2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測初二語文試題一、基礎(chǔ)積累（共8分）1.下列加點(diǎn)字的注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A.竹篾（miè） 契約（qì） 憂心忡忡（zhǒng）B.熾熱（chì） 懺悔（chàn） 盤虬臥龍（qiú）C.羸弱（yíng） 矜持（jīn） 悲天憫人（mǐn）D.燒灼（zhuó） 告罄（qìng） 怏怏不樂（yāng）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.執(zhí)著修茸天涯海角 B.伶仃輪廓以身作責(zé)C.凜冽遨游耐人尋味 D.迸濺閑遐鮮露瓊漿3.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）行走，是一種積極的人生姿態(tài)。它既能治愈疲憊和寂寞，也能喚醒內(nèi)心深處的激情和渴望。在經(jīng)典中______，感受文學(xué)魅力，縱觀世間萬象；在生活中追尋，感悟人生真諦譜寫生命華章……路在腳下，行者無疆。行走，讓心靈伴隨腳步，讓生命遇見______的美好，走向夢的遠(yuǎn)方！A.徜徉不約而同 B.徘徊不期而至C.徘徊不約而同 D.徜徉不期而至4.對(duì)語段中四個(gè)句子的判斷或修改意見的表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）電信詐騙近幾年來十分猖獗。①通過電信詐騙的泛濫和滋生，使許多人成為受害者。②電信詐騙不僅擾亂了社會(huì)秩序，還損害了公民權(quán)益。③開展防電信詐騙進(jìn)校園，是保護(hù)未成年人合法權(quán)益和維護(hù)社會(huì)秩序的需要。④只有大家共同努力，才能夠有效地打擊電信詐騙犯罪活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)秩序和公共安全。A.第①句刪除“通過”就沒有語病了。B.第②句沒有語病。C.第③句語病屬于成分殘缺，應(yīng)該在“校園”后加“活動(dòng)”。D.第④句應(yīng)該把“只有……才……”改為“只要……就……。二、古詩文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成5—9題。（10分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無自丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?【乙】曾叔卿，鞏①族兄也。嘗買西江陶器欲貿(mào)易于北方既而不果行②。有從之轉(zhuǎn)售者，與之。已納價(jià)③，問將何之，其人曰：“欲效君前策耳?！笔迩湓唬骸安豢?。吾聞北方新有突性，此物必不時(shí)泄④，故不以行。余豈宜不告以誤子?！逼淙思慈″X去。叔卿家苦貧，妻子困于饑寒不恤，而拊庇孤煢⑤，唯恐失其意。（節(jié)選自《宋史》，有刪改）【注釋】①鞏：曾鞏，唐宋八大家之一。②不果行：沒有成行。③納價(jià)：付了錢。④泄：暢銷。⑤拊庇孤煢：安撫孤獨(dú)者。5.下列句子中加點(diǎn)字解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.有仙則名 名：名氣 B.談笑有鴻儒 鴻：大C.欲效君前策耳 效：效仿、學(xué)習(xí) D.其人即取錢去 去：離開6.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.何陋之有 花之君子者也B.有仙則名 學(xué)而不思則罔C.余豈宜不告以誤子 以我酌油知之D.而拊庇孤煢 相委而去7.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.甲文作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋B.乙文曾叔卿之所以告訴對(duì)方北方新有災(zāi)饉，是因?yàn)樗幌胱寣?duì)方虧本。C.同樣表現(xiàn)人物精神，甲文運(yùn)用托物言志的表現(xiàn)手法，乙文則從正面和側(cè)面兩個(gè)角度表現(xiàn)曾叔卿的品德高尚D.劉禹錫與曾叔卿都有安貧樂道，高潔傲岸的品質(zhì)。劉禹錫追求高潔人格；曾叔卿誠信，重義輕利。8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文句。（2分）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。9.用“/”給下面的句子斷句（限斷兩處）。（2分）嘗買西江陶器欲貿(mào)易于北方既而不果行10.閱讀下面這首詩，回答問題。