七年級(jí)語文考試時(shí)間：150分鐘滿分150分2024.3注意事項(xiàng)：1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、積累運(yùn)用（30分）1.閱讀下列文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。家國(guó)情懷亙古不變地流淌在國(guó)人的血液里。千百年來，中華民族得以從無數(shù)磨難中覺醒，愈變愈強(qiáng)，正是因?yàn)橐淮忠淮兄局烤瞎M瘁，以己之力鍥而不舍地投身到民族復(fù)興的歷史浪潮中。英雄，就是普通人擁有一顆擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心，他（她）所做的事情，也許并不是婦（rú）皆知。和平年代，每一位堅(jiān)守崗位、默默付出的平凡人都是當(dāng)之無愧的英雄，他們把這個(gè)世界變得五彩斑(lán),他們也被這個(gè)世界照得鋒芒畢露。（1）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。①婦_____（rú）皆知②五彩斑_(dá)____(lán)（2）給語段中加點(diǎn)的字注音。①亙（）②鍥（）（3）語段中畫橫線的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.鞠躬盡瘁 B.鍥而不舍C.當(dāng)之無愧 D.鋒芒畢露（4）語段中劃“﹏”的“從”“因?yàn)椤薄坝⑿邸薄岸肌边@四個(gè)詞的詞性判斷正確的一項(xiàng)是（)A.連詞介詞名詞副詞B.介詞連詞名詞副詞C.連詞名詞介詞代詞D.介詞副詞代詞連詞【答案】（1）①.孺②.斕（2）①.gèn②.qiè（3）D（4）B【解析】【小問1詳解】本題考查字形。婦孺皆知：讀音是fùrújiēzhī，意思是婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。注意“孺”不要寫成“儒”。五彩斑斕：讀音是wǔcǎibānlán，指多種顏色錯(cuò)雜而繁多耀眼。注意“斕”不要寫成“瀾”或“讕”?！拘?詳解】本題考查字音。亙古：意思是自古以來；整個(gè)古代。“亙”讀gèn，意思是（空間或時(shí)間上）延續(xù)不斷。鍥而不舍：意思是雕刻一件東西,一直刻下去不放手；比喻有恒心,有毅力?！板洝弊xqiè，意思是刻?！拘?詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.鞠躬盡瘁：指恭敬謹(jǐn)慎,竭盡心力。與語境相符，使用正確；B.鍥而不舍：意思是雕刻一件東西,一直刻下去不放手；比喻有恒心,有毅力。與語境相符，使用正確；C.當(dāng)之無愧：意思是擔(dān)得起某種榮譽(yù)或某個(gè)職務(wù)，無須感到慚愧。與語境相符，使用正確；D.鋒芒畢露：意思是銳氣和才華全都顯露出來；多指人好表現(xiàn)自己。與語境不符，使用錯(cuò)誤；故選D?！拘?詳解】本題考查詞性辨析?！皬臒o數(shù)磨難中覺醒”，“從”與“磨難”組成介賓短語，修飾動(dòng)詞“覺醒”，是介詞；“因?yàn)椤边B接“中華民族得以從無數(shù)磨難中覺醒，愈變愈強(qiáng)”和“一代又一代有志之士鞠躬盡瘁”，表示原因，是連詞；“英雄”是“擁有一顆擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心”的人的名稱，是名詞；“都”從范圍上對(duì)后面的動(dòng)詞“是”進(jìn)行限制，是副詞；故選B。2.選出下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史實(shí)。B.1939年春，光未然創(chuàng)作了組詩《黃河大合唱》。經(jīng)冼星海譜曲后，這部音樂作品響徹中華大地，激發(fā)了中國(guó)軍民的抗日熱情。C.《逢入京使》抓住一閃而過的生活片段，以平實(shí)的語言，抒寫報(bào)國(guó)與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。D.《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編著的《樂府詩集》，是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)識(shí)記能力。A.《資治通鑒》是編年體史書，不是“紀(jì)傳體”；故選A3.用課文原句填空。（1）__________，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）（2）馬上相逢無紙筆，__________。（岑參《逢入京使》）（3）楊花榆莢無才思，__________。（韓愈《晚春》）（4）《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到笛聲，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的句子是：__________，__________。（李白《春夜洛城聞笛》）（5）通過描寫邊塞的奇寒，烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)性格的詩句是：__________，__________。（樂府詩集《木蘭詩》）（6）描寫征途遙遠(yuǎn)，戰(zhàn)事緊急的句子是：“__________，__________。”（樂府詩集《木蘭詩》）【答案】①.獨(dú)坐幽篁里②.憑君傳語報(bào)平安③.惟解漫天作雪飛④.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情⑥.朔氣傳金柝⑦.寒光照鐵衣⑧.萬里赴戎機(jī)⑨.關(guān)山度若飛【解析】【分析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“篁、惟、作、折、園、柝、戎、度”等字的正確書寫。