20xx——20xx學(xué)年度（上）學(xué)期《信息技術(shù)》科教案表

教學(xué)內(nèi)容主題一、有趣的信息世界（任務(wù)一、感知豐富的信息世界）

1、感知生活中豐富的信息現(xiàn)象；

教學(xué)目標(biāo)2、知道常見(jiàn)的信息現(xiàn)象的具體內(nèi)容；

3、了解常見(jiàn)的信息現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：知道常見(jiàn)的信息現(xiàn)象的具體內(nèi)容

教學(xué)重/難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：信息現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、機(jī)房。

一、導(dǎo)入

還記得什么是信息嗎？我們生活在信息的世界里，我們?cè)讷@取、傳遞、處理信息

的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的信息現(xiàn)象，今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。

二、新課

1、問(wèn)題：有哪些信息現(xiàn)象呢？小組討論學(xué)習(xí)（10分鐘）

2、小組回答，教師點(diǎn)評(píng)（5分鐘）

3、任務(wù)：請(qǐng)針對(duì)這些信息現(xiàn)象，舉例進(jìn)行說(shuō)明準(zhǔn)備時(shí)間：（5分鐘）

4、小組回答，教師點(diǎn)評(píng)（10分鐘）

5、說(shuō)說(shuō)這些現(xiàn)象在生活中我們?cè)趺蠢盟?？?zhǔn)備時(shí)間：（3分鐘）

教學(xué)過(guò)程

6、小組回答，教師點(diǎn)評(píng)（7分鐘）

三、小結(jié)

四、板書(shū)

20xx——20xx學(xué)年度（上）學(xué)期《信息技術(shù)^科教案表

教學(xué)內(nèi)容主題一、有趣的信息世界（任務(wù)二、探究有趣的信息原理）

1、知道影響信息傳遞效率和質(zhì)量的主要因素；

教學(xué)目標(biāo)2、知道什么是信息反饋，了解信息反饋的過(guò)程；

3、知道什么是信息再生，了解信息再生的過(guò)程。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生探究影響信息傳遞的效率和質(zhì)量的主要因素。

教學(xué)重/難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解信息反饋和信息再生的過(guò)程。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、機(jī)房。

一、導(dǎo)入新課

小游戲：咬耳朵（傳悄悄話）（5分鐘）

游戲規(guī)則：（投影）每組前兩名同學(xué)先看紙條，記下后以悄悄話的形式傳給第二

桌的同學(xué)，依次往下，由最后一桌的一名同學(xué)上來(lái)把悄悄話的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上。要

求：不要讓其他組聽(tīng)到，又快又準(zhǔn)的組獲勝。紙條內(nèi)容（谷子黃，南瓜胖）

師：為什么信息傳遞過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)這種狀況，這要從信息原理說(shuō)起。引出課題：