（5分）微雨登城（其一）【宋】劉敞雨映寒空半有無，重樓閑上倚城隅。淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。（1）下面對(duì)這首詩的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《微雨登城》首句一個(gè)“寒”字，寫出了秋雨的清涼之感?！鞍胗袩o”寫出了秋雨如絲，若有若無的景象。B.第二句“重樓閑上”表明詩人并非第一次偶然登臨，同時(shí)也看出他不是匆匆經(jīng)過此地的過客。C.第三句“淺深”“高低”寫出了秋山的淡遠(yuǎn)。末句“水墨圖”以“江南”修飾，突出了“山色”的清秀。D.后兩句由虛寫到實(shí)寫，虛實(shí)相生，突出了景物的綽約多姿，引發(fā)悠遠(yuǎn)聯(lián)想。（2）小文同學(xué)不理解這首詩抒發(fā)了怎樣的情感，請你結(jié)合這首詩的詩眼及景物特點(diǎn)，幫她解答困惑。（3分）11.下面是小寧同學(xué)制作的古詩文學(xué)習(xí)卡片，請你幫他補(bǔ)充完整。（5分）角度古詩文名句借古諷今（1）可憐夜半虛前席，____。（李商隱《賈生》）（2）_______，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》借景抒情《己亥雜詩（其五）》）中，龔自珍以“落紅不是無情物，（3）”表明自己的心志。寓理于景陸游在《游山西村》里，用“（4），柳暗花明又一村”表達(dá)了在困境中堅(jiān)持下去，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的境界的人生思考。托物言志《愛蓮說》表達(dá)作者潔身自好，不與世俗同流合污的句子是（5），。三、語言運(yùn)用與名著閱讀（共8分）12.班級(jí)開展以“孝親敬老”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加并完成后面的題目。（5分）（1）活動(dòng)前，班級(jí)對(duì)全體學(xué)生孝心現(xiàn)狀開展調(diào)查，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)寫出你的探究結(jié)果。（2分）調(diào)查項(xiàng)目所占比例不頂撞家長35%尊重父母，體諒父母95%主動(dòng)幫忙做家務(wù)38%（2）下圖是本次活動(dòng)方案的框架圖，請用簡明的語言解說此方案的活動(dòng)過程，要求內(nèi)容完整，條理清楚。（3分）13.閱讀經(jīng)典名著，可以從中汲取文化的養(yǎng)分，獲得前行的力量。班級(jí)開展“讀文化經(jīng)典，助夢想啟航”主題活動(dòng)，同學(xué)們決定以《海底兩萬里》中的元素繪制文化衫圖案，來表現(xiàn)“逐夢”的主題。請從下面四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)，結(jié)合名著內(nèi)容闡述選擇理由。（3分）A.航海路線 B.鸚鵡螺號(hào) C.搬運(yùn)黃金 D.海底珍珠四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面的文章，完成14—16題。（9分）一棵樹的智慧秦若水①學(xué)校操場綠地里有一片黑槐林，它們一棵連著一棵，排著有序的隊(duì)列，像出操的莘莘學(xué)子。我最喜歡的是看黑槐樹開花。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。不爭艷，不媚俗，只開自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，會(huì)結(jié)莢子，名曰槐角，字連墩。清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關(guān)，確實(shí)與他人無關(guān)。②所以，我一直在等黑槐林的黑槐開花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布谷路過、鵲鳥登枝，卻沒有看到黑槐開花。走過春，走過夏，黑槐林一直沉默著，沒有開花。如果不是因?yàn)樘膫?，我相信它們是不?huì)這樣做的。它們在無聲地抗議著什么。③去年7月，那是一幅多么美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串蓬蓬，喜氣洋洋。那真是個(gè)夏天的樣子??！再過些時(shí)日，就會(huì)有白色的小米粒樣的花開，然后那些叫槐連墩的娃娃們便會(huì)跑出來，吹著淡淡的藥香，浸潤整個(gè)林子。④學(xué)校放假，靜寂的林子是鳥鵲的天堂。清晨或者傍晚，我常踱過去享受清閑寧靜。