二年級下冊心理健康教案-第五課 面對陌生人｜遼大版_第1頁
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文檔簡介

級下遼寧大學(xué)出版社分析此冊教材共十課，本課是第五課的內(nèi)容，本課意在讓學(xué)生們知道不能不要輕易相信陌生二、教學(xué)目標(biāo)(知識與技能，行為與習(xí)慣，過程與方法，情感態(tài)度價值觀)。重難點。難點：知道從陌生人的話語中辨析好人壞人的方法。懂得運用學(xué)過的知識防范壞人，進低年級學(xué)生在日常生活中，防范能力差，不懂得自我保護的方法，經(jīng)常被騙。本課針對這些問題，設(shè)計一系列活動，使學(xué)生知道不能不要輕易相信陌生人的話，不接受陌生人的東西。懂得運用學(xué)過的知識防范壞人，進行自我保護的基本方法幫助學(xué)生學(xué)會思環(huán)境及資源準(zhǔn)備六、教學(xué)流程(補充、學(xué)法或反思)開》的故事 小兔子們從門縫里向外瞅瞅，看見媽媽回來了，高興地打開了門。躲在大樹后的大灰狼瞧見了，咧著嘴跑了。第二天，兔媽媽又去采蘑菇去了，小兔子家，學(xué)著兔媽媽的聲音唱著：“小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來?！毙⊥米影?，連忙唱道：“不開不開就不開，媽媽不回來，3、教師適時引導(dǎo)并點評，誰表演得最好？提出氣，不能害怕，不要吭聲，堅決不開門。(課件1、強強，你爸爸讓我來送東西。(課件展示)(師生共同表演總結(jié)老師通過不同的角色(修理工、鄰居、推銷員、送東西的等)扮演，觀察學(xué)生的反映。的、好玩的、好看的，你都不要開門。(學(xué)生齊聲誦讀)(課件展示)3、請同學(xué)們把大家共同想出的好方法，寫在書剛才我們是在家里遇到陌生人，咱們想一想，如果在其他地方遇到陌生人，我們應(yīng)該怎么辦貪占小便宜，以免上當(dāng)受騙)(課件展示)3、學(xué)校大門口，陌生人說你的爸爸或者媽媽讓他來接你回家。(遇到問題要多動腦筋，不能輕下面我們一起把剛剛探索的再回顧一下:(課件展示)1、遇到陌生人敲門時，堅決不開門，并巧等急救電話。(課件展示)(學(xué)生誦讀認識到不能輕易相信學(xué)生們通過討論交流找3、遇到問題要多動腦筋，不能完全聽信別5、請求家長老師同學(xué)和其

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