編號：__________《新年賀卡》大班美術教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《新年賀卡》大班美術教案目錄一、教學內(nèi)容1.1制作新年賀卡的意義1.2賀卡設計的創(chuàng)意元素1.3賀卡制作的步驟與方法二、教學目標2.1培養(yǎng)幼兒的美術創(chuàng)作能力2.2培養(yǎng)幼兒的審美觀念2.3培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神三、教學難點與重點3.1難點：賀卡創(chuàng)意設計及繪畫技巧3.2重點：賀卡制作步驟與方法的掌握四、教具與學具準備4.1教具：彩色紙張、水彩筆、剪刀、膠水等4.2學具：每位幼兒準備的材料清單五、教學過程5.1導入：講解新年賀卡的意義與作用5.2演示：教師展示賀卡制作過程5.3實踐：幼兒動手制作賀卡5.4交流：分享制作心得與創(chuàng)意六、板書設計6.1新年賀卡的主題6.2賀卡創(chuàng)意元素6.3賀卡制作步驟與方法七、作業(yè)設計7.1完成個人賀卡制作7.2挑選優(yōu)秀作品進行展示7.3家長參與評價與反饋八、課后反思8.2教學方法改進8.3學生作品評價與分析九、拓展及延伸9.1賀卡設計的其他主題9.2賀卡制作材料的拓展9.3賀卡制作技巧的延伸教案如下：一、教學內(nèi)容1.1制作新年賀卡的意義新年賀卡是表達新年祝福和美好愿望的一種方式，通過親手制作新年賀卡，讓幼兒體驗到節(jié)日的喜慶氛圍，同時培養(yǎng)幼兒的美術創(chuàng)作能力和審美觀念。1.2賀卡設計的創(chuàng)意元素賀卡設計的創(chuàng)意元素包括圖案、顏色、文字等，讓幼兒了解和掌握創(chuàng)意元素的應用，培養(yǎng)幼兒的審美觀念和創(chuàng)造力。1.3賀卡制作的步驟與方法賀卡制作的步驟與方法包括選擇合適的賀卡模板、繪制圖案、剪貼、涂色等，讓幼兒動手實踐，掌握賀卡制作的基本技巧。二、教學目標2.1培養(yǎng)幼兒的美術創(chuàng)作能力通過制作新年賀卡，培養(yǎng)幼兒的美術創(chuàng)作能力，讓幼兒在動手實踐中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。2.2培養(yǎng)幼兒的審美觀念讓幼兒了解和掌握賀卡設計的創(chuàng)意元素，培養(yǎng)幼兒的審美觀念，提高幼兒的美術鑒賞能力。2.3培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神在賀卡制作過程中，鼓勵幼兒相互交流、合作，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和溝通能力。三、教學難點與重點3.1難點：賀卡創(chuàng)意設計及繪畫技巧賀卡創(chuàng)意設計和繪畫技巧是教學難點，需要教師引導幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設計出獨特的新年賀卡。3.2重點：賀卡制作步驟與方法的掌握賀卡制作的步驟與方法是教學重點，教師要示范講解每個步驟，確保幼兒掌握賀卡制作的基本技巧。四、教具與學具準備4.1教具：彩色紙張、水彩筆、剪刀、膠水等4.2學具：每位幼兒準備的材料清單，包括彩色紙張、水彩筆、剪刀、膠水等。五、教學過程5.1導入：講解新年賀卡的意義與作用，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)作欲望。5.2演示：教師展示賀卡制作過程，講解每個步驟的技巧和方法。5.3實踐：幼兒動手制作賀卡，教師巡回指導，解答幼兒的疑問。5.4交流：分享制作心得與創(chuàng)意，讓幼兒相互學習和借鑒。六、板書設計6.1新年賀卡的主題：新年祝福、美好愿望等。6.2賀卡創(chuàng)意元素：圖案、顏色、文字等。6.3賀卡制作步驟與方法：選擇模板、繪制圖案、剪貼、涂色等。