Word文檔一年演講稿4篇們成長過程中的一個新起點，它必定引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化，并面臨很多新的問題--社會要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深等等。因此，只有做好學(xué)前教育向?qū)W校教育的過渡預(yù)備工作，才能保證孩子進入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地進展。目前從我們了解的這個時期家長的一般狀況是：

1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也消失一些無視孩子身心進展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子共性健康成長的現(xiàn)象。

2、關(guān)注子女的學(xué)問、智力與成果，但對培育良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

3、關(guān)懷子女的身體健康，對心理健康的熟悉與指導(dǎo)不足。

各位家長，良好的開端是勝利的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應(yīng)當(dāng)作些什么預(yù)備?作為家長應(yīng)當(dāng)做些什么?

一、物質(zhì)預(yù)備

1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等)，還應(yīng)當(dāng)為孩子供應(yīng)一個寧靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些消遣活動，留意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“安靜致遠”，“非學(xué)無以廣才，非安靜無以成學(xué)”，應(yīng)當(dāng)很有道理。

2.身體方面的預(yù)備。

孩子未入學(xué)前，雖然家長和幼兒老師也向孩子傳授學(xué)問，但同學(xué)校的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒有強制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動和社會義務(wù)。學(xué)校是對兒童進行正規(guī)學(xué)校教育的特地機構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨立地參與學(xué)習(xí)，開頭根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)方案，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學(xué)的身體預(yù)備方面要做到：

(1)要保證孩子充分的養(yǎng)分和休息，防止疾病，使他們身心健康;

(2)要求孩子樂觀熬煉身體，增加體質(zhì);

(3)鑒于學(xué)校生在校大部分時間是上課，課間休息和嬉戲時間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴格的時間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴格的紀律約束等狀況，就增加了孩子的緊急度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)學(xué)校緊急的生活節(jié)奏，家長要適當(dāng)?shù)叵鳒p孩子睡眠和嬉戲時間，延長學(xué)習(xí)時間，使孩子在家的作息時間與學(xué)校的作息制度保持全都，以免因不適應(yīng)而損害健康;

(4)愛護好孩子的感覺器官，尤其是眼(視力)和耳(聽力);

(5)教育孩子留意平安。為了孩子的生命平安，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故;

二、獨立生活力量的預(yù)備

孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照看，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的力量，自理力量，獨立學(xué)習(xí)的力量和獨立處理問題的力量都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活力量的預(yù)備，及早培育他們獨立生活的力量。

(一)培育孩子的獨立意識

要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要漸漸地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。要培育孩子的自我教育力量，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，培育孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

(二)培育孩子生活自理力量

培育孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理力量和習(xí)慣，漸漸削減父母或其它成人的照看，學(xué)會生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，整理飯桌;學(xué)會洗簡潔的衣物，如小手絹、襪子等。

(三)培育孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作力量

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)學(xué)問，要求孩子愛惜和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡潔的玩具等。

(四)培育孩子服務(wù)性勞動的力量

要求孩子參與一些力所能及的勞動，學(xué)點簡潔的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動、嬉戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。

三、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備

孩子一上學(xué)就接受有目的、有方案、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在老師的特地指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動，上課是他們獲得學(xué)問、技能和培育品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛學(xué)?能否學(xué)好?受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)愛好、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長要為孩子的學(xué)習(xí)做預(yù)備就應(yīng)從以下幾點加以培育。

(一)培育孩子學(xué)習(xí)的愛好和求知欲愛好是兒童對肯定事物所抱的樂觀態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。

求知欲是兒童力求熟悉、探究客觀世界，渴望獲得學(xué)問和不斷追求真理并帶有劇烈的心情顏色的一種意向活動。孩子對四周不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個是什么、為什么，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。孩子一旦有了愛好和求知欲，就能對感愛好的事物進行樂觀地去探究，也就能自覺自愿，主動開心地去學(xué)習(xí)。所以說，愛好是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學(xué)習(xí)新學(xué)問和從事活動的一種精神力氣。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)常常找一些圖畫書給孩子看，要常常念一些內(nèi)容好玩的書給孩子聽，這是很有好處的。可以告知孩子：你看，書里可以讓人懂得很多事情的，上學(xué)以后，自己識多;自己就可以看書，能懂得許很多多的道理，那多好!從而激發(fā)孩子喜愛課本的愛好，促進迫切上學(xué)的愿望。