探究有趣的信息原理。

二、進(jìn)行新課

1、問(wèn)題：假設(shè)你是一位新華書(shū)店的銷(xiāo)售人員，面對(duì)下列不同年齡的消費(fèi)個(gè)體，

你認(rèn)為應(yīng)該給他們提供哪些方面的圖書(shū)信息？小組討論，然后回答（5分鐘）由

此小結(jié)：信息的傳遞要看（對(duì)象），傳遞對(duì)象不同，效果可能不同。（板書(shū)）這是

信息傳遞的第一條原理：信息傳遞原理。再打個(gè)比方：假如你是個(gè)推銷(xiāo)員，你向

一個(gè)禿頂?shù)娜送其N(xiāo)洗發(fā)水，結(jié)果可能會(huì)很難。

過(guò)渡：除了對(duì)象會(huì)影響信息的傳遞，還有什么會(huì)影響信息的傳遞？

2、連線題：小組討論并回答（5分鐘）

小結(jié)：傳遞信息的形態(tài)不同，效果可能不同。（聲音，文字，圖片，視頻等）

3、再來(lái)看海娃送信的故事。學(xué)生閱讀，并思考，海娃這種方法好嗎？如果是你

教學(xué)過(guò)程遇到當(dāng)時(shí)的情況，你怎么辦？

學(xué)生小組討論，并提出自己的觀點(diǎn)。（5分鐘）由此小結(jié)傳遞信息的方法不同，

效果可能不同。

現(xiàn)在大家可以解釋咬耳朵游戲的結(jié)果了吧？主要從形態(tài)和方法上來(lái)講。學(xué)生回

答。

4、小游戲：高了，低了（10分鐘）

游戲方法：根據(jù)老師的提示猜物品的價(jià)格，最先猜出的組獲勝。

師展示圖片：顯示器：950元；愛(ài)國(guó)者M(jìn)P5：390元；數(shù)碼相機(jī)：1000元；聯(lián)想

電腦：3500元。

通過(guò)高了，低了的提示，從而得到正確價(jià)格信息的過(guò)程就稱之為信息反饋。這是

信息傳遞的第二條原理：信息反饋。生活中就利用了很多信息反饋的原理。

舉例：媽媽炒菜，一邊嘗味道，一邊放調(diào)料。

老師改作業(yè)，知道了大家的學(xué)習(xí)情況，再進(jìn)行合適的教學(xué)。如果你是抄作業(yè)的，

老師就以為你懂了，最終耽誤的是你的學(xué)習(xí)。所以大家不要有抄作業(yè)的壞毛病。投

籃時(shí)，你會(huì)根據(jù)投的結(jié)果調(diào)整用的力和角度。

利用信息反饋的原理，可以提高我們工作、學(xué)習(xí)和生活的效率。

5、間諜作家的故事學(xué)生閱讀（5分鐘）

師：這個(gè)作家是怎么得到希特勒軍隊(duì)的詳細(xì)信息的？

主要通過(guò)從各種報(bào)道中收集來(lái)的片段資料進(jìn)行分析和整理，才獲得了非常有價(jià)值

的信息。這個(gè)過(guò)程我們稱之為信息再生。利用信息再生，可以獲得更多有價(jià)值的

信息。

星若一個(gè)很著名的人物：福爾摩斯，他就是一個(gè)信息再生的高手。大家課后不妨

看看他的故事。

二、小結(jié)

師：今天我們通過(guò)各種形式的探究活動(dòng)，了解了一些基本的信息原理，下節(jié)課，

我們將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些原理開(kāi)展有效的信息活動(dòng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：二、探究有趣的信息原理

信息傳遞信息反饋

信息再生

20xx—20xx學(xué)年度（上）學(xué)期《信息技術(shù)》科教案表

教學(xué)內(nèi)容主題一、有趣的信息世界（任務(wù)三、開(kāi)展有效的信息活動(dòng)）

學(xué)會(huì)從多種途徑獲取信息；

教學(xué)目標(biāo)1.

2.能夠判斷信息的真實(shí)性、權(quán)威性；

3.樹(shù)立甄別信息的意識(shí)，學(xué)會(huì)引用信息的規(guī)范。

重點(diǎn)：掌握提高信息活動(dòng)效率的方法

教學(xué)重/難點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)甄別信息真假的技巧，培養(yǎng)學(xué)生要學(xué)會(huì)甄別網(wǎng)上信息真假的習(xí)慣，能

夠辨別哪些是好的，哪些是虛假或是不能接受的

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、機(jī)房。

一、引入

1.學(xué)校要秋游了，你打算怎么準(zhǔn)備？

2.有沒(méi)有什么快速而又有效的方法進(jìn)而避免重復(fù)和無(wú)方向感的討論？

二、新授

1.問(wèn)題一、如何有效的獲取信息？學(xué)生閱讀第9頁(yè)，小組成員交流，并回答（5

分鐘）

2.教師小結(jié)：在獲取信息的時(shí)候我們首先要確定自己的目標(biāo)，就是我們需要什

么

樣的信息，這樣在做的時(shí)候才能“有的放矢”，例如針對(duì)秋游，你應(yīng)該把要獲取

的內(nèi)容列出一個(gè)清單，這就是一種方法，請(qǐng)小組討論然后根據(jù)第十頁(yè)表格中的內(nèi)

