廣東省廣州市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題（本試卷共6頁，共23小題，滿分90分?？荚嚂r間60分鐘。）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，全卷總分90分；全部閉卷作答，考試時間60分鐘。2．答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名、班級、座位號，再用2Ｂ鉛筆將對應(yīng)的標(biāo)號涂黑。務(wù)必保持答題卡的整潔。3．第Ⅰ卷的選擇題選出答案后，用2Ｂ鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。不能答在試題卷上。4．第Ⅱ卷的非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上，并請注意題號順序；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；第Ⅱ卷的非選擇題不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在下列各題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。2022年10月16日至22日，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在北京召開。據(jù)此完成下面小題。1.中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會報告指出，十年來，我們經(jīng)歷了對黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義的三件大事：一是________；二是________；三是________的歷史任務(wù)，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)。這是中國共產(chǎn)黨和中國人民團(tuán)結(jié)奮斗贏得的歷史性勝利，是彪炳中華民族發(fā)展史冊的歷史性勝利，也是對世界具有深遠(yuǎn)影響的歷史性勝利。（）①迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年②中國特色社會主義進(jìn)入新時代③完成脫貧攻堅、全面建成小康社會④全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.黨的二十大報告指出，從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以________全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。這是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。（）A.中國特色社會主義 B.科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化C.社會主義現(xiàn)代化 D.中國式現(xiàn)代化【答案】1.A2.D【解析】【1題詳解】本題為時政題，解析略。

【2題詳解】本題為時政題，解析略。3.2022年11月30日，________載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接，費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸三位航天員順利進(jìn)駐中國空間站，與此前進(jìn)入的三位航天員首次實現(xiàn)“太空會師”，他們將在空間站進(jìn)行首次在軌輪換。（）A.神舟十四號 B.神舟十五號C.天舟四號 D.天舟五號【答案】B【解析】【詳解】時事題，解析略。4.共和國勛章獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平在回憶自己中學(xué)時光時曾說：“博中是我最感親切的母校，她給予我的培養(yǎng)和教育，對我的成長起了決定性的作用?！笨梢?，中學(xué)時代（）A.比其他任何成長階段都有意義和價值B.開啟了與小學(xué)階段完全不同的新生活C.可以為我們的人生發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ)D.決定了我們未來人生發(fā)展的目標(biāo)和方向【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時代的重要性。A：夸大了中學(xué)時代的作用，故A說法錯誤；B：完全不同觀點絕對化，故B說法錯誤；C：依據(jù)題文描述，袁隆平的觀點強(qiáng)調(diào)了中學(xué)時代的重要性，表明中學(xué)時代可以為我們的人生發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ)，故C符合題意；D：“決定了”夸大了中學(xué)時代的作用，故D說法錯誤；故本題選C。5.中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。為此，我們應(yīng)該（）A.重塑自我，務(wù)必做到十全十美B.擺脫依賴，堅決拒絕他人幫助C.勇于嘗試，積極挑戰(zhàn)班規(guī)要求D.樹立目標(biāo)，并付出不懈的努力【答案】D【解析】【詳解】本題考查中學(xué)生活的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。D：材料中，中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。為此，我們應(yīng)該樹立目標(biāo)，并付出不懈的努力，故D說法正確；A：十全十美的人是不存在的，故A說法錯誤；B：拒絕他人幫助的說法過于絕對，故B說法錯誤；C：我們要遵守班規(guī)的要求，而不是挑戰(zhàn)，故C說法錯誤；故本題選D。6.“把自己的夢和祖國的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起，將奮斗的平臺放在祖國偉大事業(yè)上，才能成就你們的理想?！绷?xí)近平總書記的這句話啟示我們（）A.少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連B.付諸行動，不懈追求，才能實現(xiàn)個人夢想C.編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題D.要把個人的理想追求融入祖國的偉大事業(yè)之中【答案】D【解析】【詳解】本題考查實現(xiàn)少年夢想。