最新中級(jí)保育員考試試題

一、單項(xiàng)選擇（第1題~第160題。8選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題

內(nèi)的括號(hào)中。每題0.5分，滿分80分。）

1.保育員工作的對(duì)象是（）,敏感活躍又易受外界影響，可塑性很

強(qiáng)的學(xué)前兒童。

A、各方面都尚未定型B、3-6歲

C、0-6歲D、比較脆弱

2.保育員要（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示

教學(xué)內(nèi)容。

A、做好幼兒教育工作B、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)

C、為人師表,遵紀(jì)守法D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

3.從廣義上講，保育員的（）包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想

觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。

A、職業(yè)修養(yǎng)B、職業(yè)道德C、工作D、職業(yè)要求

4.保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，

（）o

A、保持距離B、參加集體活動(dòng)

C、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂

5.嬰幼兒常見的脫臼是（）。

A、肩關(guān)節(jié)半脫臼B、肘關(guān)節(jié)半脫臼C、肩關(guān)節(jié)脫臼D、肘關(guān)節(jié)脫臼

6.保育員應(yīng)在嬰幼兒唱歌前，對(duì)唱歌場(chǎng)所（）。

A、濕性掃除B、干性掃除

C、彈掉塵土D、先干、后濕掃除

7.防止幼兒牙列不齊的方法是（）。

A、咬上唇B、雙排牙C、舌頭舔新牙D、雙側(cè)咀嚼

8.（）有利于大便通暢。

A、多吃蔬菜水果和粗糧B、多吃肉

C、不運(yùn)動(dòng)D、不喝水

9.多吃（）可以預(yù)防貧血。

A、牛奶B、動(dòng)物肝臟C、菠菜D、脂肪

10.補(bǔ)充碘最簡(jiǎn)便的方法是（）。

A、曬太陽B、吃肉C、喝奶D、食用碘鹽

11.嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是（）。

A、液體狀輔食B、漿狀輔食C、泥狀輔食D、固體狀輔食

12.嬰幼兒服退燒藥后體溫持續(xù)不退，可采用（）退燒。

A、物理降溫B、在吃一次退燒藥

C、睡眠D、喝冰水

13.嬰幼兒服用口服補(bǔ)液鹽的時(shí)間間隔是（）。

A、5分鐘B、2分鐘C、10分鐘D、15分鐘

14.為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加（）。

A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋

15.肥胖對(duì)孩子的危害是（）。

A、多動(dòng)癥B、貧血

C、動(dòng)脈硬化的隱患D、感冒

16.自我意識(shí)就是人對(duì)（）和自己心理的認(rèn)識(shí)。

A、自己的思維B、他人C、他人思維D、自己

17.視力就是人們通常所說的視敏度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或（）

物體細(xì)微部分的能力。

A、小的B、大的C、遠(yuǎn)距離D、近距離

18.下列屬于幼兒觀察力特點(diǎn)的是（）。

A、觀察持續(xù)的時(shí)間較短。

B、觀察的目的性較強(qiáng)，不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。

C、觀察持續(xù)的時(shí)間較長(zhǎng)。

D能夠很容易注意事物的內(nèi)在聯(lián)系。

19.下列屬于幼兒記憶的特點(diǎn)是（）.

A、記憶準(zhǔn)確B、記憶的精確性差

C、有意記憶占優(yōu)勢(shì)，無意記憶開始發(fā)展D、有意記憶的效果好

20.具體形象思維是（）幼兒思維的主要形式。

26~12歲B、0~3歲C、0~6歲D、3~6歲

21.幼兒（）發(fā)展的特征是掌握的詞匯量急劇增加、語法的運(yùn)用趨于

成熟和口語表達(dá)能力增強(qiáng)

A、表達(dá)B、語言C、語音D、書面語言

22.幼兒常見的社會(huì)行為主要有（）等。

A、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、學(xué)習(xí)B、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、攻擊

C、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、學(xué)習(xí)D、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、打鬧

23.影響幼兒（）發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識(shí)和技能

的影響和性格的影響。

A、思維B、感知C、能力D、氣質(zhì)

24.（）我國(guó)恢復(fù)和建立了各級(jí)學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，頒布和制定了一