綜合性學(xué)習(xí)（共8分）4.初一（l）班將開展一次以“天下國(guó)家”為主題的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)習(xí)小組合作完成以下任務(wù)：（1）【書寫愛國(guó)情感】請(qǐng)為這次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。（要求運(yùn)用一種修辭手法）（2）【搜集愛國(guó)故事】楊同學(xué)認(rèn)真搜集了許多著名的愛國(guó)人物及其愛國(guó)事跡，請(qǐng)你試寫出一個(gè)愛國(guó)人物和他相關(guān)的愛國(guó)事跡。（3）【點(diǎn)贊偉大祖國(guó)】冬奧會(huì)上谷愛凌、蘇翊鳴等人勇奪桂冠，在場(chǎng)的中國(guó)人深情演繹了《我和我的祖國(guó)》。初一（1）班將代表初一年級(jí)參加學(xué)校愛國(guó)歌曲合唱比賽，他們也選擇了《我和我的祖國(guó)》作為參賽曲目。以下是他們班級(jí)貼吧就參賽曲目開展的討論，請(qǐng)你也跟帖討論，發(fā)表觀點(diǎn)。甲同學(xué)：《我和我的祖國(guó)》承載著國(guó)人摯愛共和國(guó)的心路歷程和情感空間，我很喜歡。乙同學(xué)：歌曲詮釋了共和國(guó)與我們每一個(gè)人的關(guān)系，個(gè)人與祖國(guó)水乳交融、魚水不分。你的跟帖：附：《我和我的祖國(guó)》歌詞我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。無論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河。裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍。我最親愛的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩。【答案】（1）例：熱愛祖國(guó)，振興中華；立報(bào)國(guó)之志，踐愛國(guó)之行；我為祖國(guó)母親歌唱。（2）言之有理即可。（3）歌詞描繪了祖國(guó)的山川河流，表達(dá)了我們對(duì)偉大祖國(guó)的衷心依戀和真誠(chéng)歌頌。（結(jié)合歌詞分析，言之有理即可）【解析】【小問1詳解】本題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。擬寫宣傳標(biāo)語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以一定要主題突出，中心明確。根據(jù)宣傳主題“天下國(guó)家”和“運(yùn)用一種修辭手法”的要求，運(yùn)用對(duì)偶、比喻等修辭方法作答。示例：回望歷史，立志報(bào)國(guó)；熱愛祖國(guó)，建設(shè)家園?！拘?詳解】本題考查人物事跡概括。根據(jù)平時(shí)的積累，用簡(jiǎn)潔的語言補(bǔ)寫兩個(gè)愛國(guó)人物的事跡即可。如：林則徐——禁煙運(yùn)動(dòng)，壯我中華；錢學(xué)森——學(xué)成歸來，報(bào)效祖國(guó)?！拘?詳解】本題考查跟帖。作答時(shí)要結(jié)合《我和我的祖國(guó)》的歌詞，如：這首歌曲承載著厚重深沉的社會(huì)歷史內(nèi)涵，承載著國(guó)人摯愛共和國(guó)的心路歷程，表達(dá)了廣大中國(guó)人民對(duì)祖國(guó)母親深沉的愛。二、閱讀理解（一）名著閱讀（12分）閱讀下列語段，回答相關(guān)問題。A坐在炕沿上，點(diǎn)著了一支煙，并不愛吸。呆呆地看著煙頭上那點(diǎn)藍(lán)煙。忽然淚一串串的流下來……到城里來了幾年，這是他努力的結(jié)果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出聲來！車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒了，什么都沒了，連個(gè)老婆也沒了！B一口惡氣吐出，祥子從此永遠(yuǎn)吸著新鮮空氣?？粗约旱氖帜_，祥子不還是很年輕么？……惡人都會(huì)遭報(bào)，都會(huì)死，那搶他車的大兵，不給仆人飯吃的—①，欺騙他壓迫他的②，輕看他的劉四，詐他錢的③，愚弄他的④，誘惑他的夏太太……都會(huì)死，只有忠誠(chéng)的祥子活著，永遠(yuǎn)活著！5.A語段中的他是_______，他一直有一個(gè)____________________的夢(mèng)想，他人生中的二起是指__________，三落是指_____________。6.該小說除了主人公外，還寫了其他形形色色的人物，如殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的小福子、大學(xué)教授曹先生和B語段中提到的人物，請(qǐng)依次寫下他們的名字。①____________②____________③____________④____________7.從整本書看，祥子的形象發(fā)生了怎樣的變化？你認(rèn)為造成這種變化的原因是什么？【答案】5.①.祥子②.擁有一輛自己的洋車③.二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。④.三落：為了給虎妞辦喪事，祥子又被迫賣了車。6.①.楊太太②.虎妞③.孫偵探④.陳二奶奶7.答案示例：形象：從一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊要強(qiáng)的青年，變成了一個(gè)麻木，潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。原因：祥子的悲劇，是他個(gè)性弱點(diǎn)造成的，更是他所處社會(huì)壓迫的結(jié)果。