山東省濰坊奎文區(qū)五校聯(lián)考2025屆化學九上期末檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．通過實驗探究可獲得較多的化學知識，對如圖所示的實驗分析錯誤的是（）A．兩支蠟燭自下而上依次熄滅 B．二氧化碳不能燃燒C．二氧化碳的密度比空氣大 D．二氧化碳支持燃燒2．下列會造成環(huán)境污染的是A．燃放煙花爆竹B．垃圾分類回收C．增加綠地面積D．處理工業(yè)廢氣3．下列說法正確的是（）A．鋁是人類最早利用的金屬材料B．銅是目前世界年產量最高的金屬C．大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質形式存在D．日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金4．下列應用體現(xiàn)物質化學性質的是（）A．石墨用于生產鉛筆芯 B．干冰用于人工降雨C．金剛石用于切割玻璃 D．氧氣用于供給呼吸5．一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如圖所示，下列說法正確的是A．x的值為22B．該反應中的生成物是CO2、H2O和O2C．W由碳、氫、氧三種元素組成D．W中碳、氫元素原子個數(shù)比為1:86．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，可以從表中獲得許多信息，下表是元素周期表的一部分，有關推斷不正確的是（）A．①代表的是碳元素 B．②元素的原子容易失去兩個電子C．③元素與氮元素的化學性質相似 D．元素②和④組成物質的化學式為MgCl7．鉻在元素周期表中信息如圖所示，下列有關鉻元素的說法正確的是A．原子序數(shù)是24 B．屬于非金屬元素C．一個鉻原子核外有28個電子 D．相對原子質量為52.00g8．下列方案不能達到相應實驗目的的是A．比較鎂、鐵、銅的金屬活動性強弱B．探究空氣中氧氣的體積含量C．探究溫度對物質燃燒的影響D．探究CO2與水的反應9．有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應；如果把Y和Z分別放入稀硫酸中，Y溶解并產生氫氣，Z不反應。根據以上實驗事實判斷，X、Y、Z三種金屬的活動性由弱至強的順序正確的是A．XZYB．XYZC．YZXD．ZYX10．下列物質在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰的是（）A．鐵絲 B．紅磷 C．蠟燭 D．氫氣11．下列有關燃燒和滅火的說法中，不正確的是A．用大量的水能滅火，是因為水能降低可燃物的著火點B．油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了空氣C．蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同D．山林中的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物12．下列物質的用途與其化學性質相關的是（）A．用石墨作鉛筆心B．用干冰作制冷劑C．用活性炭作吸附劑D．用氮氣作食品包裝袋的填充氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗是初中化學的重要學習手段和學習內容，請回答下列關于相關問題：（1）寫出儀器的名稱①_____；②_____．（2）①實驗室用氯酸鉀制取氧氣，其反應原理為_____（用化學方程式表示）；②利用該原理制取較為純凈的氧氣要用于進行鐵絲燃燒的實驗，最好選擇的發(fā)生和收集裝置為_____（填裝置序號）．（3）小希想探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）是否能反應生成氧氣．①制取二氧化碳氣體，為了獲得平穩(wěn)的氣流，他選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；②小希將干燥后的二氧化碳氣體通過的F裝置，用_____證明有氧氣生成．研究表示，該反應同時生成碳酸鈉，則CO2與過氧化鈉反應的化學方程式_____．（4）查資料，實驗室制氨氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，已知氨氣易溶于水，密度比空氣小，要制取氨氣所選裝置正確的接口順序是（________）→（________）（填接口小寫字母代號）．14．模擬實驗是重要的實驗手段之一。在實驗室中模擬煉鐵的原理可用下圖表示：該裝置的設計有一明顯不當之處，你的改進方案是_____。（1）試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學反應方程式_____；（2）實驗一段時間后，觀察到B處澄清石灰水_____，A處紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏?