2022～2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試卷七年級(jí)語(yǔ)文（本試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。）一、積累與運(yùn)用（31分）1.下列詞語(yǔ)的字形及加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.花苞（bāo）悵然（chàng）禁錮（gù）參差不齊（cī）B.確鑿（záo）庇護(hù)（pì）夜闌（lán）怪誕不驚（dàn）C.驀然（mò）云宵（xiāo）慫恿（sǒng）曲肱而枕（gōng）D.稱職（chèng）虐待（nüè）悲楚（chǔ）拈輕怕重（niān）2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.文藝匯演那天，我們班跳舞女生都打扮得花枝招展的。B.長(zhǎng)沙的中午，真是高溫難耐，黃興步行街上都沒有看到幾個(gè)人，真是人跡罕至。C.這一天，湖南省圖書館門前人聲鼎沸,擠滿了許多前來(lái)參加簽售會(huì)的讀者。D.學(xué)習(xí)知識(shí)要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會(huì)，不能囫圇吞棗不求其解。3.下列各句中有語(yǔ)病一項(xiàng)是（）A.長(zhǎng)征八號(hào)遙二運(yùn)載火箭搭載22顆衛(wèi)星，在文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射，創(chuàng)造了我國(guó)單次發(fā)射衛(wèi)星數(shù)量最多的紀(jì)錄。B.進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，很多知識(shí)內(nèi)容通過(guò)短視頻、問(wèn)答、直播等形式傳播，讓受眾有機(jī)會(huì)了解到更多有價(jià)值的信息，學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。C.三江源是長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江的發(fā)源地，黃河總水量大約49%左右來(lái)源于這里。D.北京冬奧會(huì)的綠色低碳實(shí)踐，正是美麗中國(guó)亮麗底色的實(shí)踐典范。4.在下面語(yǔ)段的空白處依次填入一個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是（）生命中沒有導(dǎo)演，誰(shuí)都無(wú)法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩(shī)歌，那些柴米油鹽的瑣碎，那些坎坷不平的經(jīng)歷。讓你的人生時(shí)而像水一樣流淌，，時(shí)而像山路一樣跌宕起伏，。生活是一座雜亂無(wú)章的素材庫(kù)，我們要做的，就是努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇。①峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明②可以改編成散文③悠閑而又充滿詩(shī)意④可以改編成小說(shuō)A.②④③① B.②④①③ C.④②③① D.②①④③5.下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.讓我們用熱烈的掌聲歡迎李華同學(xué)榮幸地加入我們班級(jí)。B.我認(rèn)真讀過(guò)老師您的大作，對(duì)您在文章中的一些拙見十分佩服。C.小渝去接電話時(shí)，別人打錯(cuò)了，他說(shuō)：“你打錯(cuò)了！也不看清電話號(hào)碼就亂撥”D.為了表示對(duì)您的衷心感謝，我們特意準(zhǔn)備了這件禮物，您就笑納了吧。6.下面關(guān)于文學(xué)文化知識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.停連是一種朗讀技巧，指朗讀語(yǔ)流中聲音的中斷和延續(xù)。在朗讀時(shí)，無(wú)論是停還是連，都要與文章的思想感情的發(fā)展變化的要求相適應(yīng)。B.在一些文學(xué)作品中，把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的動(dòng)作行為或思想感情，稱為擬人；把人當(dāng)作物來(lái)寫，稱為擬物。這兩者都屬于比擬的修辭手法。C.寓言篇幅短小，言簡(jiǎn)意賅，是一種用假托的故事來(lái)寄寓意味深長(zhǎng)的道理并給人以啟示的文學(xué)體裁。