（只要答出個(gè)性、社會(huì)兩方面的原因即可）【解析】【5題詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。根據(jù)語段“到城里來了幾年，這是他努力的結(jié)果，就是這樣，就是這樣！”“買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢”可知，語段A中的他是指：祥子。祥子是老舍創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》中的人物。祥子是一個(gè)從農(nóng)村來到城中打工的車夫，他畢生的夢(mèng)想就是能有一輛自己的車，但是一生中經(jīng)歷了幾次波折都與自己的車失之交臂，最后由于種種無奈也走上了墮落的道路。一起一落：從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫，但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。二起二落：祥子賣掉駱駝，祥子沒有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加克己地拉車攢錢?？墒?，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被孫偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次成泡影。三起三落：當(dāng)祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長(zhǎng)，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，祥子開始喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心，最終墮落下去。據(jù)此簡(jiǎn)要概括即可?！?題詳解】本題考查名著人物辨析。楊太太性格尖酸刻薄，看不起底層人士；她小氣，送牌友回家表面闊綽實(shí)則吝嗇至極，連飯也不給仆人吃。欺騙他壓迫他的是虎妞。虎妞用假孕方式欺騙，襯托出祥子的單純、責(zé)任心；虎妞作為車夫女兒壓迫車夫，反映社會(huì)黑暗。詐他錢的是孫偵探。祥子在曹家拉包月，好不容易攢了一百塊錢。后被孫偵探敲詐走了。孫偵探是全書唯一一個(gè)目睹祥子“一落”、造成祥子“二落”的人物。愚弄他的是陳二奶奶?；㈡るy產(chǎn)時(shí)，收生婆沒有辦法，大家都沒有辦法，還是虎妞自己出的主意，叫祥子到德勝門外去請(qǐng)陳二奶奶。陳二奶奶非五塊錢不來，虎妞拿出最后的七八塊錢來，叫祥子請(qǐng)來了陳二奶奶?！?題詳解】本題考查對(duì)名著人物性格變化原因的認(rèn)識(shí)和理解。變化：祥子來自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。他用三年的血汗錢換來的車卻被軍閥的亂兵搶走，從軍閥逃回來后，他還沒攢足買車的錢，錢就被孫偵探敲詐走了。接著，車廠廠主的女兒虎妞對(duì)他的“愛情”又給他的身心帶來磨難。而祥子用虎妞的積蓄買的一輛車，在虎妞難產(chǎn)而死后，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。在經(jīng)過多次挫折后，并隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花，他對(duì)生活失去了希望，徹底地墮落了。祥子變成了一個(gè)麻木，潦倒、狡猾、自暴自棄的“行尸走肉”。原因：祥子是社會(huì)中的人，而且所面對(duì)的那個(gè)“強(qiáng)大的、罪惡的、病態(tài)的社會(huì)”，正是這樣的社會(huì)才是造成他人生悲劇的主要原因。祥子自身性格的雙重性、墮落性、劣根性是一個(gè)無法回避的因素，對(duì)他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。（二）詩歌鑒賞（6分）8.戲題盤石唐王維可憐①盤石臨泉水，復(fù)有垂柳拂酒杯。若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來？注：①可憐：可愛。（1）發(fā)揮適當(dāng)想象，用生動(dòng)的語言描繪一、二兩句的畫面并概括景物的特點(diǎn)。（2）從修辭的角度賞析三、四兩句?！敬鸢浮浚?）泉水清澈，一塊如席子般大小的巨石矗立在水邊。春風(fēng)和暖，綠柳有陰，柳枝隨風(fēng)飄浮，不時(shí)拂過我的酒杯。景物特點(diǎn)：春意盎然/生機(jī)勃勃/清新明麗等。（2）三四兩句詩歌采用了反問和擬人的修辭手法，詩人反問說如果春風(fēng)不解人意的話，為什么又要送落花來？這同時(shí)也是擬人，春風(fēng)更是善解人意，為獨(dú)酌之人送來落花助興，這兩句詩寫出了詩人陶醉于山間盤石的獨(dú)特意趣?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查描繪詩中畫面。開放類試題，尊重詩句原意，語言生動(dòng)形象即可。如：泉水清澈，一塊如席子般大小的巨石矗立在水邊。春風(fēng)和暖，綠柳有陰，柳枝隨風(fēng)飄浮，不時(shí)拂過我的酒杯?！拘?詳解】本題考查賞析詩句。本詩三、四句意為：春風(fēng)飛花低吟高唱，春風(fēng)啊難道不解人意？如果說你不解人意的話，為什么又要吹送落花來？從修辭的角度來看，“若道春風(fēng)不解意”一句中的“不解意”把春風(fēng)人格化，這是擬人?！昂我虼邓吐浠▉?？”是無疑而問，這是反問。如果春風(fēng)不解人意，為什么會(huì)把落花送來？春風(fēng)解人意，為我送花來。作者在山間盤石上臨水暢飲，忽見春風(fēng)吹來幾朵落花，不禁怡然陶醉，陶醉于獨(dú)得的自然意趣之中。所以這兩句詩寫出了詩人陶醉于山間盤石的獨(dú)得意趣。