第第頁家庭教育感悟心得當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不絕思考不絕進步。那么好的心得體會是什么樣的呢？這次帥氣的我為您整理了家庭教育感悟心得【精選8篇】，希望大家可以愛好并共享出去。家庭教育心得體會篇一隨著線上教學(xué)的開展，之前很少接觸到電子設(shè)備的孩子，驀地間找到新大陸般的沉迷上了網(wǎng)絡(luò)世界。作為家長每天和孩子斗智斗勇，從信任、教育、監(jiān)督到訓(xùn)斥斥責(zé)……親子關(guān)系日益緊張。感謝學(xué)校組織的家長課堂，通過對網(wǎng)癮定義的了解，我們的焦慮情緒得到緩解。網(wǎng)絡(luò)取得本領(lǐng)、判別分析本領(lǐng)和生產(chǎn)學(xué)習(xí)本領(lǐng)是當(dāng)下社會孩子不得不面對的問題。教育孩子如何正確面對網(wǎng)絡(luò)，從提升判別本領(lǐng)拒絕不良信息，守住行為底線、家校互動幾個方面利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的契機培育孩子的自制力。家庭教育心得體會篇二家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的模范，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)緊要的作用。在孩子剛降生的時候，我就特別重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認得幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授艱深的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解，所以實在的還是要從生活中的一點一滴做起。（一）首先是營造良好的家庭環(huán)境家庭的和順對于一個孩子的成長是至關(guān)緊要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是由于家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去掛念體諒陌生人嗎？所以，必需要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡快無憂的生活。（二）父母要以身作則在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌敬重他人的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？記得有一次，xx犯了錯，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。原來沒覺出問題，但是之后他竟然學(xué)會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很悔怨，也很哀痛，悔怨以前不該對孩子這樣說話，哀痛的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能矯正的時候，我們做家長的必需要謹言慎行，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的情形下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。（三）獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣冷處理孩子做對了，我們要用心的夸獎，孩子做錯了，我們也要適時的矯正。嘉獎和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子稱贊孩子，但是我覺得這還要分什么事情，由于我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，原來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊激勵，本想能促進他進步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還個性固執(zhí)，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，假如在他第一次搭的時候，我就給他矯正，或許就不會顯現(xiàn)此刻這種情形了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎稱贊。當(dāng)然批判就更要有度，假如批判過度，甚至打孩子，漸漸的孩子就會變得反叛，當(dāng)孩子做錯的時候還是堅持以道理勸服，而且就事說事，不能翻舊賬，最緊要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前xx做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素，之后聽了專家的推舉是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧，家長能夠做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他理解，假如在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態(tài)的進展。假如哭鬧連續(xù)不止，那我們只能快速把他抱離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做或許效果會更好。（四）讓孩子學(xué)會敬重他人讓孩子學(xué)會敬重他人，首先父母就要先學(xué)會敬重孩子，這是我一貫的堅持。在xx還很小的時候，我就能蹲下來聽他的看法。有人會說，這么小的孩子能有什么看法，其實否則，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要敬重他。例如，xx每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻攔他帶玩具，但是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會哭好久，此刻想想，那時的哭或許就是對大人的不敬重而感到不滿。之后，我就跟xx商討，剛開始的時候是跟他商討出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他自動跟我商討，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小伙伴相處的時候，我也會教他學(xué)會敬重他人，譬如看到別的小伙伴的玩具，自我想玩的時候，我就會教他你跟小伙伴商討，“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會，好嗎？”當(dāng)別的小伙伴想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小伙伴玩一會，好嗎？”一切都是看孩子自我的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤，和伙伴的小孩一齊玩的時候，看到伙伴的小孩哭鬧著向xx要玩具的時候，我總是不假思考的把xx玩具搶過來給別的小孩，所以之后xx就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我損害了他的敬重本身，我對他的不敬重對他造成了嚴重的后果，雖然此刻經(jīng)過時間的沖淡，xx已經(jīng)漸漸好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。