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的動(dòng)植物或其他事物。D.古人的年齡有時(shí)不用數(shù)字表示，而是用一種與年齡有關(guān)的稱謂來(lái)代替。如“弱冠”指三十歲，“不惑”指四十歲，“知天命”指五十歲。7.古詩(shī)文默寫。（1）子在川上曰：“__________，不舍晝夜?！?《論語(yǔ)·子罕》)（2）__________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)（3）終古高云簇此城，__________。(譚嗣同《潼關(guān)》)（4）我寄愁心與明月，__________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)（5）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，__________。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)]（6）俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。中國(guó)古代文人的足跡遍布祖國(guó)美好山河。李白離開故鄉(xiāng)，外出漫游，離友人愈遠(yuǎn)，思念之情愈深，從而寫下了“夜發(fā)清溪向三峽，__________”的詩(shī)句；李商隱在巴蜀之地想象回家與妻子團(tuán)聚后“何當(dāng)共剪西窗燭，__________”的歡樂(lè)情景；杜甫在江南有感而發(fā)，寫下了“岐王宅里尋常見，__________”的詩(shī)句，勾起人們對(duì)過(guò)往歲月的美好回憶。8.觀察下邊這幅漫畫，請(qǐng)指出其中的寓意。綜合性學(xué)習(xí)。(8分)9.綜合性學(xué)習(xí)新學(xué)校，新同學(xué)，為增進(jìn)友誼，使同學(xué)們盡快找到知心朋友，5班班委會(huì)決定10月15日周五下午3：00在教室召開“結(jié)交新朋友”主題班會(huì)，請(qǐng)你協(xié)助完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)取個(gè)好聽的名稱。（2）請(qǐng)你幫主持人完成下面的開場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好！_________________________，本班交友活動(dòng)現(xiàn)在開始。（3）策劃活動(dòng)時(shí)，班長(zhǎng)提出邀請(qǐng)各科老師參加，假如張文是語(yǔ)文課代表，請(qǐng)你幫張文擬寫一封邀請(qǐng)信邀請(qǐng)語(yǔ)文王老師來(lái)參加活動(dòng)。二、閱讀理解（33分）（一）（6分）10.閱讀鄭燮①的《由興化迂曲至高郵七截句》（其六），完成小題。一塘蒲②過(guò)一塘蓮，荇葉③菱絲滿稻田。最是江南④秋八月，雞頭米賽蚌珠圓?！咀ⅰ竣汆嵺疲杭脆嵃鍢颍?693-1765）清代官吏、書畫家、文學(xué)家。名燮，字克柔，漢族，江蘇興化人，“揚(yáng)州八怪”之一。②蒲：水生植物，嫩者可食。③荇（xìng）葉：即荇菜，水生植物。④江南：古地名，相當(dāng)于今江蘇、安徽一帶。（1）根據(jù)作品內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中提到的興化、高郵一帶的特產(chǎn)有哪些。（2）賞析作品的最后兩句，分析其蘊(yùn)含的思想感情。（二）（12分）【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主堆薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）【乙】有富室偶得二小狼與家犬雜畜①亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事②，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無(wú)一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟③，則二狼伺其未覺，將嚙④其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。狼子野心，信不誣哉⑤！然野心不過(guò)遁逸⑥耳；陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患⑦耶？（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷十四）【注釋】①畜：養(yǎng)。