系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。

A、文革期間B、十一界三中全會(huì)以后

C、解放后D、進(jìn)入90年代以來

25.幼兒園的教育目標(biāo)應(yīng)該戈吩層次，最高層是（）。

A、（〈幼兒園工作規(guī)程〉〉規(guī)定的幼兒園的任務(wù)

B、我國(guó)的教育目的

C、教育方針

D社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)

26.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和

（）。

A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)

27.保育員應(yīng)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的（）工作。

A、收拾整理B、維修C、清潔衛(wèi)生D、安全

28.保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育

環(huán)境能力、組織各類教育教學(xué)活動(dòng)的能力和（）。

A、組織游戲的能力B、與家長(zhǎng)溝通的能力

C、布置美化環(huán)境的能力D、良好的人際溝通能力

29.保育員在新生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點(diǎn)、脾氣

秉性和生活習(xí)慣，孩子生活的家庭背景和（）等情況。

A、父母的教養(yǎng)方式B、父母的經(jīng)濟(jì)狀況

C、孩子智力發(fā)展的情況D、孩子的心理素質(zhì)

30.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的（）

A、主體B、有力支持C、資源D、協(xié)調(diào)者

31.幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。

A、整個(gè)幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班

32.（）是指未滿18周歲的公民。

A、未成年人B、成年人C、青年D、青少年

33.父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適

齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受（）的未成年人輟學(xué)。

A、非義務(wù)教育B、初中教育C、義務(wù)教育D、小學(xué)教育

34.以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：加水量等于（）。

A、所需藥量除以欲配制數(shù)量B、欲配制濃度乘以欲配制數(shù)量

C、欲配制數(shù)量減去所需藥量D、欲配制數(shù)量加上所需藥量

35.以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式：所需原藥量=欲配制濃度（）

欲配制數(shù)量/原藥量

A、加上B、減去C、乘以D、除以

36.欲配制濃度為0.2%的過氧乙酸10公斤，需要過氧乙酸原藥量為

（）o

20.4斤B、2斤C、2公斤D、20克

37.將含量為15%勺過氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需加水量為

（）o

A150kgB、100kgC、148kgD、120kg

38.固體消毒品的配制程序是（）。

A、放入容器---加水

B、稱量—人放入容器一加水

C、稱量一一放入有刻度的容器---加水

D計(jì)算稱量一一放入有刻度的容器一一加水至需藥量

39.100g的漂白粉加水（）可以配制成濃度為1%勺漂白粉溶液。

A100MLB1000MLC5000MLD10000ML

40.消毒液的加水量與（）無關(guān)。

A、使用說明B、配制時(shí)間C、配制公式D、欲配制容量

41.應(yīng)使用（）準(zhǔn)確量出加水量。

A、目測(cè)B、大桶C、量杯D、經(jīng)驗(yàn)

