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重

培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的

能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注重學(xué)

習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的

整體素質(zhì)，最終使學(xué)生終身受益。

1、以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、

聽課、說課、評(píng)課的基本形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

2、強(qiáng)化備課組的建設(shè)。集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)

認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難

點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想，設(shè)計(jì)適合學(xué)生

的課堂作業(yè)。充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間，有效

提高課堂效率。

3、堅(jiān)持參加各級(jí)的學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中

國(guó)美術(shù)教育》等業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意

識(shí)。

4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及

個(gè)性特長(zhǎng)。積極組織學(xué)生參加全國(guó)、省、市各種比賽活動(dòng)，

豐富學(xué)生的校園生活。

5、做好“興趣選修課”的工作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)

的興趣，讓學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)有所提高。

6、協(xié)助學(xué)校做好校園文化氛圍的創(chuàng)建。

四、具體工作安排

三月：

1、制定新學(xué)期的工作計(jì)劃

2、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，用好循環(huán)教材，超周

備課

3、準(zhǔn)備組織參加成都市第十二屆學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人

才的比賽

7、校園展板的更換

四月：

1、組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)

2、集體備課，為家長(zhǎng)開放日活動(dòng)做準(zhǔn)備

五月

1、集體備課

2、校園展板的更換

六至七月

1、做好學(xué)生期末考核工作

2、收集質(zhì)量較高的學(xué)生作

品保存、拍照

3、期末總結(jié)

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和

大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康體魄和健康的心理，健康

審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，通

過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)

慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象

思維能力

造型.表現(xiàn)表：通過畫，剪，撕，貼等方式，讓學(xué)

生嘗試用不同的工具材料，通過看看，畫畫，做做等方法大

膽，自由把所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

設(shè)計(jì).應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊容

易找到的各種媒材，通過想想，看看，畫畫，做做等方法進(jìn)

行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣，欣賞.評(píng)

述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形和色，用簡(jiǎn)單的話

語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受

綜合.探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主

題的想象，創(chuàng)作，表演和展示

教學(xué)措施

根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于各年級(jí)學(xué)生的不同心

理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝

融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊

學(xué)生的美術(shù)事業(yè)，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國(guó)

畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興

趣愛好，擴(kuò)大美術(shù)知識(shí)面，更好的提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)

手能力，并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，

相象和動(dòng)手能力的提高。

教師方面：

做學(xué)生發(fā)展的組織者，促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的

主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐，去思考，去探索，去討論，

去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品1,做好課前準(zhǔn)

備，精心制作教具

2,運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)

學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)

造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣、

3,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和

立體性，真正做到以人為本，靈活改進(jìn)師范過程的傳授方式,

活躍課堂氣氛

5,教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的

聯(lián)系

6,拓展教學(xué)思路，因材施教，盡力達(dá)到最佳教學(xué)

效果

7,通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師備好、上好每

一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和交流

活動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素

質(zhì)。。

學(xué)生方面:

充分利用身邊各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制作

作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保管自己的設(shè)計(jì)作品，積極參加社

會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

積極參加美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的

知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)

合政治思想來進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古

今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長(zhǎng)處，使我們得到良好的藝術(shù)

熏陶和文化思想熏陶，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其他方面：

作為美術(shù)教師，應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的

學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的

有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教

育教學(xué)中去，積極開展課外興趣小組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特

長(zhǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練

根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會(huì)隨機(jī)設(shè)置

和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

總之，在新學(xué)期里我會(huì)盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)

任務(wù)，愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，為人師

表，嚴(yán)于律己，服從分配。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)

導(dǎo)和同事們的支持、幫助與指導(dǎo)，使我的個(gè)人素養(yǎng)、能力及

教學(xué)水平逐漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育

教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的發(fā)展。

初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用，能

夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生探究和實(shí)

踐的能力，把教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到開啟心智、

提升志趣、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識(shí)、培養(yǎng)愛國(guó)情感和審美

意識(shí)的目的，新學(xué)期的到來，為了使美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行,

