四川省瀘州市江陽區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題注意事項(xiàng)：1．全卷共兩個大題，滿分100分，45分鐘完卷。2．考生作答時，須將每個題的答案答在答題卡上。3．在本試題卷、草稿紙上作答無效。4．考試結(jié)束后，按監(jiān)考老師要求交回答題卡和試題卷。一、單項(xiàng)選擇題：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需要改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號，不能答在試題卷上。每小題4分，共64分。1.2022年北京冬奧會上，多名運(yùn)動健兒實(shí)現(xiàn)了自己的金牌夢，為國爭光。許多奧運(yùn)健兒的夢想起于中學(xué)，成就始于中學(xué)?？梢姡袑W(xué)時代（）①是展示個性、表現(xiàn)自我最佳時期②見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階③是人生發(fā)展的新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)④是學(xué)習(xí)知識、樹立理想、享受奢華生活的美好年華A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時代的知識點(diǎn)。②③：題文中多名奧運(yùn)健兒的夢想起于中學(xué)，成就始于中學(xué)，說明了中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階，是人生發(fā)展的新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，②③說法正確；①：中學(xué)時代隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己，隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入，但中學(xué)時代并不是展示個性、表現(xiàn)自我的時期，①說法錯誤；④：我們要積極的面對生活，享受奢華生活并不是積極的面對生活，中學(xué)時代也不是享受奢華生活的美好年華，④不符合題意；故本題選C。2.“我做過一個夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊兒在稻田里散步，在水稻下面乘涼?！痹∑皆?jīng)這樣描述過自己的夢想。對此認(rèn)識錯誤的是（）A.夢想與現(xiàn)實(shí)是平行線，無法相交 B.夢想是對未來美好生活的愿望C.人們需要夢想，人類才能進(jìn)步發(fā)展 D.夢想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引導(dǎo)方向【答案】A【解析】【詳解】本題考查對夢想的認(rèn)識。BCD：結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中的觀點(diǎn)表明，夢想是對未來美好生活的愿望和希望，人類需要夢想，夢想促進(jìn)人類發(fā)展與進(jìn)步，夢想對我們來說有著重要意義，所以BCD觀點(diǎn)正確；但不符合題意；A：沒有認(rèn)識到夢想通過努力可能實(shí)現(xiàn)，A是錯誤的；符合題意；故本題選A。3.道德與法治課上，老師給大家展示了艾賓浩斯遺忘曲線，如下圖所示。這提醒我們要（）A.培養(yǎng)興趣，學(xué)會探究學(xué)習(xí) B.及時復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果C.認(rèn)真聽講，保持積極思考 D.講究策略，大搞題海戰(zhàn)術(shù)【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。B：題文中艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們學(xué)習(xí)之后遺忘就開始出現(xiàn)了，因此我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，做到及時復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果，所以B正確；AC：在題干中未涉及，AC排除；D：題海戰(zhàn)術(shù)不是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，D錯誤；故本題選B。4.小玉的姥姥快80歲了，最近在學(xué)習(xí)網(wǎng)上購物，小玉的媽媽不高興地說：“這么大年紀(jì)了還學(xué)這些干什么？”小玉應(yīng)告訴媽媽（）A.姥姥都已經(jīng)老眼昏花了，不需要學(xué)習(xí)這些網(wǎng)絡(luò)生活技能B.姥姥學(xué)得太慢了，教姥姥學(xué)網(wǎng)購太浪費(fèi)我的學(xué)習(xí)時間了C.學(xué)習(xí)網(wǎng)上購物能讓姥姥開心，以免姥姥閑得無聊沒事做D.