，小明將所得的黑色固體與足量的_____充分反應，觀察到固體減少并有氣泡冒出，說明黑色固體物質含有鐵。15．根據下圖所示回答問題(1)甲實驗中把紅熱的木炭插入集氣瓶時，為了使木炭與集氣瓶內的氧氣充分接觸發(fā)生反應，坩堝鉗夾持著紅熱的木炭插入集氣瓶內的具體操作是：____。(2)工業(yè)上用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)煉鐵，煉鐵原理的化學方程式為：____;高爐煉鐵中，焦炭的作用是①C+O2CO2，②____(用化學方程式表示)。在實驗室里，可利用圖乙所示裝置進行此實驗：該實驗中設置澄清石灰水的目的是____，其反應原理的化學方程式為____。(3)常溫下，丙實驗中可形成對比實驗的是____，得出的結論之一是____。16．根據下圖所示裝置回答有關問題：

（1）對比裝置A和B，可以得出關于可燃物燃燒的條件是_____。（2）通O2后可觀察到C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，D中可觀察到澄清石灰水變渾濁是因為_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．草酸(H2C2O4)常用作還原劑和漂白劑，請計算：(1)H2C2O4中，H、C、O三種元端的質量比是____(2)H2C2O4中碳元素的質量分數(shù)是______(結果精確到0.1%)18．將73g溶質質量分數(shù)為20%的鹽酸與足量的大理石（主要成分是碳酸鈣，雜質與鹽酸不反應）反應，求理論上生成二氧化碳的質量_______________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下圖是我國自主研發(fā)的大型客機C919，實現(xiàn)了我國航空領域的新突破。請用學過的知識回答下列有關金屬知識的問題。(1)飛機上的金屬材料選用了鋁鋰合金與鈦合金，而不選用它們的純金屬，主要原因是____。(2)原子的結構示意圖為，則下列和鋰化學性質相似的是____(填序號)。(3)鋁在常溫下就能與空氣中的氧氣反應，在其表面形成一層____,從而阻止內部的鋁被氧化。(4)金的化學式是____，從化學角度分析“真金不怕火煉”的含義是____。(5)將一定質量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反應后過濾，若濾液中只含有一種物質，該物質的陽離子符號是____，則濾渣中一定含有____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、如圖所示的實驗，可觀察到兩支蠟燭自下而上依次熄滅，故選項說法正確．B、蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，故選項說法正確．C、兩支蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，故選項說法正確．D、蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能支持燃燒，故選項說法錯誤．故選D．【點評】本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、物理性質是正確解答本題的關鍵．2、A【詳解】A．燃放煙花爆竹會產生有害氣體和煙塵等空氣污染物，還會造成噪聲污染，故選項A符合題意；B．垃圾分類回收有助于保護環(huán)境質量，故選項B不符合題意；C．增加綠地面積有利于改善環(huán)境質量，故選項C不符合題意；D．工業(yè)廢氣中含有有害氣體和煙塵，直接排入大氣，會污染空氣，將工業(yè)廢氣處理達標后再排放有利于保護空氣的質量，故選項D不符合題意。故選A。3、D【解析】人類最早利用的金屬材料是銅；鐵絲目前世界年產量最高的金屬；少數(shù)金屬元素如金、銀在自然界中以單質形式存在，大多數(shù)以化合物的形式存在。4、D【解析】A、石墨用于生產鉛筆芯是利用石墨很軟，屬于物理性質，不符合題意；B、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱，使周圍的溫度降低，水蒸氣領冷凝成水滴，屬于物理性質，不符合題意；C、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石硬度大，屬于物理性質，不符合題意；D、呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳，屬于化學變化，所以氧氣用于供給呼吸屬于化學性質，符合題意。故選D?！军c睛】物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質?