現(xiàn)將學(xué)期計(jì)劃如下：

一教學(xué)原則：

結(jié)合我校實(shí)際情況，處處體現(xiàn)著美育教育成果，

對(duì)學(xué)生的發(fā)展提供了很好的平臺(tái)。教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。

二、學(xué)情指導(dǎo)：

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針

對(duì)于七八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教

學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味

性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興

趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力

和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思

維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，

自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

1、認(rèn)真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學(xué)生發(fā)展為

中心，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加

強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念。本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)情

分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，積極開展多種形式的課堂教學(xué)，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

2、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教

學(xué)流程，分析學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略，將教

學(xué)效果發(fā)揮到極致。學(xué)生的情況差異，決定了教師必須因材

施教，并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)，積

極參與，大膽創(chuàng)新。

3、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與各種相關(guān)活

動(dòng)，為自己的教學(xué)和成長(zhǎng)積累素材。同時(shí)，為校園文化建設(shè)

貢獻(xiàn)力量。

4、積極參與教學(xué)教研活動(dòng)，以集體備課活動(dòng)為依

托，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和反思，理論聯(lián)系實(shí)際，

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5、為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學(xué)內(nèi)

容和形式，本學(xué)期，將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為

教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。

6、學(xué)生管理制度的建立，以班級(jí)小組為單位，以

點(diǎn)帶面，以強(qiáng)帶弱，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，互幫互助。

7、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊

資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效，又能

從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長(zhǎng)。

8、積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并虛心聽取他

人意見和建議，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。

總之，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)

的同時(shí)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到

教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步，更好的完成教育教學(xué)工作。

初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

莊河21中

孫立國(guó)

為使本校的教學(xué)工作順利進(jìn)行，更好地完成教育

教學(xué)任務(wù)，通過對(duì)階段的深入研究和分析，結(jié)合美術(shù)新課程

標(biāo)準(zhǔn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀

念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使

我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

本校共有初中學(xué)生35人左右，分為37個(gè)班。在

農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。

學(xué)生美術(shù)水平高低向來不被學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)重視，處于次

要的位置。所以大部分學(xué)生在升上初中前對(duì)美術(shù)的認(rèn)知僅僅

是畫圖，對(duì)于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素

描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。長(zhǎng)期受到

應(yīng)試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中

學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn)，接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會(huì)更少，幾乎是沒

有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城

市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。

種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實(shí)施必定困難重

重，因此，教師要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)所面臨的困難性和重要

性。

二、教材情況分析：

面對(duì)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),

我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先，自己要

重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式

學(xué)生圍繞著教師學(xué)，轉(zhuǎn)為教師圍繞學(xué)生學(xué)。其次，要告訴學(xué)

生：美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng)造力

的學(xué)科。

三、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)1—12班的美術(shù)教學(xué)工作，

我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水

平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝從易到

難，循序前進(jìn)。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美

術(shù)課不再枯燥無味，讓學(xué)生始終在一個(gè)寬松愉快的教學(xué)環(huán)境

下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能

力，和團(tuán)隊(duì)合作精神。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴(kuò)大學(xué)生

的知識(shí)面，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生掌握基本的繪畫技

法和設(shè)計(jì)手段。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的

一門愛好，讓學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)

任務(wù)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識(shí)和技

能，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)身邊的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)造的欲

望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的審美情趣

和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素

養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想

訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能

力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

五、具體措施與要求：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓

勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別

與選擇的功能，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積

極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生

的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)

習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

具體措施如下：

1、加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀

念和理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、建立健全成績(jī)?cè)u(píng)定登記與激勵(lì)的制度。更加重

視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的

評(píng)價(jià)。

3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性

和立體性，真正做到以人為本。、靈活改進(jìn)示范過程的傳授

方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。

5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的

聯(lián)系。

6、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同

的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行

隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟

發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。

8、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講。

9,定期為學(xué)生舉辦各類畫展，美術(shù)教師也要參與

其中。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。

六、教學(xué)要注意的問題：

1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后

都要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課的安全事項(xiàng)，管制好小刀等危險(xiǎn)物