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，D：分析題文可知，小玉媽媽的觀點(diǎn)是錯誤的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會發(fā)展；D符合題意；AB：這是不尊重姥姥的體現(xiàn)；AB錯誤；C：這是對材料的曲解；C錯誤；故本題選D。5.人們常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。下列行為與該俗語體現(xiàn)的主要觀點(diǎn)相一致的是（）①欣欣經(jīng)常請同桌幫她改正缺點(diǎn)②小玉堅持每天自我反省，完善自己③涵涵認(rèn)真聽取老師的評價，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法④小朋在改錯本上寫出：學(xué)習(xí)退步的原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)A①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識自己的知識點(diǎn)。①③：題文中“當(dāng)局者迷，旁觀者清”說明了他人評價的重要性，欣欣請同桌幫自己改正缺點(diǎn)，涵涵聽取老師的評價，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，都是他人評價，故①③符合題意；②④：都是自我評價，②④不符合題意；故本題選A。6.無臂女孩夏虹通過自學(xué)考上大學(xué)，成為剪紙藝術(shù)家。她參與和組織公益活動十余年，通過向殘疾人傳授剪紙技藝，幫助很多殘疾人解決生計問題，她熱情樂觀的精神感染了很多人。夏虹的事跡啟發(fā)我們（）①要學(xué)會接納自己，欣賞自己②一個人只要有夢想就能取得成功③只有殘疾人才能創(chuàng)造有意義的人生④在為社會帶來福祉的過程中做更好的自己A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。①④：無臂女孩夏虹通過自學(xué)考上大學(xué)，成為剪紙藝術(shù)家。這啟示我們要學(xué)會接納自己，欣賞自己；她參與和組織公益活動十余年，通過向殘疾人傳授剪紙技藝，幫助很多殘疾人解決生計問題，這啟發(fā)我們，在為社會帶來福祉的過程中做更好的自己，①④說法正確，符合題意；②：有夢想也未必能成功，此說法過于絕對了，②錯誤；③：人人都可以創(chuàng)造有意義的人生，此說法過于絕對，③錯誤；故本題選B。7.下列關(guān)于朋友對我們的良好影響，說法正確的有（）①朋友文明的言談舉止不會影響我們②朋友的興趣愛好，我們也愿意去嘗試③朋友可以經(jīng)常教我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲④與樂觀開朗的人交朋友，我們也會變得豁達(dá)、自信A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查朋友的影響。②④：結(jié)合所學(xué)知識可知，朋友的興趣愛好，我們也愿意去嘗試；與樂觀開朗的人交朋友，我們也會變得豁達(dá)、自信；這是朋友對我們的良好影響；②④符合題意；①：朋友文明言談舉止會影響我們，①錯誤；③：這是消極影響；③錯誤；故本題選D。8.《詩經(jīng)·大雅》有“投我以桃，報之以李”之句，后來“投桃報李”便成了贊美友誼的成語。此成語說明（）A.友誼是平等、雙向的B.友誼是經(jīng)不起考驗(yàn)的C.友誼是一種心靈的相遇D.友誼是一種最親密的關(guān)系【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。A：“投桃報李”意思是比喻友好往來或互相贈送東西，說明友誼是平等、雙向的，A正確；B：真正的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的，B錯誤；C：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，排除C；D：友誼是一種親密的關(guān)系，不是最親密的關(guān)系，D錯誤；故本題選A。9.給山里的孩子一條未來可能截然不同的出路，就是讀書。為此，張桂梅籌建了全國第一所全免費(fèi)女子高中。12年間，她幾乎拼盡生命，幫1800多名女孩圓夢大學(xué)，改變命運(yùn)。從中我們能夠認(rèn)識到（）①學(xué)習(xí)過程帶給我們美妙的享受②教師是我們成長道路上的引路人③只要好好學(xué)習(xí)，就一定能考上大學(xué)④學(xué)習(xí)增長個人才干，改變個人命運(yùn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)和老師的重要性。①：說法與題干無關(guān)，應(yīng)排除；②④：題文中張桂梅幾乎拼盡生命，幫助女孩圓夢大學(xué)，改變命運(yùn)，表明教師是我們成長道路上的引路人，學(xué)習(xí)增長個人才干，改變個人命運(yùn)，故②④說法正確；③：“只要……就一定”觀點(diǎn)絕對化，故③說法錯誤；故本題選C。10.2022年3月底以來，臨沭持續(xù)出現(xiàn)疫情反復(fù)，學(xué)校調(diào)整為線上教學(xué)。上課期間，小明同學(xué)一邊玩游戲一邊做作業(yè)，結(jié)果作業(yè)做得一塌糊涂，班主任嚴(yán)肅批評了小明并讓他改正錯誤做法。對此，小明不該有的態(tài)度是（）A.接受批評，改正缺點(diǎn) B.主動溝通，獲得幫助C.錯在老師，無需讓步 D.