易門縣2023-2024學年四下數(shù)學期末監(jiān)測模擬試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．小數(shù)一定比1?。╛____）2．一個三角形的兩條邊的長分別為6cm和5cm，第三邊的長度一定小于11cm．（_________）3．127×3×2的積與127×5一樣大。（______）4．用長度是9cm，12cm和3cm的小棒首尾連接可以圍成一個三角形。（______）5．把2.6×4.56中兩個乘數(shù)的小數(shù)點去掉，積就擴大1000倍。（______）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下列各數(shù)中，一個“零”也不讀的是（）。A．808008 B．800808 C．88800 D．80000807．7.07這個數(shù)中第一個“7”所表示的數(shù)是第二個“7”表示數(shù)的（）倍。A．10 B．100 C．10008．在下面的豎式里，560表示()。A．56個十 B．560個十 C．560個一 D．560個百9．用3個三角形拼成一個五邊形，如下圖，這個圖形的內(nèi)角和是（）．A．540° B．180° C．720° D．360°10．從()看下面這三個物體的形狀完全相同。A．上面和正面 B．上面和左面 C．左面和正面三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．用4個擺立體圖形，從前面看是，從左面看是，有（________）種不同的擺法。12．一個等腰三角形的底角是50°，沿底邊上的高把它剪開，得到兩個直角三角形，每個直角三角形的兩個銳角分別是（________）°和（________）°。13．已知a×b＝50，那么（a×3）×（b×2）＝（______）。14．王阿姨要用平底鍋烙餅，每次最多能烙2張餅，兩面都要烙，每面2分鐘烙好，媽媽烙好3張餅至少要用（______）分鐘。15．47×99＝47×100－47運用了（________）律；要使25×□＋75×□＝900，兩個□里可以都填（________）。16．一個九位數(shù)，最高位上是7，百萬位和百位都是5，其他各數(shù)位上都是0，這個數(shù)寫作__________，讀作__________，這個數(shù)最高位是__________位。17．下面的圖形分別是從立體圖形的什么方向看到的？填一填。（________）（________）（________）18．甲數(shù)是x，乙數(shù)比甲數(shù)的2倍少8，乙數(shù)是（______），甲、乙兩數(shù)的和是（______）。19．一個兩位小數(shù)保留一位小數(shù)是10.0，這個兩位小數(shù)最大是（_______），最小是（______）．20．100張A4紙摞起來厚1厘米，1張A4紙的厚度是（_______）厘米。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫得數(shù)。50×20＝550÷50＝35×12＝14÷7×2＝1＋9×8＝380－99＝300×3＝510÷30＝25×9×4＝90－（36＋44）＝22．豎式計算下面各題并驗算（1）8.64﹣5.74＝（2）10.25＋7.5＝（3）1.06×25＝（4）0.016÷0.25＝23．計算下面各題。五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）25．連一連。（將結(jié)果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．13輛卡車共運611箱蘋果。照這樣計算，再增加12輛卡車，所有卡車一共可以運多少箱蘋果？27．小明和小軍買同樣的筆記本，小明買了8本，小軍買了5本，小軍比小明少花24元。筆記本的單價是多少元？28．王阿姨在超市買了4.2千克葡萄，每千克10.6元，王阿姨帶50元錢夠嗎？29．一塊果園長500米，寬300米，如果平均每公頃栽2000棵果樹，這個果園一共可以栽多少棵果樹？30．一個雙層書架，上層書的本數(shù)是下層的5倍。如果從上層搬80本到下層，那么兩層書的本數(shù)正好相等。原來上、下層各有圖書多少本？（先畫線段圖表示出條件和問題，再解答）