品。

2、上課時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意課室衛(wèi)生，畫紙不

能亂掉，削鉛筆時(shí)注意地面衛(wèi)生。

七、課程安排：

1、講授美術(shù)基本知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單素描的表現(xiàn)方

法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。

2、認(rèn)識(shí)繪畫，雕塑，設(shè)計(jì)，建筑，工藝等藝術(shù)

形式

3、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程:

藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)字、書法、國(guó)畫、素描臨摹和寫生，色彩靜

物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡(jiǎn)筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作

等課程。

教學(xué)內(nèi)容和要求七年級(jí)

1.欣賞中國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品。.初步了解美術(shù)分類的

知識(shí)。

3.學(xué)習(xí)平行、成角透視知識(shí)，用線條表現(xiàn)物體的

結(jié)構(gòu)，作簡(jiǎn)單的寫生練習(xí)。.了解人體比例、結(jié)構(gòu)知識(shí)，進(jìn)

行鉛筆人物速寫練習(xí)。.初步了解中國(guó)寫意花鳥畫的知識(shí)，

進(jìn)行花鳥小品臨摹。.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)圖案、平面構(gòu)成知識(shí)，并進(jìn)

行練習(xí)。.利用黏土、石膏等材料進(jìn)行小型雕塑制作。

八年級(jí)

1.欣賞外國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品。

2.學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步知識(shí)和方法，作簡(jiǎn)

單的練習(xí)。.學(xué)習(xí)色彩知識(shí)及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風(fēng)

景畫練習(xí)。.了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí)。.學(xué)習(xí)

色彩構(gòu)成，作簡(jiǎn)單的練習(xí)。.學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，作簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)

練習(xí)。

九年級(jí)

1.欣賞中國(guó)民間美術(shù)作品。

2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。

3.了解中國(guó)山水畫的初步知識(shí)，進(jìn)行山水畫小品

臨摹。.利用各種板材進(jìn)行單色、套色版畫練習(xí)。

5.運(yùn)用已學(xué)過的繪畫知識(shí)和技能，進(jìn)行插圖練習(xí)。

6.學(xué)習(xí)立體造型知識(shí)，進(jìn)行家具、建筑等模型的

設(shè)計(jì)制作。.學(xué)習(xí)著裝知識(shí)，設(shè)計(jì)自己喜愛的服裝式樣。.運(yùn)

用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)和技能，進(jìn)行綜合練習(xí)。課程進(jìn)度具

體安排如下：七年級(jí)

第一學(xué)期

周次內(nèi)容1美術(shù)的分類的知識(shí)2初步認(rèn)

識(shí)平行、成角透視用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)構(gòu)圖的基

礎(chǔ)知識(shí)一6人物結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)-人物速寫練習(xí)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)

知識(shí)12--1平面構(gòu)成知識(shí)14—1平面構(gòu)成練習(xí)

1-17藝術(shù)欣賞第二學(xué)期

周次內(nèi)容1中國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品素描的

基礎(chǔ)知識(shí)明暗造型的基本方法一6作簡(jiǎn)單的幾何體石

膏寫生練習(xí)-中國(guó)寫意花鳥畫的知識(shí)進(jìn)行花鳥小品臨摹

12-1基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì)14-1雕塑制作1—17藝術(shù)

創(chuàng)作

八年級(jí)第一學(xué)期

周次內(nèi)容1—繪畫作品欣賞構(gòu)圖基礎(chǔ)

知識(shí)課時(shí)數(shù)11

11212

2課時(shí)數(shù)111321

2

2課時(shí)數(shù)21

4-素描風(fēng)景寫生2-淡彩風(fēng)景畫2

--1中國(guó)山水畫31特殊表現(xiàn)技法114一1裝

飾畫制作216—1應(yīng)用設(shè)計(jì)21

第二學(xué)期

周次1一-----12114—1516--171

第一學(xué)期

周次1---------1314—1516—171

第二學(xué)期

周次1-------9-114一16

內(nèi)容東西方古典藝術(shù)夸張的人物漫畫表情

簡(jiǎn)筆畫人物創(chuàng)作版痕引跡的藝術(shù)光與影的交響曲

我們身邊的點(diǎn)線面校園里的美術(shù)小編輯美術(shù)字的應(yīng)用

與設(shè)計(jì)九年級(jí)