有一天，暮色四合時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去，原來密不透風(fēng)的葉蓋已經(jīng)稀稀疏疏、遮天望月。⑤枝折花去，滿地凄涼。飽受磨難的它們應(yīng)該在無聲地抗議著什么，就像曾經(jīng)我那倔強(qiáng)驕傲的牡丹。⑥三年前，學(xué)生從自家牡丹園里移了一棵叫“洛陽紅”的牡丹給我。欣喜之余，我忙買了一個(gè)超大號(hào)的白瓷花盆種。那“洛陽紅”在田里已長多年，年年花開如酒，香醇香艷無比。學(xué)生送我時(shí)，它已有花蕾待放。我精心呵護(hù)，時(shí)時(shí)察看，期待它碩大的花束開放。有個(gè)朋友對(duì)這棵“洛陽紅”也垂涎得很，天天過來探望，并請求我分些給她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，連根帶葉帶花蕾送給了她。一個(gè)月后，朋友告訴我，那半株牡丹花沒開便好端端地死去了。我的何嘗不是?我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。秋來時(shí)，它早早褪下葉子，關(guān)了家門。⑦三年過去了，任我怎樣澆水施肥，它也只是長些綠葉，不見開花。移了它的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著抗議，用不開花的方式。⑧所以，我想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會(huì)抗議。⑨又是暑假，學(xué)生離校，林子寂靜。清晨，我去散步，猛抬頭，看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬?；泵?！我驚呼。接下來的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個(gè)黑槐林黃綠綠地靜默著。⑩痛，誰也不會(huì)忘記。但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續(xù)開花，并且用開得更好更美的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧靜。它默默地活好在自己的季節(jié)里，盡職盡責(zé)，按時(shí)開花，活好在當(dāng)下，用最自然最樸素的方式。?我驚嘆一棵樹的智慧。14.“我”推想“今年黑槐林拒絕開花已成定局”的原因有哪些?（2分）15.自選角度賞析文中畫線句子。（3分）看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬?；泵?！我驚呼。接下來的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個(gè)黑槐林黃綠綠地靜默著。16.本文運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?突出了作者怎樣的情思?（4分）（二）閱讀下面的文章，完成17—20題。（15分）滴水之恩唐敏①紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山路上。②我是搭趕集的車來到這個(gè)地方的，去尋找據(jù)說矗立在附近田野中的古塔。當(dāng)我在陌生的鄉(xiāng)間找到青麥田里殘存的白色古塔，再回到先前下車的小街時(shí)，集市早已散了。③街角涼粉攤前頭裹苗帕的老婦人的回答叫我失望：“公交車下午一點(diǎn)以后就沒有了，要是你早些到，還可以搭擺攤的貨車?！边@會(huì)兒，什么車也沒有了?！霸谀抢镒∫煌?，明早再搭車走嘛?！崩蠇D人指指對(duì)面一家寫著“迎賓旅館”的木樓對(duì)我說。④想起明早課堂上那十多雙渴求知識(shí)的眼睛，我無論如何也得趕回去。走三十多里路是沒有問題的，只是我根本不認(rèn)得返回的路。老婦人指點(diǎn)我沿這條路一直朝東走，別走岔路就可以走回去了。“小心喲，這個(gè)季節(jié)山里有蛇?！彼樖挚诚乱唤厣Ｄ局f給我。⑤雷聲從遠(yuǎn)處沉沉地壓過來，閃電已在天邊耀眼地勾勒……⑥我邊走邊期盼著能搭上順路的車。一輛卡車嘶吼著爬上山坡，然而司機(jī)絲毫不理會(huì)我極力揮舞的手臂、絕塵而去。⑦雷聲越滾越近，大雨說不準(zhǔn)什么時(shí)候就會(huì)瓢潑而下。⑧終于，一輛小拖車被我攔在了路中央。煙塵未散，我已沖到了駕駛室的窗下?？吹剿緳C(jī)的一瞬間，我便認(rèn)出了他……⑨去年夏天在馬山，有一天將散集時(shí)，我在街上閑逛，看見了他。當(dāng)時(shí)，他衣衫不整地斜靠在土墻根下，胡須很長，頭發(fā)蓬亂，一副潦倒落魄的樣子。人們在他身邊竊議著，卻不愿多事、怕幫助這樣一個(gè)來路不明的人會(huì)給自己惹來意想不到的麻煩。