(二)培育孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

1.愛好是同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必需有個正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對待學(xué)習(xí)仔細負責(zé)，樂觀努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。

同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，打算著學(xué)習(xí)的成果與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)能夠按時上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不任憑說話，做小動作，而是用心聽講，樂觀思索和回答問題，按時做作業(yè)，仔細復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培育教育孩子在做好每一件事時都要講究仔細、負責(zé)的態(tài)度，以便在進入學(xué)校后能以樂觀的態(tài)度學(xué)習(xí)把握學(xué)問與技能。

2、要培育孩子頑強的意志。

學(xué)習(xí)需要付出肯定的努力。要努力培育孩子英勇、不怕困難的精神，培育孩子頑強的意志。學(xué)校在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開頭無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會遇到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個熟悉問題要解決，不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹?挫折是生命不行缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財寶，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危急的。作為家長要對孩子多一些關(guān)懷，多了解其學(xué)習(xí)狀況，多同孩子溝通，關(guān)心他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓舞引導(dǎo)，在這個過程中培育孩子頑強的意志，協(xié)作學(xué)校做好工作。

(三)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在肯定狀況下自動化地去進行某種動作的特別傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、洗臉、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響，同學(xué)就進教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得學(xué)問重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順當(dāng)進行學(xué)習(xí)活動的保證，所以孩子入學(xué)前要培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長應(yīng)當(dāng)培育孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)嚴格遵守作息時間的習(xí)慣;

(2)看書時坐姿端正的習(xí)慣;

(3)愛想、愛問和仔細回答問題的習(xí)慣;

(4)培育孩子用心聽講的習(xí)慣;

學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中留意力，關(guān)注老師的要求。學(xué)校的每個班的人數(shù)有四十多個，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否用心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要緣由。在幼兒園里，孩子們可以隨心所欲的玩，但到了學(xué)校一班級之后，一切都邁上一個新臺階，例如上操、下操、上學(xué)、下學(xué)如何做到快、靜、齊啊，課堂上怎樣才能做到用心聽講、樂觀發(fā)言啊，這是一個長期的反復(fù)的過程。課堂上的40分鐘是獵取學(xué)問的黃金時段，課堂上新的刺激會吸引孩子的留意力，所以我們在課堂上多用鼓舞性語言，采納新奇的教學(xué)方式來煥發(fā)同學(xué)的活力，點燃同學(xué)的熱忱之焰。但課堂上我們不能時時講新奇，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無味的事情，這就需要家長和我們的協(xié)作，回去多督促孩子課堂上要仔細聽講，樂觀發(fā)言?？梢詥査憬袢諏W(xué)到了什么?通過反饋來了解他學(xué)問把握的狀況。俗話說，書讀百遍，其義自現(xiàn)。話說多遍，孩子就能牢記在心了，并落實到行動上。

(5)正確地握筆寫、看書、讀書的習(xí)慣;

(6)愛惜書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

四、品德教育預(yù)備

1、嚴格要求

全面了解孩子，并關(guān)心孩子正確地熟悉自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求;千萬不要不分是非，為孩子護短。要利用生活實例、影視作品中詳細、生動、形象的東西關(guān)心孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念;在日常生活中培育子女學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛惜公物、遵守規(guī)章等習(xí)慣。

2、以身作則

家長是孩子第一任老師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特殊擅長仿照的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。盼望各位家長能給自己的孩子予樂觀影響。這里我說個故事：很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很厭煩，覺得是一個包袱。兩人一商議?，打算把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當(dāng)他們正預(yù)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很驚奇，問兒子，為什么要把籃子

學(xué)校一班級開學(xué)演講稿指導(dǎo)參考一年演講稿（4）敬重的老師.友愛的哥哥姐姐們

大家好!

我是一班級同學(xué)xx，首先我代表一班級的全體同學(xué)，祝老師.哥哥姐姐們新學(xué)期歡樂!

九月的天空，藍藍的;風(fēng)兒，暖暖的;我們的心里，甜甜的由于從今日開頭，我們最終成為一名學(xué)校生了。

我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高興奮興的上學(xué)時，我的心里就布滿了艷羨和憧憬，今日在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下最終走上了這座橋，我真想對著這