Word文檔三下鄉(xiāng)社會實踐報告3篇導語：三下鄉(xiāng)的三指：科技、文化、衛(wèi)生，鄉(xiāng)指中國農(nóng)村地區(qū)。下面是我整理的高校生三下鄉(xiāng)的社會實踐報告，歡迎來參考！

三下鄉(xiāng)社會實踐報告1

今日，我們在“三下鄉(xiāng)”調(diào)研中，與熟識的你們相遇，與熟識的你們重新熟悉。

您們，是中國大地上最浩大的群體；您們，是中華民族前進中最不能忽視的一部分。您們的聲音，應當受到重視；您們的利益，應當?shù)玫綈圩o。

站在歷史的拐角處，是您們以最無聞的奉獻捍衛(wèi)國家平安；坐在小賣部的一位爺爺，您還好嗎？當我們看到您身上那件“衛(wèi)國戰(zhàn)斗老兵紀念”，我們多么想向您敬個軍禮，“不認得字啦，也沒玩過?！蹦p輕的一句話把我們拉回了現(xiàn)實。處在人生的選擇點上，是您們以最無畏的精神聽從國家支配，上山下鄉(xiāng)；賣東西的大娘，感謝您敘述了您的故事——我們那時下鄉(xiāng)還要干活呢！你們現(xiàn)在就好了。是的，我們這群“孩子”今日是活在幸福里頭了，但這份甜味是您們用汗水和青春澆灌出來的，沒有你們的付出，哪來我們的今日！感謝您們！來到了歲月的黃昏，是您們以最純凈的態(tài)度來熟悉國家、關注社會；“大爺，您多大了？”“60多了！”“您平常有玩手機、查點信息嗎”“不給國家添亂、不給孩子帶來麻煩，這就夠了?！贝鸱撬鶈柊愕幕卮?，是您們對自己的最高要求，而我們這群“孩子”真得需要好好把這話揣在心里。

您們的聲音，不應當受到忽視。一個上午的調(diào)研活動下來，我們這群“孩子”慢慢明白到，您們是有需求的，您們是渴望發(fā)出聲音的，您們是渴望轉變的?；蛟S，我們都習慣了“書齋”里的熏陶，都習慣了新聞里的教育，曾經(jīng)認為，在多年的“一號文件”下，中國農(nóng)村、中國農(nóng)夫早已經(jīng)是小康之家，但現(xiàn)實中您們距離真正意義上的小康還是有一段距離，還有好多方面急需改善。所以，我們，無論是政府、還是自身、還是這一群“孩子”，都應當為此而努力。

您們的聲音，需要發(fā)出；可能是利用上的渠道有點少，您們有時選擇了緘默，或選擇自己“埋頭苦干”。不！敬重的您們，請您們抬起頭，看看那蔚藍的天空，遺忘那曾經(jīng)的不開心；看看四周的正在調(diào)研的我們。我們與你們一起，正在行動，請信任，您們的聲音是可以為時代所傾聽的，為歷史所牢記的。

最終，我們想誠心地感謝您們，感謝您們向我們共享您們的故事，讓我們有所收獲、有所成長。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告2

經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)，在組織活動，到實踐活動這方面講，我有以下幾點收獲：

一、合.安排

不論是做什么工作，總會有要安排的時候。合作力量我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊動身前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了一名同學在學校，團隊的活動日程才得正常開展，要是不安排下去而是全部留下來的話，那我們的團隊活動確定是不完滿的。

二、主動提問

我們同學與社會接觸不多，不好意思主動的去找一個提問，有點大方。沒有老師在，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到?；顒又袝性S多問題，或許是個人無法考慮全的，那就需要大家.思廣益，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決。

三、關懷他人

以前都是有活動了大家在一起，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關懷他人也是交伴侶的一種方式。

四、不斷的學習新學問

在現(xiàn)在的社會學問時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了！

五、團隊精神

雖然這次我是一個一般的隊員，但正是這樣我看到了許多作為一個領導者所看不到的東西，這對我以后的工作有很大的關心?？赡苷媸菓四蔷渑杂^者清吧，讓我將.個團隊看的更清晰。從一個領導者的角度，一個隊員的角度，不斷的換位思索，認真斟酌考慮每件事該怎樣支配、處理?，F(xiàn)在的位置雖然各不相同，但有一點相同，即我們始終在為他人服務。由于你我的崗位各不相同，崗位因人而異，所以我們的工作都不全都，所供應的服務就各式各樣！在眼前的這個布滿現(xiàn)實的物質(zhì)社會，處于不同年齡階段不同層次的你我，每一刻所接觸的實事就會千差萬別。有理論、更有實踐、有講總括的、更有求細節(jié)的……在前進的路上，我們堅決著信仰、把握住正確的航向，對理論學問相互學習，在社會實踐中公共奮進，通過溝通我們不斷地完善。我們就是這樣樂于關心別人、相互關心就是我們的精神所在，不斷的學習實踐讓我們永久堅信，人生路上服務他人同樣是服務自我。的確，我們的共同目的都是為人民為國家服務，這也是我們此次下鄉(xiāng)的目的之一。