D：材料中，“把自己的夢和祖國的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起，將奮斗的平臺放在祖國偉大事業(yè)上，才能成就你們的理想?！眴⑹疚覀?，要把個人的理想追求融入祖國的偉大事業(yè)之中，故D說法正確；A：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；BC：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選D。7.宋朝詩人翁森在《四時讀書樂》中寫道：春季“讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除”，夏季“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風(fēng)”，秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心”。對此，理解正確的是（）A.學(xué)習(xí)只有快樂，沒有辛苦 B.我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣C.要從生活中汲取學(xué)習(xí)的養(yǎng)料 D.我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。B：題干中《四時讀書樂》，主要反映了學(xué)習(xí)中有快樂，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，B正確；A：學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程，故A說法錯誤；CD：選項說法正確，但是不符合題意，CD與題不符；故本題選B。8.近來，帶貨主播董宇輝火了。直播間里，他不是扯著嗓子喊“321下單”，而是博聞強(qiáng)識、出口成章，讓人聽得欲罷不能。有人說他有天賦，也有人說他足夠幸運(yùn)，但董宇輝自己卻說是讀書給了他改寫命運(yùn)的機(jī)會。這說明（）A.事業(yè)的成功主要依靠天賦和運(yùn)氣B.要努力學(xué)習(xí)，立志成為網(wǎng)紅主播C.學(xué)習(xí)點亮生命，為幸福生活奠基D.讀書學(xué)習(xí)就能確保我們走向成功【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。C：材料通過帶貨主播董宇輝火了的事例，向我們說明了知識的力量，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的意義，故C說法正確；A：事業(yè)的成功靠努力，A說法錯誤；B：這是對題文材料的曲解，故B說法錯誤；D：“確?！庇^點絕對化，故D說法錯誤；故本題選C。9.2022年3月,教育部辦公廳印發(fā)《學(xué)生疫情防控期間學(xué)習(xí)生活健康指南》。居家自學(xué)上網(wǎng)課,大好時光莫錯過。居家學(xué)習(xí),我們應(yīng)該（）①制訂學(xué)習(xí)計劃,學(xué)會時間管理②借助網(wǎng)絡(luò)資源,提升學(xué)習(xí)能力③拓展興趣愛好,陶冶高尚情操④學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),依賴電子產(chǎn)品A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。①②③：居家學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該制訂學(xué)習(xí)計劃，學(xué)會時間管理，借助網(wǎng)絡(luò)資源，提升學(xué)習(xí)能力，拓展興趣愛好，陶冶高尚情操，所以①②③正確；④：我們不能“依賴”電子產(chǎn)品，應(yīng)該學(xué)會合理利用，所以④錯誤；故本題選A。10.喬哈里視窗（如下圖）是一種關(guān)于溝通的技巧和理論，也被稱為“自我意識的發(fā)現(xiàn)——反饋模型”。通過此模型我們知道（）①我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己②“公開區(qū)”越大越容易產(chǎn)生誤會③公開“秘密區(qū)”才能受別人歡迎④他人評價有利于縮小“盲目區(qū)”A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。①④：仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，這告訴我們，要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己，他人評價有利于縮小“盲目區(qū)”，①④說法正確；②③：這是對題文材料的曲解，②③說法錯誤；故本題選B。11.《資本論》第一卷問世之后，馬克思在給恩格斯的信中非常感動地寫道：“這件事成為可能，我只有歸功于你！沒有你對我的幫助與支持，我絕對不能完成這部著作?！边@說明（）①真誠的友誼有益于事業(yè)的成功②朋友帶給我們溫暖、支持和力量③只有知識淵博的朋友才能給我們幫助④我們應(yīng)該與任何人交朋友，朋友越多越好A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對友誼的重要性。①②：馬克思在給恩格斯的信的內(nèi)容“沒有你對我的幫助與支持，我絕對不能完成這部著作”體現(xiàn)了友誼的重要性，朋友帶給我們溫暖、支持和力量，真誠的友誼有益于事業(yè)的成功，①②說法正確；③：只有……才能說法太絕對，③說法錯誤；④：我們要善交益友，樂交諍友，不交損友，與任何人交朋友的說法太絕對，④說法錯誤；故本題選A。

12.朋友和友誼是人生永恒的話題，交友既需要熱忱、激情，也需要方法、智慧。讓友誼之樹常青，需要我們（）A.毫無保留地對待朋友 B.以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持C.消除朋友之間的競爭 D.不加分辨地為朋友做任何事情【答案】B【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。B：依據(jù)題文描述，交友既需要熱忱、激情，也需要方法、智慧。讓友誼之樹常青，需要我們以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持，故B說法正確；A：朋友之間也應(yīng)該保留隱私，故A說法錯誤；C：競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度，故C說法錯誤；D：我們呵護(hù)友誼，但不等于不加分辨地為朋友做任何事情，故D說法錯誤；故本題選B。13.“投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也?！边@句話體現(xiàn)的友誼特質(zhì)是（）A.友誼是一種親密的關(guān)系 B.