；瘜W性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質。而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產生。5、C【詳解】由于四種物質中W和氧氣質量減小，所以是反應物，且反應物的總質量是8g+（20g-8g）=20g，而水的質量增加，且增加值是10g-1g=9g，依據質量守恒定律參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和，所以二氧化碳必是生成物且生成的質量是20g-9g=11g；此反應的表達式可表示為。A、X的值為11，說法錯誤；B、由于該反應的表達式是W+O2→CO2+H2O，該反應中的生成物是CO2、H2O，說法錯誤；C、根據質量守恒定律，由反應表達式可以看出W中一定含有碳氫兩種元素，是否含有氧元素則要通過生成物中的氧元素與反應的氧氣質量進行比較，生成的水中氧元素的質量為：，二氧化碳中氧元素的質量：，兩者的質量和為16g，而參加反應的氧氣的質量20g-8g=12g，所以可判斷W中含有氧元素，故W由碳、氫、氧三種元素組成，說法正確；D、W中碳、氫元素原子個數(shù)比為：，說法錯誤。故選：C。6、D【詳解】A、①代表的是六號元素碳元素，故正確，不符合題意；B、②元素的原子為鎂元素，最外層電子數(shù)是2，容易失去兩個電子達穩(wěn)定結構，故正確，不符合題意；C、③元素磷元素與氮元素的化學性質相似，故正確，不符合題意；D、元素②和④組成物質的化學式為MgCl2，故錯誤，符合題意。故選D7、A【解析】A.元素周期表中，元素符號前的數(shù)字是原子序數(shù)，正確；B.鉻屬于金屬元素，錯誤；C.一個鉻原子核外有24個電子，錯誤；D.相對原子質量是一個比值，單位是1，錯誤。故選A。點睛：元素周期表是按原子序數(shù)由少到多的順序排列的，原子序數(shù)在數(shù)值上=原子內的質子數(shù)=原子的核外電子數(shù)，把握住這一點，此題就不難解答，另外相對原子質量是易錯點，它是一個比值，單位是1。8、B【詳解】A、鐵與硫酸鎂沒有變化，說明鎂比鐵活潑；鐵與硫酸銅反應，有紅色固體出現(xiàn)，說明鐵比銅活潑，綜上所述，鎂、鐵、銅的金屬活動性順序為鎂大于鐵大于銅，故選項實驗方案能達到相應實驗目的；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗方案不能達到相應實驗目的；C、根據實驗方案對比，兩個實驗中除了水的溫度不同外，其他實驗條件完全相同，故選項實驗方案能達到相應實驗目的；D、過程中干花不變色，濕花變紅色，是因為二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，故選項實驗方案能達到相應實驗目的。故選B。9、D【詳解】X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應，說明X的金屬活動性比Y、Z強，把Y和Z分別放入稀硫酸中，Y溶解并產生氫氣，Z不反應，說明在金屬活動性順序里，Y位于氫之前，Z位于氫之后，故X、Y、Z三種金屬的活動性由弱至強的順序正確的是：ZYX。故選D?！军c睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。10、D【詳解】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項錯誤。B、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項錯誤。

C、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項錯誤。D、氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的淡藍色火焰，故選項正確。故選：D?！军c睛】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。11、A【詳解】A、水可以滅火，是因為水蒸發(fā)時要吸收大量的熱，可降低可燃物的溫度到著火點以下；可燃物的著火點一般是不變的，不能降低著火點，故選項說法錯誤；B、鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是利用了使可燃物與氧氣隔絕的原理，從而達到滅火的目的，故選項說法正確；C、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同，故選項說法正確；D、隔離可燃物可以控制火勢的蔓延，故選項說法正確。故選A?！军c睛】物質燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火。