內(nèi)容走進(jìn)大師情景交融的山水畫傳神寫照

的人物畫設(shè)計(jì)與生活裝飾與應(yīng)用泥痕火跡的藝術(shù)

美好宜人的人居環(huán)境內(nèi)容世界遺產(chǎn)之旅數(shù)字化美術(shù)科技

模型與美術(shù)商品展示藝術(shù)景觀與環(huán)境美術(shù)與當(dāng)

代社會(huì)課時(shí)數(shù)21223122課時(shí)數(shù)

2222322課時(shí)數(shù)2223

初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

北宋一中扈海吉

新學(xué)年開始了，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培養(yǎng)

同學(xué)們?nèi)ビ^察，認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認(rèn)

識(shí)上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)

科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊(cè)，

圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)

實(shí)生活中的美，這才是最主要的目的。法國(guó)雕塑家羅丹說：

“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼

睛?！弊屗麄?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然，

去包容生活中的缺點(diǎn)，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個(gè)愛美

能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)

展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下：

1、培養(yǎng)審美觀。

一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會(huì)

減少許多樂趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面，特別

是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、

家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到

交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一

個(gè)極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來說不

是重要而是必要了。

2、利用畫冊(cè)、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一

些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪

畫、建筑、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和

自豪感。知道中國(guó)自古以來就有偉

大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智

慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來也會(huì)感到毫不

遜色。并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪。我

們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大，

為中華民族的偉大復(fù)興添石專加瓦。

3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)

作品，而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作

品?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，我們?cè)诘厍虼迳仙?，不僅要了解自

己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的

一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅要知道選擇，而且還要知

道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長(zhǎng)

補(bǔ)短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美

術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁

通。

4、外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同,

相互融合和影響。

5、以畫冊(cè)結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高

他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)

美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。

6、上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p

松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，

帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造

能力，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn)洌隆?/p>

智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

北宋一中扈海吉

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任全校四個(gè)年級(jí)

共16個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校

的各項(xiàng)宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校的手工制作興趣班和初中書法班

活動(dòng)，在家長(zhǎng)會(huì)期間舉辦學(xué)生課堂美術(shù)作品展。組織學(xué)生參

加利津縣教育局舉辦的書畫作品比賽，取得了二等獎(jiǎng)2名，

三等獎(jiǎng)4名，參賽作品全部獲獎(jiǎng)的好成績(jī)。

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)給自己在這

學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來，認(rèn)真參加本校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。另外,

我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育

新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工

作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今

后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)

和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真做好本職教學(xué)工作

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努

力將自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂

教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為

學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)

備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,

課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使

學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技

巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。

在日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。盡

可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)

注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，

使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，我都

以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)

對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己

最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)

高效”。在這個(gè)學(xué)期的宣傳工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，

為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主

要有以下幾點(diǎn)：

1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)

實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題

記錄下來，進(jìn)行反思。

2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，

認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐

中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中

的目標(biāo)。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，

今后還要努力。

2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期

初中美術(shù)教研組工作計(jì)劃

在新學(xué)期中，我們面臨新的學(xué)生，也就面臨新的

教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對(duì)象和新的難題，我們也就有了新的教

學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計(jì)劃。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在

新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個(gè)完整而周密

的計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w計(jì)劃為指針，以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為引

導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教

學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水

平，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)繪畫技

能。同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培

養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

、針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況做好因人施教，抓重點(diǎn)、

帶全面。

、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為“學(xué)生

的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的

教育，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不可否認(rèn),

但是，應(yīng)該這樣考慮，在理論形成的而同時(shí)，如果學(xué)生的技

法難以跟上步伐，那么學(xué)生很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣，介于這

樣的一個(gè)問題，我還是計(jì)劃先把技法拿到第一位置來作前

導(dǎo)，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學(xué)生的

美術(shù)技法大概的歸攏起來，能夠基本達(dá)到一定的水平，以保

障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

、我計(jì)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng),

培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)

