教師調(diào)工作心得體會7篇教師調(diào)工作心得體會篇1

為更好地進行家校溝通，學校組織“百名教師訪千家”的活動，給眾多家庭送去了溫暖，同時也促進了家校聯(lián)系。作為其中的一員，我也收獲頗多。

琥珀名城小學因為地處合肥市的城鄉(xiāng)結(jié)合部，所以生源比較復雜。較大部分的孩子是合肥新市民，其中還有部分留守兒童，外加家長學歷水平整體不高，從而削弱了家庭教育的力量。還有些孩子因為父母繁忙，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。

面對這樣的現(xiàn)狀，我有針對性的選擇了幾位學生家庭進行訪談。我希望通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，同時也耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議。在這次的家訪活動中我也收獲頗多。

首先，這一次的家訪，讓我對一些家庭有了更細致的了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。

其次，甲方讓我看到了一部分家長忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為學生的老師也特感動于這句話，老師感受到了自己的價值。

最后，這次家訪感受頗深的是很多家長對老師的到來，都非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，所以只要我們在孩子心中撒下種子，必然會生根發(fā)芽。

教師調(diào)工作心得體會篇2

愛是教師行使教育職能的源泉，沒有愛的教育，那只能是一潭激不起任何漣漪的死水。

然而，在現(xiàn)在的教育中，讓教師頭痛的大多是學生的不聽話，是學生的搗亂，是家長的不配合，是領導的不理解，是社會的輿論。諸如種種，真是說不盡道不完，用教師們的話來說，那真是無盡的辛酸，無窮的煩惱?？墒?，我們試問一下，我們的愛付給學生了嗎?我們對每個學生的愛是平等的嗎?

老師好!一聲稚嫩的童音說出這句話，會讓我們平靜的心激動，會讓我們感覺到教育的成功，會讓我們有一種成就感、自豪感。但是，怎么說這句話的人就那么少呢?其實，仔細想來，我們作為教師的，有不可推卸的責任：每個人都希望自己的人生風和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子?我想沒有人愿意選擇前者，因為你的心中有愛!

魯迅先生有句話教育是植根于愛的。是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求

卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

愛，并能夠用愛的眼睛和心靈面對每一個孩子，是一個教育工應具備的最基本的素質(zhì)和修養(yǎng)。著名教育家馬連柯曾說過這樣一句話愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育這就說明教育離不開愛。孩子們走進小學，就像一條涓涓的小溪流進了歡樂的海洋，從此由家庭邁向了社會，開始了新的生活。而此時，老師一聲聲親切的話語，一下溫柔的撫摸，甚至是一個贊許的目光或是一個微笑，都會使孩子獲得積極的情感體驗。

教師是人類文化的傳授者，是人類靈魂的工程師，是教育工作的組織者，也是孩子們?nèi)松逃膯⒚烧?，教師的一言一行都會對孩子造成很大的影響，甚至乃一生。所以我們要想為孩子?chuàng)造一個適應他們學習、娛樂、成長的好環(huán)境，就必須從我們自己抓起、做起，只有教師具備了良好的修養(yǎng)、良好道德，才能使孩子們養(yǎng)成誠實、勇敢、有禮貌、關心集體、助人為樂的好品質(zhì)、好習慣。因此，在日常生活中，我們教師應時時刻刻注意自己的言行、情緒、態(tài)度，分分秒秒提醒自己要用愛心去面對所有的孩子。愛心雖然不是教育的全部，但愛心卻是教育最基本的前提條件。正因為愛，才會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，才會對教育、對孩子充滿愛的情感，孩子也才會回報你更多的愛。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。

愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。教師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的燭光，孩子美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，只有以愛心才能教會孩子去愛身邊的每一個人，愛身邊的一草一木。做一名合格的教師，要先用愛心播下花的種子，然后再用十倍愛心去澆水鋤草，那么，在不久的將來，我們必將會迎來一個姹紫嫣紅的美麗春天!

教師是人育人的事業(yè),教師作為這一特殊的職業(yè),直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會在學歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。

教師調(diào)工作心得體會篇3

12月7、8日我以一個新特崗教師的身份參加了為期兩天的培訓，雖然只是短短的兩天卻讓我受益匪淺，在這兩天的時間讓我這個新生教師找到了往后前進的方向，這兩天里我不僅感受到了作為一名教師所需具備的職業(yè)操守，還學會了如何去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，并懂得了作為一個班主任所需要的工作方法與藝術，同時還感受到了真正上好一節(jié)課需要達到一個怎樣的效果，如何才能實現(xiàn)高效課堂等等。接下來我將一一談談這期間的所得所感。

一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

“請把你的未來交給教育，請把你的財富獻給學生”這是培訓開始盧局長給我影響最深的一句話，這句話讓我深覺自己肩上的責任重大，要給學生一杯水，教師需要一桶水。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有“向師性”，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等知識，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