七、作業(yè)設計7.1完成個人賀卡制作，讓幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。7.2挑選優(yōu)秀作品進行展示，讓幼兒體驗到成就感和審美樂趣。7.3家長參與評價與反饋，了解幼兒在課堂上的表現(xiàn)和進步。八、課后反思8.2教學方法改進：針對教學不足，提出改進措施，提高教學質(zhì)量。8.3學生作品評價與分析：對學生的作品進行評價和分析，了解學生的學習情況。九、拓展及延伸9.1賀卡設計的其他主題：節(jié)日賀卡、生日賀卡等，讓幼兒嘗試不同主題的設計。9.2賀卡制作材料的拓展：嘗試使用不同材料和工具進行賀卡制作，提高幼兒的審美和創(chuàng)作能力。9.3賀卡制作技巧的延伸：學習更多賀卡制作技巧，如折紙、雕刻等，讓幼兒的賀卡作品更具特色。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1制作新年賀卡的意義新年賀卡不僅是表達新年祝福和美好愿望的一種方式，更是增進人際關系、傳遞情感的重要載體。通過親手制作新年賀卡，幼兒能更好地理解節(jié)日的文化內(nèi)涵，同時培養(yǎng)他們的美術創(chuàng)作能力和審美觀念。1.2賀卡設計的創(chuàng)意元素賀卡設計的創(chuàng)意元素包括圖案、顏色、文字等。在教學過程中，引導幼兒了解和掌握這些創(chuàng)意元素的應用，能有效培養(yǎng)幼兒的審美觀念和創(chuàng)造力。例如，可以讓幼兒嘗試運用不同的圖案來表達對新年的祝福，如使用中國傳統(tǒng)圖案如魚、蓮花等象征吉祥和幸福。1.3賀卡制作的步驟與方法賀卡制作的步驟與方法包括選擇合適的賀卡模板、繪制圖案、剪貼、涂色等。在教學過程中，要重點關注每個步驟的技巧和方法，確保幼兒掌握賀卡制作的基本技巧。例如，在剪貼環(huán)節(jié)，可以教授幼兒如何使用剪刀沿著賀卡模板的邊緣進行剪切，注意安全使用剪刀。二、教學目標2.1培養(yǎng)幼兒的美術創(chuàng)作能力在制作新年賀卡的過程中，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過繪畫、剪貼等方式表達自己的祝福和愿望，從而培養(yǎng)幼兒的美術創(chuàng)作能力。2.2培養(yǎng)幼兒的審美觀念通過讓幼兒參與賀卡設計，了解和掌握創(chuàng)意元素的應用，培養(yǎng)幼兒的審美觀念，提高幼兒的美術鑒賞能力。2.3培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神在賀卡制作過程中，鼓勵幼兒相互交流、合作，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和溝通能力。例如，可以讓幼兒分組進行賀卡制作，每組成員相互配合，共同完成作品。三、教學難點與重點3.1賀卡創(chuàng)意設計及繪畫技巧賀卡創(chuàng)意設計和繪畫技巧是教學難點，需要教師引導幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設計出獨特的新年賀卡。例如，可以讓幼兒嘗試運用不同的繪畫技巧，如漸變色、透視等，使賀卡更具藝術效果。3.2賀卡制作步驟與方法的掌握賀卡制作的步驟與方法是教學重點，教師要示范講解每個步驟，確保幼兒掌握賀卡制作的基本技巧。例如，在涂色環(huán)節(jié)，可以教授幼兒如何使用水彩筆進行涂色，注意顏色的搭配和過渡。四、教具與學具準備4.1教具：彩色紙張、水彩筆、剪刀、膠水等4.2學具：每位幼兒準備的材料清單，包括彩色紙張、水彩筆、剪刀、膠水等。五、教學過程5.1導入：講解新年賀卡的意義與作用，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)作欲望。5.2演示：教師展示賀卡制作過程，講解每個步驟的技巧和方法。5.3實踐：幼兒動手制作賀卡，教師巡回指導，解答幼兒的疑問。5.4交流：分享制作心得與創(chuàng)意，讓幼兒相互學習和借鑒。六、板書設計6.1新年賀卡的主題：新年祝福、美好愿望等。