容，列出獲取信息的方法。小組討論（5分鐘）

3.小組交流匯報(bào)，教師小結(jié)（獲取信息是方法）（10分鐘）

4.現(xiàn)代社會(huì)信息量是非常大的，那么有時(shí)候我們獲取的信息就不一定都對(duì)我們

教學(xué)過(guò)程有利，我們?nèi)绾螌?duì)獲得的信息進(jìn)行甄別呢？小組討論然后說(shuō)說(shuō)你的方法（10分鐘）

5.舉例：網(wǎng)上有很多二手的筆記本電腦銷(xiāo)售，有些報(bào)價(jià)非常便宜，這些信息如

何甄別它的真假呢？你還可以通過(guò)什么途徑獲取這些信息進(jìn)行比較？（10分鐘）

三、小結(jié)

四、板書(shū)

20xx——20xx學(xué)年度（上）學(xué)期《信息技術(shù)》科教案表

教學(xué)內(nèi)容主題二、神奇的信息技術(shù)工具（任務(wù)一、認(rèn)識(shí)信息技術(shù)工具）

1、了解信息獲取工具；

2、了解信息加工和存儲(chǔ)工具；

教學(xué)目標(biāo)

3、熟悉信息處理和傳遞工具；

4、熟悉信息技術(shù)軟件工具。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)信息獲取、處理、傳遞工具。

教學(xué)重/難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：制作編碼器編制密碼。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、機(jī)房。

一、導(dǎo)入：

有句話叫做“工欲善其事必先利其器”，知道什么意思嗎？我們也可以借助工具，

把信息處理得更好。

二、新課

1、信息技術(shù)工具可以分成哪幾種？舉例說(shuō)明。小組討論學(xué)習(xí)，閱讀課文，找到

答案；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（10分鐘）

2、制作信息處理工具

我們可以制作一個(gè)編碼器來(lái)編制密碼，就像電視“潛伏”里面的一本書(shū)一樣。小

組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)，進(jìn)行制作，找到五一班的密碼。交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（20

分鐘）

3、信息技術(shù)的軟件工具

除了我們看得見(jiàn)的硬件工具，與之相對(duì)應(yīng)的就稱之為軟件工具。說(shuō)說(shuō)有哪些，并

完成19頁(yè)的列表。

教學(xué)過(guò)程小組討論學(xué)習(xí)；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（10分鐘）

三、小結(jié)

四、板書(shū)：

20xx——20xx學(xué)年度（上）學(xué)期《信息技術(shù)》科教案表

教學(xué)內(nèi)容主題二、神奇的信息技術(shù)工具（任務(wù)二、探究信息技術(shù)工具）

1、學(xué)會(huì)對(duì)不同信息技術(shù)工具進(jìn)行探究；

教學(xué)目標(biāo)

2、學(xué)會(huì)對(duì)信息技術(shù)軟件工具進(jìn)行探究。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)信息技術(shù)工具進(jìn)行比較研究。

教學(xué)重/難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：信息技術(shù)軟件工具的比較。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、機(jī)房。

一、導(dǎo)入

上一節(jié)我們學(xué)習(xí)的是信息技術(shù)的工具，不同的信息技術(shù)工具，使用起來(lái)效果是不

一樣的。

二、新課

1、比較不同的信息技術(shù)工具，完成20頁(yè)的表格

過(guò)年過(guò)節(jié)發(fā)送祝福，比較用不同工具的傳遞速度和效果。

小組討論，學(xué)習(xí)；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（15分鐘）

2、比較不同的信息技術(shù)的軟件工具

比較字處理的軟件工具，寫(xiě)字板，記事本，word,說(shuō)說(shuō)你們小組的比較結(jié)果。

小組討論，學(xué)習(xí)；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（15分鐘）

3、信息技術(shù)軟件工具的分類(lèi)，舉例說(shuō)明

小組討論，學(xué)習(xí)；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（10分鐘）

三、小結(jié)

教學(xué)過(guò)程

四、板書(shū)

20xx——20xx學(xué)年度（上）學(xué)期《信息技術(shù)》科教案表

教學(xué)內(nèi)容主題二、神奇的信息技術(shù)工具（任務(wù)三、使用信息技術(shù)工具）

1、了解信息技術(shù)工具的選擇；

教學(xué)目標(biāo)2、熟悉信息技術(shù)工具的使用；

3、了解信息技術(shù)工具的影響。

教學(xué)重點(diǎn)：了解信息技術(shù)工具的選擇和簡(jiǎn)單使用。

教學(xué)重/難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：信息技術(shù)工具對(duì)人們生活的影響。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、機(jī)房。