（三）文言文閱讀（13分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳，卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（司馬光《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】密以蒲韉①乘牛掛《漢書》一帙②角上行且讀。越國(guó)公楊素適見于道，按轡③躡④其后，曰：“何書生勤如此？”密識(shí)素，下拜，問所讀，曰：“《項(xiàng)羽傳》。”因與語，奇之。歸謂子玄感曰：“吾觀密識(shí)度⑤，非若等輩。”玄感遂傾心結(jié)納⑥。（歐陽修等撰《新唐書·李密傳》）【注釋】：①蒲韉：蒲：蒲草，韉：襯托馬鞍的坐墊，②帙：書套、書函。③轡：駕取牲口的嚼子和韁繩。④躡：跟隨，輕步行走的樣子，⑤識(shí)度：見識(shí)風(fēng)度。結(jié)納：結(jié)交。9.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①但當(dāng)涉獵（）

②及魯肅過尋陽（）③歸謂子玄感曰（）

④玄感遂傾心結(jié)納（）10.給以下句子斷句（限2處）。密以蒲鞲乘牛掛《漢書》一帙角上行且讀11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孤常讀書，自以為大有所益。（2）因與語，奇之。12.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括【甲】文中呂蒙和【乙】文中李密的共同點(diǎn)?！敬鸢浮?.①.只，只是②.到，等到③.告訴，對(duì)……說④.于是，就10.密以蒲鞲乘牛/掛《漢書》一帙角上/行且讀11.（1）我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對(duì)我）有很大的好處。（2）（楊素）于是和他交談，對(duì)他的言辭感到驚奇。12.共同點(diǎn)：①都勤奮讀書；②都因讀書增長(zhǎng)了自己的才學(xué)；③都因讀書受到他人贊賞。【解析】【分析】【9題詳解】本題考查理解文言詞語的意思。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析推斷詞義。①句意為：我只是讓你粗略地閱讀。但：只，只是。②句意為：當(dāng)魯肅到尋陽的時(shí)候。及：等，等到。③句意為：楊素回家后對(duì)兒子玄感說。謂：告訴，對(duì)……說。④句意為：玄感于是仰慕李密并與他結(jié)交。遂：于是，就，因此?！?0題詳解】本題考查給文言語句斷句。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析判斷句子的停頓。本句的意思是：本句的意思是：李密用蒲墊墊在牛背上，騎牛前往，在牛角上掛著一卷《漢書》，邊走邊讀。“密以蒲韉乘?！笔浅伺５膭?dòng)作，“掛《漢書》一帙角上”是掛書的動(dòng)作，“行且讀”是李密的行為動(dòng)作?？蓳?jù)此斷句為：密以蒲韉乘牛/掛《漢書》一帙角上/行且讀?！?1題詳解】本題考查文言語句的翻譯。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞：孤，我；以為，認(rèn)為；益，好處。（2）重點(diǎn)詞：因，于；語，說話，交談；奇，感到驚奇?！?2題詳解】本題考查閱讀比較。根據(jù)【甲】文“蒙乃始就學(xué)”和【乙】文“密以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀”可以看出，呂蒙聽從了孫權(quán)的勸告，認(rèn)真讀書；李密牛角上掛著書來讀，勤奮刻苦，所以呂蒙和李密讀書都很勤奮。根據(jù)【甲】文“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”“士別三日，即更刮目相待”和【乙】文“因與語，奇之”可以看出，呂蒙經(jīng)過勤奮讀書，從“吳下阿蒙”變成了讓人“刮目相待”的人；李密與楊素交談，讓楊素“奇之”；所以呂蒙和李密都因讀書增長(zhǎng)了自己的才學(xué)；根據(jù)【甲】文“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”和【乙】文“吾觀密識(shí)度，非若等章”可以看出，呂蒙讓魯肅“刮目相待”；李密也讓楊素的兒子“傾心結(jié)納”，所以呂蒙和李密都因讀書受到他人贊賞?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我（事務(wù)多）呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。當(dāng)魯肅到尋陽的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個(gè)吳縣的（沒有學(xué)識(shí)的）阿蒙了！”呂蒙說：“志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了?！疽摇坷蠲苡闷褖|墊在牛背上，騎牛前往，在牛角上掛著一卷《漢書》，邊走邊讀。越國(guó)公楊素恰好在路上遇見了他，勒住馬悄悄地跟在后面，說：“你是哪里的書生，這樣勤奮？”李密認(rèn)識(shí)楊素，連忙下牛拜見，楊素問他讀的是什么書，他回答說：“《項(xiàng)羽傳》。”楊素就和他聊起來，很看重他。楊素回家后對(duì)兒子玄感說：“我看李密的見識(shí)氣度，不是你們這些人能比得上的?！毙杏谑茄瞿嚼蠲懿⑴c他結(jié)交。（四）實(shí)用類文本閱讀（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧考矣脵C(jī)器人圓盤，一個(gè)全身布滿傳感器的機(jī)器“保姆”，能自動(dòng)識(shí)別家居環(huán)境和計(jì)算行走路徑，地板上的灰塵、毛發(fā)、碎屑，抑或平時(shí)難以打掃的角落和家具底部，都能搞定。