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、錯誤【詳解】略2、√【解析】試題分析：根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可．解：根據(jù)三角形的特性可得：6﹣5＜第三邊＜6+5，所以：1＜第三邊＜11，即第三邊的長度在1厘米～11厘米之間（不包括1厘米和11厘米）；點評：解答此題的關鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可．3、×【分析】按照整數(shù)混合運算的順序與乘法計算法則直接計算得出答案，進一步比較得出結(jié)論即可?！驹斀狻?27×2×3＝254×3＝762127×5＝635762＞635所以127×2×3的積與127×5一樣大說法是錯誤的。故答案為：×?！军c睛】解決此題還可以利用乘法結(jié)合律：127×2×3＝127×（2×3）＝127×6＝762。4、×【分析】根據(jù)三角形的特性：三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！驹斀狻恳驗?＋3＝12，兩邊之和等于第三邊，所以用長度是9cm，12cm和3cm的小棒首尾連接不可以圍成一個三角形。故答案為：×?！军c睛】此題關鍵是根據(jù)三角形的特性“三角形的兩邊之和大于第三邊”進行分析、解答。5、√【分析】在2.6×4.56中，如果去掉2.6中的小數(shù)點，這個數(shù)就擴大10倍；如果去掉4.56中的小數(shù)點，這個數(shù)就擴大100倍。因此積擴大了10×100＝1000倍?！驹斀狻堪?.6×4.56中兩個乘數(shù)的小數(shù)點去掉，等于積的小數(shù)點向右移動了三位，積就擴大1000倍。故答案為：√【點睛】此題考查了小數(shù)點的位置移動，引起數(shù)的變化這一知識。小數(shù)點向右移動一位，這個數(shù)就擴大10倍；向右移動兩位，這個數(shù)就擴大100倍……，反之則縮小。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、C【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，讀出每個數(shù)后再進行選擇?！驹斀狻緼選項：808008讀作八十萬八千零八，讀一個“零”；B選項：800808讀作八十萬零八百零八，讀兩個“零”；C選項：88800讀作：八萬八千八百，一個“零”也不讀；D選項：8000080讀作：八百萬零八十，，讀一個“零”。故答案為：C?！军c睛】本題是考查整數(shù)的讀法，分級讀或借助數(shù)位順序表讀能較好的避免讀錯0的情況。7、B【分析】第一個7在個位上，表示7個一，第二個7在百分位上，表示7個0.01，據(jù)此來解答。【詳解】100個0.01是1。故答案為：B【點睛】考查學生們對小數(shù)部分計數(shù)單位的掌握情況。8、B【解析】略9、A【解析】略10、C【解析】略三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、3【分析】用4個小正方體擺立體圖形，從前面和左面均只能看到3個小正方形，說明有一個小正方體同其他三個中的一個重合了?？梢韵葘⑷齻€小正方體擺成，此時從前面看是，從左面看是，所以再擺上一個小正方體，擺成或是。也可以先將三個小正方形體擺成，此時從前面看是，從左面看是，所以再擺上一個小正方體，擺成。【詳解】用4個擺立體圖形，從前面看是，從左面看是，則可以擺成、、，所以有3種不同的擺法。故答案為：3?！军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。12、5040【分析】根據(jù)題干分析可得：對折后的兩個三角形是直角三角形，且相等，一個角是直角90°，另外一個角是原來等腰三角形的底角50°，然后根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出另外一個角?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，形成的直角三角形的一個銳角是50°，另外一個銳角為：180°－90°－50°＝40°故答案為：50；40。【點睛】此題考查了三角形內(nèi)角和的應用，關鍵是明確在剪好的直角三角形中其中的一個銳角是50°。13、300【詳解】[分析]：根據(jù)乘法的性質(zhì)進行計算。50×3×2＝30014、6【分析】把3塊餅分別計作A、B、C，先用鍋烙A、B的正面，需要2分鐘；取出B，放入C，烙A的反面和C的正面，需要2分鐘；取出A，放入B，同時烙B、C的反面，需要2分鐘，此時3張餅正好全部烙好?！驹斀狻?＋2＋2＝6（分鐘）所以媽媽烙好3張餅至少需要6分鐘?！军c睛】本題考查的是最優(yōu)問題，在解答的時候，要注意3張餅的之間的配合，把時間最少化。