Module4Unit1Inthesky（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語二年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：牛津上海版（試用本）英語二年級(jí)上冊(cè)Module4Unit1Inthesky

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：上海市浦東新區(qū)XX小學(xué)二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月19日，星期四，第3節(jié)，13:30-14:15

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型描述天空中常見的物體，如飛機(jī)、云朵等。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過觀察和描述天空中的物體，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。

3.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解天空中的物體與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)顏色、形狀、大小等基本詞匯，并且能夠運(yùn)用這些詞匯來描述周圍的事物。同時(shí)，他們也對(duì)天空中的物體有了初步的認(rèn)識(shí)，如飛機(jī)、云朵等。此外，學(xué)生還掌握了一些簡(jiǎn)單的句型，如“What'sthis?”“It'sa/an...”等，能夠用來詢問和描述物品。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，他們喜歡通過觀察和體驗(yàn)來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，他們能夠積極參與課堂活動(dòng)，與同伴進(jìn)行互動(dòng)。在語言能力方面，他們能夠模仿老師的發(fā)音，并且能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型來進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生可能對(duì)天空中的物體不夠熟悉，難以用英語準(zhǔn)確描述。

（2）在運(yùn)用句型進(jìn)行描述時(shí)，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)詞匯選擇不當(dāng)或句型錯(cuò)誤的問題。

（3）學(xué)生可能在聽力理解方面存在一定的困難，難以跟上老師的語速。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要采取相應(yīng)的教學(xué)策略，如提供豐富的圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用語言，以及適當(dāng)放慢語速，幫助學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、實(shí)物投影儀、電腦、白板、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺(tái)：無（本節(jié)課不涉及網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的使用）。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻、音頻等。

4.教學(xué)手段：圖片展示、實(shí)物展示、游戲教學(xué)、小組合作等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（PPT、視頻等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用微信群，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握本節(jié)課的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《天空中的奧秘》：介紹天空中的常見物體，如云朵、星星、月亮等，以及它們的特點(diǎn)和形成原因。

-《天空中的飛行器》：介紹天空中的飛行器，如飛機(jī)、直升機(jī)、無人機(jī)等，以及它們的原理和應(yīng)用。

-《天空中的氣象》：介紹天空中的氣象現(xiàn)象，如晴天、雨天、雪天等，以及它們的形成和影響。

-《天空中的生物》：介紹天空中的生物，如鳥類、昆蟲等，以及它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主選擇一本拓展閱讀材料進(jìn)行閱讀，了解更多的天空知識(shí)。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科普網(wǎng)站、視頻等，進(jìn)一步了解天空中的物體和現(xiàn)象。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，觀察天空中的物體和現(xiàn)象，記錄自己的觀察結(jié)果和感受。

-學(xué)生可以與家人、朋友分享自己的學(xué)習(xí)成果和觀察感受，互相交流和學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①天空中的物體：飛機(jī)、云朵、星星、月亮等。

②描述天空的句型：What'sinthesky?It'sa/an...

③天空中的氣象現(xiàn)象：晴天、雨天、雪天等。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用生動(dòng)的圖片或插圖來展示天空中的物體和現(xiàn)象，如飛機(jī)、云朵、星星、月亮等。

②設(shè)計(jì)有趣的板書布局，如將天空中的物體和現(xiàn)象以圖形或圖案的形式展示。

③利用顏色和字體來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和句型，使板書更加醒目和易于理解。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-What'sinthesky?

-It'sa/an...

-Thesunisshininginthesky.

-Therearemanycloudsinthesky.

2.選擇題：

-天空中的物體有（）。

A.飛機(jī)B.云朵C.星星D.太陽

答案：A.飛機(jī)B.云朵C.星星D.太陽

3.判斷題：

-天空中的物體只有飛機(jī)和云朵。

-星星和月亮是天空中的物體。

-晴天時(shí)，太陽在天空中。

-雨天時(shí)，沒有云朵在天空中。

答案：

-錯(cuò)誤：天空中的物體還包括星星和月亮。

-正確：星星和月亮是天空中的物體。

-正確：晴天時(shí)，太陽在天空中。

-錯(cuò)誤：雨天時(shí)，云朵在天空中。

4.連線題：

-將天空中的物體與其英文單詞連線。

-飛機(jī)-airplane

-云朵-cloud

-星星-star

-月亮-moon

5.描述題：

-描述你看到的空中物體。

-我看到一架飛機(jī)在天空中飛行。

-天空中有幾朵云朵。

-星星在夜空中閃爍。

-月亮在天空中升起。

答案：

-描述你看到的空中物體。

-我看到一架飛機(jī)在天空中飛行。

-天空中有幾朵云朵。

-星星在夜空中閃爍。

-月亮在天空中升起。

6.翻譯題：

-將下列句子翻譯成英文。

-天空中有云朵。

-星星在夜空中閃爍。

-飛機(jī)在天空中飛行。

-月亮在天空中升起。

答案：

-天空中有云朵：Therearecloudsinthesky.

-星星在夜空中閃爍：Thestarsaretwinklinginthenightsky.

-飛機(jī)在天空中飛行：Theplaneisflyinginthesky.

-月亮在天空中升起：Themoonisrisinginthesky.

7.排序題：

-將下列句子按順序排列。

-Thesunisshininginthesky.

-Therearemanycloudsinthesky.

-It'sasunnyday.

-Icanseeaplaneinthesky.

答案：

-順序：It'sasunnyday.-Thesunisshininginthesky.-Icanseeaplaneinthesky.-Therearemanycloudsinthesky.

8.改寫題：

-將下列句子改寫成疑問句。

-Themoonisinthesky.

-Starsareinthesky.

-Cloudsareinthesky.

-Aplaneisflyinginthesky.

答案：

-Themoonisinthesky.→Isthemooninthesky?

-Starsareinthesky.→Arestarsinthesky?

-Cloudsareinthesky.→Arecloudsinthesky?

-Aplaneisflyinginthesky.→Isaplaneflyinginthesky?

9.匹配題：

-將下列句子與相應(yīng)的空中物體匹配。

-What'sthis?It'sacloud.

-What'sthat?It'sastar.

-What'sthis?It'saplane.

-What'sthat?It'sthemoon.

答案：

-What'sthis?It'sacloud.→云朵

-What'sthat?It'sastar.→星星

-What'sthis?It'saplane.→飛機(jī)

-What'sthat?It'sthemoon.→月亮

10.推理題：

-根據(jù)下列句子，推斷天空中的物體。

-Icanseeabrightlightinthesky.

-Iseearoundobjectintheskyatnight.

-Ihearaloudnoiseandseeafast-movingobjectinthesky.

-Iseeawhite,fluffyobjectinthesky.

答案：

-Icanseeabrightlightinthesky.→太陽

-Iseearoundobjectintheskyatnight.→月亮

-Ihearaloudnoiseandseeafast-movingobjectinthesky.→飛機(jī)

-Iseeawhite,fluffyobjectinthesky.→云朵作業(yè)布置與反饋-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-作業(yè)包括填空題、選擇題、判斷題、連線題、描述題、翻譯題、排序題、改寫題、匹配題、推理題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)天空中的物體、描述天空的句型和天空中的氣象現(xiàn)象的理解和掌握。

-作業(yè)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和探究能力，同時(shí)也要保證學(xué)生能夠完成。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-對(duì)于填空題、選擇題和判斷題，要檢查學(xué)生是否正確填寫或選擇答案，并提供正確答案。

-對(duì)于連線題和匹配題，要