他的面前并沒有放乞討錢幣的碗，但我確信，他一定是又渴又餓了。幾步之外有個(gè)茶水?dāng)?，我去買了一杯水一塊糕遞給他。他無神的眼睛并沒有因我的熱心而閃亮，他甚至不抬眼看一看便自顧自吞食起來?！翱焐⒓?，要去哪里，你也該去了?！蔽译S口勸了他一句，便走開了。幾個(gè)月過去了，雖然眼前這個(gè)人整潔而精神，但我還是認(rèn)出了他。⑩眼前這個(gè)人雖然整潔而精神，我還是認(rèn)出了他。我焦灼地問：“去馬山嗎?”他遲疑了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我連聲道謝，趕緊爬進(jìn)了駕駛室。?小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點(diǎn)忽明忽滅?！澳闶邱R山人?”他問。我搖搖頭：“不是，我在那兒見習(xí)?！彼悬c(diǎn)失望：“我倒曾遇到過一個(gè)馬山人呢，那真是個(gè)好人…”話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。?四周靜靜的，只有雨點(diǎn)叩窗的脆響。他忽然說：“說起來那次去馬山，怪難為情的。那時(shí)我賭輸了，輸?shù)镁?，被攆出來，沒臉回家，流落到馬山，有個(gè)人給我水喝，給我吃的，可惜我不認(rèn)得她，要不，真得好好謝謝她。”我試探道：“就因?yàn)槟莻€(gè)人送你一點(diǎn)水、一點(diǎn)吃的嗎?”?他不屑地看了我一眼：“你不懂，我那時(shí)候心灰意冷。她勸我：‘快散集了，要去哪里，你也該去了?！衣犃怂膭窀?，回家了。后來再也不賭了。唉，我真的不知怎樣感謝她，要不是她那一杯水、一塊糕、一句話，我現(xiàn)在還不曉得會(huì)怎樣呢！”⑩他沒有認(rèn)出我來。我心中有掩飾不住的喜悅，想不到那件小事會(huì)對(duì)他幫助那樣大?！拔乙埠芨兄x你，要不是搭上你的車，這會(huì)兒我還在山路上挨雨淋呢！”我決定不提看見他潦倒情形的就是我。因?yàn)槲也粌H想維護(hù)他的尊嚴(yán)，還想讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。?他聽了果然高興：“其實(shí)你也不用謝我，要謝該謝那個(gè)給我水喝的人。那次之后，我才曉得，人有時(shí)候是多么需要旁人幫一把?！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭?“馬山到了！”他剎住車?“謝謝你啊，下車來喝杯熱茶，歇會(huì)兒吧?！?他一邊倒車一邊說：“我還得趕回去運(yùn)貨呢———本來，我的車是不到馬山的。再見！”17.閱讀全文，根據(jù)提示填寫下面表格。（3分）時(shí)間①大雨即將來臨“我”上車后告別時(shí)情節(jié)“我“不得不步行回學(xué)校“我”攔住了一輛小拖車②③18.第⑨段采用了什么記敘順序?在全文中有什么作用?（4分）19.文中“頭裹苗帕的老婦人”似乎是個(gè)多余人物，可以刪除相關(guān)段落嗎?請結(jié)合具體內(nèi)容，從情節(jié)和主題兩個(gè)角度進(jìn)行分析。（4分）20.聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處。（4分）五、寫作（40分）21.“我不由得停住了腳步”是宗璞散文《紫藤蘿瀑布》的開頭。作者被一樹繁茂旺盛的紫藤蘿瀑布所吸引，不由得駐足觀賞。在觀賞中，有作者的所見、所憶、所悟……在生活中，你是否也有過“不由得停住了腳步”的經(jīng)歷?是什么讓你停住了腳步?是一樹繁花一棵小草，還是一種社會(huì)現(xiàn)象，抑或是你熟視無睹的生活中未曾發(fā)現(xiàn)的秘密?請以“我不由得停住了腳步”作為作文的開頭，寫一篇600字左右的文章，抒寫你的所見、所思與所悟。要求：1.作文內(nèi)容積極向上。2.題目自擬。3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測初二語文試題答案一、基礎(chǔ)積累（共8分）1.B【解析】選項(xiàng)A，“忡（zhǒng）”應(yīng)讀“chōnɡ”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；選項(xiàng)C，“羸弱”的“羸”應(yīng)讀“l(fā)éi”，表示瘦弱，而非“yíng”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；選項(xiàng)D，“怏怏不樂”的“怏”應(yīng)讀“yàng”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是B。