12、D【詳解】A、石墨質軟，在紙上留下字跡，用石墨作鉛筆心，利用石墨的物理性質，A選項不正確，不符合題意；B、二氧化碳固體是干冰，氣化吸收大量的熱，用干冰作制冷劑，利用二氧化碳的物理性質，B選項不正確，不符合題意；C、活性炭具有吸附性，用活性炭作吸附劑，利用活性炭的物理性質，C選項不正確，不符合題意；D、氮氣通常情況下穩(wěn)定，化學性質不活潑，用氮氣作食品包裝袋的填充氣，利用氮氣的化學性質，D選項正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查物質的性質及其用途，區(qū)分常見物質的物理性質、化學性質是解題的基礎，物質的性質決定了物質的用途。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗水槽CDB帶火星的木條2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2ci【解析】（1）據圖可知，①是長頸漏斗，②是水槽。（2）①氯酸鉀在二氧化錳催化、加熱的條件下生成氯化鉀、氧氣，化學方程式為：；②氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型發(fā)生裝置，發(fā)生裝置選擇C；氧氣密度大于空氣且難溶于水，既可用向上排空氣法收集，又可用排水法收集，但排水法收集的氧氣較為純凈，且便于在集氣瓶底留少量水，防止鐵絲燃燒時生成熔融物使集氣瓶炸裂，故收集裝置選則排水法，即D裝置。（3）①實驗室是用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，為獲得平穩(wěn)的氣流，選用的發(fā)生裝置是B，這是因為B裝置中的分液漏斗可以控制鹽酸的滴加速度進而控制反應速率；②氧氣可以使帶火星的木條復燃，故用帶火星的木條證明有氧氣生成。二氧化碳與過氧化鈉反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2。（4）制取氨氣的發(fā)生裝置為固-固加熱型，即C裝置；因為氨氣易溶于水，密度比空氣小收集裝置選擇向下排空氣法，選用G裝置，短管進氣，故正確的接口順序是：c→i。14、在裝置末端增加點燃的酒精燈或氣球燈尾氣處理裝置變渾濁稀鹽酸或稀硫酸【詳解】一氧化碳有毒性，不能直接排放到空氣中，一氧化碳在空氣點燃能生成二氧化碳。該裝置的設計明顯缺少尾氣處理裝置，改進方案是在裝置末端增加點燃的酒精燈或氣球燈尾氣處理裝置；（1）一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，反應的化學反應方程式為：；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。實驗一段時間后，觀察到B處澄清石灰水變渾濁，A處紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏?；鐵與稀鹽酸（或稀硫酸）反應生成氫氣。小明將所得的黑色固體與足量的稀鹽酸或稀硫酸充分反應，觀察到固體減少并有氣泡冒出，說明黑色固體物質含有鐵。15、由瓶口向下緩慢插入CO+Fe2O32Fe+3CO2C+CO22CO檢驗是否有二氧化碳生成CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O將①③、②③分別對比其他條件相同時，高錳酸鉀在水中的溶解能力比在汽油中強(或其他條件相同時，碘在汽油中的溶解能力比高錳酸鉀強)【解析】(1)甲實驗中把紅熱的木炭插入集氣瓶時，為防止氧氣受熱逸出，坩堝鉗夾持著紅熱的木炭插入集氣瓶內的具體操作是：由瓶口向下緩慢插入；(2)工業(yè)上用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)煉鐵，煉鐵原理：氧化鐵高溫條件下與一氧化碳反應產生鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；高爐煉鐵中，焦炭的作用①產生高溫，反應的化學方程式是C+O2CO2，②碳在高溫條件下將二氧化碳還原成一氧化碳，反應的化學方程式是C+CO22CO。在實驗室里，可利用圖乙所示裝置進行此實驗：該實驗中設置澄清石灰水的目的是：檢驗高溫條件下一氧化碳與氧化鐵反應是否有二氧化碳生成；二氧化碳與氫氧化鈣反應產生碳酸鈣和水，反應的化學方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；(3)實驗①③是其他條件相同，溶質的種類不同；實驗②③是其他條件相同，溶劑的種類不同。常溫下，丙實驗中可形成對比實驗的是：將①③、②③分別對比，得出的結論是：其他條件相同時，高錳酸鉀在水中的溶解能力比在汽油中強(或其他條件相同時，碘在汽油中的溶解能力比高錳酸鉀強)；16、溫度達到可燃物的著火點蠟燭燃燒更劇烈，火焰明亮生成了碳酸鈣（或）【分析】燃燒的條件是物質是可燃物、溫度達到可燃