四年級(jí)下冊(cè)英語教案Unit9Howmuchisit(第二課時(shí))湘少版（三起）教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是湘少版（三起）四年級(jí)下冊(cè)英語Unit9Howmuchisit?的第二課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容主要包括對(duì)上一課時(shí)所學(xué)句型的鞏固與擴(kuò)展，學(xué)習(xí)如何詢問并回答物品的價(jià)格，以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話。學(xué)生將通過聽、說、讀、寫的練習(xí)，掌握相關(guān)的詞匯和句型，如：Howmuchisit?It'syuan.CanIhelpyou?等等。教學(xué)目標(biāo)：1.語言知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與購(gòu)物相關(guān)的詞匯和句型。2.語言技能目標(biāo)：學(xué)生能夠在購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。3.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)他們的交際意識(shí)。4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過小組合作和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何正確運(yùn)用詢問價(jià)格的句型進(jìn)行真實(shí)情境下的交流。2.如何在購(gòu)物對(duì)話中正確使用人民幣的數(shù)額。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.教學(xué)卡片：包括本課所學(xué)的詞匯和句型。2.錄音機(jī)：播放課文錄音。3.模擬商店：用于角色扮演活動(dòng)。4.人民幣道具：用于模擬購(gòu)物活動(dòng)。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過上一課時(shí)的復(fù)習(xí)，引出本節(jié)課的主題。2.新課呈現(xiàn)：通過教學(xué)卡片和錄音機(jī)，教授新詞匯和句型。3.操練：通過小組合作和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)新學(xué)的句型。4.應(yīng)用：設(shè)置模擬商店，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話。板書設(shè)計(jì)：1.中心位置：寫上本節(jié)課的。2.左側(cè)：列出本節(jié)課的新詞匯。3.右側(cè)：列出本節(jié)課的新句型。4.下部：列出作業(yè)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫新學(xué)的詞匯和句型。2.編寫一個(gè)購(gòu)物對(duì)話，使用所學(xué)句型。3.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。課后反思：本節(jié)課通過模擬商店的活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了他們的語言運(yùn)用能力。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)人民幣數(shù)額的運(yùn)用不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。在本節(jié)課中，教學(xué)難點(diǎn)主要包括如何正確運(yùn)用詢問價(jià)格的句型進(jìn)行真實(shí)情境下的交流，以及如何在購(gòu)物對(duì)話中正確使用人民幣的數(shù)額。這兩個(gè)難點(diǎn)涉及到學(xué)生的語言運(yùn)用能力和實(shí)際操作能力，是本節(jié)課教學(xué)成功的關(guān)鍵。1.情境模擬：通過設(shè)置模擬商店，讓學(xué)生在真實(shí)的購(gòu)物情境中練習(xí)使用Howmuchisit?這個(gè)句型。教師可以扮演售貨員，學(xué)生扮演顧客，進(jìn)行真實(shí)的購(gòu)物對(duì)話。2.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)扮演顧客和售貨員，練習(xí)詢問價(jià)格和回答價(jià)格。3.語言實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在課后去超市或商店進(jìn)行真實(shí)的購(gòu)物活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)句型的理解和運(yùn)用。1.人民幣知識(shí)講解：在課堂上講解人民幣的基本知識(shí)，包括人民幣的數(shù)額、單位等，讓學(xué)生對(duì)人民幣有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。2.人民幣道具使用：在模擬商店活動(dòng)中，使用人民幣道具進(jìn)行交易，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉人民幣的數(shù)額和使用方法。3.數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)：結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行人民幣的加減計(jì)算練習(xí)，提高他們的計(jì)算能力。4.課后實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行真實(shí)的購(gòu)物活動(dòng)，使用人民幣進(jìn)行交易，加深對(duì)人民幣數(shù)額的理解和運(yùn)用。1.語言表達(dá)能力的培養(yǎng)：教師可以通過提供更多的語言輸入，如聽力材料、閱讀材料等，讓學(xué)生接觸更多的購(gòu)物對(duì)話實(shí)例，從而增強(qiáng)他們的語感。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)購(gòu)物需求，如：“IwanttobuyaTshirt,howmuchisit?”，這樣可以提高他們的語言組織能力。通過小組討論和同伴互助，讓學(xué)生相互糾正語言表達(dá)中的錯(cuò)誤，提高他們的語言準(zhǔn)確性。2.交際策略的培養(yǎng)：教師可以教授一些基本的交際策略，如如何開始對(duì)話、如何結(jié)束對(duì)話、如何表達(dá)感謝等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行人際交流。在模擬商店活動(dòng)中，教師可以設(shè)置一些情境，如商品缺貨、價(jià)格太高等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)這些情況，提高他們的應(yīng)變能力。鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人或朋友進(jìn)行英語購(gòu)物對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)他們的交際信心。教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和情感態(tài)度。四年級(jí)的學(xué)生正處于活潑好動(dòng)的年齡段，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，但注意力容易分散。因此，教師需要采取一些措施來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持他們的學(xué)習(xí)積極性：設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、競(jìng)賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的成就感，增強(qiáng)他們的自信心。通過關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)能力和交際策略