2.C【解析】選項(xiàng)A，“修茸”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“修葺”，意指修理（建筑物），故A項(xiàng)錯(cuò)誤；選項(xiàng)B，“以身作責(zé)”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“以身作則”，意指用自己的行動(dòng)做出榜樣，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；選項(xiàng)C，所有詞語書寫均正確，無誤，故C項(xiàng)正確；選項(xiàng)D，“閑遐”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“閑暇”，意指閑空，沒有事的時(shí)候，“鮮露瓊漿”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“仙露瓊漿”，意指美酒，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是C。3.D【解析】A項(xiàng)“徜徉”意為閑游、安閑自在地步行，符合在經(jīng)典中悠閑閱讀、感受文學(xué)魅力的情境。B項(xiàng)“徘徊”多表示在一個(gè)地方來回地走，猶豫不決，或比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏，與語境不符。接著，分析第二個(gè)空。題目描述的是“讓生命遇見_____的美好”，這里需要一個(gè)詞語來表達(dá)這種美好是出乎意料、突然到來的。A項(xiàng)“不約而同”指事先沒有約定而相互一致，側(cè)重于行動(dòng)或意見的一致性，與語境不符。D項(xiàng)“不期而至”指事先沒有約定而意外到來，恰好符合這里描述的“美好”是突然到來的意思。綜上所述，第一個(gè)空應(yīng)填“徜徉”，第二個(gè)空應(yīng)填“不期而至”。因此，正確答案是D項(xiàng)“徜徉不期而至”。4.C【解析】選項(xiàng)A，第①句的問題并非僅在于“通過”一詞，而是整個(gè)句子由于“通過”和“使”的連用，導(dǎo)致句子缺少主語，成為病句。單純刪除“通過”并不能解決問題，還需要同時(shí)考慮“使”的使用或調(diào)整句子結(jié)構(gòu)。因此，A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，第②句存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}。句子中“擾亂了社會(huì)秩序”與“損害了公民權(quán)益”之間的邏輯關(guān)系需要調(diào)整，因?yàn)閺倪壿嬌峡?，損害公民權(quán)益更為直接且嚴(yán)重，應(yīng)該放在前面。所以B項(xiàng)判斷錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，第③句確實(shí)存在成分殘缺的問題。句子中“開展防電信詐騙進(jìn)校園”缺少了與“開展”相搭配的賓語中心語，使得句子意思表達(dá)不完整。在“校園”后加“活動(dòng)”可以補(bǔ)全這一成分，使句子意思明確。因此，C項(xiàng)判斷正確。選項(xiàng)D，第④句中的“只有……才……”表示必要條件，即只有共同努力，才能有效打擊電信詐騙。這里的邏輯關(guān)系是恰當(dāng)?shù)?，不需要改為“只要……就……”，因?yàn)楹笳弑硎镜氖浅浞謼l件，與原文意思不符。所以D項(xiàng)判斷錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是C。二、古詩文閱讀（共20分）5.A【解析】選項(xiàng)A，有仙則名中的“名”被解釋為“名氣”，但在此句中，結(jié)合上下文，“名”應(yīng)作動(dòng)詞解，意為“出名、著名”，故A項(xiàng)解釋不正確。故正確答案為A。6.B【解析】選項(xiàng)A，第一句“何陋之有”中的“之”，為賓語前置的標(biāo)志，無實(shí)義；第二句“花之君子者也”中的“之”，為助詞，的。兩者意義和用法不同，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，第一句“有仙則名”與第二句“學(xué)而不思則罔”中的“則”，均為連詞，表示假設(shè)或條件關(guān)系，可譯為“就”。兩者意義和用法相同，故B項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，第一句“余豈宜不告以誤子”中的“以”，為介詞，把；第二句“以我酌油知之”中的“以”，為介詞，憑、靠。兩者意義和用法不同，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，第一句“而拊庇孤煢”中的“而”，為連詞，表修飾關(guān)系，可譯為“地”；第二句“相委而去”中的“而”，為連詞，表順承關(guān)系，可譯為“就”。