二、培養(yǎng)自身素質(zhì)，以便更好的投入到教育事業(yè)中。

老師的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響。所以，新時期的教師應對教育對象實施正確影響的同時，不斷完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實

在在的榜樣。教師應該具有獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。教師的精神面貌對學生具有強烈的示范作用，因而要求老師要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風度從容、姿態(tài)灑脫。對有些學生要鼓勵，有些學生要要求嚴格，有些學生要真誠關心。因為在潛移默化中老師的思想行為已經(jīng)深深影響著學生。

三、培訓為我以后的實際工作提供了許多方法和策略。

培訓中，冷維老師的班主任的工作方法與藝術專題講座結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些成為一名班主任的要點和方法，給我留下了深刻的印象。她強調(diào)微笑是教師最好的名片，你微笑，世界也微笑！以藝術的眼光去對待學生，爭取精益求精。與學生交往過程中需遵循”刺猬規(guī)律”.

四、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要盡快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；要更加理性地認識社會、認識自己的角色；要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環(huán)境的老師；要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

教師的工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。在今后的工作中我會投入我全部的熱情和愛心，做一名合格的人民教師。

教師調(diào)工作心得體會篇4

我是20xx年9月上崗的特崗教師，今年是我從事教師工作的第五年，也是我正式參加工作的第三年，可以說在這三年的工作中，我的收獲是豐碩的，這種汲取遠遠超越了我的代課生涯，也超越了三年的大學所學，更讓我明白了只有現(xiàn)實的磨礪和生活的經(jīng)驗，才能使人成熟和長大。在這三年的教育教學中，我學習到的東西主要是教學與業(yè)務方面的?；仡櫱叭甑墓ぷ髑闆r，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”之風尚規(guī)范自己的教育教學工作，在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識以及法制、業(yè)務上都有所收獲?，F(xiàn)將三年的個人工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范行為，從嚴要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。這三年來，我始終能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，服從校領導的安排。平時做到不遲到，不早退，不曠課，有事主動請假，無事不請假。對于學校布置的任務能夠及時完成。

二、加強學習，堅定理念，忠誠于黨的教育事業(yè)。作為一名青年教師，我能自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，學習學校老教師的堅持奮戰(zhàn)精神，時刻鞭策激勵自己，以求不斷的進步和成長。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學校，也熱愛我所在學校的“戰(zhàn)友”，更熱愛我的班和時刻伴我左右的學生。

在工作中能夠求真務實、與時俱進、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力備好每一節(jié)課，教好每一堂課，關注每一個學生，在圓滿地完成教育教學工作的同時，從事好班主任工作。我能夠用良好的師德之風嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結(jié)同事，服從學校的各項工作安排，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，始終銘記自己的使命，知曉所從事職業(yè)的無比重要性。

三、鉆研教材，認真教學，圓滿完成任務。

把學生教好，讓學生獲取成功感，懂得為人、做人的道理，是我從事教師職業(yè)的最大心愿，也是最高奮斗目標。對于新課改環(huán)境下成長的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有足夠多的水，讓學生夠喝、喝足。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內(nèi)，主動地向有經(jīng)驗的教師學習多媒體教學方式，豐富教育教學的手段及方式，以便更好地吸引學生的學習興趣與激情；虛心向老教師請教，使自己的教學語言更嚴謹，教學經(jīng)驗更充實，教學模式更加的多元化，達到傳統(tǒng)與嶄新相結(jié)合的理想效應。抓住學校安排外出聽課或?qū)W習的良機，虛心學習，認真聽講，做好記錄，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，以不斷豐富和增強自我的綜合能力，在自己的教學中不斷實踐、不斷探究、不斷嘗試、不斷總結(jié)、不斷提高，以求獲得最佳教育教學模式，形成自我教學風格。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，力求提高自己的課堂教學水平。

四、與時俱進，力求更佳。

順應《新課程標準》的內(nèi)容及要求，結(jié)合學校、學生的實際特征，有針對性地進行教學，充分利用學校的各種資源，調(diào)動學生的學習興趣，提高其思維能力，發(fā)揮其主觀能動性，培養(yǎng)學生自學的能力，鍛煉其刻苦鉆研的意志。同時，考慮到民族地區(qū)學生智力素質(zhì)的差異，按能力分類，教學因人而異，使每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但在平時教育教學中也有需要改進的地方，如理論知識不夠，經(jīng)驗不足，作業(yè)批改及訂正不及時，多媒體教學應用不夠等。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

五、做好本職，不忘兼職。

從事班主任工作兩年多以來，我的收獲也是極為豐富的，它能讓我更好的掌握學生的思想動態(tài)，也能讓我更加的接近學生，聆聽學生的心聲，從而更好地改進與改良自己的教育教學方式，以取得事半功倍的良好效果。盡管從事班主任工作有時會覺得累，但我始終覺得這一切都是值得的，因為只有孩子的笑容與心態(tài)，才能讓我擁有成功時喜悅以及年輕的感覺。