（五）及早讓孩子學(xué)會自我的事情自我做培育孩子的勞動習(xí)慣在xx剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以漸漸的xx自我就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，譬如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是確定的，但是只要他參加就好，假如你總是阻攔他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再樂意干了。而且勞動習(xí)慣的培育會讓他更珍惜他人的勞動成果，譬如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。（六）營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一段時間家里人看電視看的多點，xx也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看報紙，這樣xx也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習(xí)慣是漸漸培育的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)學(xué)問更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推舉孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培育孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽確定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很愛好這些，我覺得培育喜好是最緊要的。（七）培育孩子的男子漢氣概不溺愛孩子xx的父親常常在外地，xx一年也見不著幾回父親，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好父親的主角。所以我總是有意無意的想培育xx的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)xx摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是激勵他自我跌倒自我爬起來，然后拍干凈身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不會表現(xiàn)出來，只對他說沒事。所以此刻xx摔倒了，只要不是很嚴重，基本上不哭，反而勸慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必需要培育他剛強的性格，不能孱弱。以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自我獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不絕的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不絕成長的，就讓我們和孩子一齊長大吧！家庭教育感悟心得篇三今日參加了表弟的婚禮，酒席上一個表姐滿場飛奔的喂本身的一對雙胞胎女兒吃飯，這對可愛的雙胞胎已經(jīng)5歲半了，我笑著的說了一句“這明年上小學(xué)一班級了可怎么辦??？”表姐說：“到時再說吧，我也知道不好，就是這毛病，不喂不放心。”這樣的話我其實常常聽到。我曾經(jīng)覺得，現(xiàn)在的家長都是最早一代的獨生子女，他們包含他們的父母對孩子都是有求必應(yīng)的，意識不到本身在溺愛孩子，也意識不到這有什么不好?？墒俏椰F(xiàn)在卻覺得不是這樣，大部分父母，知道本身的問題在哪，但是卻不樂意或者沒方法改正，表姐不就如此么。她如何不知道培育孩子獨立性的緊要，就是怎么也不放心不撒手。我們班很多家長都這樣，告知我本身的確溺愛孩子，知道不對卻也舍不得下狠心。偶然在和家長閑談的時候，我會給一些建議，譬如每天要求孩子看半小時書，每天要求孩子九點之前睡覺（治“拖延癥”的），孩子數(shù)學(xué)題計算總出錯讓他學(xué)會本身檢查，家長都一一認可，沒過幾天，就堅持不下去了，“太累！”有的媽媽和我說的時候也是一臉的無奈。我們總說，孩子還小，漸漸來。和我們成人相比，孩子永久都是小的，我的父母如今也依舊把我當(dāng)個孩子。我們教育孩子，的確應(yīng)當(dāng)漸漸來，但這個“慢”，也得有個限度，終歸孩子的成長是特別“快”的，前面李某某的事件還歷歷在目，莫非我們還要再重復(fù)悲??？希望這一切都是我本身比較消極的想法，希望更多的父母能多端詳本身在教育上的得失，適時調(diào)整，不要只充當(dāng)生理學(xué)上的父母，還要是孩子身心成長的父母，做他們一生的模范！家庭教育心得體會篇四在孩子的成長教育中離不開家庭教育，學(xué)校教育，社會教育三個方面，而作為家長是孩子的第一任老師，在生活中你的個人品德，學(xué)問和生活閱歷會潛移默化影響孩子。所以作為父母應(yīng)當(dāng)充分認得到家庭教育的緊要性，以下是個人的一些心得體會。首先是從小培育孩子的學(xué)習(xí)喜好，教育孩子對待每一件事都要一絲不茍，嚴謹認真。學(xué)問是日積月累的，基礎(chǔ)確定要打好，幼兒期是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。家長的一言一行都潛移默化的影響著孩子。要想讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的喜好，父母在思想上要達成一致，以身作則，給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。少看點電視，多陪陪孩子，多看報看書，我一休息就帶女兒去書店看書，我們一起閱讀，與孩子共同共享學(xué)習(xí)的樂趣，漸漸提高他的閱讀本領(lǐng)，邏輯思維本領(lǐng)；另外也常常帶她到戶外活動，讓他增長見識，另外在生活習(xí)慣上也要從小就培育她從細節(jié)做起，生活上要有規(guī)律，物品擺放要定位；寫作業(yè)時要一氣呵成，不能邊寫邊玩；畫畫時要認真不要東張西望等。我信任將來無論在生活中還是在學(xué)習(xí)上，養(yǎng)成此習(xí)慣會讓他們受益一生。因此必需從小培育孩子的學(xué)習(xí)喜好。其次培育孩子的心理承受本領(lǐng)，樹立自信念。在重視孩子學(xué)習(xí)的同時，不要給他太大的壓力。在孩子的學(xué)習(xí)過程中勢必會有些不盡人意的地方，比方說老師教的兒歌其他孩子會，他不會，你不要懲罰他，傷他的敬重本身心，而是要以平和的態(tài)度去告知他以后要認真聽講，大人都愛好認真聽講的孩子。同時他做得好，做父母的要夸他，說他做得很棒，這樣可以幫忙他建立敬重本身心使孩子常常保持樂觀、向上的心態(tài)。孩子在漸漸長大，要學(xué)會做孩子的知心伙伴。我和孩子有事情都共同商討，相互溝通思想，時刻注意孩子的心理變動，在孩子碰到難題和困惑時，我會平和地和孩子一起分析問題存在的原因，找到解決問題的方法，做孩子的伙伴，陪伴她的成長。最后是培育孩子的綜合素養(yǎng)，培育孩子的誠實善良，吃苦耐勞的優(yōu)秀品德。隨著物質(zhì)生活的提高，孩子對物質(zhì)的要求越來越高，這時我們在充足他們需要的同時要讓她認得到一針一線來之不易，必需要珍惜全部。面對困難的時候，告誡他不要輕易放棄。平常多干點家務(wù)，體驗一下父母的辛苦，去農(nóng)村干點農(nóng)活培育吃苦耐勞的精神。家長素養(yǎng)與修養(yǎng)良好，能以良好的心理素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、行為規(guī)范影響、教育孩子，我要盡本身的努力，做好孩子人生道路的方向標(biāo)。家庭教育心得體會5篇五作為一名在教育教學(xué)一線從教20——年的在職老師，我想把本身教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同共享，希望能為你們供應(yīng)一些參考和幫忙。