當(dāng)完成清掃任務(wù)時(shí)，小家伙還能自動(dòng)返回充電插座給自己充電。這一幕，自2012年以來，已經(jīng)在國(guó)內(nèi)10萬個(gè)家庭悄悄上演。全球銷量最大的家用機(jī)器人公司iRobot公司的機(jī)器“保姆”事實(shí)上已經(jīng)對(duì)大城市中的家政市場(chǎng)產(chǎn)生了輕微的撬動(dòng)。隨著城市生活節(jié)奏的加快和老齡化社會(huì)的到來，越來越多的消費(fèi)者愿意購買更先進(jìn)的產(chǎn)品來節(jié)省時(shí)間，減少勞動(dòng)和享受生活。據(jù)國(guó)際機(jī)器人聯(lián)合會(huì)的統(tǒng)計(jì)，2012年全球家用機(jī)器人銷量超過600萬臺(tái)。他們研究判斷，家用機(jī)器人市場(chǎng)2015年將達(dá)到150億美元。隨著智能機(jī)器人技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中的普及，家用機(jī)器人有望成為繼電腦、手機(jī)之后，大批量進(jìn)入家庭的消費(fèi)類電子產(chǎn)品。材料二】“恐慌”：機(jī)器人要偷走我們的工作1亞馬遜無人機(jī)替代快遞電商行業(yè)的高速發(fā)展同時(shí)也讓快遞行業(yè)興起，不過亞馬遜已經(jīng)計(jì)劃使用無人機(jī)來代替送貨員了。在未來，亞馬遜能夠在30分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)約16千米范圍內(nèi)的送貨，隨著技術(shù)的進(jìn)步，這一數(shù)據(jù)還有可能變得更高，顯然從一定程度上能夠加快物流效率。2機(jī)器人保姆機(jī)器人有望在未來成為保姆，實(shí)現(xiàn)幼兒監(jiān)護(hù)、照顧老人等應(yīng)用。目前，已經(jīng)有類似“Russell”這樣的機(jī)器人可以被應(yīng)用于兒童自閉癥輔助治療中，一些發(fā)達(dá)國(guó)家也在積極研究機(jī)器人在養(yǎng)老領(lǐng)域的可行性。3機(jī)器人宇航員美國(guó)宇航局近日表示，Robonaut機(jī)器人已經(jīng)可以代替人類宇航員完成大部分太空作業(yè)。顯然，在看過《地心引力》之后，很多人都會(huì)認(rèn)為宇航員這種高危職業(yè)由機(jī)器人代替是再好不過了。4軟件可以批改作業(yè)由麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)創(chuàng)建的EdX，是一個(gè)致力于提供免費(fèi)在線課程的系統(tǒng)，同時(shí)還提供了論文自動(dòng)評(píng)級(jí)服務(wù)，讓老師們不必再為閱卷煩惱。5記者也有可能下崗NarrativeScience是一款自動(dòng)敘事軟件，只要輸入故事的大概，就可以根據(jù)原始數(shù)據(jù)豐滿文章。顯然，如果有一天此類軟件能夠集成更強(qiáng)大的人工智能技術(shù)，可能就會(huì)寫成更精彩的文章，編輯和記者就可以下崗了?！静牧先坷Щ螅褐悄芴娲?，人工何去何從？麻省理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)·奧特爾認(rèn)為，無論人工智能、機(jī)器人以及數(shù)字化如何革新，在靈活的工作面前，機(jī)器人始終做不到同人類一樣有著基本思維常識(shí)與對(duì)事物的認(rèn)知與判斷。與此同時(shí)，雖然智能化給制造業(yè)帶來了一定影響，尤其在那些體力勞動(dòng)以及簡(jiǎn)單事務(wù)的認(rèn)知方面，人工智能已取得了一定的成就，但從整體來看，部分人工操作仍暫時(shí)無法被取代。人們可以通過計(jì)算機(jī)程序來了解一個(gè)制造過程，而機(jī)器不能?！耙恍┪锲酚肋h(yuǎn)都無法被智能化的機(jī)器所取代，它會(huì)是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保時(shí)捷、古馳包以及一些高質(zhì)量的珠寶首飾工藝品，需要人們帶著感性去創(chuàng)造，而機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)具備這一能力?！币晾Z伊理工大學(xué)工業(yè)技術(shù)與管理教授威爾·莫勒（WillMaurer）說道。如今，從家庭方面的小型掃地機(jī)器人、iPhone6到大型的智能監(jiān)控系統(tǒng)，再到一些大型的工廠以及設(shè)備車間，從打印、焊接、裝配、搬運(yùn)等工作崗位，人們似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以讓人們解放雙手，讓智能設(shè)備打理得更多。但最為關(guān)鍵的問題是在技術(shù)、信息不斷更新的背景下，人們?cè)撊绾伍_發(fā)并使用智能化產(chǎn)品？明天的人工智能會(huì)對(duì)人類形成威脅嗎？13.試著概括前兩則閱讀材料的主要內(nèi)容。14.根據(jù)材料三，你認(rèn)為人工不會(huì)被機(jī)器人替代有哪些原因？15.仔細(xì)閱讀材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.越來越多的消費(fèi)者愿意購買更先進(jìn)的產(chǎn)品來節(jié)省時(shí)間，減少勞動(dòng)和享受生活。B.機(jī)器人有望在未來成為保姆，目前已經(jīng)有類似“Russell”這樣的機(jī)器人可以被應(yīng)用于兒童自閉癥輔助治療中，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)把機(jī)器人用于養(yǎng)老領(lǐng)域。