42.消毒劑應(yīng)放在（）。

A、廁所B、方便保育員取放的地方

C、幼兒拿不到的地方D、水池邊

43.配制漂白粉溶液時(shí)應(yīng)該（）。

A、一次性加水，然后攪拌均勻B、調(diào)成糊狀，再加水?dāng)噭?/p>

C、將漂白粉倒在欲消毒物品上D、調(diào)成水狀,再加水

44.使用84液后必須將殘留的消毒液徹底沖刷干凈，以免（）

A、嬰幼兒中毒B、侵蝕嬰幼兒的皮膚

C、嬰幼兒衣服退色D、玩具退色

45.消毒毛巾、餐具前應(yīng)（）。

A、浸泡B、疊放整齊

C、將食物殘?jiān)坝椭磧鬌、蒸

46.餐桌消毒可采用（）方法。

A、消毒劑噴霧B、消毒劑滯留擦拭

C、消毒劑擦拭D、清水擦拭

47.門拉手的消毒可采用（）的方法。

A、消毒劑噴霧B、清水擦拭

C、消毒劑擦拭D、消毒劑滯留擦拭

48.消毒劑浸泡的消毒方法可用于（

）的消毒。

A、食具B、便器C、洗手水龍頭D、毛巾

49.采用消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時(shí)間應(yīng)為（）。

A、10-15分鐘B、15-30分鐘C、5分鐘D、2分鐘

50.廁所消毒的次數(shù)是（）。

A、兩天1次B、每天最少1次C、每周1次D、每周3次

51.幼兒園使用消毒劑應(yīng)該按照（）要求進(jìn)行。

A、流行方法B、保健醫(yī)的習(xí)慣C、自己的想法D、說明書的要求

52.（）是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對(duì)象。

A、指甲B、床圍欄C、毛巾D、桌椅

53.晨檢中的“一摸"是指（）。

A、摸額頭、手B、摸額頭、頜下、腮部

C、摸腋下、頜下、肚子D、摸腋下、腹股溝、額頭

54.晨檢中摸額頭是為了了解嬰幼兒是否（）0

A、出疹B、發(fā)燒C、淋巴結(jié)腫大D、腮腺炎

55.晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的藥物（）.

A、放在幼兒拿不到的地方B、放在玩具架上

C、放在桌面D、放在幼兒的口袋里

56.（）后應(yīng)該用鹽水漱口。

A、晨檢B、游戲C、活動(dòng)D、睡眠

57.（）不屬于整托園晨檢中"四查"的內(nèi)容。

A、檢查是否流鼻血B、檢查被褥是否整齊

C、檢查是否尿床D、檢查是否遺糞

58.淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體組成（）。

A、排泄系統(tǒng)B、內(nèi)分泌系統(tǒng)C、淋巴系統(tǒng)D、呼吸系統(tǒng)

59.頭面部感染會(huì)引起（）淋巴結(jié)腫大。

A、腹股溝B、頸部、頜下C、腋下D、外陰

60.對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員的動(dòng)作應(yīng)該（）。

A、迅速B、輕柔C、粗暴D、有沖擊力

61.為嬰幼兒測(cè)量體重應(yīng)使用最大載重量為（）的杠桿秤

250斤B、50kgC、50kD、100kg

62.3歲以上的幼兒秤重時(shí)應(yīng)站立于秤的（）。

A、正中B、邊緣C、靠前D、靠后

63.用量床測(cè)量身長(zhǎng)時(shí)，嬰兒應(yīng)（）。

A、仰臥于量床底板上B、趴臥于量床底板上

C、仰臥于量床底板的中線上D、仰臥于量床底板的邊緣

64.較大幼兒可采用（）式測(cè)量。

A、臥B、立C、坐D、分段

65.測(cè)量身高的數(shù)字以（）為準(zhǔn)。

A、目測(cè)顱頂?shù)竭_(dá)的高度B、滑板底面對(duì)應(yīng)立柱上的數(shù)字

C、滑板上沿對(duì)應(yīng)立柱上的數(shù)字D、目測(cè)額頭到達(dá)的高度

66.測(cè)量嬰幼兒體重應(yīng)該注意迅速，避免嬰幼兒（）。

A、耽誤時(shí)間B、受熱C、打鬧D、受涼

67.測(cè)量身高時(shí)使用兩側(cè)有標(biāo)尺的量板應(yīng)注意（）。

A、兩側(cè)的讀數(shù)一致B、只看一側(cè)的讀數(shù)

C、兩側(cè)的讀數(shù)可以不一致D、遮蓋一側(cè)的讀數(shù)

68.值日生分發(fā)餐具的數(shù)量應(yīng)為（）。

4一■人一■碗B、一■人一■碗一■盤C、一■人一■盤D、一人兩碗

69.食欲是由（）引起的興奮。

A、故事B、教師C、食物D、音樂

70.為提高嬰幼兒進(jìn)餐的食欲，保育員不應(yīng)該（）。

A、輕聲問候B、在嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)打掃衛(wèi)生

C、及時(shí)為嬰幼兒添加飯菜D、情緒平靜

71.各種主食和副食分開放置是為了（）。

A、衛(wèi)生B、食物散熱C、避免擁擠D、練習(xí)排隊(duì)