美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

、七年級(jí)初步提高塑造形體的能力，要將一件物

件很好地塑造它的形體特征。

、我計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)

生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團(tuán)

結(jié)協(xié)作能力等。

、積極參加美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累

的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng)，除

結(jié)合政治思想來進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的

古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長(zhǎng)處，使我們得到良好的藝

術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。

、通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師備好、上好每

一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和交流

活動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素

質(zhì)。

當(dāng)然，我的計(jì)劃是要根據(jù)具體實(shí)施情況而改變的,

根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會(huì)隨機(jī)設(shè)置和改變有利

于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

總之，在新學(xué)期里我會(huì)盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)

任務(wù)，愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興

趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)

以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造

意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)。來促進(jìn)學(xué)生的審美水平。

三、進(jìn)度安排

教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下:

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

西泉建福九年制學(xué)校朱玲玲

一、學(xué)情分析

通過初步摸底，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極

性較高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好。但學(xué)生視野比較狹窄,

對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識(shí)較淺，還沒有形

成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

初二學(xué)生，對(duì)美術(shù)這門課程已有所了解，對(duì)美術(shù)

的認(rèn)識(shí)也有了一定深度。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的

學(xué)習(xí)，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)

生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各

自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，

盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

二、教材分析

本學(xué)期擬定十八課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)

生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),

強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充

分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方

特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同

課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)

上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的

發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。

三、教學(xué)目標(biāo)

、通過欣賞優(yōu)秀繪畫作品，認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫

藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，了解人體基本比例，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)

的認(rèn)識(shí)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。

、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力；培養(yǎng)學(xué)

生的設(shè)計(jì)思維能力。

、通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識(shí)，使學(xué)生的

思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對(duì)大自

然萌生熱愛之情。

、認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與

生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情

趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過對(duì)學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品

的欣賞與模擬設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極探索各種藝術(shù)方

法與藝術(shù)手段，提高綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)、技能的能力。

、通過對(duì)幾組常見的生活用品的欣賞和評(píng)述活動(dòng)，啟

發(fā)學(xué)生積極關(guān)注一些日常用品的材質(zhì)、款式、造型、色彩、

結(jié)構(gòu)、功能及其實(shí)用性。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括人

物速寫、校園場(chǎng)景速寫等繪畫技能和服裝、板報(bào)、環(huán)境、字

體等設(shè)計(jì)知識(shí)。

針對(duì)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能

和能力，例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自

主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

五、提高教學(xué)效率的主要措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角

審視新課程，走進(jìn)新課程。

2、認(rèn)真地分析七年級(jí)美術(shù)教材的編寫特色及體

系，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量

3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)

作業(yè)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成

比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使

學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。

東郭鎮(zhèn)中學(xué)初中美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一.指導(dǎo)思想：

以本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)思想，進(jìn)

步落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，促進(jìn)我校藝術(shù)教育在

教育全局中協(xié)調(diào)發(fā)展；充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)

學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生

學(xué)有所長(zhǎng)；豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推

動(dòng)我校校園文化建設(shè)。

二.活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，

使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石

膏、靜物素描的一般方法。

2.通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)

作活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握水印版畫等的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基

本技能。

三.學(xué)習(xí)內(nèi)容：

開設(shè)速寫、素描基礎(chǔ)，水粉畫等課程。

四.參與人數(shù)：約45人；

五.教具準(zhǔn)備：學(xué)校美術(shù)室領(lǐng)取

六.學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生按教師的要求統(tǒng)一規(guī)格自備。

七.活動(dòng)場(chǎng)地：美術(shù)室

A.活動(dòng)時(shí)間：?jiǎn)沃転樾瞧谝?，三，五；雙周為

星期二，四。

九.活動(dòng)進(jìn)度安排：

周次活動(dòng)內(nèi)容

1了解學(xué)生興趣愛好

2學(xué)生報(bào)名、分組

3-5輔導(dǎo)學(xué)生臨摹，寫生

參加年級(jí)組繪畫展覽

6美術(shù)知識(shí)講座

7石膏寫生

8水粉技法講座

9石膏幾何體寫生、速寫技法練習(xí)

10靜物寫生技法講座

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