6.2賀卡創(chuàng)意元素：圖案、顏色、文字等。6.3賀卡制作步驟與方法：選擇模板、繪制圖案、剪貼、涂色等。七、作業(yè)設計7.1完成個人賀卡制作，讓幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。7.2挑選優(yōu)秀作品進行展示，讓幼兒體驗到成就感和審美樂趣。7.3家長參與評價與反饋，了解幼兒在課堂上的表現(xiàn)和進步。八、課后反思8.2教學方法改進：針對教學不足，提出改進措施，提高教學質(zhì)量。8.3學生作品評價與分析：對學生的作品進行評價和分析，了解學生的學習情況。九、拓展及延伸9.1賀卡設計的其他主題：節(jié)日賀卡、生日賀卡等，讓幼兒嘗試不同主題的設計。9.2賀卡制作材料的拓展：嘗試使用不同材料和工具進行賀卡制作，提高幼兒的審美和創(chuàng)作能力。9.3賀卡制作技巧的延伸：學習更多賀卡制作技巧，如折紙、雕刻等，讓幼兒的賀卡作品更具特色。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學過程中，使用生動、活潑的語言，以及適當?shù)恼Z調(diào)變化，可以吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。例如，在講解新年賀卡的意義時，可以采用激昂的語言表達對新年的祝福和美好愿望。二、時間分配合理分配教學時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒動手實踐和交流分享。例如，可以將課堂時間分為導入、演示、實踐和交流等環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的時間根據(jù)實際情況進行調(diào)整。三、課堂提問通過提問的方式，引導幼兒思考和參與課堂討論，提高他們的學習積極性。例如，在講解賀卡設計創(chuàng)意元素時，可以提問幼兒：“你們認為哪些圖案可以代表新年？”讓幼兒積極參與討論。四、情景導入通過情境模擬、故事講解等方法，引導幼兒進入學習狀態(tài)，提高他們的學習興趣。例如，在導入新年賀卡的制作環(huán)節(jié)時，可以講述一個關于新年賀卡的故事，讓幼兒融入到故事情節(jié)中，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。五、教案反思附件及其他補充說明一、附件列表：1.1教學內(nèi)容附件：彩色紙張、水彩筆、剪刀、膠水等1.2教學目標附件：美術創(chuàng)作能力、審美觀念、團隊協(xié)作精神1.3教學難點與重點附件：賀卡創(chuàng)意設計、繪畫技巧、制作步驟與方法1.4教具與學具準備附件：每位幼兒準備的材料清單1.5教學過程附件：導入、演示、實踐、交流1.6板書設計附件：新年賀卡主題、創(chuàng)意元素、制作步驟與方法1.7作業(yè)設計附件：個人賀卡制作、優(yōu)秀作品展示、家長評價與反饋1.9拓展及延伸附件：其他主題賀卡設計、制作材料拓展、制作技巧延伸二、違約行為及認定：2.1遲延履行：未能在約定的時間完成教學任務或提供教學材料2.3拒絕履行：故意不履行合同約定的教學義務2.4履行質(zhì)量不符合約定：教學方法、教學效果未達到合同規(guī)定的標準2.5附加條件：未經(jīng)雙方同意，單方面添加合同以外的條件三、法律名詞及解釋：3.1教學內(nèi)容：指合同約定的教學活動中所需的教學材料和教學目標3.2教學目標：指合同約定的通過教學活動所要達到的教學效果3.3教學難點與重點：指在教學過程中難以掌握或重要的教學內(nèi)容和技巧3.4教具與學具：指教學過程中所需的各種材料和工具3.5違約行為：指違反合同約定的行為3.6違約責任：指違約方因違約行為而應承擔的法律責任四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1問題：幼兒對教學內(nèi)容不感興趣解決辦法：采用生動有趣的教學方式，如故事講解、游戲互動等4.2問題：教學時間分配不合理