72.嬰幼兒進(jìn)餐的正確坐姿是（）。

A、聳肩、身體后仰B、趴在餐桌上

C、前臂自然地放在餐桌的邊緣D、身子靠在餐桌邊緣

73.保育員喂嬰兒吃飯應(yīng)準(zhǔn)備（）勺子。

A、1把B、3把C、2把D、4把

74.幼兒的手應(yīng)抓住筷子的（）。

A、頭部B、中部C、中后部D、后部

75.當(dāng)口中食物過干時(shí)，可指導(dǎo)幼兒（）。

A、再吃一口B、將食物咽下

C、大口咀嚼D、喝一口稀的食物

76.嬰兒用勺子吃飯弄臟衣服及周圍的環(huán)境，保育員應(yīng)采?。ǎB(tài)度。

A、批評(píng)B、表揚(yáng)C、寬容D、貶低

77.為了鍛煉幼兒手部的力量，保育員應(yīng)組織幼兒（）的活動(dòng)。

A、上肢B、編織C、掰腕子D、用筷子夾豆子

78.擦拭面部的方法是（）。

A、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭

B、反復(fù)用毛巾面頰和下巴劃圈

C、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗

D反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈

79.幼兒學(xué)習(xí)刷牙的年齡為（）

A、1歲B、2歲C、3歲D、4歲

80.鍛煉大幼兒自己洗澡應(yīng)提醒其認(rèn)真清洗身體的（）。

A、腳B、腳踝部C、腳底板D、腳趾頭

81.洗屁股毛巾的清洗辦法是（）。

A、洗屁股中不洗毛巾B、每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾

C、擦洗2次屁股,清洗1次毛巾D、擦洗3次屁股，清洗1次毛巾

82.保育員指導(dǎo)嬰幼兒洗臉時(shí)應(yīng)注意（

A、使用臉盆B、使用流動(dòng)水C、使用紙巾擦D、在洗澡時(shí)進(jìn)行

83.幼兒刷牙后應(yīng)注意（）。

A、保持牙刷清潔干燥B、保持牙刷濕潤(rùn)

C、浸泡牙刷D、用84液清洗牙刷

84.嬰幼兒的腳指甲應(yīng)該剪成（）形狀。

A、平B、圓弧C、方形D、尖的

85.培養(yǎng)嬰幼兒愛清潔的好習(xí)慣應(yīng)該做到（）。

A、每天強(qiáng)制洗澡B、每天清洗身體裸露的部分

C、憑幼兒喜好D、教其玩水

86.保育員可以采用（）的方法判斷嬰幼兒尿床的時(shí)間。

A、循序漸進(jìn)B、漸進(jìn)推測(cè)C、籠統(tǒng)推測(cè)D、倒推

87.為了防止嬰幼兒遺尿，（）時(shí)應(yīng)提醒嬰幼兒排尿。

A、入睡前B、進(jìn)餐后C、游戲后D、離園時(shí)

88.為遺尿嬰幼兒更換衣物和被褥的動(dòng)作應(yīng)該（）。

A、聲音大B、磨蹭C、不熟練D、迅速熟練

89.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解其在家的

A、大小便B、盥洗C、與人交往D、飲食

90.幼兒（）后仍不自主排尿?yàn)檫z尿癥。

22歲B、3歲C、4歲D、5歲

91.嬰幼兒遺尿癥主要是由（）引起的。

A、嬰幼兒對(duì)環(huán)境不適應(yīng)B、飲水太多

C、情緒興奮D、食欲不穩(wěn)

92.喚醒排尿的最佳時(shí)機(jī)是（）。

A、膀胱充盈前B、膀胱充盈后C、膀胱充盈時(shí)D、膀胱排空后

93.（）有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。

A、緊張B、擔(dān)心

C、精神放松D、成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑?/p>

94.在參加?jì)胗變翰糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的特

點(diǎn)、水平、需要等實(shí)際情況，做好（）。

A、準(zhǔn)備B、物質(zhì)準(zhǔn)備

C、精神準(zhǔn)備D、前期的教學(xué)準(zhǔn)備

95.幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動(dòng)都有其特定的教育目標(biāo)，保育員

在平時(shí)的工作中應(yīng)該有意識(shí)地了解這些活動(dòng)的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展