如何引導(dǎo)孩子做作業(yè)家長必需幫忙孩子提高對家庭作業(yè)的責(zé)任感，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地定時完成作業(yè)是他必需要做到的，是他作為一個同學(xué)應(yīng)盡的職責(zé)，就像父親媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的余地；家長還必需幫忙孩子提高對家庭作業(yè)的緊要性的認得，要讓孩子明白做作業(yè)是把握好學(xué)問不可缺少的一個環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展，是鞏固學(xué)問和提高學(xué)習(xí)成績的必不可少的緊要手段，并不是可有可無的。喜好是影響人的行動的緊要因素，它能促使人喜好從事某項活動，但有些孩子學(xué)習(xí)喜好低落、學(xué)習(xí)自發(fā)性較差，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長，能拖就拖，能不做就盡量躲避。對于這類孩子顯現(xiàn)的作業(yè)問題，父母應(yīng)當(dāng)從培育和提高孩子的學(xué)習(xí)喜好入手，要想方法更改孩子對學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài)，要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”“我要學(xué)”的自動學(xué)習(xí)。有的孩子寫作業(yè)時沒有專注投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子愛好幾個人湊在一起邊閑談邊寫作業(yè)，或者愛好邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時集中注意力，不要做與作業(yè)無關(guān)的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時不要去驚動孩子：“今日在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師稱贊”，“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了？還有幾道？”父母應(yīng)當(dāng)教會和督促孩子合理地布置和處理每天的作業(yè)，譬如，學(xué)校里的作業(yè)要抓緊，能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里；放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠，等到精力耗的差不多時才去做作業(yè)；做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（膠帶、水彩筆、白紙、書本等），不要等到用的時候再臨時去找；在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆，不要做了之后才發(fā)覺題目搞錯了或沒有按題目的要求去做；做作業(yè)時碰到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那里無謂地消耗時間。孩子做作業(yè)是要動腦筋的，假如孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲乏，就會顯現(xiàn)大腦運轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象，這時孩子的學(xué)習(xí)效率就會下降，錯誤率也會增高，這時假如讓孩子適當(dāng)?shù)男菹?，疲乏得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會提高。一般來說，小同學(xué)連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時～1小時。既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的本領(lǐng)的，譬如小手肌肉的快捷、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是由于他們的協(xié)調(diào)本領(lǐng)不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和精準(zhǔn)率。對于這類孩子，家長首先應(yīng)當(dāng)加強其視知覺本領(lǐng)和動作協(xié)調(diào)本領(lǐng)的訓(xùn)練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。作業(yè)的目的是要讓同學(xué)正確地理解、嫻熟地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓同學(xué)更好地鞏固所學(xué)的學(xué)問。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的學(xué)問的把握的基礎(chǔ)之上的，假如課堂學(xué)問沒把握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順當(dāng)?shù)赝瓿勺鳂I(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。家庭教育心得體會篇六寶兒降生以來，為我們的生活帶來了很多歡快。寶兒此刻已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進步，有必需的生活自理潛力，有自我的思想、情感、喜好，常常會問“為什么？”等問題，跟隨著他的成長，作為家長期望能予以他幸福的生活，但更期望他能歡快、健康地生活。記得寶兒小的時候，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶兒面前想盡方法表演節(jié)目，一家人圍著他團團轉(zhuǎn)。此刻想起來，真是覺得有點好笑，但是信任很多家長可能也都有這樣的經(jīng)過。但自從寶兒進了幼兒園后，我們發(fā)覺寶兒開始漸漸養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能揮霍，而且飯吃得多，才有氣力能夠像奧特曼那樣戰(zhàn)勝怪獸。直至此刻，寶兒在幼兒班里每次吃飯都是第一名，而且都能把飯菜吃得干干凈凈，一向受到老師的稱贊，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是特別關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶兒的自理潛力越來越強了，不僅僅自我學(xué)會了穿衣裳，整理玩具，而且還能常常自動幫忙我們大人做家務(wù)，所以在家我們常?？滟潓殐洪L大了，真是越來越懂事了。寶兒從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時老師常常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶兒對此也很感喜好，而且常常能夠很認真、很投入地拼裝完成。漸漸地，寶兒就能較長時間地集中注意力，學(xué)會掌控物體，并進而能掌控自我的行動。因此，我覺得我們家長在平常，能夠針對孩子的個性特點，有目的地選取一些玩具，這樣對孩子個性的健康進展會有用心作用。寶兒此刻比較愛好畫畫，每個禮拜天都會去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛開始學(xué)畫的時候，他也以前有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不愿畫，最后其他小伙伴都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很哀痛地哭了。