一、導(dǎo)入：你會(huì)使用信息技術(shù)工具嗎？那么多的信息技術(shù)工具，怎么進(jìn)行選擇？

二、新課

1、問(wèn)題：在一本雜志上看到一張很好的圖片，想把它存到電腦上，怎么辦？比

較你用不同

工具的結(jié)果。

可以從不同方面進(jìn)行比較

小組討論，學(xué)習(xí)；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（15分鐘）

2、問(wèn)題：聽(tīng)一個(gè)有趣的報(bào)告會(huì)，想錄音，怎么辦？可以用什么方法，不同方法

有什么不同，

進(jìn)行比較。

小組討論，學(xué)習(xí)；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（15分鐘）

3、信息技術(shù)工具的廣泛使用，給我們帶來(lái)怎樣的影響？

小組討論，學(xué)習(xí)；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（10分鐘）正方，反方進(jìn)行比較

教學(xué)過(guò)程

三、小結(jié)

四、板書(shū)

20xx——20xx學(xué)年度（上）學(xué)期《信息技術(shù)》科教案表

教學(xué)內(nèi)容主題三、便捷的電子郵件（任務(wù)一、擁有我的電子郵箱）

1、了解電子郵箱的含義；

教學(xué)目標(biāo)2、熟悉電子郵件的特點(diǎn)；

3、掌握電子郵件的格式。

教學(xué)重點(diǎn)：電子郵箱的申請(qǐng)。

教學(xué)重/難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：電子郵件的格式。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、機(jī)房。

一、導(dǎo)入

大家寄過(guò)信嗎？用過(guò)電子郵件嗎？今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。

二、新課

1、什么是電子郵件？它有什么特點(diǎn)？有什么應(yīng)用？

小組討論，學(xué)習(xí)；交流，點(diǎn)評(píng)。

2,申請(qǐng)電子郵箱

要發(fā)送電子郵件，得有自己的電子郵箱。很多網(wǎng)站都提供了免費(fèi)電子郵箱，我們

就來(lái)申請(qǐng)一下。申請(qǐng)好之后請(qǐng)記住自己的用戶名，就是你取的名字，另外還要記

好密碼。

小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。

3、說(shuō)說(shuō)電子郵箱的地址的格式，并和其他同學(xué)交換地址。

小組交流，學(xué)習(xí)，點(diǎn)評(píng)。

三、小結(jié)

教學(xué)過(guò)程

四、板書(shū)

20xx―20xx學(xué)年度（上）學(xué)期《信息技術(shù)》科教案表

教學(xué)內(nèi)容主題三、便捷的電子郵件（任務(wù)二、使用我的電子郵箱）

1、掌握電子郵件的基本用法；

、了解電子郵件的工作過(guò)程；

教學(xué)目標(biāo)2

3、了解回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)的區(qū)別；

4、學(xué)會(huì)電子郵件的使用規(guī)范。

教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)送電子郵件。

教學(xué)重/難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)的區(qū)別。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、機(jī)房。

一、導(dǎo)入：

上節(jié)課大家都申請(qǐng)了自己的電子郵箱，今天我們就來(lái)用自己的郵箱給你的同

學(xué)發(fā)送郵件。

二、新課

1、打開(kāi)郵箱，寫(xiě)信，發(fā)送郵件。

小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。

2、撰寫(xiě)電子郵件的禮儀和規(guī)范

中國(guó)是禮儀之邦，寫(xiě)電子郵件時(shí)有什么禮儀和規(guī)范呢？小組討論，學(xué)習(xí)；

交流，點(diǎn)評(píng)。

3、電子郵件的回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)。

收到郵件我們一般都要回復(fù)。所謂來(lái)而不往非禮也。怎么回復(fù)？又怎么進(jìn)行

轉(zhuǎn)發(fā)？它們有什么區(qū)別？

小組討論，學(xué)習(xí)，實(shí)踐；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。

教學(xué)過(guò)程4、了解收發(fā)電子郵件的方式

小組閱讀，并談?wù)勛约旱睦斫夂涂捶ā?/p>

三、小結(jié)