中的作用，掌握主要的活動(dòng)內(nèi)容和（）。

A、物質(zhì)準(zhǔn)備B、精神準(zhǔn)備C、指導(dǎo)要點(diǎn)D、方法

96.在活動(dòng)的過程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不

同要求，采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)（），保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)

行。

A、處理B、向老師匯報(bào)、請(qǐng)示

C、解決D、調(diào)整

97.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和（）兩

方面決定的。

A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、教師的教育

C、游戲本身的特點(diǎn)D、發(fā)展水平

98.按參加游戲的人數(shù)，可以把游戲分為個(gè)人游戲、小組游戲和（）0

A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學(xué)游戲D、活動(dòng)性游戲

99.下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是（）o

A、音樂游戲B、角色游戲C、表演游戲D、結(jié)構(gòu)游戲

100.有規(guī)則游戲是指在游戲中有（）的游戲。

A、目標(biāo)B、明確規(guī)則C、結(jié)果D、固定玩法

101.應(yīng)根據(jù)幼兒的（）選擇和指導(dǎo)游戲。

A、興趣B、需要C、年齡特點(diǎn)D、游戲特點(diǎn)

102.玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)。即一種玩具材料

學(xué)前兒童可以（），充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。

A、盡情地玩B、用多種方式去操作它

C、幾個(gè)人共同玩D、多次玩

103.對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到（）；激發(fā)游戲的情緒。

A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要B、與教師互相配合

C、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲D、做好家長(zhǎng)工作

104.學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知

識(shí)上的豐富，能力上的增長(zhǎng)，技能上的嫻熟和（）等方面的進(jìn)步。

A、智力的增長(zhǎng)B、適應(yīng)環(huán)境C、社會(huì)性D、情緒

105.做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意（）、一日生活有明確的規(guī)定、一旦

孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等。

A、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

106.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，

（），促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

A、做好充分的準(zhǔn)備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異

C、與教師共同配合D、做好精神準(zhǔn)備

107.（）是保育員在參與孩子活動(dòng)時(shí)必須要掌握的技能之一。

A、正確把握介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)B、創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)的環(huán)境

C、設(shè)計(jì)活動(dòng)的計(jì)劃D、與家長(zhǎng)的溝通

108.制作玩教具的工作程序是（）收集和選擇合適的材料；與教師

和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具；注意保養(yǎng)玩具和教具。

A、做好玩具和教具的整理工作

B、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量

C、做好玩具和教具的消毒工作

D了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況

109.收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要

求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材

料；（）；選擇合適的材料制作玩教具。

A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量

B、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況

C、了解需求情況

D發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L(zhǎng)共同收集材料

110.在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩

教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對(duì)玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒；（）。

A、玩教具顏色應(yīng)單一

B、玩教具的表面必須光滑

C、對(duì)玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問題

D玩教具所用的材料軟的

111.（）的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的

個(gè)別嬰幼兒；掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo)；

及時(shí)與教師、家長(zhǎng)溝通情況，對(duì)嬰幼兒采取一致的教育方式。

A、指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)B、做好保育工作記錄

C、做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的記錄D、認(rèn)真觀察個(gè)別嬰幼兒的活動(dòng)

112.保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)始終把（）放在第一位。

A、態(tài)度嚴(yán)厲B、尊重和信任

C、服從嬰幼兒的意D、用體態(tài)語言與嬰幼兒交流

113.保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報(bào)的習(xí)慣，及時(shí)了解天氣的變化情況，

（）o

A、做好記錄B、為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備

C、及時(shí)通報(bào)給嬰幼兒D、掌握第一手氣象材料

114.給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和（）。

A、活動(dòng)目標(biāo)B、活動(dòng)量C、活動(dòng)方式D、活動(dòng)內(nèi)容

115.活動(dòng)量也稱運(yùn)動(dòng)量，是指嬰幼兒在活動(dòng)中（）所承受的生理負(fù)擔(dān)

