云南省西雙版納傣族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

（1）這里發(fā)生了一場十分的爭吵。

（2）經(jīng)過這個(gè)不止的傷員了生命。

（3）在的，麻雀們在田地里找殘留的吃。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)積累，將語句補(bǔ)充完整。

①孔子告訴我們，讀書應(yīng)該做到“_____________，_____________，是知也”，還應(yīng)該做到“敏而好學(xué)，_____________?！?/p>

②朱熹說：“余嘗謂讀書有三到，謂_____________、_____________、_____________?！?）.填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

真正的散文飽含著詩意，猶如蘋果飽含著汁液。汁液流淌，詩意芬芳。散文()沒有一點(diǎn)詩意，()只能粗劣地復(fù)制生活，()缺乏靈動(dòng)性，()沒有感召力。3）.積累與運(yùn)用。

（1）《雪梅》中與“尺有所短，寸有所長”表達(dá)的意思相近的詩句是：“______________，_______________?！?/p>

（2）“八月里來雁門開，__________________?！边@句諺語告訴我們：天氣變冷了，要多添些衣服，準(zhǔn)備迎接寒冷季節(jié)的到來。

（3）細(xì)細(xì)的溪水，流著___________________，流著________，___________的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都__________________！

（4）學(xué)習(xí)了本學(xué)期課文，我為周恩來少年時(shí)“________________________”的豪言壯志而喝彩，為“__________________，古來征戰(zhàn)幾人回”這般視死如歸的報(bào)國情而感嘆。

（5）我認(rèn)識了____________的盤古，_____________的精衛(wèi)，______________的普羅米修斯，還有______________的女媧……他們是我們童年時(shí)代神奇的幻想。

（6）王充曰：“智能之士，________________，______________。”韓愈曰：“人非生而知之者，_______________？”這兩句名言告訴我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）20世紀(jì)的成就，真可以用“_________________，_______________”來形容。

（2）“一葉落而知天下秋”是有關(guān)氣象的諺語，我還知道類似的諺語：

____________________________________________

（3）對于那些不質(zhì)疑，總覺得自己什么都知道的同學(xué)，我們會(huì)用韓愈說的：“____________________，________________”來告誡他。

（4）黃山綿延數(shù)百里，千峰萬壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所說：“________________________，_____________________。”

（5）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《__________》和《紀(jì)昌學(xué)射》兩則歷史故事。前一則故事啟示我們______________________________________________________________________

（6）本學(xué)期通過學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱為天下奇觀的__________，探索了蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系，認(rèn)識了善于思考和觀察的昆蟲學(xué)家______，以及少年時(shí)即立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向的_______，同時(shí)也感受到高適送別友人時(shí)的勸慰：“莫愁前路無知己，_______________________？”5）.在橫線上寫出不同的“táo”字，組成詞語。

táo：_____跑_____洗_____園3、選擇題（每題2分共3題）

1）.打卡李中水上森林。游客們早已被眼前的景色所迷住，下面幾句話中有一句使用的修辭手法與其他三句不相同，你能找出來嗎？（）A．木筏在林中走，就像人在畫中游，幾聲鳥鳴，周圍更加靜謐。B．清澈的水面倒映著幾何線條般的樹影，讓人心曠神怡。C．水上森林最佳游覽方式是乘船，木筏緩緩地行駛在水面上，仿佛靜止了一般。D．成片的森林，偶有幾只如雪的白鷺越過水面，仿佛掉入了綠野仙蹤的童話境界。2）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．趙孟頫是元代著名的書法家，《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。B．《草原》和《北京的春節(jié)》都是被譽(yù)為“人民的藝術(shù)家”的老舍先生的作品。C．閱讀名著時(shí)，先大致了解名著的寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。D．辯論時(shí)，發(fā)言者要善于抓住對方的漏洞進(jìn)行反駁，并注意用語文明。3）.當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們要努力去抓住，因?yàn)椋ǎ〢．一言既出，駟馬難追。B．病從口入，禍從口出。C．比上不足，比下有余。D．機(jī)不可失，時(shí)不再來。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（換一種說法，保持句意不變）

_____________________________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連。

小小的星星一頭棗

閃閃的船一個(gè)鴨子

快活的太陽一群牛

金色的小鳥一顆桃2）.漢字連一連，組成詞語。

長反遠(yuǎn)黃樹早旁前

正近色短葉邊后晚6、排序題（每題5分共2題）

1）.按順序把下面的句子連成一段話。

________放學(xué)了，小明和同學(xué)們一同打掃衛(wèi)生。

________最后把桌子排好，關(guān)上門窗。

________他們先灑水，再掃地。

________然后倒垃圾，抹桌椅。

________大家高高興興回家去。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()星期天，爸爸給我買了一本《十萬個(gè)為什么》。

()在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書，我一定會(huì)借來認(rèn)真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時(shí)間，我就捧著書專心地讀起來。