既不氣餒，也不抱怨【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對待老師的批評和教育。ABD：我們要正確對待老師的批評，作業(yè)出現(xiàn)問題時要既不氣餒，也不抱怨；接受批評，改正自己的缺點(diǎn)，主動和老師溝通，獲得幫助，A、B、D說法正確與題不符；C：因?yàn)樯险n不注意聽講造成作業(yè)的錯誤，應(yīng)該找自己的原因，而不能怪罪老師，C說法錯誤符合題意；故本題選C。11.中學(xué)生小芳通過網(wǎng)上視頻學(xué)會了肩頸推拿，她堅持每天給媽媽揉一揉、按一按。她還給家里的門把手綁上了毛巾，因?yàn)榘职止ぷ魈?，周末難得午睡，推門時門把手撞到墻上的聲音太大，會影響爸爸休息。小芳的做法（）①是關(guān)心父母、體諒父母的辛勞的體現(xiàn)②表明父母為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任③表明盡孝在當(dāng)下，微小的行動也能表達(dá)孝敬之心④說明子女只有參加家務(wù)勞動，才能不辜負(fù)父母期望A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查孝親敬長。①③：分析題文可知，小芳的做法是關(guān)心父母、體諒父母的辛勞的體現(xiàn)；表明盡孝在當(dāng)下，微小的行動也能表達(dá)孝敬之心；①③符合題意；②：材料不能表明父母為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，②不符合題意；④：觀點(diǎn)太絕對；④錯誤；故本題選A。12.“等你考上大學(xué)，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)完婚，有了孩子，媽媽就享福了……”“媽媽，等我長大了，就讓你享福?。⊙胍暪鎻V告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示是（）A.關(guān)心體貼父母，消除逆反心理B.尊重理解父母，事事聽從父母的安排C.與父母平等溝通，有話好好說D.孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起【答案】D【解析】【詳解】本題考查孝敬父母的做法。D：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)。央視公益廣告“別讓等待成為遺憾”給我們的啟示主要是孝敬父母就要從生活中的小事做起，從現(xiàn)在做起，去尊重父母、理解父母、感恩父母，D說法正確；A：消除逆反心理的說法過于絕對了，A錯誤；B：事事聽從父母的安排的做法不可取，對父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的順從，是在平等基礎(chǔ)上對父母的孝敬，B錯誤；C：這是尊重父母的表現(xiàn)，不是題干公益廣告的啟示，C說法與題不符；故本題選D。13.小敏說：“媽媽是我的好朋友，有時候，我在外面受了氣，她就安慰我、逗我開心，我有不會做的作業(yè)，她總是耐心地給我講解，直到我聽懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個幸福的家！”這說明小敏的家庭關(guān)系是（）A.氛圍越來越民主和諧 B.學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越豐富C.財權(quán)共享，量入為出 D.交流方式越來越多樣【答案】A【解析】【詳解】本題考查家庭氛圍的變化。A：分析題文，媽媽安慰我、逗我開心、耐心地給我講解作業(yè)；爸爸常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲；這些都體現(xiàn)了小敏的家庭氛圍越來越民主和諧；A符合題意；BCD：都不符合材料主旨；BCD排除；故本題選A。14.我們每個人的手指上都有指紋，指紋包含著一系列的特征組合，可以幫助我們確定一個人的身份，它是一種有力的唯一性個體識別證據(jù)。這說明（）A.生命有時盡 B.生命是不可逆的 C.生命是獨(dú)特的 D.生命是短暫的【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。ABCD：分析題文，我們每個人的手指指紋是一種有力的唯一性個體識別證據(jù)，結(jié)合所學(xué)知識可知，這說明生命是獨(dú)特的；C符合題意；ABD與題意無關(guān)；故本題選C。15.2022年9月5日，四川瀘定發(fā)生6.8級地度，習(xí)近平總書記第一時間對救災(zāi)工作作出重要指示：“全力組織搜救被埋人員，把救人放在第一位，盡最大努力減少人員傷亡”。這因?yàn)椋ǎ偕嵌虝旱?、是可逆的②生命來之不易，我們要珍愛生命③生命是?dú)特的，每個人的生命都不可替代④生命的接續(xù)使得每個人的生命僅僅是“我”的生命A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查珍愛生命。②③：分析題文，之所以要全力組織搜救被埋人員，把教人放在第一位，盡最大努力減少人員傷亡，這是因?yàn)樯鼇碇灰?，我們要珍愛生命；生命是?dú)特的，每個人的生命都不可替代；②③符合題意；①：生命是短暫的、是不可逆的，①錯誤；④：生命的接續(xù)使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命；還是“我們”的生命，④錯誤；故本題選C。