②廳事：住所的堂屋。③俟：等待。④嚙：咬。⑤信不誣哉：確實(shí)不虛妄啊。⑥遁逸：逃跑。⑦貽患：留下禍患。11.下列對(duì)乙文畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.有富室偶得二小狼/與家犬雜畜/亦與犬相安B.有富室/偶得二小狼與家犬/雜畜亦與犬相安C.有富室偶得/二小狼與家犬雜畜亦/與犬相安D.有富室偶/得二小狼與家犬/雜畜亦與犬相安12.下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.恐前后受其敵敵：敵人B.其一犬坐于前犬：像狗似的C.乃偽睡以俟事偽：假裝D.主人晝寢廳事晝：白天13.下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.以刀劈狼首/可以為師矣B.后狼止而前狼又至/人不知而不慍C.更不止于野心矣/聞之于宋君D.犬阻之不使前也/久之14.下列對(duì)甲乙兩文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A.甲文告訴人們狼無(wú)論多狡詐也不是人的對(duì)手，總歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。B.乙文的故事告訴我們?nèi)瞬荒鼙灰恍┍砻娆F(xiàn)象所迷惑，一定要看清事物的實(shí)質(zhì)。C.甲乙兩文都寫狼陰險(xiǎn)狡詐。甲文主要譏諷狼狡猾；乙文主要揭露狼野心不改的本質(zhì)。D.甲乙兩文都是先敘事后議論，文末直接贊揚(yáng)屠戶和富人勇敢、機(jī)智，余味無(wú)窮。15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳（2）陽(yáng)為親呢，而陰懷不測(cè)。（三）（15分）閱讀下面的文章，完成下面小題。紅條絨布衫①“媽，一周不到，買了三件長(zhǎng)袖襯衣了，都還沒穿呢，咋又要買呢？”我話沒說(shuō)完，患小腦萎縮癥的媽，就說(shuō)我沒良心，又提起花嬸的紅條絨布衫。②聽著媽欠邏輯的話，我真真切切地又回到了那遙遠(yuǎn)的歲月。③那年我上小學(xué)五年級(jí)，媽是婦女隊(duì)長(zhǎng)兼棉花專業(yè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。一天下午，我放學(xué)路過(guò)棉花田，媽正在地頭把苦楝豆兒往冒著熱氣的大鐵鍋里倒，她是在試驗(yàn)用土法熬制棉田專用農(nóng)藥。媽高挽著袖子，利索地添水、加柴、攪鍋、驗(yàn)藥。兩條大辮子交叉綁在身后，汗水浸潤(rùn)的臉龐更顯得白里透紅。爹擔(dān)著水桶來(lái)幫忙，對(duì)媽說(shuō)：“剛才碰見村長(zhǎng)，說(shuō)讓你帶著花嬸明天去公社開棉花技術(shù)培訓(xùn)會(huì)?！雹艿诙煲淮笤?，花嬸來(lái)家找媽一起去開會(huì)?；▼鸫┲患t條絨布衫，上面三顆包金邊的大黑絨扣，要多好看有多好看。媽湊近了仔細(xì)端詳花嬸的紅條絨布衫，一臉的羨慕?！斑@是我結(jié)婚時(shí)的衣服，一直沒舍得穿。今天這不是到公社開會(huì)嘛，就拿出來(lái)穿了。你長(zhǎng)得好看，穿上肯定更好看。你試試?！被▼疬呎f(shuō)邊脫下紅條絨布衫給媽試穿。⑤我忍不住驚呼：“媽，你穿真的比花嬸穿還好看！”媽脫下了布衫，嘆口氣說(shuō)：“我啥時(shí)候也能有件紅條絨布衫呀！”爹說(shuō)：“是啊，你經(jīng)常去外面開會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)該有一件像樣的衣服啊。今年你又被評(píng)為‘勞模’了，過(guò)幾天隊(duì)里給你發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)籽棉，你拿到縣城賣了，也買一件她花嬸那樣的布衫吧?！眿屨f(shuō)：“妮兒說(shuō)了多少回了，要買鋼筆，還得給她做個(gè)新書包。布衫，我就先別想了。⑥秋收之后的一個(gè)星期天，生產(chǎn)隊(duì)的牛車去縣城拉化肥，媽把兩個(gè)裝滿東西的大口袋搬到了牛車上。我知道媽這是要搭車上縣城哩，就也爬上牛車，想跟媽一起上縣城。媽說(shuō)賣東西趕集帶著我耽誤事，趕我下車。爹對(duì)媽說(shuō)：“這一袋兒紅薯皮是你檢的，那一袋兒紅薯干兒也是你拾的紅薯切的，賣了錢你就也買一件她花嬸那樣的布衫吧。也帶妮兒逛逛縣城?！薄昂呛?！我還怕你把我的‘私有財(cái)產(chǎn)’充了家庭的公哩?！眿岄_心地笑著，沒再趕我下車。⑦媽把我領(lǐng)到新華書店門口的書攤兒前，對(duì)擺書攤兒的大爺說(shuō)：“能不能先讓妮兒在這兒看書，一會(huì)兒我賣完?yáng)|西，再來(lái)給你付錢？”