兩者意義和用法不同，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是B。7.A【解析】選項(xiàng)A，對(duì)甲文結(jié)尾處引用孔子話的解釋有誤。甲文結(jié)尾引用孔子的話“何陋之有”，并非意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋，而是借用孔子的言論強(qiáng)調(diào)“陋室”因主人品德高尚而不陋，以反問作結(jié)，引人深思，強(qiáng)化了文章的主旨，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，對(duì)乙文中曾叔卿告訴對(duì)方北方新有災(zāi)饉的原因分析正確。曾叔卿擔(dān)心對(duì)方因不知災(zāi)情而高價(jià)購買糧食，導(dǎo)致自己虧本，因此主動(dòng)告知對(duì)方實(shí)情，體現(xiàn)了他的誠信和重義輕利，故B項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，對(duì)兩文表現(xiàn)手法和人物精神的分析正確。甲文通過描繪“陋室”的環(huán)境和主人的生活情趣，運(yùn)用托物言志的手法表現(xiàn)主人的高潔傲岸；乙文則通過曾叔卿的言行舉止，從正面和側(cè)面兩個(gè)角度展現(xiàn)了他的品德高尚，故C項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，對(duì)兩位人物品質(zhì)的分析準(zhǔn)確。劉禹錫在甲文中通過“陋室”的描繪，展現(xiàn)了自己安貧樂道、高潔傲岸的品質(zhì)；曾叔卿在乙文中則通過告知災(zāi)情、低價(jià)售糧等行為，體現(xiàn)了他的誠信和重義輕利，故D項(xiàng)正確。綜上所述，正確答案是A項(xiàng)。8.沒有嘈雜的音樂擾亂雙耳，沒有繁重的公文勞累身心?！窘馕觥窟@句話用現(xiàn)代漢語翻譯為：沒有嘈雜的音樂擾亂雙耳，沒有繁重的公文勞累身心。這里，“絲竹”代指嘈雜的音樂，“亂耳”表示擾亂耳朵，“案牘”指官府的公文，“勞形”則是使身體勞累的意思。整句話表達(dá)了作者追求的一種清凈、閑適的生活狀態(tài)。9.嘗買西江陶器/欲貿(mào)易于北方/既而不果行【解析】這句話的意思是“（曾叔卿）曾經(jīng)買了西江的陶器，想要到北方去販賣，后來沒有去成”。根據(jù)句意，可以在“陶器”后斷句，因?yàn)檫@里提到了購買的具體物品；在“北方”后斷句，因?yàn)檫@里指明了想要去的目的地；最后，“既而不果行”表示結(jié)果并未如預(yù)期，與前文的計(jì)劃形成對(duì)比，故在此處斷句。10.（1）D【解析】D項(xiàng)“后兩句由虛寫到實(shí)寫，虛實(shí)相生，突出了景物的綽約多姿，引發(fā)悠遠(yuǎn)聯(lián)想”。實(shí)際上，后兩句“淺深山色高低樹，一片江南水墨圖”是由實(shí)到虛的寫法，前句實(shí)寫眼前景，后句以“江南水墨圖”喻眼前的山水景色，是虛寫。因此，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。（2）示例：這首詩的詩眼是“閑”字，全詩圍繞“閑”字展開。詩人通過描寫雨后登城樓的所見所感，表達(dá)了詩人心靈獲得陶冶的快慰和閑適之情。詩中雨中的山色、樹影，別有一番韻味，詩人情不自禁地贊嘆，這是一幅絕妙的水墨畫。這首詩描寫的景物清新自然，讓人感受到詩人愉悅閑適的心情。11.（1）不問蒼生問鬼神（2）商女不知亡國恨（3）化作春泥更護(hù)花（4）山重水復(fù)疑無路（5）出淤泥而不染濯清漣而不妖三、語言運(yùn)用與名著閱讀（共8分）12.（1）示例:表格中的數(shù)據(jù)表明學(xué)生們在感情上知道要尊重父母，體諒父母，但要落實(shí)到具體行動(dòng)上就不那么自覺了（能落實(shí)到行動(dòng)上的比例很?。?。（2）示例：本次活動(dòng)分為準(zhǔn)備、采編和報(bào)道三個(gè)階段。第一個(gè)階段捕捉鏡頭,第二個(gè)階段編選稿件，最后通過公眾號(hào)、校刊和廣播站報(bào)道的方式展示活動(dòng)成果。[解析]本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。仔細(xì)觀察框架圖可知，本次“孝親敬老,從我做起"活動(dòng)主要分為準(zhǔn)備、采編和報(bào)道三個(gè)階段，第一階段“捕捉鏡頭”,第二階段“編選稿件”,第三階段“展示成果”,“展示成果"通過公眾號(hào)、?？蛷V播站報(bào)道的方式完成。用簡潔的語言