16.有人問冬奧會冠軍蘇翊鳴成功的原因，他說：“沒有別的，我只是專注做我的事，不管每天訓(xùn)練有多長時間或者有多么困難，我都把它當(dāng)成享受、當(dāng)成熱愛?！边@說明（）①正確對待挫折，能夠增強(qiáng)生命的韌性②面對不同挫折，會有不同的情緒感受③合理調(diào)節(jié)情緒，有助于保持樂觀心境④情緒復(fù)雜多樣，要善于掩飾負(fù)面情緒A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對待挫折。①③：題文中冬奧會冠軍蘇翊鳴正確對待挫折，增強(qiáng)生命的韌性，磨礪堅強(qiáng)的意志；合理調(diào)節(jié)情緒，有助于保持樂觀心境，①③觀點(diǎn)正確，符合題意；②：觀點(diǎn)正確，但與題意不符；④：觀點(diǎn)錯誤，青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的；故本題選B。二、分析探究實(shí)踐題：請將答案寫在答題卡對應(yīng)題號處。（36分）17.下面是麗麗同學(xué)生活中的幾個情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識，對其進(jìn)行探究。情境一：麗麗性格開朗，學(xué)習(xí)認(rèn)真，在課堂上能夠積極舉手發(fā)言，在學(xué)校遵守各項(xiàng)紀(jì)律。雖然長得不漂亮，但是她臉上始終掛著甜美的笑容。（1）麗麗有這樣的表現(xiàn)是因?yàn)椋篲________________；麗麗這樣認(rèn)識自己的意義：_________________。情境二：期中考試前，好朋友小明偷偷對麗麗說，明天的數(shù)學(xué)考試能不能把答案告訴我。（2）麗麗的正確做法是：_________________；理由：_________________。情境三：好朋友小王最近心情不好，麗麗問道：“你怎么啦？”小王說你不要問了，我不想說。（3）麗麗應(yīng)該：_________________；理由：_________________?！敬鸢浮浚?）①.她能正確、全面地認(rèn)識自己。②.正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我的發(fā)展；可以促進(jìn)與他人的交往。（2）①.拒絕他，勸他不要抄襲。②.友誼不能沒有原則。（3）①.不再追問小王。②.呵護(hù)友誼，需要尊重對方，要給朋友留一些空間，把握好彼此的界限和分寸?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識自己、友誼不能沒有原則、呵護(hù)友誼的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：麗麗性格開朗，學(xué)習(xí)認(rèn)真，臉上始終掛著甜美的笑容。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一麗麗能夠正確、全面地認(rèn)識自己。論據(jù)：正確認(rèn)識自己的意義。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：小明要求麗麗考試時給他傳答案。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境二觀點(diǎn)錯誤，應(yīng)該拒絕他，并勸他不要抄襲。論據(jù)：友誼不能沒有原則。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境三觀點(diǎn)：小王心情不好，好朋友追問原因，小王不想說。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，麗麗應(yīng)該不再追問小王。論據(jù)：呵護(hù)友誼，需要尊重對方。第三步：整合信息，組織答案。18.某校七年級一班正在舉行“生命的思考”主題討論會。思政老師展示了幾則材料，請你仔細(xì)閱讀，一起思考下列問題。材料一生命是一個嚴(yán)肅的課題。生命從哪里來？到哪里去？有什么意義呢？這些問題你都思考過嗎？材料二“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變……成長的路上必然經(jīng)歷很多風(fēng)雨，相信自己終有屬于你的盛舉，別因?yàn)槟ルy停住你的腳步，堅持住，就會擁有屬于你的藍(lán)圖。”這是歌曲《少年》里的一段歌詞，歌曲表達(dá)了對少年的期待和祝福。材料三2022年12月6日上午，江澤民同志追悼大會在京隆重舉行。全國各界干部群眾通過各種方式收聽收看追悼大會現(xiàn)場直播。江澤民同志在任期間堅持和推動中國改革開放進(jìn)程，歷史將銘記他為中國改革開放和發(fā)展所做的杰出貢獻(xiàn)。（1）班級準(zhǔn)備制作一期“珍愛生命，活出生命精彩”為主題板報，請你設(shè)計至少三個版塊內(nèi)容。（寫成各板塊的核心觀點(diǎn)即可）（2）成長的路上必然經(jīng)歷很多風(fēng)雨。請結(jié)合材料二中的歌詞，談?wù)勆倌甑哪銘?yīng)怎樣正確面對風(fēng)雨與挫折？（至少3點(diǎn)）（3）結(jié)合江澤民的貢獻(xiàn)，說說我們該如何活出生命的精彩？（至少3點(diǎn)