八天，如白駒過隙，三下鄉(xiāng)的到來仿佛就在昨天，而離別卻在今日；八天，雖然時間不長，但離別總是讓人依依不舍；八天，我們留下了汗水，收獲了歡樂與喜悅。八天后的今日，我們留下盼望，帶上祝愿，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡樂的人兒，還有這如詩般的土地。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有閱歷有教訓才是一個真正意義上的完.實踐，不論如何，這都是一次特別的的有益的活動，使我們在學校要更加學好理論學問將來應用于實踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻！雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動畫上了圓滿的句號，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開展下去。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告3

一個在山區(qū)的小村莊，山清水秀，鳥語花香，給人心曠神怡的感覺。這是一個民風淳樸的村莊，我們初次到來就受到了村委會領導的熱忱接待，更是感受了村民們對我們蒲公英社會實踐團隊到來的歡迎。

這7天的時間，不長，卻讓人感覺好充實。

第一天，愛好班報名的時候，每個愛好班報名點前都是排著長長的隊伍，看著小伴侶們一張張生疏但是卻是稚嫩單純的臉蛋，前來報名的小伴侶的人數(shù)遠遠超出了我們估計的人數(shù)，當時我大為欣慰，由于小伴侶的熱忱參加。開班典禮，教室里座無虛席。繼開班典禮之后我們就開頭了為期一周的“三下鄉(xiāng)”支教和調(diào)研活動。

第一次真正形式上當一名支教老師，有一批可愛或者調(diào)皮或者乖巧的學校生當自己的同學，聽著他們稱呼自己為老師的時候，心里很是感動和快樂。我負責的是科普課程之醫(yī)療小學問還有每天下午的剪紙愛好班。第一次體驗當一名老師的感覺，科普班的醫(yī)療小學問，我負責上兩次課。小班的孩子們活潑可愛，由于都是幼兒園的小伴侶，所以教起來比較費勁。他們間或就搞一下小動作，或者是走神做自己的事情。身為老師，就得懂得統(tǒng)籌全局，一邊上課一邊兼顧小伴侶。大班的同學都是高班級的同學，女生乖巧聽話，男生大多是淘氣的，喜愛在課上搗蛋。但是我覺得在上醫(yī)療小學問的時候，大部分同學還是很協(xié)作的，都在仔細的聽課，學習一些醫(yī)療學問。剪紙班的同學有2班級、4班級、六班級還有一個初一生，他們都是蠻乖巧的，聽話不調(diào)皮，課上仔細學習剪紙，不懂就問我們，重復剪紙，直到作品讓自己滿足為止。他們仔細的態(tài)度真的讓我很是感動。他們擅長學習，也勤于創(chuàng)新。這一周時間內(nèi)，我們從生疏變?yōu)槭熳R也慢慢培育出了感情。

他們當中會有人親切的稱呼我為姐姐，也有部分人會敬重的稱呼我為老師。他們都是一群稚氣未脫的孩子，布滿著青春朝氣，單純得猶如一張白紙。這幾天的相處下來，我發(fā)覺他們身上有著不同于大城市孩子的特質(zhì)?；蛟S是身處于偏遠的山村中，交通不便，他們大多數(shù)人并不像大都市的同齡孩子一樣擁有屬于自己的手機登著玩著微博，他們家中并沒有電腦?；蛟S是由于這樣嗎，他們都穿著樸實，踏踏實實，毫無傲嬌之氣。在這個省討論院扶貧的小村莊，較為落后的交通條件讓他們現(xiàn)在的生活并不非常富有，在與他們的日常溝通中我才了解到他們當中許多人的父母都是外出打工，留下他們和自己的爺爺奶奶一起生活，他們也就成為了人們口中的“留守兒童”。他們吃苦耐勞，在家中經(jīng)常做家務或者干些手工活掙點錢來增加家中的收入。他們與一般家庭的孩子的成長經(jīng)受不同，成為留守兒童的他們無論從言語上還是行為上都讓人覺得他們比同齡兒懂事得多。他們身上也有著天真和活潑的氣息，我也盡我所能，備好課上好每一堂課。

印象最深刻的是，他們寫的心愿便利貼，里面有一些同學的心愿讓我很是感動。有一個女生寫著：盼望自己以后能考上高校，能去廣州看一看蒲公英實踐團隊的大哥哥大姐姐們。還有一些同學的心愿好簡潔卻讓我看了感覺好心酸。他們寫道：我的心愿就是能和爸爸媽媽生活在一起。這是簡簡潔單的心愿，短短的一句話，讓人看了好難受。我們又怎么會體會到這一群可愛的同學作為留守兒童心中對在外打工的父母的無盡思念呢?多盼望這個小村莊的經(jīng)濟進展起來，讓這群可愛的孩子不再是留守兒童，讓他們可以與自己的父母一起生活在一起，讓他們的童年更加美妙。

下鄉(xiāng)這期間，我們除了支教還有調(diào)研。通過調(diào)研我們了解到了這個小村莊的教育實在落后，開設的課程科目只有簡簡潔單的兩門主科：語文和數(shù)學，并沒有英語這一門課。在調(diào)研中，受訪的村民普遍反映教育現(xiàn)狀落后的這一現(xiàn)象，并表示迫切期望有關部門賜予重