四、板書(shū)

20xx―20xx學(xué)年度（上）學(xué)期《信息技術(shù)》科教案表

教學(xué)內(nèi)容主題三、便捷的電子郵件（任務(wù)三、玩轉(zhuǎn)我的電子郵箱）

1、了解附件的作用和使用方法；

、學(xué)會(huì)同時(shí)給多人發(fā)郵件；

教學(xué)目標(biāo)2

3、學(xué)會(huì)添加郵件通訊錄；

4、學(xué)會(huì)管理郵箱中的郵件。

教學(xué)重點(diǎn)：添加附件

教學(xué)重/難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：管理郵箱

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、機(jī)房。

一、導(dǎo)入

我想發(fā)一張照片給某個(gè)同學(xué)，怎么辦？

二、新課

1、給郵件添加附件。

怎么添加附件，添加附件時(shí)要注意什么？小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，

點(diǎn)評(píng)。

2、添加郵件通訊錄

電話有通訊錄，我們的電子郵箱中也有，怎么添加呢？小組討論，學(xué)習(xí)，操作；

交流，展示，點(diǎn)評(píng)。

3、同時(shí)給多個(gè)人發(fā)郵件

我想把這張照片給多個(gè)看，怎么辦？小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)

評(píng)。

4、管理自己的郵箱主要有哪些工作可做呢？

教學(xué)過(guò)程小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。

三、小結(jié)

四、板書(shū)

20xx——20xx學(xué)年度（上）學(xué)期《信息技術(shù)》科教案表

教學(xué)內(nèi)容主題四、即時(shí)的信息通信（任務(wù)一、申請(qǐng)即時(shí)通信賬號(hào)）

1、了解即時(shí)通信的特點(diǎn)；

、認(rèn)識(shí)常用的即時(shí)通信工具軟件；

教學(xué)目標(biāo)2

3、學(xué)會(huì)申請(qǐng)QQ號(hào)碼的方法；

4、學(xué)會(huì)添加好友和發(fā)送信息。

教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)賬號(hào)，添加好友和發(fā)送信息。

教學(xué)重/難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)即時(shí)通信。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、機(jī)房。

一、導(dǎo)入

大家都知道qq,它屬于什么類(lèi)別的軟件呢？

二、新課

1、什么是即時(shí)通信？它有什么特點(diǎn)？有哪些常用的即時(shí)通信工具軟件？

小組討論，學(xué)習(xí)；交流，點(diǎn)評(píng)。

2、申請(qǐng)qq賬號(hào)

注意用戶名要好記的，別人沒(méi)有用過(guò)的；密碼可要自己記住。

小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。

3、添加好友和發(fā)送信息。

賬號(hào)申請(qǐng)成功，請(qǐng)記住自己的號(hào)碼。然后和其他同學(xué)進(jìn)行交換，添加為好友，進(jìn)

行對(duì)話。

小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。

教學(xué)過(guò)程三、小結(jié)

四、板書(shū)

20xx——20xx學(xué)年度（上）學(xué)期《信息技術(shù)》科教案表

教學(xué)內(nèi)容主題四、即時(shí)的信息通信（任務(wù)二、即時(shí)信息多樣傳）

1、了解傳送信息的類(lèi)型；

、掌握多種發(fā)送圖片的方法；

教學(xué)目標(biāo)2

3、學(xué)會(huì)使用自定義表情；

4、了解群的作用并能加入群。

教學(xué)重點(diǎn)：QQ傳遞圖片的兩種方式；學(xué)會(huì)使用自定義表情。

教學(xué)重/難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：掌握多種發(fā)送圖片的方法；即時(shí)通信的工作方式。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、機(jī)房。

一、引入

用qq聊天時(shí)，可以傳送文字，還可以傳送圖片呢？

二、新課

1、發(fā)送表情圖片

小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。

2,圖片傳送有幾種方法呢？

小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。

3、認(rèn)識(shí)群和加入群

群有什么特點(diǎn)？建群有什么條件？怎么加入群/

小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。

4、了解即時(shí)通信的工作方式

小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。

教學(xué)過(guò)程三、小結(jié)