友誼是平等的、雙向的C.友誼是一種心靈的相遇 D.友誼不是一成不變的【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識點是友誼的特質(zhì)。ABCD：“投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也?！币馑际菍⒛竟贤顿浳?，我拿瓊琚作回報。不是為了答謝你，珍重情意永相好。題干這句話體現(xiàn)友誼是平等、雙向，接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。B符合題意。ACD在題干中未體現(xiàn)；故本題選B。14.世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每位老師的風(fēng)格也不盡相同，面對不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)做到（）①承認(rèn)老師之間的差異②尊重老師的“不同”③發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點④遠(yuǎn)離不喜歡的老師A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查師生交往①②③：面對不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)做到承認(rèn)老師之間的差異；尊重老師的“不同”；發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點，①②③說法正確；④：遠(yuǎn)離不喜歡老師不利于師生之間的交往，④說法錯誤；故本題選A。15.張桂梅老師經(jīng)多方努力，創(chuàng)辦了云南省華坪女子高級中學(xué)。在華坪女高佳績頻出之時，張桂梅的身體卻每況愈下。她說：“當(dāng)聽到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后能為社會做貢獻(xiàn)時，我覺得值了。她們過得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對我最大的安慰?！弊鳛閷W(xué)生（）A.要正確對待老師的表揚(yáng)與批評 B.要感恩老師，對老師唯命是從C.要以實際行動回報老師的關(guān)愛 D.要善于同老師進(jìn)行交流和溝通【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生關(guān)系的知識。C：依據(jù)題文描述，張桂梅老師的事跡體現(xiàn)了作為學(xué)生要以實際行動回報老師的關(guān)愛，C正確；A：題干未涉及要正確對待老師的表揚(yáng)與批評，A不符合題意；B：“唯命是從”說法錯誤，B錯誤；D：題干未涉及與老師進(jìn)行交流和溝通，D不符合題意；故本題選C。

16.相傳漢景帝時，長沙王劉發(fā)擔(dān)憂遠(yuǎn)在長安的母親卻不能相見，遂派專人代為探母并將長安的泥土帶回。年復(fù)一年，帶回的泥土堆成了高臺——定王臺。從這個故事中，我們可以體會到（）①母子之間濃濃的骨肉親情②家人間的長年分離不可避免③感恩之情要用行動來表達(dá)④孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查孝敬父母。①③④：依據(jù)題文描述，長沙王劉發(fā)對母親的深深眷戀，體現(xiàn)了母子之間濃濃的骨肉親情。材料告訴我們，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的感恩之情要用行動來表達(dá)。所以①③④說法正確；②：說法不符合實際，②錯誤；故本題選C。17.家，是一個溫馨的字眼，寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，向外的兩撇是在外的人對家的眺望，一個豎鉤把全家人緊緊的系在一起。下列對這段話理解最準(zhǔn)確的是（）①家是我們身心的寄居之所②家是我們心靈的港灣③家里有親人，家中有親情④家能夠提供一切物質(zhì)需求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對家的正確認(rèn)識。①②③：家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣；家里有親人，家中有親情，讓我們的心靈有所依靠，①②③說法正確；④：提供一切物質(zhì)需求的說法夸大了家的作用，④說法錯誤；故本題選A。18.近年來，越來越多的學(xué)校將誦讀國學(xué)經(jīng)典納入了校本課程，引導(dǎo)學(xué)生繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華民族精神。這是因為（）①守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神②誦讀國學(xué)經(jīng)典能提升學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)成績③我們的精神發(fā)育能夠脫離物質(zhì)生活條件而存在④中國人的精神生命離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命。①④：材料強(qiáng)調(diào)了需要引導(dǎo)學(xué)生繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華民族精神。這是因為守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神，中國人的精神生命離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，故①④說法正確；②：這與現(xiàn)實實際不符，故排除；③：我們的精神發(fā)育不能脫離物質(zhì)生活條件而存在，③說法錯誤；故本題選B。19.不同的人面對挫折，反應(yīng)及處理方法不一樣（見下圖）。這說明（）①對待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果也會不同②我們要及時調(diào)整自己，正確對待挫折③失敗是成功之母，經(jīng)歷挫折就會成功④面對挫折要保持積極樂觀向上的態(tài)度A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查勇于面對挫折。①②④：仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，這說明了對待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果也會不同；啟示我們要及時調(diào)整自己，正確對待挫折；面對挫折要保持積極樂觀向上的態(tài)度，故①②④說法正確；③：挫折在勇敢的人面前是墊腳石，在懦弱的人面前是絆腳石，故③說法錯誤；故本題選B。