大爺滿口答應(yīng)。媽回來(lái)的時(shí)候，胳膊夾著空口袋，我知道她已經(jīng)把東西賣掉了。我想把這本《少年文藝》看完再走。媽看我拿著手里的書實(shí)在不想放下，就坐在一旁等我。過(guò)了一會(huì)兒媽說(shuō)：“再不趕緊，趕不上拉化肥的牛車了，得步行回家哩?！蔽壹钡醚蹨I下來(lái)了，求媽再讓我看一會(huì)兒。媽問(wèn)大爺：“這書本哪兒能買到？”大爺說(shuō)：“這樣的書得事先向郵局訂。一訂一年的，得一塊多錢。”媽若有所思地“哦”了一聲。⑧回家的路上，媽在一家商店的柜臺(tái)上看到了那件紅條絨布衫，她看著摸著，猶豫不決的樣子。⑨那天媽到底還是沒買紅條絨布衫，我們也沒趕上生產(chǎn)隊(duì)拉化肥的牛車，步行回了家。到家時(shí)天已經(jīng)快黑了，媽進(jìn)門就對(duì)爹說(shuō)：“等郵局送信的再來(lái)村兒上，你打聽一下啥時(shí)候訂《少年文藝》，給妮兒訂一份?！焙髞?lái)我聽老師說(shuō)可以通過(guò)學(xué)校訂刊，媽就把訂刊的錢給了我。聽老師說(shuō)，我是學(xué)校唯一一個(gè)訂報(bào)刊的學(xué)生。⑩后來(lái)家里每頓都能吃上白面饃了。有一次，我提起媽一直想也沒想到手的紅條絨布衫，媽說(shuō)：“那樣的布衫早過(guò)時(shí)了，即使不過(guò)時(shí)，也不適合我這歲數(shù)的人了?！?過(guò)了這么多年，現(xiàn)在關(guān)于紅條絨布衫的往事又被頭腦不清楚的媽反復(fù)說(shuō)起，我才意識(shí)到，紅條絨布衫大概是媽心底里深藏的一個(gè)遺憾，雖經(jīng)歲月洗滌，卻依然真切地存在于潛意識(shí)里。?我想到可以到網(wǎng)店上撞撞運(yùn)氣。還真讓我找到了一件復(fù)古款的紅色條絨布衫！又另外淘到了幾顆包金邊的黑絨布扣。?我把紅色條絨布衫拿給媽的時(shí)候，媽摸著上面的包金邊黑絨扣，驚喜的神情像個(gè)孩子。銀發(fā)駝背的媽穿上紅色的條絨布衫，仔細(xì)端詳著：“這布衫多難看！”她又把柜子里自己的衣服拿出來(lái)一件件試穿著：“看看，我哪一件衣服都比這紅條絨布衫好看！”?我的鼻子酸酸的，媽媽身上的紅條絨布衫模糊成了一片紅色云影。（選自《散文選刊》，作者海峽，文章有刪改）16.通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括圍繞“紅條絨布衫”講述的事情。（1）媽提起花嬸的紅條絨布衫，喚起我對(duì)往事的回憶；（2）_____________________________________________________________；（3）媽自己攢錢要買紅條絨布衫，為了給我訂書再次放棄；（4）_____________________________________________________________；（5）媽反復(fù)說(shuō)起紅條絨布衫，我為媽買來(lái)復(fù)古款紅條絨布衫。17.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（1）從人物描寫角度，賞析第③段畫線句。媽高挽著袖子，利索地添水、加柴、攪鍋、驗(yàn)藥。（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。媽若有所思地“哦”了一聲。18.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“我的鼻子酸酸的，媽媽身上的紅條絨布衫模糊成了一片紅色云影”的理解。19.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)媽對(duì)紅條絨布衫的情感態(tài)度變化，并分析其在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用。三、名著閱讀（6分）20.閱讀下面的文字，按要求作答。行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問(wèn)你：鐵扇仙在那里??？”老者道：“你問(wèn)他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說(shuō)，此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來(lái)，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來(lái)扇息火焰山過(guò)去，且使這方依時(shí)收種，得安生也。”老者道：“固有此說(shuō)；你們卻無(wú)禮物，恐那圣賢不肯來(lái)也?！比氐溃骸八醵Y物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美