()我很喜歡看書。

()我高興極了，連忙打開書看了起來。

()幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.三月桃花水

1．文章中“三月的桃花水”是指___________。

2．分析，判斷正誤。

（1）三月，春水伴著桃花而生，像桃花一樣艷麗嬌美，所以叫桃花水。(

)

（2）作者以問句開頭，聚焦了三月桃花水的“聲音”和“光芒”。(

)

（3）“有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面”是寫實(shí)而不是想象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.3.浣溪沙一曲新詞①酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊②。【注釋】①新詞：剛填好的詞，意指新歌。②徘徊：來回走。1．從季節(jié)、時(shí)間的角度看，這首詞寫的是__________時(shí)詞人的生活和心情。

2．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”兩句使用了________(比喻對偶)的修辭手法，形式工整，音韻諧婉，具有音樂美，是深受后人贊賞的名句。花開花落是自然規(guī)律，所以詞人“________”，表達(dá)了________的感情；燕子每年都回來尋舊巢，所以說“__________”，但舊燕歸來，時(shí)光已逝，表達(dá)了詞人對物是人非的慨嘆。

3．下面對這首詞的分析不正確的一項(xiàng)是()。A．“夕陽西下幾時(shí)回？”詞人由夕陽西下而生發(fā)對時(shí)光流逝的悵惘，以及對美好事物的留戀和希望其重現(xiàn)的心境。B．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”蘊(yùn)含著生活哲理，一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)。C．“小園香徑獨(dú)徘徊”說的是詞人獨(dú)自一人在花間踱來踱去，表現(xiàn)出詞人對春天美好景色的無限贊美之情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

圖中的小朋友在觀察什么？他會(huì)有怎樣的感想與收獲？10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也，”或曰：“以子之矛陷于之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也，夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，用“√”表示。（3分

（1）楚人有鬻盾與矛者。（買賣）

（2）譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！保滟潣s譽(yù)）

（3）吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。（不能能）

2．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么，請寫下來。

_______________________

3．故事中的哪句話闡明了道理，工工整整地抄寫下來。

____________________

4．生活中總有自相矛盾的人或事，請舉個(gè)例子，并提出建議。

__________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。小河上有座石橋。半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個(gè)大月亮。小青蛙跟著媽媽游到橋洞底下，看到周圍美麗的景色，高興得叫起來：“呱呱呱，多好看哪！”這時(shí)，不知哪兒有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙問：“你是誰？你在哪兒？”那只看不見的小青蛙也在問：“你是誰？你在哪兒？”小青蛙奇怪極了，他問媽媽：“橋洞里藏著一只小青蛙吧？他在學(xué)我說話哩?！眿寢屝χf：“孩子，跟我來！”青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。她撿起一顆石子，扔進(jìn)河里，河水被激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來。青蛙媽媽說：“孩子，你的叫聲就像這水的波紋。水的波紋碰到河岸又蕩回來。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來。這樣，你就聽到自己的聲音啦?！毙∏嗤芨吲d得一蹦老高，說：“媽媽，我明白了，這就是回聲啦？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。1．請用表示聲音的詞語填空。

例：青蛙（呱呱）叫

北風(fēng)(

)吹大雨(

)下

2．請用自己的話說說什么是回聲。

_____________________

3．你通過課外閱讀知道了哪些有趣的科學(xué)知識？請選擇兩條寫下來。

A．___________________

B．___________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請將“通知”中的集合時(shí)間用“____”畫出，集合地點(diǎn)用“”畫出，參加人員用“○”圈出，通知時(shí)間用“△”標(biāo)出。通知本周五下午四點(diǎn)，請合唱團(tuán)的所有隊(duì)員在學(xué)校音樂室集合，集中排練藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。

春芽小學(xué)合唱團(tuán)

2022年6月20日

2）.把詞語填入合適的句子中。

無窮無盡

戛然而止

不可開交

風(fēng)雨不透

①師傅這會(huì)兒正忙得________，他一只手麻利地翻炒這肉片，一只手用刀剁著案板上的青椒。

②他的話音________，發(fā)現(xiàn)老頭兒臉色陡地變得青灰……

③你會(huì)在她的身上找到________的力量。

④她的話說得________，讓對方很難找到破綻。13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求完成練習(xí)。

（1）新學(xué)期，學(xué)校圖書館采購了一批新書，并貼出開館通知，可是這則通知中，有2處錯(cuò)誤，請你用修改符號改一改。