C.如今，從家庭生活中的小型機(jī)器人，到大型的智能監(jiān)控系統(tǒng)，再到一些大型的工廠以及設(shè)備車間的應(yīng)用，人工智能化已經(jīng)讓人們解放雙手，減少了一些勞動(dòng)時(shí)間且降低了一些勞動(dòng)強(qiáng)度。D.雖然機(jī)器人可以被應(yīng)用于很多領(lǐng)域，但智能機(jī)器人是人力開發(fā)、制作的，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)并適當(dāng)控制，讓機(jī)器人不會(huì)對(duì)人類的未來造成威脅。16.結(jié)合材料二，想一想還有哪些工作可以被智能機(jī)器人所替代呢？（回答一種即可）【答案】13.材料一：智能機(jī)器人越來越普及。材料二：人類的有些工作將要被機(jī)器人代替。14.①在靈活的工作面前，機(jī)器人始終做不到同人類一樣有著基本思維常識(shí)與對(duì)事物的認(rèn)知與判斷。②從整體來看，部分人工操作仍暫時(shí)無法被取代。人們可以通過計(jì)算機(jī)程序來了解一個(gè)制造過程，而機(jī)器不能。③一些物品永遠(yuǎn)都無法被智能化的機(jī)器所取代，它需要人們帶著感性去創(chuàng)造，而機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)具備這一能力。15.B16.示例：護(hù)士：護(hù)工們的工作可謂是單調(diào)又艱辛。搬床位、抬擔(dān)架、推送病患者在不同樓層間穿梭，這可不是一般人都能做好的。這時(shí)候，機(jī)器人護(hù)士就顯得高效的多。可以給機(jī)器人護(hù)士?jī)?nèi)置驅(qū)動(dòng)馬達(dá)，讓病床自動(dòng)前進(jìn)，并且根據(jù)實(shí)時(shí)的路面情況調(diào)整運(yùn)行速度?！窘馕觥俊?3題詳解】此題考查信息的提取與概括。首先，要閱讀兩則材料，提取關(guān)鍵句作答。第一則材料主要談及智能機(jī)器人的應(yīng)用，結(jié)合“隨著智能機(jī)器人技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中的普及，家用機(jī)器人有望成為繼電腦、手機(jī)之后，大批量進(jìn)入家庭的消費(fèi)類電子產(chǎn)品”可知，智能機(jī)器人越來越普及；第二則材料，結(jié)合幾個(gè)小標(biāo)題可知，主要談及未來機(jī)器人能夠代替人工的幾種職業(yè)，表明有些工作將要被機(jī)器人代替。據(jù)此概括作答。【14題詳解】本題考查閱讀材料探究和解決問題的能力。從材料三的前兩段中，可以找到人工不會(huì)被機(jī)器人替代的幾點(diǎn)原因，前兩點(diǎn)是從思維角度來論述的，第三點(diǎn)則是從“人工創(chuàng)造”的角度進(jìn)行解讀的。具體可依據(jù)“無論人工智能、機(jī)器人以及數(shù)字化如何革新，在靈活的工作性面前，機(jī)器人始終做不到同人類一樣有著基本思維常識(shí)與對(duì)事物的認(rèn)知與判斷”“從整體來看，部分人工操作仍暫時(shí)無法被取代。人們可以通過計(jì)算機(jī)程序來了解一個(gè)制造過程，而機(jī)器不能”“一些物品永遠(yuǎn)都無法被智能化的機(jī)器所取代，它會(huì)是人工制造，而且是手工制造”這些文字概括作答?！?5題詳解】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與辨析。A.談?wù)摰氖遣牧弦坏闹行膬?nèi)容“智能機(jī)器人”的應(yīng)用普及問題，結(jié)合文章“越來越多的消費(fèi)者愿意購買更先進(jìn)的產(chǎn)品來節(jié)省時(shí)間，減少勞動(dòng)和享受生活”可知，表述正確；B.有誤，根據(jù)材料二“機(jī)器人保姆”描述中，原文是“一些發(fā)達(dá)國(guó)家也在積極研究機(jī)器人在養(yǎng)老領(lǐng)域可行性”，意思是“機(jī)器人還沒有應(yīng)用于養(yǎng)老領(lǐng)域，而是在研究階段”，而選項(xiàng)中變成“已經(jīng)用于養(yǎng)老領(lǐng)域”，表達(dá)有誤。C.結(jié)合材料三內(nèi)容“人們似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以讓人們解放雙手，讓智能設(shè)備打理得更多”可知，表述了機(jī)器智能帶來的功效；D.結(jié)合材料三最后幾句話，“但最為關(guān)鍵的問題是在技術(shù)、信息不斷更新的背景下，人們?cè)撊绾伍_發(fā)并使用智能化產(chǎn)品？明天的人工智能會(huì)對(duì)人類形成威脅嗎？”可隱含得出信息；故選B。【16題詳解】本題考查拓展探究。此類題目屬于開放性題型，考查的是想象能力、語言表述能力，解答時(shí)要通讀全文，理解文章觀點(diǎn)和態(tài)度，結(jié)合題干進(jìn)行想象推理。根據(jù)材料二中對(duì)智能機(jī)器人所能代替的工作表述，能夠展開合理的聯(lián)想和想象，例如智能教師、智能清潔工、智能宇航員等，并仿照材料中的語言簡(jiǎn)約流暢地表達(dá)出來。示例：智能教師能夠陪伴著孩子一路學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，承擔(dān)了解答、輔助與指引的責(zé)任?？梢杂涗泴W(xué)生的練習(xí)軌跡，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)為其智能生成錯(cuò)題本進(jìn)行集中訓(xùn)練，智能地為每一個(gè)學(xué)生提供個(gè)人興趣相關(guān)的課外內(nèi)容提升其綜合素養(yǎng)。