從事學校教務主任一職以來，讓我在業(yè)務方面獲益匪淺，從基本的教務工作到學校的教學常規(guī)管理，再到教研工作的安排部署，無不體現(xiàn)著一所學校的正常教育教學工作。在校長的正確領導與總體掌握下，我的工作也取得了一定的成效，但這一切都離不開我校全體師生的共同努力。

以上是我近三年工作的小結(jié)和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛護分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學習，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。

教師調(diào)工作心得體會篇5

為期八天的__年__一中新教師培訓已結(jié)束，在這段時間里，我每天都在被這里的人這里的事感動著，鼓舞著，充實著，內(nèi)心一次次地被沖擊與震撼著。

8月19日上午，李校長在嗓子不舒服的情況下，站著為我們做了三個多小時的關于教師職業(yè)價值追求的報告。他高屋建瓴的為我們闡述了如何做一個幸福的人，如何成為一名幸福的、優(yōu)秀的老師，我一次次的被感動著。關于教師的角色定位，李校長把教師比喻成“園丁，農(nóng)夫，教練，導演及導游”，貼切而生動的比喻讓我對教師的角色有了新的認識，教師應該是學生的引領者、指導者，應該指引幫助學生親身體驗這個世界的美與真實，而不是代替他們。

下午沙校長的講話讓我明白了教育是什么以及好教師的三個境界：做人、做事、做學問。沙校長所講的為人應該具備的精神：正氣、底氣、靈氣、銳氣以及大氣，給了我很大的觸動。唯有讀書，才能不斷豐富思想的深度，拓展生命的寬度，增加人生的厚度，才能讓我們的視野更加開闊，行動更具智慧，精神更加充實。教育是心靈的事業(yè)，教師更是滋養(yǎng)學生精神成長的事業(yè)，心靈的事業(yè)需要用心去思考。

8月20日上午，魯校長就課程與教學方面為我們闡述了課堂應是積極主動的、探究的一個過程。課堂是師生相互交流的過程。教師不應是課堂的主宰者，學生應是課堂的主體，在課堂上應充分調(diào)動學生學習的積極性，主動性，讓每一個同學在課堂中都動起來……下午吳紅莉校長的關于閱讀的報告則讓我明白了唯有讀書，讀好書才能使自己不斷成長，吳校長從如何選書，選哪些書給我們做了介紹，領著我們?nèi)ソ庾x，感悟了很多好的文章，如龍應臺的《目送》、《先生》、《窗邊的小豆豆》、《阿朝來啦》等等。很慶幸聽了吳校長的報告我對自己有了反思，所讀的書不夠多，知識面不夠廣，真的需要改變，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種生活方式。

隨后的優(yōu)秀青年教師代表的發(fā)言讓我明白了如何成長為一名優(yōu)秀的教師。在教學中要做到“教學反思”，善于總結(jié)教學過程中的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構和教學方法以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的飛躍。只有在每次的反思中，我們才能得到真正意義上的成長。有付出不一定會有收獲，但是一如既往地努力耕耘，必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果。

__一中第六屆班主任論壇中14名優(yōu)秀班主任的報告讓我學到了太多太多。他們毫無保留地把自己管理班級的經(jīng)驗分享給我們，教我們?nèi)绾闻惆閷W生成長，一個個教育案例讓我內(nèi)心震撼，他們都用心去愛每一個學生，真正做到了以愛動其心，以嚴導其行。是啊，我們的教育對象是一群十五、六歲，朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子們，面對他們，我們真的應該做到尊重與傾聽，寬容與信任，善良與關愛，公平與平等，鼓勵與贊賞。

作為新教師，最大的不足是缺少經(jīng)驗，對教學的重、難點把握不好。針對這一情況，在培訓后期學校組織的學科帶頭人點評新教師教案，指導新教師講課的活動，在很大程度上彌補了這一不足。非常感謝老師們的付出與幫助，他(她)們不厭其煩地一遍遍地給我們指出教案中的不足，我們再修改，再備課再講......我深刻認識到要想把課上好，把教學組織好，就必須在備課前，就熟悉教材，吃透教材再根據(jù)學生情況認真?zhèn)湔n。

總之，教師成長需要四個“新”——一個工作的新態(tài)度，一份做人的新責任，一種教學的新觀念，一項人生的新規(guī)劃。

培訓結(jié)束了，但我的內(nèi)心多了幾分堅定與充實。新的起點，新的奮斗。從教之路任重而道遠。我已邁出了第一步，今后我會不斷的虛心求教，反思進取，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，在攀登優(yōu)秀教師的山峰上拾級而上，走出自己的風采，做一名驕傲的一中人。

教師調(diào)工作心得體會篇6

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，

博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個