華中科大版（2016）八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)4.圖層樣式圖像修飾教案一、教材分析

本節(jié)課選自華中科大版（2016）八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第4章“圖像處理技術(shù)”，主要內(nèi)容包括圖層樣式和圖像修飾。圖層樣式是Photoshop等圖像處理軟件中常用的功能，通過(guò)調(diào)整圖層的混合模式、不透明度等屬性，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)圖像效果的豐富和調(diào)整。圖像修飾則是指對(duì)圖像進(jìn)行美化處理，包括調(diào)整亮度、對(duì)比度、色彩平衡等基本調(diào)整，以及應(yīng)用濾鏡、繪制圖案等高級(jí)修飾方法。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握?qǐng)D層樣式和圖像修飾的基本操作，培養(yǎng)他們的圖像處理技能，提升他們的審美能力和創(chuàng)造力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)圖層樣式和圖像修飾，能夠認(rèn)識(shí)到圖像處理技術(shù)在日常生活和藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用，培養(yǎng)他們關(guān)注圖像信息、挖掘圖像價(jià)值的意識(shí)。

2.計(jì)算思維：學(xué)生在操作Photoshop軟件，設(shè)置圖層樣式和進(jìn)行圖像修飾的過(guò)程中，能夠運(yùn)用計(jì)算思維分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字化工具進(jìn)行圖像處理，培養(yǎng)他們的數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，為將來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作和職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生了解圖像處理技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到合理使用圖像處理技術(shù)的重要性，培養(yǎng)他們的信息社會(huì)責(zé)任感。

5.審美與設(shè)計(jì)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)圖層樣式和圖像修飾，提高他們的審美能力和設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)他們對(duì)美的追求和創(chuàng)造美的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)難點(diǎn)：圖層樣式的理解和應(yīng)用。學(xué)生需要理解圖層樣式的概念，學(xué)會(huì)如何通過(guò)調(diào)整圖層樣式來(lái)改變圖像效果。

解決方法：通過(guò)講解和演示，讓學(xué)生直觀地理解圖層樣式的概念，然后通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生親自調(diào)整圖層樣式，體會(huì)不同樣式對(duì)圖像效果的影響。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：圖像修飾的基本技巧。學(xué)生需要掌握基本的圖像修飾技巧，如調(diào)整亮度、對(duì)比度、色彩平衡等。

解決方法：通過(guò)講解和演示，讓學(xué)生了解基本的圖像修飾技巧，然后通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生親自進(jìn)行圖像修飾，體會(huì)不同技巧對(duì)圖像效果的影響。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)：圖層樣式和圖像修飾的綜合應(yīng)用。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何將圖層樣式和圖像修飾技巧綜合運(yùn)用，創(chuàng)造出更豐富的圖像效果。

解決方法：通過(guò)案例教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何將圖層樣式和圖像修飾技巧綜合運(yùn)用，然后通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生親自進(jìn)行綜合應(yīng)用，提高他們的圖像處理能力。四、教學(xué)方法與策略

1.講授：首先，我會(huì)采用講授法來(lái)向?qū)W生講解圖層樣式和圖像修飾的基本概念和原理。我會(huì)通過(guò)PPT展示相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并配以生動(dòng)的案例和圖片，以便學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答他們的疑惑。

2.案例研究：接著，我會(huì)選取一些經(jīng)典的圖像處理案例，讓學(xué)生進(jìn)行案例研究。通過(guò)觀察和分析這些案例，學(xué)生可以更深入地了解圖層樣式和圖像修飾的應(yīng)用，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

3.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：為了讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)活動(dòng)。學(xué)生將被分組，每組需要完成一個(gè)特定的圖像處理任務(wù)。在完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生將綜合運(yùn)用圖層樣式和圖像修飾技巧，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)意思維。

4.實(shí)踐操作：在學(xué)生對(duì)圖層樣式和圖像修飾有了基本的理解后，我將組織他們進(jìn)行實(shí)踐操作。每個(gè)學(xué)生將使用Photoshop軟件，親自調(diào)整圖層樣式和進(jìn)行圖像修飾。我會(huì)提供一些指導(dǎo)和反饋，幫助他們改進(jìn)和提升技能。

5.角色扮演：為了增加趣味性和互動(dòng)性，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)。學(xué)生將扮演圖像設(shè)計(jì)師，接受一個(gè)特定的設(shè)計(jì)任務(wù)。他們需要運(yùn)用圖層樣式和圖像修飾技巧，為客戶創(chuàng)造出滿意的圖像效果。通過(guò)角色扮演，學(xué)生可以更好地理解專業(yè)領(lǐng)域的要求和工作流程。

6.游戲化學(xué)習(xí)：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我會(huì)設(shè)計(jì)一些圖像處理相關(guān)的游戲。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)“圖像猜猜猜”游戲，讓學(xué)生通過(guò)觀察和比較不同圖層樣式和圖像修飾效果的圖片，提高他們的觀察力和判斷力。

