本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022年留守兒童工作總結20xx年留守兒童工作總結篇一

隨著我國社會主義市場的經(jīng)濟的進展和城鎮(zhèn)化建設步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉移已成必定，催生出了“留守兒童”這一特別群體，暨由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或托付人照看的中學校生，為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，今年，我校專心響應各級領導的號召，從實際動身，在全校范圍內啟動了“關愛留守兒童暖和工程”，現(xiàn)將這段時間的工作狀況總結如下。

一、摸清狀況，確立工作目標

隨著改革開放的不斷深化，我縣農(nóng)夫超多外出務工、經(jīng)商，有很多勝利人士已在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使超多生源外流，但仍有一部分的農(nóng)夫在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫忙看管，我們班像這樣的“留守兒童”就有20多人，他們享受不到父母的暖和吩咐，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關愛中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。兒童是祖國的將來，同學是祖國的期望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。

應對現(xiàn)狀，我校透過對留守兒童問題的調查、分析與討論，找到了影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、歡樂、公平、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)立為“關愛留守兒童”暖和工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學校在“關愛工程”中第一的作用，

二、主要工作措施

1、建立健全領導負責制度。學校成立了關愛工程領導小組，制訂詳細方案，實施了“留守兒童”訓練工作方案，真正地使學校成為了同學學學問，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。每班推舉4—5名典型同學與我校在職老師結對，每位老師結對2—3名同學，幫扶老師常常找留守兒童談心，隨時把握留守同學的思想動態(tài)，定期家訪、關懷生活、指導學習，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在老師同學的群眾中成長，以對他們缺乏家庭訓練進行補償，使他們走出孤獨和愁悶。

3、大力宣揚，發(fā)動社會力氣。關愛留守兒童僅僅依靠微薄的學校是不夠的，所以在這次活動中，還發(fā)動了關工委工作人員、居委會成員以及退休老師一齊加入到“關愛行動”中來，此舉得到了相關人士的熱鬧支持，紛紛擔當了“代理家長”的主角，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對全部同學進行了仔細的調查討論，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，透過聯(lián)系卡制度的建立，加強的了學校與同學家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同構成了以同學為中心的關愛網(wǎng)絡。

5、專心開展文體活動。為了“留守兒童”也能像一般孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結對老師輪番值日在同學活動室和操場組織、支配豐富的問題活動。諸如：課外閱讀、學習指導、體育活動等。

6、定期支配免費體檢。為了“留守兒童”的健康成長，我校將定期為他們支配免費體檢，對他們進行全面的身體檢查，準時了解孩子的身體發(fā)育狀況和健康狀況。做到有病早發(fā)覺，準時治療。徹底排解他們因病失學、因病至貧的隱患。

7、建立健全檢查考核機制。為了切實加強這一工作的有效性和長期性，學校將對師生的結對狀況過程跟蹤和對其結果進行評比考核，學校專心討論科學考核評估的方法，加強了對留守兒童的訓練和管理，建立和完善工作考評制度，定期對學校和老師進行評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。

8、制造良好的育人環(huán)境。加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的溝通與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關愛閱歷溝通制度；不定期召開研討會、座談會，進行閱歷溝通；不斷探究新方法、新措施；不斷提高留守兒童訓練管理水平。

三、取得的成果

經(jīng)過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了必需的成果，同學的行為習慣好了，成果提高了，待人接物禮貌了，獨立、自主、自強了……在結對的老師中更是涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀老師。我們開展關愛農(nóng)村“留守兒童；的健康成長工作，或許此刻還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關懷和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探究、討論，全力做好這項工程，為社會的和諧進展做出新的貢獻。

總之，留守同學需要全社會共同關懷、關愛、關注。學校更就應站在對同學負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守同學問題，為社會培育出一代合格的接班人，學校有義不容辭的職責，我們要努力探究促使留守同學健康進展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守同學享受到同其他同學一樣的訓練和關關愛。熬煉他們的意志，培育堅韌、獨立的共性，構成健全的人格，促使他們健康健壯的成長。

20xx年留守兒童工作總結篇二

關愛“留守孩子”，就是要讓他們用陽光般絢爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，歡樂健康地成長。這就是我校關愛“留守孩子”的主題，現(xiàn)將本學年留守孩子工作總結如下：

一、利用主題班隊會，加強關愛。

我校要求以班級為單位開展“關愛留守孩子”的主題隊會，各中隊輔導員老師依據(jù)本班留守孩子的詳細狀況，確立一個子主題，策劃活動方案，組織同學進行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例訓練留守孩子知道時間一去不復返，合理支配自己的學習與消遣。通過活動，讓留守孩子從學校習自理，知道自己的事情自己做，主動參加家務勞動。通過組織“送微笑”活動，讓同學在實踐中體會關心別人時的歡樂，也在集體中體會到別人關心時的歡樂，懂得他人在遇到困難時應當伸出救濟之手，把關懷他人看作是自己生活中歡樂的一部分。在各位老師、同學的關心下，我校蔡東劍同學被評為莆田市留守孩子“自強少年”。

二、利用節(jié)日，加強關愛。

我校依據(jù)元旦、六一等節(jié)日契機，開展了“同在藍天下健壯成長——關愛留守孩子”座談會，為每個孩子送上學習用品，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些“留守孩子”體會學校對他們的關愛。六一節(jié)在全校開展了“慶六一，關愛留守孩子”大型游園活動，使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的暖和，覺得自己和其他孩子一樣，可以開快樂心、快歡樂樂的學習生活，讓他們的心理布滿陽光與歡樂。

三、利用資料，加強關愛。

每個班級建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計表、基本狀況登況表、手拉手好伴侶結對子登計卡。每一位老師都與留守孩子結對子，要求老師必需做到：

1、把握留守同學的基本狀況。

2、關懷同學的精神成長，把同學的喜怒哀樂放在心上，注意“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的訓練，與同學溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。

3、供應必要的關心，如在生活、學習、思想等方面。

4、矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。

四、利用“愛心天地”，加強關愛。

每個“留守孩子”都有一個以上的手拉手好伴侶，在學習、生活上關心他，與他一起成進步步。并在“留守孩子”生日期間，全班同學為“留守孩子”獻上一聲生日祝愿送上自己制作的小賀卡、小禮