四、板書(shū)

20xx——20xx學(xué)年度（上）學(xué)期《信息技術(shù)》科教案表

教學(xué)內(nèi)容主題四、即時(shí)的信息通信（任務(wù)三、用語(yǔ)音、視頻拜年）

1、了解多媒體部件的安裝；

、了解參數(shù)設(shè)置與調(diào)節(jié)；

教學(xué)目標(biāo)2

3、學(xué)會(huì)使用語(yǔ)音視頻通信；

4、學(xué)會(huì)理性使用即時(shí)通信。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)語(yǔ)音視頻通信，理性使用即時(shí)通信。

教學(xué)重/難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：語(yǔ)音部件的安裝，調(diào)節(jié)。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、機(jī)房。

一、導(dǎo)入

QQ除了傳送文字，圖片進(jìn)行通信，還可以直接進(jìn)行對(duì)話，就像電話一樣。

二、新課

1、安裝麥克風(fēng)和教學(xué)調(diào)試

小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。

2、視頻聊天

怎么進(jìn)行？需要什么設(shè)備？

小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。

3、即時(shí)通信的合理使用

在用即時(shí)通信工具軟件時(shí)，我們要注意些什么？

小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。

三、小結(jié)

教學(xué)過(guò)程

四、板書(shū)

2留住網(wǎng)上精彩教案

\教材分析

《留住網(wǎng)上精彩》是廣東教育出版社小學(xué)課本《信息技術(shù)》第二冊(cè)(上)，本冊(cè)共有12

課，內(nèi)容包括“上網(wǎng)查找、交流信息”“和“制作專題小報(bào)”兩個(gè)主題。本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是

互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。本課以使用因特網(wǎng)的過(guò)程為線索組織內(nèi)容，圍繞從網(wǎng)上收集資料并保存在電

腦中，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上瀏覽、搜索信息、把網(wǎng)站上搜索到的網(wǎng)頁(yè)文字、圖片、歌曲、保存到電

腦中指定的位置，教師提供若干個(gè)與太空探秘有關(guān)的主題，學(xué)生自選一個(gè)與之感興趣的主題,

把相關(guān)資料下載后存在指定的位置，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的目的。

2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握保存網(wǎng)頁(yè)中的文字和圖片，搜索并保存網(wǎng)頁(yè)中的歌曲、保存整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的操作方法。

難點(diǎn)：搜索并保存網(wǎng)頁(yè)中的歌曲，培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力

3.課時(shí)安排：

1課時(shí)

二、教學(xué)設(shè)計(jì)思想

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展為教育的發(fā)展與改革開(kāi)辟了廣闊的空間,“利用因特網(wǎng)獲取和交流信

息”是使用瀏覽器獲取信息的教學(xué)，更是分析、過(guò)濾、加工和運(yùn)用信息的方法的教學(xué)，也是

對(duì)學(xué)生使用信息技術(shù)的人文、倫理、道德法制教育的教學(xué)。

關(guān)于太空，人類(lèi)了解是及其有限的，它需要我們帶著問(wèn)題去不斷探索，也給了我們無(wú)

數(shù)想象的空間，而少年兒童正處于求知欲最旺盛的時(shí)期，對(duì)神秘的太空，心中一定充滿了數(shù)

不盡的好奇和幻想。但美好的想象不能只憑空想象，要讓想象合情合理，必須要有一定的現(xiàn)

實(shí)基礎(chǔ)。這要讓學(xué)生在信息海洋里尋找相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，去做一番探究。

留住網(wǎng)上精彩一課首先以探究性學(xué)習(xí)的情景，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題，教師

提供學(xué)生協(xié)作的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)的資源。引導(dǎo)學(xué)生自主探索和合作學(xué)習(xí)，尋求解決問(wèn)題的方

法，在虛擬網(wǎng)絡(luò)中運(yùn)用收集，查找，下載，在老師引導(dǎo)下完成教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生信息素

養(yǎng)，主體意識(shí)，創(chuàng)新精神、合作精神的目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

(1)掌握保存網(wǎng)頁(yè)中的文字，圖片的方法，

(2)學(xué)會(huì)搜索并保存歌曲的方法及保存整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的的操作方法。