7.在線工具和資源：除了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，我還會(huì)利用在線工具和資源來(lái)豐富教學(xué)。例如，我會(huì)推薦一些優(yōu)秀的在線圖像處理教程和論壇，讓學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生使用在線圖像處理工具，如Pixlr、Canva等，進(jìn)行實(shí)踐操作和創(chuàng)作。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)圖層樣式和圖像修飾的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道圖層樣式和圖像修飾是什么嗎？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁搓P(guān)系？”

展示一些經(jīng)過(guò)圖層樣式和圖像修飾處理的圖片，讓學(xué)生初步感受其魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹圖層樣式和圖像修飾的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.圖層樣式和圖像修飾基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解圖層樣式和圖像修飾的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解圖層樣式和圖像修飾的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹圖層樣式和圖像修飾的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.圖層樣式和圖像修飾案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解圖層樣式和圖像修飾的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的圖層樣式和圖像修飾案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解圖層樣式和圖像修飾的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用圖層樣式和圖像修飾解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論圖層樣式和圖像修飾的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與圖層樣式和圖像修飾相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)圖層樣式和圖像修飾的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖層樣式和圖像修飾的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括圖層樣式和圖像修飾的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)圖層樣式和圖像修飾在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用圖層樣式和圖像修飾。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于圖層樣式和圖像修飾的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

(1)圖層樣式和圖像修飾的相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀一些與圖層樣式和圖像修飾相關(guān)的書(shū)籍，如《Photoshop圖層樣式與圖像修飾完全攻略》、《Photoshop圖像修飾與合成技術(shù)》等。這些書(shū)籍詳細(xì)介紹了圖層樣式和圖像修飾的技巧和方法，能夠幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)。

(2)在線教程和視頻：推薦學(xué)生觀看一些在線教程和視頻，如Photoshop官方教程、YouTube上的圖像處理頻道等。這些教程和視頻由專業(yè)圖像處理人員制作，能夠提供實(shí)用的技巧和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用圖層樣式和圖像修飾。

(3)圖像處理軟件：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用一些圖像處理軟件，如Photoshop、GIMP、Pixlr等。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生可以更好地理解和應(yīng)用圖層樣式和圖像修飾的技巧，并提高他們的圖像處理能力。

(4)圖像處理論壇和社區(qū)：鼓勵(lì)學(xué)生加入一些圖像處理論壇和社區(qū)，如Photoshop用戶組、DigitalPhotographyReview等。在這些論壇和社區(qū)中，學(xué)生可以與其他圖像處理愛(ài)好者交流心得，獲取更多實(shí)用的技巧和建議。

2.拓展建議：

(1)自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)圖層樣式和圖像修飾的相關(guān)知識(shí)。他們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、觀看教程和視頻，了解更多的技巧和方法。同時(shí)，他們也可以通過(guò)實(shí)踐操作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

(2)項(xiàng)目實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與一些圖像處理項(xiàng)目，如學(xué)校的美術(shù)活動(dòng)、社交媒體上的圖像處理比賽等。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生可以更好地理解和應(yīng)用圖層樣式和圖像修飾的技巧，并提高他們的圖像處理能力。

(3)創(chuàng)作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行一些創(chuàng)作練習(xí)，如拍攝照片并進(jìn)行圖層樣式和圖像修飾處理。通過(guò)創(chuàng)作練習(xí)，學(xué)生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，提高他們的審美能力和設(shè)計(jì)能力。

(4)交流與分享：鼓勵(lì)學(xué)生與其他圖像處理愛(ài)好者進(jìn)行交流與分享。他們可以參加一些圖像處理相關(guān)的活動(dòng)或社團(tuán)，與其他學(xué)生分享自己的作品和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)交流與分享，學(xué)生可以獲取更多的靈感和反饋，提高自己的圖像處理水平。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.圖層樣式的基本概念和作用

①圖層樣式定義：圖層樣式是Photoshop中用于調(diào)整圖層外觀效果的功能，包括混合模式、不透明度等屬性。

②圖層樣式作用：圖層樣式可以豐富圖像效果，實(shí)現(xiàn)圖層之間的混合和疊加，提高圖像的視覺(jué)沖擊力。

2.常見(jiàn)圖層樣式介紹

①混合模式：如正片疊底、濾色、疊加等，用于控制圖層之間的顏色混合方式。

②不透明度：用于調(diào)整圖層的透明度，影響圖層與其他圖層的疊加效果。

③投影、內(nèi)陰影、外發(fā)光等效果：為圖層添加立體感和光效，增強(qiáng)圖像的層次感。

3.圖像修飾的基本技巧

①調(diào)整亮度、對(duì)比度、色彩平衡：基本調(diào)整方法，用于改善圖像的整體觀感。

②應(yīng)用濾鏡：如銳化、模糊、扭曲等，為圖像添加特殊效果。

③繪制圖案：使用畫(huà)筆工具、鋼筆工具等繪制圖案，豐富圖像內(nèi)容。

4.圖層樣式與圖像修飾的綜合應(yīng)用

①分析案例：展示一些優(yōu)秀的圖層樣式與圖像修飾綜合應(yīng)用案例，讓學(xué)生感受其效果。

②實(shí)踐操作：讓學(xué)生親自嘗試將圖層樣式與圖像修飾技巧綜合運(yùn)用，提高圖像處理能力。

5.創(chuàng)新思維與實(shí)際應(yīng)用

①鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的圖層樣式與圖像修飾組合，創(chuàng)造出獨(dú)特的視覺(jué)效果。