20.“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”雷鋒對人生的叩問啟示我們（）①生命是獨特的，生命的意義是具體的②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③人生的價值在奉獻(xiàn)中得以體現(xiàn)和提升④為別人而活，才能創(chuàng)造自己的生命意義A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查實現(xiàn)生命的意義。①②③：材料通過雷鋒的話，告訴我們生命是獨特的，生命的意義是具體的；每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；人生的價值在奉獻(xiàn)中得以體現(xiàn)和提升，故①②③說法正確；④：生命的意義在于勞動與奉獻(xiàn)，④說法錯誤；故本題選A。第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、非選擇題：本題共3小題，共50分。21.閱讀材料，完成下列要求材料一《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，57.8%的青少年選擇微信作為與朋友溝通的媒介，41%的青少年會把網(wǎng)上的陌生人加入自己的朋友圈，59.4%的青少年會在朋友圈里曬自己、家人或朋友照片，高達(dá)69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息來源的可靠性。材料二在網(wǎng)絡(luò)時代，手機(jī)已成為家長和孩子拉鋸的焦點。對家長來說，手機(jī)是造成孩子沉迷墮落、學(xué)習(xí)退步的罪魁禍?zhǔn)?；對孩子來說，手機(jī)是掌中寶，里面有他們渴求的精彩世界。兩種觀念拉扯下，因手機(jī)而產(chǎn)生的親子矛盾屢見不鮮。（1）結(jié)合材料一反映的信息，對使用網(wǎng)絡(luò)拓展朋友圈的青少年，你有什么忠告？（2）結(jié)合材料二談一談，作為子女，我們?nèi)绾位庖蚴謾C(jī)而產(chǎn)生的親子矛盾？【答案】（1）網(wǎng)上交往有利有弊，要學(xué)會理性辨別、慎重選擇。一方面，網(wǎng)上交往超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。另一方面，虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素。我們要樹立自我保護(hù)意識，不輕易泄露個人信息；學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感覺，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。（2）作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異。作為子女，我們要試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，通過良好的互動溝通來化解矛盾，增進(jìn)感情。同時，做好手機(jī)管理，合理安排學(xué)習(xí)、使用手機(jī)和體育鍛煉的時間，獲得父母的理解和信任?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：化解親子矛盾、慎重結(jié)交網(wǎng)友能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用慎重結(jié)交網(wǎng)友的知識，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查數(shù)據(jù)顯示的內(nèi)容→啟示我們要慎重結(jié)交網(wǎng)友。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用化解親子矛盾的知識，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：對家長來說，手機(jī)是造成孩子沉迷墮落、學(xué)習(xí)退步的罪魁禍?zhǔn)?；對孩子來說，手機(jī)是掌中寶，里面有他們渴求的精彩世界。兩種觀念拉扯下，因手機(jī)而產(chǎn)生的親子矛盾屢見不鮮→解決親子矛盾的方法。第三步：整合信息，組織答案。22.閱讀材料，完成下列要求。在東京奧運(yùn)會男子百米半決賽中，蘇炳添以32歲的“高齡”突破十秒大關(guān)，以9秒83的好成績刷新亞洲紀(jì)錄，成為首位闖入奧運(yùn)會男子百米決賽的中國運(yùn)動員。夢想的實現(xiàn)，浸透著奮斗的汗水。百米跑道上，運(yùn)動員每快0.01秒，都需要付出艱辛的努力。蘇炳添直言：“我的身高只有1.72米，步幅優(yōu)勢不明顯，所以我用肌耐力和爆發(fā)力彌補(bǔ)短板?！痹谟?xùn)練中，蘇炳添發(fā)現(xiàn)自己跑步的技術(shù)方法與外國運(yùn)動員不同，節(jié)奏上有差距，于是大膽決定更改起跑腳，“重新學(xué)習(xí)跑步”。日復(fù)一日的堅持，成千上萬次的錘煉，蘇炳添最終實現(xiàn)了賽道上的成績突破。（1）蘇炳添具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請列舉兩個。（2）結(jié)合蘇炳添的圓夢經(jīng)歷，談?wù)勎覀內(nèi)绾纬阶晕?、做更好的自己?！敬鸢浮浚?）自強(qiáng)不息；頑強(qiáng)拼搏；腳踏實地；勇于超越自我；等等。（2）做更好的自己，就要正確認(rèn)識自己，接納和欣賞自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣與智慧。做更好的自己，就要揚(yáng)長避短，樹立決心和信心，改正缺點，并不斷激發(fā)自己的潛能。做更好的自己，還需要努力奮斗、堅持不懈，勇于自我錘煉?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：自強(qiáng)、做更好的自己。能力考查：提煉觀點和識記運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用自強(qiáng)等有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞①：日復(fù)一日的堅持，成千上萬次的錘煉→聯(lián)系頑強(qiáng)拼搏、勇于超越自我。關(guān)鍵詞②：我的身高只有1.72米，步幅優(yōu)勢不明顯，所以我用肌耐力和爆發(fā)力彌補(bǔ)短板→聯(lián)系自強(qiáng)不息