2.過(guò)程與方法

(1)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用因特網(wǎng)瀏覽，搜索信息的能力；

(2)采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)模式，通過(guò)將網(wǎng)頁(yè)上的文字，圖片、歌曲收藏到自己

的電腦里，培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作意識(shí)。

(3)培養(yǎng)學(xué)生利用因特網(wǎng)有目的的進(jìn)行學(xué)科知識(shí)探究、學(xué)習(xí)以及在實(shí)際生活中應(yīng)用的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)工會(huì)進(jìn)行小組協(xié)作學(xué)習(xí)，能夠順利的表達(dá)自己的思想，小組協(xié)作學(xué)習(xí)過(guò)程中與同學(xué)進(jìn)

行交流和溝通，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義觀念。

(2)培養(yǎng)學(xué)生正確的使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。

(3)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力及引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于利用互聯(lián)網(wǎng)幫助學(xué)習(xí)和研究的信息

素養(yǎng)。

(四)教學(xué)對(duì)象分析

(1)教學(xué)對(duì)象為小學(xué)五年級(jí)小學(xué)生

(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，彼此之間比較熟悉，具備有一定的自學(xué)能力。

（3）缺乏自制力，在網(wǎng)絡(luò)中非常容易迷失方向。

（4）不知道有哪些可以利用的網(wǎng)上資源

（5）自我管理能力，組織協(xié)調(diào)能力及計(jì)算機(jī)水平不平衡，需進(jìn)行分組合理搭配。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

（五）教學(xué)

課件演示：太空是一個(gè)

策略

令人好奇和憧憬的地方，

作為一

那里有我們?nèi)祟?lèi)發(fā)射的

種網(wǎng)絡(luò)環(huán)

各種各樣的航天器和空學(xué)生展開(kāi)豐富想

境下的研

究性學(xué)習(xí)，

在教學(xué)中

式以圍繞

“”這一中

心展開(kāi)，采

用情境引

入法，任務(wù)

驅(qū)動(dòng)的教

學(xué)模式，小

組合作的

學(xué)習(xí)，掌握

本課的教

學(xué)主旨。

1.課堂組

織策略

以學(xué)

生為主題，

教師為主

導(dǎo)，借助多

媒體網(wǎng)絡(luò)

教師，教師

提供與太空有關(guān)的若干個(gè)主題。讓學(xué)生自選一個(gè)感興趣的主題，讓學(xué)生在網(wǎng)上搜索與主題內(nèi)

容相關(guān)的資料，下載保存在指定的文件夾中。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，學(xué)生通過(guò)分組合作的方

式完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主探究、小組合作學(xué)習(xí)，掌握保存網(wǎng)頁(yè)

中的文字、圖片的方法，掌握搜索并保存歌曲的方法及保存整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的方法。

2.學(xué)生控制策略：

不是由教師直接告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何去解決面臨的問(wèn)題，而是由教師向?qū)W生提供解決該問(wèn)題的

有關(guān)線索，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，小組成員討論交流，通過(guò)不同觀點(diǎn)的

交鋒，補(bǔ)充，使不同層次的同學(xué)了解各自所需任務(wù)。

（六）教學(xué)環(huán)境

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室躍龍門(mén)教學(xué)平臺(tái)，多媒體課件

（七）教學(xué)過(guò)程

心馳

人們

數(shù)讓

，有無(wú)

間站

擇問(wèn)

思考選

創(chuàng)象，。

的情

生活

創(chuàng)設(shè)

通過(guò)

向。

題取

，或許

星星

人的

的迷

設(shè)神往

星人

的外

莫測(cè)

神奇

還有

導(dǎo)

發(fā)引

面，啟

情景畫(huà)

的想

豐富

展開(kāi)

學(xué)生

境呢？

。

興趣

學(xué)生

激發(fā)

象，

太空

星？

少顆

有多

宇宙

想去

？你

人嗎

外星

上有

嗎？

旅游

太空

索

網(wǎng)上搜

些文

道這

你知

們，

同學(xué)

集的

哪里收

片是從

字，圖

嗎？

起學(xué)習(xí)

就來(lái)一

，我們

今天

。

”一刻

精彩

網(wǎng)上

“留住

的