量。

A、身體B、心臟C、肌肉D、骨骼

116.（），達(dá)不到鍛煉孩子身體的目的。

A、活動(dòng)內(nèi)容少B、活動(dòng)時(shí)間短C、活動(dòng)量過小D、活動(dòng)方式簡(jiǎn)單

117.觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、（）和動(dòng)作

的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動(dòng)量的大小。

A、肌肉B、心臟C、骨骼D、出汗?fàn)顩r

118.一般情況下，嬰幼兒的（）在130~160次/min時(shí)，表明其活動(dòng)量

比較合適。

A、血壓B、呼吸C、每博輸出率D、平均心率

119.天氣的變化、飲食的調(diào)整、（）和

生活環(huán)境的變化等因素，都有

可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。

A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、作息時(shí)間的改變

C、衣服的薄厚D、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短

120.體弱兒身體不好的原因主要是先天不足；平時(shí)過于

嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉；身患某種疾??；（）等等。

A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短

C、天氣的變化D、大病初愈

121.照顧（）的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的

影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)。

A、體弱兒B、肥胖兒C、早產(chǎn)兒D、患病的兒童

122.照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心;（）；注意與家庭教育配合。

A、平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力B、注意環(huán)境的變化

C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水

123.照顧肥胖兒的工作程序是:（）；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有

針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳

食，幫助其減輕體重。

A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖兒的原因

C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水

124.肥胖兒的體重超過（）的20%。

A、標(biāo)準(zhǔn)體重B、同身高

C、同年齡、同身高D、同年齡

125.有些兒童受（）、遺傳和活動(dòng)過少等因素的影響，攝入大于消耗，

使體內(nèi)脂肪過度積聚，體重超過一定范圍,醫(yī)學(xué)上稱之為單純，的巴胖。

A、疾病B、父母影響C、教育D、飲食

126.由于神經(jīng)、（）及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之

為繼發(fā)性肥胖。

A、父母影響B(tài)、教育C、內(nèi)分泌D、飲食

127.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%~39為（）。

A、輕度肥胖B、重度肥胖C、中度肥胖D、極度肥胖

128.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為重度肥胖。

A40%~60%B30%~40%C40%~59%D39%~59%

129.（）兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm）;年齡X5+75粗略計(jì)算。

21-6歲B、3-15歲C、2-12歲D、6-12歲

130.2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式（）粗略計(jì)算。

A、體重（kg）=年齡X3+5（或8）B、體重（kg）=年齡X5（或8）

C、體重（kg）=年齡X6（或8）D、體重（kg）=年齡X2+7（或8）

131.照顧肥胖兒童應(yīng)（）。

A、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進(jìn)行

B、讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)，鍛煉其身體

C、讓孩子少吃東西

D給孩子吃減肥藥

132.對(duì)肥胖兒進(jìn)行（），開始時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在

活動(dòng)中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

A、身體素質(zhì)訓(xùn)練B、減肥活動(dòng)C、身體鍛煉D、教育

133.（）是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。

A、加強(qiáng)對(duì)鄰居的嚴(yán)格管理B、加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的嚴(yán)格管理

C、加強(qiáng)對(duì)自己的嚴(yán)格管理D、加強(qiáng)對(duì)他人的嚴(yán)格管理

134.當(dāng)嬰幼兒嘴里含有豆粒、花生米等食物時(shí)，保育員（）是幼兒氣

管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。

A、不理會(huì)B、輕拍嬰幼兒的背

C、不能訓(xùn)斥他D、不讓吃

135.（）是制定生活制度的依據(jù)之一。

A、根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn)B、根據(jù)家長(zhǎng)的需求

C、根據(jù)嬰幼兒的性別D、根據(jù)幼兒園的需求

136.對(duì)即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查，（），是入園前的

健康檢查的目的之一。

A、將幼兒隔離B、了解幼兒的性別特征

C、了解家長(zhǎng)小時(shí)候的生長(zhǎng)情況D、了解每名嬰幼兒的健康狀況

137.嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒每

季度應(yīng)體檢一次；（）的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次;3歲以

上的幼兒，每年體檢一次，每半年測(cè)量身高和視力一次，每季度量體重一次。

26~12歲B、1歲C、3~6歲D、1~3歲

138.晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行，其主要內(nèi)容概括起來是

（）o

A、看和摸B、問問題

C、檢查D、"一摸、二看、三問、四查"

139.幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和（）.