之后我問他為什么不畫畫，寶兒回答我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是哀痛的樣貌。于是我很耐性地說“寶兒想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂涂亂畫，沒關(guān)系的，媽媽信任我們的宇寶兒確定能行”，于是，他開始參照著畫起來，漸漸就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶兒雖然畫得并不是很好，但卻也有所進步，我想只要能透過畫圖發(fā)揮一下自我的想像力，培育他的一些喜好喜好，對他進展確定也是有所幫忙的，所以在平常，我們就應(yīng)多給孩子激勵，讓孩子從小學(xué)會自信，提高學(xué)習(xí)、生活的用心性。此刻很多家長都特別關(guān)注對孩子的教育，“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上”，為此，很多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶兒小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、禮拜天的時間布置得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時，寶兒又哭又鬧就是不愿踏進教室門半步。之后，老公對我說，孩子此刻是玩著學(xué)的時候，不能像同學(xué)那樣教的，就應(yīng)多用游戲的方式讓他學(xué)學(xué)問，學(xué)道理，培育他的喜好喜好。的確，孩子是天真無邪的，有自我的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去強迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會束縛了孩子的獨立個性和想象潛力。就應(yīng)依據(jù)他們的喜好進展他們的潛力。平常，要更多的注意培育孩子對待事物的喜好和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會真正地生活地歡快。家庭教育心得體會篇七學(xué)校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀律和敬重社會公德；但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，假如不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育。那也不愿定能獲得較好的結(jié)果，因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進行常規(guī)教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等。都做了明確的要求。然后，時常教育。孩子仍舊不可能“事事洞察皆文章”。要否則，這個孩子也可能沒有童真童趣了。我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都愛好聽大人孩提時的故事。哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，立刻就會提起神來。我就捉住了兒子的這一古怪心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。為了培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代知名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)認真、刻苦。孩子做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培育孩子靜心耐性的性子，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地漸漸培育該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。我們特別重視孩子的思想道德教育和團結(jié)友愛的精神，例如：孩子有時來告狀，說個別同學(xué)對他的東西譬如玩具、圖書感喜好，乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等，碰到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有本領(lǐng)的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢？接下來，孩子本身也笑了，孩子相像明白了我的意思，我也就達到了教育目的……。但反過來，我肯定不允許他有“那種”思想的存在，由于這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告知兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。我總覺得，我們對孩子在道德建設(shè)上的培育有利于他德育上的幫忙，教育和培育孩子敬重社會公德（如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫忙、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等）都能極大地培育他將心比心的憐憫心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫忙他樹立更大的自信念和將來對社會富有責(zé)任感。又譬如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，孩子也會自然地“掛念、催趕”我們一月當(dāng)中是否適時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心自此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小，尚在小同學(xué)之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素養(yǎng)有所提升，必需有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。人都有敬重本身心，適度的稱贊和批判，孩子辨明白是非曲直之后，我常用稱贊他身邊某個同學(xué)伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服本身孩子身上存在的消極因素，寓批判于稱贊之中，這樣有利于同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。孩子仿照性很強，老師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴格要求本身，各處以身作則，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求孩子要珍惜環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們本身這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。日子過得真快，雖然每天都是忙繁繁忙的，但我們忙得快樂，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不絕完善本身，提高本身，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。家庭教育心得體會篇八有人說：現(xiàn)在社會上干什么都要上崗證書，但有一個例外，就是當(dāng)父母相像不需要什么上崗證書。其實，在全部的職業(yè)里面，假如做父母可以算是一種職業(yè)的話，則天下最難的職業(yè)就是父母了，而做個合格的父母自身