2017—2018學年度第二學期渤海高中高一英語課名稱教案主備人：使用人：時間：2018年3月10日課題Languagepoints課時1課型新授課教學重點在文章當中識記知識點的用法掌握文章主旨，完成習題依據：知識點的意思，在句子即文章當中的語境。（課程標準）教學難點能準確翻譯知識點的漢義，并能在文章當中識記作用！2.能運用知識點補全文章依據：高中階段閱讀教學，從提高閱讀理解的能力出發(fā)，培養(yǎng)學生的理解思維模式，與閱讀試題結合（考綱標準）學習目標知識目標能正確說出知識點意思及用法.Conjunctionwords:but,although,and,unlessFunction:①名詞＋名詞：armchair扶手椅headache頭痛②形容詞＋名詞：highway高速公路③動詞＋名詞：playground操場④副詞＋名詞：outbreak爆發(fā)⑤副詞＋動詞：ine收入⑥動詞＋副詞：drawback后退⑦名詞＋動名詞：daydreaming白日夢⑧其他：soninlaw女婿gobetween中間人情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生學習英語的興趣，樹立較強的英語學習自信心。理由高中階段的閱讀訓練，應從語言運用的角度出發(fā)，把語言的形式，意義和用法有機結合起來。（課程標準）教具多媒體課件、教材，教輔教學環(huán)節(jié)教學內容教師行為學生行為設計意圖時間1.課前3分鐘1.重點句型,句子結構理解2.常用表達法的運用1.教師解讀當堂學習目標2.教師依據布置的課前自主學習任務提問，檢測學生自主學習情況1.鍛煉學生解讀當堂學習目標2學生搶答教師提出的問題，回答正確可為小組加分。(組長組織小組總結）調動學生自主預習英語的積極性，檢測學生自主學習的情況，完成知識目標1,23分鐘承接結果核對自主學習任務中布置的習題答案。教師監(jiān)控學生展示討論過程，必要時查缺補漏，適時補充。一名學生展示自主作業(yè)習題，其他學生核對答案，提出質疑，討論，最后達成共識。檢測學生自主學習情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（教師總結提升）10分鐘3.做議講評跟進鞏固提升訓練習題2.根據文章理解，完成習題教師布置鞏固提升習題，填空和改錯教師鼓勵學生使用重點詞匯短語，及文章重點句型，總結文章，retellthestory,復述課文（這個部分很詳細）全體學生獨立完成鞏固提升習題，小組討論，小組展示，討論，達成共識學生動筆完成補全文章進一步鞏固訓練，完成能力目標1,215分鐘4．總結提升總結本課學習內容教師鼓勵學生總結本課內容，必要時補充學生總結本課所學的知識點，包括文章重點詞匯，短語，句型。培養(yǎng)學生總結當堂課內容的能力4分鐘5．目標檢測完成當堂檢測習題教師分發(fā)當堂檢測題學生動筆完成當堂檢測習題檢測本課學習目標的達成情況5分鐘6布置下節(jié)課自主學習任務能力培養(yǎng)Period3完成.總結，歸納知識點并記錄在筆記本上完成相關練習，清理問題，困惑7.板書Reading,Developing