②分析實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，如廣告設(shè)計(jì)、攝影后期處理等，讓學(xué)生了解圖層樣式與圖像修飾在專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，如使用色彩、圖形等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和互動(dòng)表現(xiàn)，如提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論等。評(píng)估學(xué)生對(duì)圖層樣式和圖像修飾知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作能力和創(chuàng)新思維。觀察他們對(duì)于圖層樣式和圖像修飾的綜合應(yīng)用，以及提出解決方案的能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一些與圖層樣式和圖像修飾相關(guān)的問(wèn)題，以測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。觀察學(xué)生的答題情況，了解他們的知識(shí)盲點(diǎn)和理解難點(diǎn)。

4.學(xué)生作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課后創(chuàng)作一些圖像處理作品，并展示給全班同學(xué)。評(píng)估學(xué)生對(duì)圖層樣式和圖像修飾技巧的運(yùn)用能力和創(chuàng)作水平。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)，給予評(píng)價(jià)和反饋。指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供進(jìn)一步的建議和指導(dǎo)，幫助他們提高圖像處理技能和審美能力。九、教學(xué)反思與總結(jié)

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解圖層樣式和圖像修飾的概念時(shí)存在一些困難。因此，我意識(shí)到在講解基本概念時(shí)需要更加深入和具體的解釋。其次，學(xué)生在實(shí)踐操作中遇到了一些技術(shù)上的難題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中提供更多的實(shí)踐指導(dǎo)和示范，以幫助學(xué)生更好地掌握技術(shù)要領(lǐng)。

在教學(xué)效果方面，我看到了學(xué)生的積極變化。他們開(kāi)始能夠運(yùn)用圖層樣式和圖像修飾技巧來(lái)創(chuàng)造自己的作品，并且能夠提出一些創(chuàng)新性的想法。這表明他們對(duì)圖像處理的興趣和技能都有所提高。

然而，我也注意到教學(xué)中存在一些不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在小組討論中缺乏主動(dòng)性和參與度。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用更多的互動(dòng)和合作式學(xué)習(xí)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。十、典型例題講解

例題1：應(yīng)用圖層樣式制作立體文字效果

題目描述：使用Photoshop軟件，結(jié)合圖層樣式，制作立體文字效果。

解題思路：

1.新建一個(gè)文檔，設(shè)置合適的尺寸和背景色。

2.輸入文字，設(shè)置字體、顏色和大小。

3.為文字圖層添加斜面和浮雕效果，設(shè)置合適的深度、方向和角度。

4.為文字圖層添加描邊效果，設(shè)置合適的顏色和大小。

5.為文字圖層添加投影效果，設(shè)置合適的顏色、距離和大小。

例題2：調(diào)整圖像色調(diào)和對(duì)比度

題目描述：使用Photoshop軟件，調(diào)整圖像的色調(diào)和對(duì)比度。

解題思路：

1.打開(kāi)一個(gè)圖像文件。

2.轉(zhuǎn)換圖像為RGB模式。

3.調(diào)整圖像的色階，使暗部和亮部細(xì)節(jié)更加豐富。

4.調(diào)整圖像的曲線，增強(qiáng)對(duì)比度。

5.調(diào)整圖像的亮度/對(duì)比度，使整體色調(diào)更加和諧。

例題3：使用濾鏡制作水彩畫(huà)效果

題目描述：使用Photoshop軟件，結(jié)合濾鏡，制作水彩畫(huà)效果。

解題思路：

1.打開(kāi)一個(gè)圖像文件。

2.復(fù)制背景圖層，得到新的圖層。

3.對(duì)新圖層應(yīng)用水彩畫(huà)濾鏡，設(shè)置合適的畫(huà)筆大小、細(xì)節(jié)和紋理。

4.調(diào)整新圖層的混合模式和不透明度，使水彩畫(huà)效果更加自然。

5.可以添加文字或圖案，增強(qiáng)藝術(shù)效果。

例題4：合成多張圖片制作全景效果

題目描述：使用Photoshop軟件，合成多張圖片，制作全景效果。

解題思路：

1.打開(kāi)多張圖片文件，確保它們的尺寸和角度相似。

2.將圖片拖入同一個(gè)文檔，調(diào)整它們的位置和順序。

3.使用自動(dòng)對(duì)齊圖層工具，使圖片對(duì)齊。

4.使用內(nèi)容識(shí)別填充工具，