為學(xué)生提供了個(gè)人成長(zhǎng)能力知識(shí)圖譜和科學(xué)的階段學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)報(bào)告，讓學(xué)習(xí)成果可視化。（五）文學(xué)類文本閱讀（16分）母親禪①十一歲那年，我們家曾和一個(gè)鄰居因一堵界墻的歸屬問題傷了和氣。鄰居是個(gè)新婚不久的青年，脾氣暴躁，一心只想報(bào)復(fù)，就趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂，用干草將我家的煙囪堵上。②母親不知煙道被堵，點(diǎn)火做飯。屋里頓時(shí)濃煙滾滾，直嗆得全家人咳嗽連天。③父親跑到院子里就發(fā)現(xiàn)了屋頂煙囪上的干草，馬上想到定是鄰居所為，便氣不過，順手抄起一捆干草要以牙還牙。④母親出來制止了父親。她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙囪上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉，如此反復(fù)幾次，鄰居大概也自感無趣，就停止了他的惡作劇。⑤兩個(gè)月后，鄰居剛滿月的兒子要剃頭，求到了母親。母親打小跟做剃頭匠的外公練就了一手絕活：專給過滿月的嬰兒剃頭。那可是個(gè)技術(shù)含量很高的手藝，嬰兒的頭頂薄如蔥皮，稍有不慎就會(huì)割破頭皮。方圓幾個(gè)村子，此絕活非母親莫屬。因?yàn)閯偠逻^我們家的煙囪，鄰居青年自是沒臉向母親開口，就托了村上一個(gè)長(zhǎng)輩先來打前站。沒想到母親很爽快地答應(yīng)了，并即刻放下手頭的活計(jì)去了鄰居家。事后，鄰居小兩口自是感動(dòng)不已，專門提了一籃雞蛋答謝母親。自此，兩家和好如初，再無爭(zhēng)端。事后，母親對(duì)我們?nèi)胰苏f：“煙道堵了不要緊，拿掉干草就是了，可人心要是堵了，那可是病啊！”⑥還有一句口頭禪常掛在母親嘴邊，就是“過日子怎么可以沒有花呢”。⑦記得小時(shí)候我們家院子里有兩棵碩大的石榴樹。每年初夏，一簇簇火紅的花朵競(jìng)相開放，滿院飄香。石榴樹是母親嫁給父親后的第二年春天，專門從娘家的園子里移栽過來的，而且是一棵酸石榴，一棵甜石榴。母親說：“這日子本來就有酸有甜，但石榴花都是一樣紅紅火火地開。”我這才恍然，原來母親之所以從娘家特意移栽石榴樹過來，除了美化院落，還有更深層的期許在里面。⑧可是石榴花再好看，花期也只有一個(gè)月左右。母親便在院子里的東墻根栽上了一排月季，最不可思議的是，母親還特意在大門外的兩邊也栽上了十幾株。父親笑她：“我們這窮家窮院的，又不是啥氣派的大門樓，不配栽花的?！蹦赣H卻說：“門，再怎么簡(jiǎn)陋也是門，這花開得久，萬一有親戚朋友來串門，偏偏遇到“鐵將軍”（鎖頭），這時(shí)他們要是看到門口這些花開得正艷，興許心里就不會(huì)太涼了，花把門，總比鐵將軍把門好多啦！”母親的這個(gè)詮釋，讓我一下子想到汪曾祺的《人間草木》中的一段話：“如果你來訪我，我不在，請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒?！雹岵蛔R(shí)字的母親不會(huì)進(jìn)行汪先生那樣有才氣的表達(dá)，但她的善意與汪先生不謀而合。⑩母親愛花，幾近癡迷，在她眼里可謂無處不花。平日里很多根本與花不搭邊的東西，她也能別出心裁地叫出“花樣”的名兒來。房頂上的炊煙，她說那是咱莊稼人灶臺(tái)上開出的花，花一開，就有飯香；熬小米粥，她說那是小米粒在鍋里樂開了花。最有意思的一回是剛過門的大嫂第一次下廚蒸包子，大概是廚藝不精，一掀鍋蓋，包子褶居然全綻開了。大嫂臊得臉通紅，這時(shí)母親過來大聲說：“這是包子開花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！”當(dāng)時(shí)聞聽此言，大嫂也忍不住“撲哧”一聲笑了。?后來我終于明白，母親那是心里有花。心里有花，眼睛就會(huì)望見美好；心里有花，就會(huì)使勁兒把庸常的日子過成花；心里有花，才得以讓我們?cè)诜曳祭镄腋５亻L(zhǎng)大。（選自《意林》，略有改動(dòng)）17.用簡(jiǎn)潔的語言將選文所寫的主要事件補(bǔ)充完整。①____________________②____________________③移栽石榴，期許日子紅火。④____________________⑤滿眼皆“花”，叫出“花樣”別名。18.理解選文標(biāo)題“母親禪”的含義。19.選文第③段寫父親的行為有什么作用？20.選文第⑩段畫線句子主要運(yùn)用了哪種人物描寫方法？有什么作用？21.分析選文結(jié)尾段作用?！敬鸢浮?7.①.煙筒被堵，制止父親復(fù)仇②.不計(jì)前嫌，兩家和好如初③.讓花把門，舒緩訪客心情18.①指母親掛在口頭的話；②母親心地善良，寬容大度，以德報(bào)怨；③熱愛生活，樂觀開朗；④善解人意，替他人著想；⑤母親的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)“我”的影響。19.側(cè)面描寫（對(duì)比），以父親想要“以牙還牙”反襯母親的心地善良、寬容大度。20.語言描寫。表現(xiàn)了母親樂觀開朗的性格特點(diǎn)，用話語巧妙地化解了大嫂的尷尬，突出了母親善解人意、為他人著想的品質(zhì)。21.結(jié)構(gòu)上總結(jié)上文。內(nèi)容上寫出了母親熱愛生活、樂觀開朗的性格特征以及心地善良、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了對(duì)母親的敬佩、感激、思念之情，點(diǎn)明主旨?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查情節(jié)梳理與概括。