A、日曬消毒B、化學(xué)消毒C、蒸汽消毒D、圖書消毒

140.幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、（）、睡

眠狀況、體溫等。

A、大便狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況

141.（）是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。

A、日曬消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒

142.下列屬于化學(xué)消毒法的是（）。

A、機(jī)械消毒B、日曬消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒

143.隔離制度是幼兒園（）的一項(xiàng)重要措施。

A、醫(yī)療工作B、消滅傳染病蔓延

C、消滅傳染病傳播D、控制傳染病傳播和蔓延

144.（）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。

A、對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離B、對(duì)患兒所在班級(jí)應(yīng)進(jìn)行必要的消毒

C、對(duì)所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離D、消毒幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地

145.幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、

（）、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。

A、劑量B、性別C、喝水的多少D、時(shí)間的長(zhǎng)短

146.做好接種幼兒登記和檢查工作，防止（），是預(yù)防接種工作的主

要內(nèi)容之一。

A、感冒B、家長(zhǎng)到幼兒園

C、幼兒哭D(zhuǎn)、漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種

147.在鼻腔異物的處理中，若異物未取出，（）用銀子夾取圓形異

物。

A、第二天可以B、可以C、切不可擅自D、第三天可以

148.（）的處理中，最好用銀子取出異物。

A、鼻腔異物B、咽部異物C、氣管異物D、小外傷

149.一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，切（），以免

損傷角膜。

A、不應(yīng)該滴眼藥B、應(yīng)該滴眼藥

C、不可以搓揉眼睛D、可以搓揉眼睛

150.外耳道異物如果是（），可用傾斜頭、單腳跳躍的動(dòng)作，將物品

跳出。

A、飛蟲B、昆蟲C、非生物性異物D、生物性異物

151.如果是較小的嬰幼兒氣管進(jìn)入異物，應(yīng)將其（），拍背。

A、躺下B、倒提起來C、蹲下D、坐直

152.嬰幼兒被“洋辣子"刺傷時(shí)，傷口處疼痛紅腫，此時(shí)，可先（）,

然后用肥皂水涂于傷處。

A、用水洗B、用橡皮膏將皮膚中的刺粘出來

C、涂眼藥水D、涂清涼油

153.在嬰幼兒驚厥的處理中，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之

間，以免嬰幼兒（）。

A、流血B、咬傷舌頭C、吐口水D、咬東西

154.將患兒移至（），解開其衣扣，讓其躺下休息，是中暑的處理的

步驟之一。

A、病床上B、陰涼通風(fēng)處C、屋內(nèi)D、院內(nèi)

155.在嬰幼兒凍傷處理時(shí)，可用（）、辣椒水輕輕涂搽，再涂上凍瘡

藥膏即可。

A、熱水B、白酒C、蒸流水D、冰水

156.如果頭部摔傷（）時(shí)，馬上用一塊清潔的紗布輕輕按壓傷口，并

及時(shí)送到醫(yī)院。

A、沒有出血B、出血C、腫大D、發(fā)紅

157.在觸電的處理中，盡快切斷電源和脫離電源、()、立即送往最

近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。

A、找東西棍挑電線B、打119電話

C、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸D、找床，讓嬰幼兒躺在上面

158.在急救現(xiàn)場(chǎng)主要是根據(jù)傷者的呼吸的變化、()和瞳孔的變化來

判斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救。

A、走路是否正常B、脈搏的變化C、話語的多少D、活潑的程度

159.()是判斷病情輕重的一個(gè)重要指標(biāo)。

A、脈搏的變化B、語速的變化

C、視力的變化D、走路快慢的變化

160.有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，

以防止造成死亡或終身殘廢。()主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。

A、中暑的處理原則B、判斷病情的依據(jù)

C、凍傷的處理原則D、急救的原則

二、判斷題(第161題~第200題。將判斷結(jié)果填入括號(hào)中。正確的填！/,錯(cuò)

誤的填"X"。每題0.5分，滿分20分。)

161.()職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)

的專門性活動(dòng)。

162.()職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是職

責(zé)特定，即專門性。

163.()職業(yè)道德是指人們?cè)诼男新殬I(yè)職責(zé)的過程中，在思