15、乘法分配9【分析】（1）47×99，把99變成100﹣1，再運用乘法分配律化簡求解；（2）根據(jù)乘法分配律變成兩個數(shù)的和與□相乘，求出□的值即可?！驹斀狻?7×99＝47×（100?1），＝47×100?47×1，＝47×100?47；運用了乘法分配律．25×□＋75×□＝900（25＋75）×□＝900，100×□＝900，100×□÷100＝900÷100，□＝9；故答案為：乘法分配；9?！军c睛】本題考查了乘法分配律的應用，根據(jù)（a＋b）×c＝a×c＋b×c進行變化求解。16、705000500七億零五百萬零五百億【分析】（1）先寫億級，再寫萬級，最后寫個級，哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，據(jù)此寫出這個數(shù)。（2）從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。（3）根據(jù)整數(shù)的數(shù)位順序可知，九位數(shù)最高位是億位?！驹斀狻恳粋€九位數(shù)，最高位上是7，百萬位和百位都是5，其他各數(shù)位上都是0，這個數(shù)寫作705000500，讀作七億零五百萬零五百，這個數(shù)最高位是億位。故答案為：705000500；七億零五百萬零五百；億。【點睛】熟練掌握億以上數(shù)的讀法和寫法，注意平時基礎知識的積累。17、前面?zhèn)让嫔厦妗痉治觥繌那懊婵吹降氖且恍校?個正方形；從左面看到的是一行，3個正方形；從右面看到的是一行，3個正方形；也就是從側(cè)面看到的均是1行，3個正方形；從上面看到的是3行，第1行是4個正方形，第2行是1個正方形，且靠左，第3行是1個正方形，且靠左。【詳解】從前面看到的是；從側(cè)面看到的是；從上面看到的是。故答案為：前面；側(cè)面；上面?！军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。18、2x－83x－8【分析】根據(jù)乙數(shù)比甲數(shù)的2倍少8，就用甲數(shù)×2－8，由此表示出乙數(shù)，再用甲數(shù)＋乙數(shù)即可解答?！驹斀狻恳覕?shù)是：2×x－8＝2x－8甲、乙兩數(shù)的和：x＋2x－8＝3x－8【點睛】此題考查用字母表示數(shù)，解決此題關鍵是先用含字母的式子表示出甲數(shù)的2倍，進而求得乙數(shù)。19、10.049.95【解析】略20、0.01【解析】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、1000；11；420；4；73；281；900；17；900；10【分析】根據(jù)整數(shù)四則運算的計算方法進行計算即可?！驹斀狻?0×20＝1000550÷50＝1135×12＝42014÷7×2＝2×2＝41＋9×8＝1＋72＝73380－99＝281300×3＝900510÷30＝1725×9×4＝90090－（36＋44）＝90－80＝10【點睛】本題主要考查學生的基本計算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數(shù)字。22、（1）2.9；（2）17.75（3）26.5（4）0.064（豎式驗算見詳解）【分析】根據(jù)小數(shù)加法、減法、乘法和除法的計算方法進行計算?！驹斀狻浚?）8.64﹣5.74＝2.9驗算：（2）10.25＋7.5＝17.75驗算：（3）1.06×25＝26.5驗算：（4）0.016÷0.25＝0.064驗算：23、20.28；14.45；1995；3【分析】根據(jù)小數(shù)加減法和整數(shù)四則混合運算的法則計算即可?！驹斀狻?5－2.32＋7.6＝12.68＋7.6＝20.289.8＋12.82－8.17＝22.62－8.17＝14.4564＋75÷15×27＝64＋5×27＝64＋135＝199（575－255）÷（18＋46）＝320÷64＝5216÷[12×（57－51）]＝216÷[12×6]＝216÷72＝3【點睛】在整數(shù)四則混合運算中既有中括號又有小括號的，要先計算小括號里面的，再計算中括號里面的，最后算括號外面的。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。25、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、1175箱【分析】根據(jù)整數(shù)除法的意義可知，每輛卡車可運611÷13＝47（箱）蘋果；再增加12輛后共有12＋13＝25（輛），所以根據(jù)乘法的意義可知，一共可以運47×25＝1175（箱）?！驹斀狻?11÷13×（13＋12）＝47×25＝