根據(jù)題干“移栽石榴，期許日子紅火”的提示，可知，此情節(jié)對(duì)應(yīng)的是文章中第⑦段“石榴樹是母親嫁給父親后的第二年春天，專門從娘家的園子里移栽過來的”“這日子本來就有酸有甜，但石榴花都是一樣紅紅火火地”，因此第一空和第二空應(yīng)從文章第①段到第⑥段進(jìn)行總結(jié)概括；根據(jù)題干“滿眼皆‘花’，叫出‘花樣’別名?！钡奶崾?，可知此情節(jié)對(duì)應(yīng)的是文章中第⑩段，因此第三空應(yīng)在⑩段之前的段落進(jìn)行概括：第一空：由第①段“鄰居是個(gè)新婚不久的青年……就趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂，用干草將我家的煙筒堵上”，第④段“母親出來制止了父親。她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙筒上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉”可概括出：煙筒被堵，制止父親復(fù)仇；第二空：由第⑤段“鄰居剛滿月的兒子要剃頭，求到了母親”“沒想到母親很爽快地答應(yīng)了，并即刻放下手頭的活計(jì)去了鄰居家”“自此，兩家和好如初，再無爭(zhēng)端”可概括出：不計(jì)前嫌幫鄰居，兩家和好如初；第三空：由第⑧段“母親便在院子里的東墻根栽上了一排月季，最不可思議的是，母親還特意在大門外的兩邊也栽上了十幾株”“門，再怎么簡(jiǎn)陋也是門，這花開得久，萬一有親戚朋友來串門，偏偏遇到‘鐵將軍’（鎖頭），這時(shí)他們要是看到門口這些花開得正艷，興許心里就不會(huì)太涼了，花把門，總比鐵將軍把門好多啦”可概括出：讓花把門，舒緩訪客心情?！?8題詳解】本題考查標(biāo)題含義。根據(jù)第⑤段“煙道堵了不要緊，拿掉干草就是了，可人心要是堵了，那可是病??！”第⑥段“還有一句口頭禪常掛在母親嘴邊，就是‘過日子怎么可以沒有花呢’”可知標(biāo)題“母親禪”指母親掛在口頭的話；根據(jù)第①段“鄰居是個(gè)新婚不久的青年……就趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂，用干草將我家的煙筒堵上”，第④段“次日又堵，又上房拿掉”，第⑤段“鄰居剛滿月的兒子要剃頭，求到了母親”“沒想到母親很爽快地答應(yīng)了，并即刻放下手頭的活計(jì)去了鄰居家”可知母親有心地善良，寬容大度，以德報(bào)怨的優(yōu)秀品質(zhì)；根據(jù)第⑦段移栽石榴，第⑧段栽月季，第⑩段“母親愛花，幾近癡迷，在她眼里可謂無處不花”，可知母親是一個(gè)熱愛生活，樂觀開朗的人；根據(jù)第⑧段“門，再怎么簡(jiǎn)陋也是門，這花開得久，萬一有親戚朋友來串門，偏偏遇到‘鐵將軍’（鎖頭），這時(shí)他們要是看到門口這些花開得正艷，興許心里就不會(huì)太涼了，花把門，總比鐵將軍把門好多啦”，第⑩段“大嫂第一次下廚蒸包子……大嫂臊得臉通紅，這時(shí)母親過來大聲說：‘這是包子開花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦’”可知母親善解人意，替他人著想；根據(jù)第?段“得以讓我們?cè)诜曳祭镄腋５亻L(zhǎng)大”可以看出母親的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)“我”的影響?？蓳?jù)此作答?！?9題詳解】此題考查寫作手法及其作用。文章主要寫母親，但第③段“父親跑到院子里就發(fā)現(xiàn)了屋頂煙筒上的干草，馬上想到定是鄰居所為，便氣不過，順手抄起一捆干草要以牙還牙”部分描寫父親的行為，這屬于側(cè)面描寫，和第④段“母親出來制止了父親。她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙筒上的干草拿掉。次日又堵，又上房拿掉”母親的行為形成鮮明的對(duì)比，突出了母親心地善良、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)?！?0題詳解】本題考查描寫方法及其作用。第⑩段畫線句“這時(shí)母親過來大聲說：‘這是包子開花，好兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！’”是語言描寫，母親的話巧妙地化解了大嫂的尷尬，突出了母親善解人意，替他人著想，結(jié)合真是“心里有花，就會(huì)使勁兒把庸常的日子過成花”可知，還表現(xiàn)了母親樂觀開朗的性格特點(diǎn)?！?1題詳解】本題考查句段作用。內(nèi)容上，?段“后來我終于明白，母親那是心里有花。心里有花，眼睛就會(huì)望見美好；心里有花，就會(huì)使勁兒把庸常的日子過成花；心里有花，才得以讓我們?cè)诜曳祭镄腋５亻L(zhǎng)大”寫出了母親熱愛生活，樂觀開朗的性格特征，以及心地善良，寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)；“心里有花，才得以讓我們?cè)诜曳祭镄腋５亻L(zhǎng)大”表達(dá)了對(duì)母親的敬佩、感激、思念之情；點(diǎn)明了文章主題；結(jié)構(gòu)上，結(jié)合前文鄰居青年惡作劇堵煙筒，母親都不予理睬，那是因?yàn)槟赣H“心里有花，眼睛就會(huì)望見美好”；母親愛花、種花、滿眼皆“花”，叫出“花樣”別名，那是因?yàn)槟赣H“心里有花，就會(huì)使勁兒把庸常的日子過成花”，可知，對(duì)上文（或全文）進(jìn)行了總結(jié)。三、寫作（60+3分）22.閱讀下面的文字，按要求作文站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)的過程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友，循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人……請(qǐng)拿起手中的筆，寫下你一路走來的感